五年級的作文匯總10篇

【推薦】五年級的作文匯總10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文10篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

　　在先進(jìn)的25世紀(jì)里，人類以能登上月球，在月球上生活。可是，隨著科技的發(fā)展，另一股邪惡勢力也不斷的增強。他們想統(tǒng)治整個世界，甚至整個宇宙。這股邪惡的勢力就是蝙蝠和他的手下。正是因為這個，我們的錢博士也發(fā)明了一種叫鋼鐵獸的東西，一共有五個，他們的能量分別來自金，木，水，火，土。他們相生相克，還會找到自己的主人，并且和主人一起并肩作戰(zhàn)，打到蝙蝠俠這個大壞蛋。如果這些鋼鐵獸不斷獲取正義的能量，還可以進(jìn)化。進(jìn)化分為三個階段，最后是高級進(jìn)化。進(jìn)化后，鋼鐵獸就會更加厲害。錢博士就讓那些鋼鐵獸去尋找自己的主人了，讓錢博士沒想到的是，這些鋼鐵獸的主人竟然是五個孩子，那些孩子還給鋼鐵獸們起了名字。

　　那只火屬性的叫暴暴，水屬性的叫天樂木屬性的叫木木金屬性的主人是個女孩，所以他的名字就有些女性化，叫羽蝶，土屬性的叫奇奇他們的主人分別叫：炎龍，洪樂，柯根，圓圓，龍龍從此，這個拯救宇宙的任務(wù)就交給了這五個孩子了

五年級的作文 篇2

　　書是一位好老師；書是一位高尚的人；書是一輪太陽；更是我們進(jìn)步的階梯……我也是個“小書迷”，曾與它有過些有趣的故事。下面讓我給大家講一個吧！

　　一個周末，我寫完了作業(yè)，來到書房，捧起《射雕英雄傳》津津有味地看起來。書中郭靖與黃藥師打得正起勁，而我的面前不再是一行行普通的字，我仿佛已經(jīng)在郭靖與黃藥師身邊，身臨其境地看著他倆打斗。他倆正打著呢，我真是緊張之極，而在這時，媽媽已經(jīng)為我燉好了我最愛喝的鴿子湯，媽媽喊道：“喝鴿子湯嘍！”姐姐和外公都已經(jīng)來到廚房，卻不見我半個影子，媽媽感到奇怪：平日總是可達(dá)先到廚房，今天不知他在干什么，還沒來喝湯?

　　媽媽進(jìn)了書房，見我在看書，想嚇一嚇我，她躡手躡腳地走到我身旁，湊到我耳邊，大喊一聲：“喝湯啦！”可我早就鉆到書中去啦，媽媽這聲“獅吼”根本沒有聽見。媽媽一計不成，又生一計，她把書向上一抽，我還以為又有一位武林高手來插手了。直到《射雕英雄傳》被媽媽拿走，我才回過神來，媽媽讓我先喝了湯再看書，我只好乖乖地到廚房里，破天荒地快速喝了湯，又溜進(jìn)書房看我的《射雕英雄傳》去啦……

　　我就是這樣一個小書迷像這樣的我和書的故事還有許多呢，你想知道嗎？

五年級的作文 篇3

　　光，一個被人們視作大地光明的使者，一束為人間送來溫暖、為人們帶來美好希望的明媚天使，我該怎樣迎接？

　　清晨，小區(qū)里還是那么安靜，只有些許人家傳來窸窣做飯聲，這時，天邊現(xiàn)出一抹紅霞，露出一線金邊，我知道，陽光馬上就要照耀大地了。我連忙搬來小凳坐在那里，坐在窗邊，準(zhǔn)備著仔細(xì)觀察……

　　慢慢地，天邊漫出一點金光，先是，太陽終于露出小半邊臉，后來，隨著太陽的逐漸升起，陽光透過云層，射出滿天紅光，紅倒是紅，卻不大明亮。太陽越升越高，光也越來越刺眼明亮。哦，陽光，它是多么地燦爛，照耀著高山，照耀著平原，把水坑里的水也變成了金子，也托起了我們每個人對新的一天美好的憧憬和希望！

