一堂生動的自然課作文600字
上課，對我們小學生來說是一件極其平常的事，但在我的腦海中，卻深深地印著一節(jié)生動的自然課。 那是上學期的一天，“鈴……”一陣鈴聲響過，景老師左手夾著教案，右手拿著一個木架子走了進來。那木架子中間有一個橫梁，橫梁上垂下兩個小白球。
景老師放下教具，環(huán)視一下四周，就開始上課了。 我悄悄地問同桌:“那架子是干什么用的?”“不知道?！蓖来鸬馈?/P>
正在我疑惑不解的時候，景老師拿起那個架子，問:“你們誰能在中間吹一口氣，使兩個小球分開?”老師的向題，同學們都感到新鮮，都爭先恐后地舉起了手。有的同學干脆站起來。把手盡量往前伸，好象要搶什么寶貝似的。
老師先叫了一個小同學上去吹，他滿懷信心地走上去，用力在兩個球中間吹了一口氣，誰知這兩個球不但沒有分開，而且還緊緊地貼在一起了。大胖子王繼光認為那個同學勁小，爭著要去試試，老師叫了他，他走上了講臺，深深地吸了一口氣，把臉都漲紅了，然后，使出吃奶的勁兒向球的中間吹去，結(jié)果也和小個子同學吹的一樣，兩個球貼得更緊了?？吹竭@情景，王繼光愣住了，同學們也都丈二和尚——摸不著頭腦。
這時，景老師露出神秘的微笑他說:“同學們，你們在兩個球中間吹一口氣，兩球中間原有的空氣被排除了，- 譽兩卿的空氣就把兩個球推到一起來了。這說明空氣有壓介”司學們聽后恍然大悟，學習興趣更濃了，紛紛爭著去做實驗，景老師看著興致勃勃的同學們，深情地說:“同學們，科學是奇妙的，它正等待著你們?nèi)ヌ剿靼?” 這堂課雖然已經(jīng)過去半年了，但這堂課的濃厚趣味仍在我腦海中盤旋，景老師那意味深長的話，至今還記憶猶新。
