五年級(jí)發(fā)明作文600字我有一雙“火眼金睛”_五年級(jí)

我有一雙“火眼金睛”，信不信由你。

一次，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)，不經(jīng)意間難免會(huì)壓折了紙角，常常吃老師的一頓“辣椒”，讓不少同學(xué)苦惱不已。我不由地琢磨起來(lái)：用書把本子角壓住，不行，這樣雖保住了本子，卻糟蹋了書;用夾子夾吧，寫字時(shí)太硌手，也不行。幾天來(lái)，這個(gè)小難題讓我食不知味。爸爸打趣地說(shuō)：“哎喲，未來(lái)的科學(xué)家，你又在打哪件東西的主意?”我向他扮了個(gè)鬼臉。爸爸很寬容地笑了笑，用回形針夾住他的文件。“嗨，有了!”我歡呼雀躍，一把奪過(guò)爸爸手中的回形針。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”!這回形針玲瓏精致，夾住本子角上既經(jīng)濟(jì)又方便。果然，我的“本子夾”一在班上現(xiàn)身，同學(xué)都紛紛效仿我的做法。老師戳了戳我的腦門說(shuō)：“你這鬼精靈!”呵呵，老師欣賞，同學(xué)佩服，我還真找著了“發(fā)明家”那種功成名就的感覺呢!

其實(shí)，只要有一雙“火眼金睛”，不難發(fā)現(xiàn)生活中的竅門。一天，我照樣和伙伴曉明一起回家。一路上曉明耷拉著腦袋，灰頭土臉地抱怨：“哎呀，真是累死我了，我早晚會(huì)變成駝背!”我仔細(xì)一問，原來(lái)都是桌椅惹的禍。這學(xué)校的桌椅都是統(tǒng)一定做的，整齊美觀。同學(xué)們的身高卻參差不齊，這可苦了一些同學(xué)：高個(gè)兒的，讀書寫字必須彎腰駝背，活像只大龍蝦;小個(gè)兒的，下巴掛在課桌上，脖子挺得像長(zhǎng)頸鹿。日子久了，就會(huì)影響同學(xué)們的身心健康。說(shuō)者無(wú)心，聽者有意。我又動(dòng)起了腦筋：同學(xué)們的身高難以調(diào)節(jié)，何不如在桌椅上下功夫。那梯子有伸縮型的，椅子腿如果也能伸縮自如，那問題不就迎刃而解了?

背地里，同學(xué)們都稱我為“小愛迪生”?？晌矣凶灾鳌Ｎ蚁氲倪@些玩意兒，充其量不過(guò)是生活小發(fā)現(xiàn)。不過(guò)我想，發(fā)現(xiàn)與發(fā)明只有一步之遙。只要有一雙慧 眼，好學(xué)多問，勇于創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)與發(fā)明就沒有距離。信不信，咱們走著瞧!

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