我被難倒了敘事作文400字_六年級(jí)

今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——寫(xiě)作文。

我寫(xiě)過(guò)很多作文，有寫(xiě)景的，記事的，看圖寫(xiě)話，讀后感……我一向下筆就寫(xiě)。而今天，老師布置的作業(yè)還是一篇作文。這是一篇半命題作文，寫(xiě)的是我被怎么了。雖然我寫(xiě)過(guò)很多作文，但這個(gè)作文我怎么想，也想不出來(lái)該從何下手。

“我到底被怎么了啊?”這句話沒(méi)經(jīng)過(guò)思考，從嘴里蹦出來(lái)，怎么聽(tīng)都覺(jué)得別扭。我從椅子上站了起來(lái)，走向床邊，躺了下去，翻了個(gè)身。又重復(fù)道：“我到底被怎么了啊。”

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間不等人，盡管我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，它仍嘀嗒嘀嗒地過(guò)去。不一會(huì)兒，就到了該睡覺(jué)的時(shí)間了。“怎么辦哪?”我小聲地叫著，“這下沒(méi)轍了……”我真是急死了!

我依然理不出頭緒來(lái)，開(kāi)始有些煩躁，用力扯著床上的被子。這時(shí)候老師上課說(shuō)的什么“欲揚(yáng)先抑”、還有“連動(dòng)” ……絲毫都派不上用場(chǎng)了。哼，以后一定要發(fā)明一個(gè)寫(xiě)作文馬上有頭緒的“大招”來(lái)!

“這次，我真被難倒了。”我正準(zhǔn)備舉“白旗”投降，等著明天挨老師大人的訓(xùn)。不對(duì)，我剛才說(shuō)什么來(lái)著?“我被難倒了?我被難倒了!”我靈光一閃，當(dāng)機(jī)立斷，我三步并做兩步，跳回了椅子上，在作文本第一行中間寫(xiě)上醒目的大字：我被難倒了。哈哈哈，踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫!

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