水中嬉戲-五年級-記敘文

水中嬉戲-五年級-記敘文

　　大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的水中嬉戲-五年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是游泳的小行家……”我們所經(jīng)之地，都回蕩著我們歡樂的歌聲。

　　當汽車剛來到天都泳園的門口，我們就迫不及待地進入泳池，只見他們一個個施展絕技：有的凌空展翅，如魚得水，在空中翻了個跟斗直插水中，那姿態(tài)，不亞于國家跳水運動員；有的.做了一百八十度空中體消失在水中，但又慢慢浮了上來；有的做“餓虎撲食”狀，直接跳過了標線，贏得了大家的掌聲；而我也不甘落后，使出了“鐵掌水上飄”。募得往上一蹦，禪坐片刻，倒立而下，在水面上翻了個跟斗，雙手旋，對著水面上猛地一擊，濺起了不少水花；更有奇人，在水面上滾了幾圈，又走了幾步，身體倒立，高速旋，直入水中，令大家驚嘆不已！

　　正在玩的盡興時，我一眼盯住了深水區(qū)，于是我們?nèi)齻€一群，五個一堆，推推揉揉的向深水區(qū)跑去，一個個扎入水中，瞧，有的像泥鰍那樣一下子鉆入水中，一會又在不遠處露出一個水淋淋的腦袋。瞅，有的像還想一樣的這鼻響，揮臂分水前進，在水中上下左右翻滾，忽然又一下子沉入水底?？粗麄?nèi)玺~有依的樣子，我的手也癢癢起來，不禁也鉆入水中和他們追來逐去，突然水花四濺，定睛一看，原來是一個大人在作怪，為了不受到“攻擊”，我們貼著水底游泳，當確定安全時，我們浮了起來……

　　突然聽到一陣“啊——”的叫聲，我們聞聲望去，原來是一個大浪迎人撲去。望著這一刺激驚險的場面，我們豈能袖手旁觀？于是我們蜂擁而去，感受波浪的洗禮，就在我還未站穩(wěn)腳跟的時候，一個大浪有撲面而來，把我打入水中，然后又拖了回去，就在我好不容易站起來是，看見人們滿臉驚恐，爭先恐后地往后退，眼一看，一個更大的浪撲了過來，把我打退了幾米，我大口大口地喝著水，心想：完了完了，我要死無葬身之地了。就在這千鈞一發(fā)的時候，石宣林把我拉了上來，才讓我免于一難。俗話說：“大難不死，必有后福?！惫嫒绱?，就在我潛水之時，一個超大，高2米的浪席卷而來，而我卻僥幸躲過。耶……

　　夕陽西下，時間催促著我們趕快回家。天都！水之都！我們的樂園！別了！