我愛動腦筋作文300字(通用8篇)

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我愛動腦筋作文300字(通用8篇)

我愛動腦筋作文300字(通用8篇)

無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的我愛動腦筋作文300字(通用9篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  我愛動腦筋作文300字 篇1

因?yàn)槲页幽X筋,所以我的腦筋越用越靈活,任何事情都會想一想,學(xué)習(xí)成績提高,常愛動腦筋的我。

我是個愛動腦筋的孩子。我每做一件事總是想了又想,因此我動手做的事,總是完成的很出色。

寫數(shù)學(xué)題時,我邊想邊做題,我想著怎么樣把每一道題寫全對,我列好了算式,又想著怎么把算式算全對,算完后,我又想怎么樣答完整,然后把整道題做完我就再認(rèn)真的驗(yàn)算一編,這樣就能保證我做的每一題都是全對的。

我學(xué)生字時,我總是看著老師寫字時,記著老師的筆畫和筆順,然后把整個字形記下了,常常把老師教給我的字總是想了又想,然后再理解這個字的意思、部首,有時候也會想把這個字組成一兩個詞,然后再造幾個完整的句子,充分弄懂這個字的意思,這樣我記憶的會更深刻,當(dāng)然,我也會把這些詞搜集到一起,隨時準(zhǔn)備練習(xí)。

每天上完課回家完成作業(yè)后我都再認(rèn)真的復(fù)習(xí)今天老師所講的內(nèi)容,這樣我在復(fù)習(xí)中得又把知識鞏固了一遍。被老師表揚(yáng)。

  我愛動腦筋作文300字 篇2

今年九歲的我,個子高高的,彎彎的眉毛,細(xì)長的睫毛。在老師和家人的眼中我是一個愛動腦筋的孩子。

在一次課上,老師給我們五個圖形,分別是兩個三角形、兩個圓形和一條直線。她讓我們用這五個圖形組合成另外一個圖形。

我用筆在紙上畫來畫去,腦子轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。終于想到用這幾個可以組合成一條熱帶魚啊!對,就拼個熱帶魚吧!

于是,我先畫出一個大三角形,做熱帶魚的身子,胖胖的、鼓鼓的。緊貼著大三角形再畫一個小一點(diǎn)的三角形,這是熱帶魚的尾巴。熱帶魚的頭和身子有了,該畫眼睛了,我把兩個圓圈套在一起,畫在大三角的頂部,做熱帶魚的大眼睛。這時,五個圖形我已用了四個了,就剩下直線了,用這條直線做什么呢?我靈機(jī)一動,對了,可以畫成熱帶魚的嘴啊!于是我在魚的眼睛的下方畫了一條直線,一條張著大嘴的熱帶魚就畫好了。

多么漂亮的熱帶魚?。】粗曳路鹩挚吹搅舜蠛@锏臒釒~?。汗墓牡难劬?,像水晶球似的透亮,大大的嘴巴,胖胖的身子上長滿了五彩的花紋,輕盈的尾巴左右搖擺著,好像在做廣播體操……

后來我還拼了許多的東西——小貓、小狗、小樹……你看,我就是這么的愛動腦筋。

  我愛動腦筋作文300字 篇3

媽媽和姥姥總是夸我特別愛動腦筋,可是,我一直不明白,我到底哪里愛動腦筋了?不過現(xiàn)在我找到原因了,你們快來看。

有時候,如果我很想要一種玩具或零食,可是覺得爸爸媽媽他們不太可能會給我買。而如果鬧著讓他們買,他們說不定會煩我更不會給我買呢,于是我就想出了一種妙計(jì)。就是先說:“哎呀,真想買這個東西呀,可是爸爸媽媽不同意,所以就算了吧?!庇谑前职謰寢尵陀X得我很懂事,一開心就給我買了下來。因?yàn)槲颐看味加煤椭粯踊虿畈欢嗟摹罢惺健保悦看钨徫镂叶寄苜I到一大堆我喜歡的東西。

如果我在家里,馬上就要出去旅游了,我都會先仔細(xì)的研究這個城市的地圖所以我到那個城市里不會迷路。還有的時候我為了紀(jì)念這個城市,會給它畫一幅地圖。等了很多年以后別人都忘記這個城市的地形了,我還記得。

正是因?yàn)檫@些事,媽媽和姥姥才會說我愛動腦筋,小朋友,你愛不愛動腦筋呢?