　　天上的光線和云層在不斷轉(zhuǎn)瞬變化，上午過去，迎來了清靜的午后，陽光在城市和田野上空，變得更加燦爛熱烈，偷瞄一眼太陽，它就像附著云彩燃燒起來似的。當(dāng)然，陽光在一天中的旅程并沒那么順利，偶爾有厚厚的黑云飄移過來，遮住了陽光，但陽光并沒退縮，而是一點點、一步步讓自己的光沖破云霧，常常奇跡般為黑云鑲一道美麗而刺眼的金邊……

　　黃昏，陽光不再像正午那樣活力四射，而是像一位和煦的、智慧的老人一樣，光輝仍是那般美麗，散發(fā)出韻味十足的光芒；它在我們眼前即將消失的時刻，也還在奉獻(xiàn)出最后那點血一般的余輝，給人以生命的啟迪……

　　這，難道不是偉大的、發(fā)人深思的奇觀嗎？

五年級的作文 篇4

　　我的媽媽是一個老板。也許是受職業(yè)的原因吧！媽媽這個人特別愛干凈，每逢星期天的一大早，媽媽就會更閑不著，又是洗衣服，又是拖地，又是這樣又是那樣，直到自己累得滿頭大汗。把家里收拾得干干凈凈，整整齊齊，她自己才肯罷休。

　　所以我和爸爸尊敬的稱媽媽為家庭衛(wèi)生部“部長”。

　　有次我從外面跟同學(xué)玩了一會兒準(zhǔn)備回家之后，剛要踏進(jìn)屋里的時候。媽媽大聲一喊：“別動！”頓時！我像木頭人一樣一動也不動，媽媽連忙從客廳拿來消毒劑，不停的往我身上噴，那種味道使我不停的打噴涕。

　　我邊打噴涕邊說：“媽媽，好了，好了，別再噴了！”我極力反對著。

　　媽媽當(dāng)然又不會放過這個嘮叨的大好時機，“你難道不知道我是為你好嗎？再說了，你難道不知道現(xiàn)在的甲型H1N1流感很兇嗎？你不怕嗎？萬一我們?nèi)叶嫉昧素i流感可怎么辦呀！這么大個孩子了像屁大點兒的小孩，一點都不懂事兒！真是的！”

　　我剛想去翻一下冰箱，看一看冰箱里有沒有什么好吃的零食或者好喝的飲料。不料！我引發(fā)了火山爆發(fā)。剛才還面帶笑容的媽媽這時卻雙手*著腰雙眉緊皺著仿佛像一個“年輕的小老太婆”（這是事實不準(zhǔn)打我）斜著眼睛看著我用手指著我說：“回家第一件事是什么？”

　　“洗手?！蔽覝喩頍o力地回答。心想：不知道媽媽又要罰我抄家規(guī)幾遍？媽媽好象看透了我的心思?！俺乙?guī)20遍！”“天啊！家規(guī)有50多條想抄死我呀！”

　　于是我換了一個“工作”抄散文家。

　　你瞧！我媽媽就是這么一個人，我們家名副其實的衛(wèi)生部“部長”！

五年級的作文 篇5

　　“B-B-B”、 “B-B-B”，一陣奇怪的聲音打破了家里的安靜。我好奇地尋聲而去，看到爺爺一個人坐在書桌前感嘆。我不解，剛才還因為新買的手機樂呵呵的爺爺，這是怎么了？

　　只見爺爺小心翼翼地拉開書桌前的抽屜，抽屜里整齊地擺放著幾部樣式不同的舊手機。爺爺指著其中一個火柴盒大小手機說：“知道這是什么嗎？”我搖搖頭問：“爺爺，這是什么寶貝，我怎么從來沒有見過呢？”爺爺說：“這是BB機，我們那個年代還沒有手機，如果要找人怎么辦呢？你就打BB機的號碼，它一接到信息就會‘B-B-B’地響起來。你看到上面的電話號碼，就要找臺公共電話機再打回去?！?/p>

