抄襲與運(yùn)用的差異_六年級(jí)

廣東省佛山市 佛山市禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)紫南小學(xué)六(2)班 潘燕雯 我認(rèn)為現(xiàn)代的學(xué)生出現(xiàn)了一個(gè)極大的問(wèn)題-抄襲人家的作文.這些抄人家作文的同學(xué)真是愚蠢透了.
其實(shí),作文并不難寫但為什么同學(xué)們都把它當(dāng)是一只天下無(wú)敵的攔路虎呢?要寫好一篇好文章非常簡(jiǎn)單:第一,多觀察身邊的事物;第二,多看看作文書;第三,多練習(xí),寫一寫.只要記住這三個(gè)"多",寫作文就易如反掌了.但如果一字不漏地抄襲別人的作文,那只是害了你自己,而且會(huì)間接地失去了一次練習(xí)機(jī)會(huì).試問(wèn)世界上誰(shuí)會(huì)做如此愚蠢的事.總?cè)欢?抄作文對(duì)你的寫作水平不會(huì)有提高.可是如果你仿照別人的作文內(nèi)容或是運(yùn)用人家文章中的優(yōu)美詞句來(lái)寫就是一種良好的提高寫作水平的方法了.
"運(yùn)用"這個(gè)方法對(duì)寫作有極大的幫助.只要你平時(shí)多看作文書,那么你在寫作文的時(shí)候就會(huì)一邊思索看過(guò)的作文書里的詞句,一邊運(yùn)用.長(zhǎng)期這樣下去的話,那么無(wú)論什么時(shí)候遇到什么類的作文,也會(huì)想到怎樣把人家文章中的優(yōu)美詞句適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到自己的文章中,令作文更加生動(dòng),吸引.
"運(yùn)用"和"抄襲"相比起來(lái)真是一個(gè)天上一個(gè)地下-相差十萬(wàn)八千里.即使你可以背誦人家的作文那也知識(shí)死記,毫無(wú)作用.我們應(yīng)該靈活一點(diǎn)只要你明白寫作方法,找到好題材,而且運(yùn)用別人作文中的優(yōu)美詞句,那你的作文就是一篇好作文.

指導(dǎo)教師：潘玲
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