  我愛動腦筋作文300字 篇4

每個人都有動腦筋的時候,動腦筋能使我們感悟一件事的道理。

記得去年暑假,我在家里的陽臺上玩耍著,突然看見陽臺上有一只黑螞蟻。呵呵,我來了勁,何不玩弄一下這只弱小的黑螞蟻呢。

我搬來一把椅子,把那只螞蟻捏了在手上,還故意高高地站在椅子上,想把這只螞蟻摔死。看著小螞蟻在我的手里掙扎,小腿不停地劃動,它似鐮刀的小嘴巴拼命地咬我的手指,幾乎想法設(shè)法地要逃走??伤墓艉喼笔遣豢耙粨?,就像是在給我撓癢癢。這時,我猛地把它往地上一摔,只見它緩緩地落在地上。

我原以為它會摔得粉身碎骨,沒料到它卻是安然無恙啊!

“為什么螞蟻從高空中摔下來不會身亡呢?”我腦海中產(chǎn)生了這樣一個疑問。為了解開這個疑問,我飛快地去書柜里找出《十萬個為什么》,很快就從書中找到了答案。書中這樣寫道:“……因?yàn)槲浵伒纳眢w很輕,所以才不會摔死。”

螞蟻無愧是昆蟲中神奇的“空降兵”啊!

  我愛動腦筋作文300字 篇5

今天晚上,爸爸看到他明天要穿的土黃毛衣上染上了藍(lán)色,很不高興地對媽媽說:“這是我明天要穿的衣服,怎么后背上有這個顏色?”媽媽也生氣地說:“我哪知道?”爸爸又說:“不就是你剛洗的書包染上去的。”媽媽聽了,說:“那我也不是故意的,你厲害什么?”

我想一場“戰(zhàn)爭”要爆發(fā)了。我趁機(jī)問媽媽:“咱家有沒有紅色和土黃色的顏料?”媽媽問:“你要那干啥?”我沒有回答。我從柜子里找出顏料,拿出一張白紙,把兩種顏料同時擠到紙上進(jìn)行攪拌,最后發(fā)現(xiàn)顏色不是藍(lán)色,而是紅色。我連忙肯定地對爸爸、媽媽說:“衣服上的顏色不是我書包染上去的?!卑职帧寢屢黄饐栁遥骸澳阍趺粗??”我把我剛剛的實(shí)驗(yàn)告訴了他們,爸爸媽媽聽了,臉上都露出了笑容,直夸:“我們的女兒真聰明!”

  我愛動腦筋作文300字 篇6

大家好,我叫趙馨瑀,今年10歲了。我是四年級的學(xué)生。你別看我平時挺調(diào)皮的,其實(shí),我也是一個愛動腦筋的女孩。

記得在我六歲那年的一個晚上,那時我剛上一年級。媽媽讓哥哥給我出道減法題,讓我做。“我不做!”我不高興都說。媽媽還真有招,對我說:“你要是答對了哥哥的題,我就獎勵你一塊大蛋糕?!卑?,我一聽蛋糕,就毫不猶豫的答應(yīng)了。我催促哥哥說:“哥哥,你快出呀,我還要跟媽媽要蛋糕吃去呢?!蔽野褐^聽哥哥出題。哥哥說:“好吧,你聽著,100減97等于多少?”我聽后,可是丈二的帽子——摸不著邊了。