　　爺爺接著拿起一部灰色的手機說：“這部手機是在你出生那年買的，這在那年是最時興的，可以打電話?！蔽夷脕碜屑?xì)看了看，這臺手機外殼的漆已經(jīng)剝脫，上面的天線有點銹斑了?！斑€有不能打電話的手機么？”我問。爺爺指著那臺BB機，說它不可以。

　　“這是彩屏手機，別看它屏幕小，在當(dāng)時算是高科技產(chǎn)品了，它還有動畫，可以玩俄羅斯方塊，還可以照相呢！”爺爺又拿起那部黑色的手機說。我調(diào)皮地說：“這有什么稀奇，現(xiàn)在不都有嗎？”爺爺笑著，并不回答。

　　爺爺高興地從口袋里掏出新手機，告訴我：“瞧，這臺手機圖像清晰，聲音宏亮，是觸屏的，還可以上網(wǎng)、看新聞、看電影呢?！闭f著，便小心地用手指在屏幕上劃著，“我以前怎么也沒想到我能用這么好的手機。”

　　是啊，科技在發(fā)展，社會在進(jìn)步，隨著祖國經(jīng)濟的騰飛，周圍的`一切都在變，小小的手機在變，人們的生活也在變。

　　“愛我中華，建設(shè)我們的國家，愛我中華……”悅耳的鈴聲響起，爺爺連手機都不拿，戴著藍(lán)牙耳套接聽電話，看著他接聽電話的樣子，讓我想起一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，不長翅膀的是什么“雞”？呵呵——長了“翅膀”的手機，帶著我們對祖國的祝福，正跟著祖國一起變化，飛過神州大地！

五年級的作文 篇6

　　我有一個可愛的小鬧鐘，它是爸爸在我八歲那年送給我的生日禮物。

　　我十分喜愛我的小鬧鐘。二只羊羊在鬧鐘中間活蹦亂跳，還有幾個氣球在羊羊上空飄動，組成了這個造型別致的動畫組合。

　　在兩只羊羊的中央，鑲嵌著一個大表盤，表盤中心安有四顆針，它們長短不一，十二個彩色的數(shù)字均勻地刻在表盤的四周。不用我多說，誰都知道那是用來計時的。

　　因為我太喜歡它了，所以給三顆針取了個稱呼：時針叫大哥，分針叫二哥；秒針自然是三哥了，還有老四，它是誰呢？它是小弟弟定時針。其它三個兄弟都從早到晚不知疲倦地忙碌著，嘴里還不停地唱著“滴答、滴答”這首歡樂的時間歌！定時針小弟弟卻有些懶惰（其實是我很少用到它），經(jīng)常靜靜地睡大覺。

　　可是，小弟弟也有它威猛的時候。

　　記得有一次，媽媽爸爸不知因為什么事爭吵起來，讓我和妹妹做作業(yè)時感到很煩惱。沒有辦法，只好去吵架了！然而我和妹妹說什么都不管用，他們照樣你一句我一句地吵個不休。妹妹跑到爸爸媽媽身邊，想拿出她的撒手锏——撒嬌來，可是，爸爸媽媽根本不買她的賬。于是，我把妹妹拉了過來，悄悄對妹妹說：“妹妹，這樣下去可不是辦法啊，我有一個絕妙的方法，興許會有作用……”

　　于是，我們跑回寢室，拿出鬧鐘，在爸爸媽媽的吵架進(jìn)入激烈時分，拔響鬧鐘的定時針，一陣“丁零零、”丁零零”的聲響，把爸爸媽媽嚇了一跳，他們的吵架聲自然停了下來。

