六年級(jí)作文雨中相遇_六年級(jí)

雨，說來就來。

毫無準(zhǔn)備的我只好跑到附近的屋檐下躲雨。剛梳理好凌亂的頭發(fā)，雨幕中就閃現(xiàn)出一道人影，望著他滴水的臉龐，我心中猛的一驚：是他！他的到來，一下子勾起來我的思緒，讓我回憶起了我們的童年的時(shí)光。

那時(shí)，我們還是兩個(gè)懵懂的男孩，過著屬于孩子的簡單生活。我們?cè)谔镆袄锉寂?，在池塘里洗澡，在草坪上打滾，在大樹下吵鬧……上學(xué)后，我們更是形影不離。學(xué)習(xí)上，我們一起努力，一起獲獎(jiǎng)；生活中，我們一起惡作劇，一起被抓，一起受罰。我們就像一個(gè)無法分開的整體，做什么事都是一起，這一切一直延續(xù)到四年級(jí)。那天，他的座位始終空著，我便跑過去問老師，才知道他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，他們?nèi)叶及嶙吡?，不知道去了哪兒。從此，我再也沒有他的音訊?！拘腔鹱魑木W(wǎng) www.easyzw.com】

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼過了三年，沒想到我今天竟會(huì)在此地遇見他。然而，我們都已經(jīng)不是當(dāng)初那兩個(gè)懵懂的男孩了，我長高了許多，他也比當(dāng)年高了一大截，臉龐也完全脫掉了童年的稚嫩，剩下的是青春的俊俏。一時(shí)間，我有無數(shù)的話語想和他講，但不知怎的都卡在了喉嚨里，只能勉強(qiáng)擠出一抹不自然的笑容。他顯然也認(rèn)出了我，但同樣一句話也沒說，只是微微笑了笑，接著便望向雨中的世界。我想做些什么來打破僵局，但最終什么也沒做，只好跟他一樣，望著過往的車輛發(fā)呆。

為什么會(huì)這樣？我輕聲問自己。是不是他還生我的氣？他轉(zhuǎn)學(xué)前我曾為一件小事而沖他發(fā)很大的火。是不是他已經(jīng)有了比我更好的朋友而忘掉了我？畢竟縣城里的學(xué)?；锇楦鼉?yōu)秀……雨還在下，我們一直尷尬地僵持著，那段時(shí)間安靜極了，始終沒有人說一句話，只有嘩嘩的雨聲沖擊著我們的耳朵，牽引著我們各自的思緒。雨聲中，兩個(gè)相遇的少年靠得那樣近，卻又離得那樣遠(yuǎn)……

最終，雨漸漸停了下來。我們始終沒有說話。他看了看表，匆匆走出了屋檐。我實(shí)在忍不住了，叫了他的名字。他停住了，緩緩轉(zhuǎn)過身，笑了笑，一個(gè)陌生的聲音從他嘴里傳出“有事？”我不禁心生涼意，盡管雨已經(jīng)停了，但我還是覺得全身上下都涼透了。“沒事。”我故作輕松地說。他轉(zhuǎn)身走了，我沒有去追他，因?yàn)槲抑?，我們的友情已?jīng)無法挽回了，我們成了彼此永遠(yuǎn)的回憶。

不是因?yàn)樗业臍?，也不是因?yàn)樗涣烁玫呐笥?。而是時(shí)間，是時(shí)間的沖淡，使我們形同陌路。

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