中考作文審題指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)(中考作文指導(dǎo)審題優(yōu)秀課件)

中考作文審題指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

引言

在中考階段，作文是考試的重點(diǎn)之一。而審題能力則是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。因此，為了幫助學(xué)生提高中考作文的寫(xiě)作水平，我們需要注重對(duì)學(xué)生的審題能力進(jìn)行培養(yǎng)。下面，我們就來(lái)探討一下如何通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)提高學(xué)生的審題能力。

第一部分：理解題目關(guān)鍵詞

每個(gè)中考作文都會(huì)有一個(gè)主題和一個(gè)話(huà)題。在看到這樣一個(gè)話(huà)題時(shí)，首先需要做的就是仔細(xì)閱讀并理解其中涉及到的關(guān)鍵詞匯。比如說(shuō)，“環(huán)?！边@個(gè)詞匯就是一個(gè)典型的例子。在中考時(shí)，如果遇到與環(huán)保有關(guān)的話(huà)題，則需要仔細(xì)思考和理解其中涉及到的意義和要求，從而準(zhǔn)確地把握住作文方向。

第二部分：研究篇章結(jié)構(gòu)

在審題時(shí)還需要注意篇章結(jié)構(gòu)。對(duì)于不同類(lèi)型的文章，其結(jié)構(gòu)也有所不同。例如議論文需要明確觀(guān)點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論；記敘文則需要講述事件經(jīng)過(guò)、情節(jié)轉(zhuǎn)折等等；說(shuō)明文則需說(shuō)明事物特征、原理或方法等。因此，學(xué)生在審題的時(shí)候也要明確文章的結(jié)構(gòu)和要求，從而有針對(duì)性地進(jìn)行寫(xiě)作。

第三部分：注意命題意圖

中考作文題目都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是它們都帶著一定的目的性和意圖性。因此，在審題時(shí)也需要注意命題者所要表達(dá)的意圖。例如，“如何保持健康”這個(gè)話(huà)題就暗示了學(xué)生需要講述自己如何保持健康，并提出一些可行的建議和措施。只有深入理解并把握住了命題者想表達(dá)的意圖，才能夠更好地進(jìn)行創(chuàng)作。

第四部分：靈活運(yùn)用思維方式

在審題時(shí)還需要注意運(yùn)用靈活多樣的思維方式。例如可以通過(guò)歸納、演繹、比較、推理等多種方法來(lái)理解和思考問(wèn)題，從而得出切實(shí)可行的創(chuàng)作方案。只有運(yùn)用多種思維方式來(lái)處理問(wèn)題，才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況。

結(jié)語(yǔ)

總之，在中考作文中，審題能力是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。只有通過(guò)認(rèn)真閱讀并深入理解所給定話(huà)題，才能夠準(zhǔn)確把握住作文方向，進(jìn)而準(zhǔn)確地完成中考作文。因此，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，讓他們能夠更好地應(yīng)對(duì)中考的各種復(fù)雜情況。