自然課啟示作文300字

這節(jié)課要上自然課， 鈴聲一響，同學(xué)們便在自己的位置上坐好，等著老師。

自然老師江老師端著一個(gè)裝著水的容器走進(jìn)了教室。

“同學(xué)們，這節(jié)課我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：下沉的物體也會(huì)受到水的浮力嗎?”江老師邊說(shuō)著邊拿出其他實(shí)驗(yàn)用品。

只見他把一個(gè)砝碼放進(jìn)水里，砝碼立即沉了下去。他問(wèn)同學(xué)們：“下沉的物體也會(huì)受到水的浮力嗎?覺得沒有浮力的請(qǐng)舉手?！瘪R上就有一大半的同學(xué)舉起了手。這時(shí)江老師又用砝碼鉤鉤住這兩個(gè)砝碼，放進(jìn)水里，咦!原本100克的砝碼突然間變成了80克。這倒讓認(rèn)為沒有浮力的同學(xué)驚訝了足足一分鐘。江老師又解釋說(shuō)：“因?yàn)槭忠煌?，砝碼就會(huì)變輕，水也可以使東西上浮?！?/P>

這不正是意大利美術(shù)家、自然科學(xué)家達(dá)?芬奇所說(shuō)的“科學(xué)是指揮員，實(shí)踐是戰(zhàn)士”的最好例子嗎?

我們要經(jīng)常動(dòng)手實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)更多，學(xué)到更多。