　　我趁熱打鐵，當(dāng)起一名“大人”，開始向他們訓(xùn)話：“你們是怎么回事??？這么大個人還要吵架，俗話說得好，‘大人應(yīng)該給小孩子樹立榜樣’，您們樹的榜樣是不是樹倒了呀？”

　　爸爸媽媽被我“教訓(xùn)”得啞口無言，再也不吵架了。

　　看，我的小鬧鐘不同尋常吧！那顆小小的定時針在關(guān)鍵的時候，發(fā)揮的作用并不比其他幾個哥哥差吧！

　　小鬧鐘是我學(xué)習(xí)、生活的好伙伴、好幫手，還是我們和睦家庭的大功臣。我怎么不喜愛它呀！

五年級的作文 篇7

　　世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前，彼此卻感覺不出來曾經(jīng)有過一段美好的而又珍貴的友誼！

　　她，是我在三年級是注意到的一個女孩。那時的她羞答答的，眼睛里流露出一種純潔，一種天真。我們兩的眼神碰撞到一起了，從那一刻開始，一種叫做友誼的東西便在我們的心里漸漸地形成了。

　　我還記得，那時，我們無話不談?？墒?，慢慢的，在我們中間，有一面無形的墻壁出現(xiàn)了?？雌饋碇挥胁坏揭幻椎木嚯x，可實際上，我們卻怎么也越不過這面墻。

　　我們都是屬于那種比較爭強好勝的人，誰也不愿意讓著誰。因此，我們越來越疏遠(yuǎn)對方了，甚至，都有點把對方當(dāng)作是自己的敵人了。

　　說句心里話，你……太自以為是了，我知道，也許這一句話會讓我們的友誼離我們越來越遠(yuǎn)，但我還是要說。其實，不光是你，我也有不對的地方，如果，我們彼此再大度一點呢？

　　現(xiàn)在的你，我已經(jīng)完全不認(rèn)識了，我們倆成為了最熟悉的陌生人。一見面，就會怒視著對方。你已經(jīng)完全是另外一個人了，你的著裝。頭發(fā)，已經(jīng)完全不是我以前認(rèn)識的那個她了，你變了，你徹底變了。

　　盡管我們現(xiàn)在會時常碰面，可是，我感覺我們之間的距離好像有十萬八千里一樣。

　　看來，世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前，彼此卻感覺不出來曾經(jīng)有過一段美好的而又珍貴的友誼！

五年級的作文 篇8

　　今天上午，爸爸說教我燒菜。我一聽，便大聲問道：“燒什么菜？”爸爸思考了片刻之后說：“香干肉絲?！蔽覀兿葴?zhǔn)備了材料。嗯，材料很豐富，有：茭白、全筋肉、豆腐干、榨菜、筍絲、蔥和一些配料。

　　材料準(zhǔn)備齊了，當(dāng)然就可以開始燒了。首先我把全筋肉切絲，用生粉、老酒把它給腌制一下，，爸爸說了為的是使肉絲更加潤滑、可口。接著，我逐一把筍、茭白、和榨菜切絲備用。爸爸幫我爸油倒入鍋中，把腌制好的肉絲倒入鍋中迅速翻炒當(dāng)肉稍微變成白色的時候，就把它盛入碗中。再把豆腐干、茭白、筍絲、榨菜和炒好的肉絲放入鍋中煸炒。那油總是會“跳”起，我生怕會被“擊”中?！霸俜劈c鹽！”“放點水！”“放紅辣椒！”爸爸在一旁指導(dǎo)著。最后，再放點醬油、蔥段、鹽、味精就搞定了。

　　看著自己燒好的香干肉絲，就覺得食欲大開，不禁垂涎三尺。我嘗了一口，真好吃！雖然比不上爸爸燒的，但還是很好吃??！

五年級的作文 篇9

　　在我的心里，住著一棵成長樹，它結(jié)了許多絢爛多彩的果實，那是我成長的痕跡，美麗的痕跡。

　　七歲時人生中的第一場“考試”