這可怎么做呀,我從沒聽說過呀。老師只教我20以內(nèi)的加減題,我犯難了??磥恚蟮案膺@次吃不上了。我眨著眼,靈機(jī)一動,跟哥哥說:“我去屋里喝口水回來再做?!蔽亿s緊跑進(jìn)哥哥的房間,找出計(jì)算器,在數(shù)字上按100—97=我一看上面顯示的是3。哈哈,我馬上高興的跑出去,把答案告訴了媽媽。媽媽不但獎勵了我一塊大蛋糕,而且還夸我是一個聰明的孩子。嘿嘿,其實(shí),這都是愛動腦筋幫了我的大忙呀。

通過這件事,我要告訴小朋友們,無論遇到什么事,都要去冷靜思考。只要動腦筋,沒有解決不了的問題。

  我愛動腦筋作文300字 篇7

上周爺爺給我買了一個小小的電風(fēng)扇,我拿著它玩得正起勁呢,兩片小小的綠色塑料風(fēng)葉,呼呼地旋著,我一會兒吹吹頭,一會吹吹腳。瞧!這兩片小小的風(fēng)葉,為什么得這么快呢?我心里充滿疑惑。于是,我打開電池盒的后蓋,取出小電池,又拆下風(fēng)葉,想看看小電扇里面是個什么樣子?可那小小的電動機(jī)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,只露出一根小小的.軸,我只好重新組裝小電扇。

小電扇組裝好后,我打開開關(guān),小電扇又呼呼地動起來了。唉!怎么啦?風(fēng)為什么向下的方向吹呢?是不是風(fēng)葉上反了呢?我仔細(xì)查看了一下,風(fēng)葉沒有上錯呀。那是不是電池出了問題?我馬上換了一對新電池,結(jié)果還是這樣。我納悶兒了,這是什么原因呀?我把兩節(jié)小電池又重新上了一次,當(dāng)我打開電扇開關(guān)后,風(fēng)又恢復(fù)原來向上的方向吹了。啊,原因就在安裝小電池的順序上:第一節(jié)小電池的正極向下,負(fù)極向上,第二節(jié)小電池的正極向上,負(fù)極向下,風(fēng)葉就會順時針方向旋,這時風(fēng)是向上的方向吹的。如果把兩節(jié)小電池的正極與負(fù)極順序倒過來安裝,風(fēng)葉就會逆時針方向旋,這時風(fēng)是向下的方向吹的。原來這電流的流動也是有方向的。

你聽了上面我講的這件事兒,你是不是覺得我是一個愛動腦筋的男孩兒?

  我愛動腦筋作文300字 篇8

三年級的晚上,我正忙著完成數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)。當(dāng)我看到第二題時,心時崩潰了:這……這誰會做??!我什么也沒想,往下繼續(xù)做,可是后面的題目更難,我不肯動腦筋,直接跑下樓出去玩了。

我在樓下玩得十分開心,跟這個說一說,跟那個鬧一鬧,把做作業(yè)扔到了腦后,把那些需要動腦筋的數(shù)學(xué)拋到九霄云外。

第二天,我把空白的本子交了上去。上課,老師走進(jìn)教室,把我叫到講臺前,當(dāng)著全班同學(xué)的面,狠狠地批評了我。我慚愧地低下頭,很不好意思。

再一次再做數(shù)學(xué)作業(yè),我又遇到了難題,拿起草稿紙,仔細(xì)一步一步地推敲著,認(rèn)真算了十幾分鐘,把難題給解決了。前面,居然還有一道更難的題,整得我絞盡腦汁,還是沒有結(jié)果。我氣不過,扔下筆,準(zhǔn)備逃出去。這時,我又想起了老師的批評,一刻也沒放松,堅(jiān)持不懈地想,換些不同的思路想,終于,答案出來了,我笑了。

又一個早晨,我把作業(yè)交給老師,老師看了看,一臉欣喜,表揚(yáng)了我進(jìn)步真大。自那以后,我成了一個愛動腦筋的孩子。

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