　　“考試”的前一個晚上，我又把背了無數(shù)次的演講稿拿出來復(fù)習(xí)，為的就是第二天班長的競選。

　　我深深地吸了一口氣，走上了臺，開始了我的演講?？?，可是……可是同學(xué)們的噪音打斷了我的演講，我的眼睛紅紅的。我現(xiàn)在就像是一朵殘賤的花，好想隨風(fēng)飄走，離開這“受難之地”，躲避同學(xué)們可怕的目光。但是，我又想起母親的話，克制住自己內(nèi)心深處的想法，使自己平靜下來，站在屬于我的舞臺上，繼續(xù)演講至完成！

　　那一天的“考試”在我的成長樹上結(jié)出了一個果實，那就是勇氣。

　　十分，我拿到了

　　那年，我十歲，正為第二天的鋼琴考級做準(zhǔn)備。深夜十一點，我十分想去睡覺，可我堅持著，絕不向夢魔低頭。第二天，因為我考前的不斷練習(xí)，我拿到了十分，拿到了優(yōu)秀！我自豪極了！

　　我的成長之樹上又留下了一個果實，那就是堅持。堅持行進(jìn)在追求夢想的道路上！

　　十一歲的友誼

　　我，跌倒了，頭破了，血流了，我實在是忍不住了，我哭了！這時我十分要好的朋友來扶我回教室，此刻，就像有一束光照進(jìn)了我心頭，我體會到了朋友的重要。

　　果實又多了，這一次留下的是友誼，芬芳誘人。

　　我的成長果實多了，一直在增加，但每個果實都是我絢爛成長的美麗見證！

五年級的作文 篇10

　　古人云，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話就是贊美老師的“蠟燭”精神------默默無聞，無私奉獻(xiàn)。

　　新學(xué)期，新氣象，自然我們也換了一位新的語文老師。她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，濃眉下，一雙炯炯有神的眼睛顯得有些嚴(yán)肅。從這嚴(yán)肅的眼神中，又滲透著一絲焦慮，那是老師擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)。她就是我們的語文老師，也是我們的班主任--------馬老師。

　　馬老師上知天文，下知地理。課堂上毫無枯燥性，風(fēng)趣幽默的課堂總是充滿歡聲笑語。說起幽默，可沒人能比得過我們馬老師。

　　記得有一次，老師在給我們講第六課“將相和”，當(dāng)講到“負(fù)荊請罪”時，老師把教棍放在身上，學(xué)著廉頗的語氣對旁邊的一位同學(xué)說：“你抽一根荊條打我吧！”同學(xué)們卻被老師那委屈的語氣和夸張的神情，逗得捧腹大笑。這時老師撓了撓頭說：“怎么了？是我學(xué)得不像嗎？”我們齊聲說道：“不，老師是您學(xué)得太像了?！崩蠋熁貞浧饎倓偟膱鼍埃尤灰脖蛔约憾盒α?，在這歡聲笑語中，我們很快就理解了“負(fù)荊請罪”的意思。

　　還有一次講作文時發(fā)生了這樣的事情：老師怕我們寫作文寫成了反面教材，就舉了一個例子給我們繪聲繪色地講了起來，我曾經(jīng)教過一個學(xué)生，他考試時寫的《童年趣事》，這篇作文結(jié)果成了反面教材。他是這樣寫的：這一天，我爸爸媽媽去奶奶家?guī)兔?，我一個人在家實在無聊，于是我叫上小伙伴一起去“掰”玉米。結(jié)果閱卷老師只在他的卷子上寫了，叫“警察來抓你”?。∥覀兞⒖毯逄么笮?。因為老師講得繪聲繪色，所以我們懂了怎么去寫作文，老師對我們寫的作文也非常滿意。

　　馬老師“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教會了我們許多知識，還讓課堂更加豐富多彩，這恐怕是別的老師無法比擬的吧！

　　謝謝您，我的馬老師，是您讓我愛上了作文，使我寫作不再“懼怕”，是您讓我更加愛這幽默無比的語文課堂！