學(xué)生給老師的一封信

學(xué)生給老師的一封信

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。為了讓您在寫信時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的學(xué)生給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)生給老師的一封信1

敬愛的李老師

　　您好！

　　李老師，雖然您接我們班擔(dān)任我們的班主任，才不到一年的時間，但我們的班級猶如吹進(jìn)了一股清新，溫暖的春風(fēng)，面貌煥然一新。尤其是我，感受到了從未有過的一種積極向上的激勵，我也進(jìn)步了。

　　李老師，您也知道，我不但學(xué)習(xí)上是“差生”，脾氣還異常暴躁，屢屢惹事生非，做出了不少出格的事情，得罪了不少同學(xué)，也給您帶來不少麻煩。下面發(fā)生的一件事，我記憶猶新，通過您的教育，我受益匪淺。有一次，我放在桌洞里的游泳眼鏡被某位同學(xué)拿出來踩碎了，我發(fā)現(xiàn)了又氣又怕，同學(xué)們也議論紛紛，我覺得面子全無，氣的是那位“嫌疑者”對我竟如此囂張，差點情緒失控；怕的是回家又要挨老爸訓(xùn)了。您在處理此事時，先分析了問題的性質(zhì)，肯定了那位同學(xué)的心理缺失，又要我找找自身的不足，您對我平心靜氣的溝通，耐心的分析。在您慈祥的目光下，在您溫和的笑容中，我終于在迷糊狀態(tài)中找到了問題的癥結(jié)——由于自身的性格暴躁，和同學(xué)的關(guān)系不夠和諧，所以會發(fā)生這種事情。此事對我觸動很大，您的教誨使我知道了做人的道理：良好的人際關(guān)系是以后立足社會的基礎(chǔ)。更使我沒有想到的是為了彌補我的委屈，您把自己的一副游泳眼鏡給了我，李老師，您對我太好了。連爸爸都說：“李老師真了不起，思想工作做得如此到位，我們自愧不如?！?/p>

　　俗話說：“滴水之恩，涌泉相報?！蹦鷮ξ业慕陶d，我銘記在心，感恩在心。我現(xiàn)在尚小，沒有金錢和地位來報答您，但我也知道您不需要這個。珍惜每一天，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，勤勉做人，才是對您最好的回報，最大的感恩。我要用世界上最美好的語言來祝福您——祝李老師的每一天快樂！健康！幸福！愿我的祝福，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，為您時時刻刻點綴出喜悅和欣慰！

　　此致

敬禮！

　　李思旸

　　20xx年4月16日

學(xué)生給老師的一封信2

親愛的楊老師：

　　雖然這些話我可以當(dāng)面對你講，但我還是選擇用書信告訴你。

　　你說你打字打得很慢，一個字大概要打十秒，基本上中午都沒休息，都在幫我們打作文。我猜，如果有幾篇文章審核未通過，那打這篇文章的時間就被白白浪費了，對吧？所以，我看見一篇審核通過的作文，就仿佛看到你開心、欣慰的笑臉，就覺得你心里在想：這么多天的努力，值了！

　　老師，我明白你的努力，或許你也想過放棄，但一想起我們作文發(fā)表時明媚的笑臉，心中燃起了斗志，又有了工作的動力！老師，感謝你對我們?nèi)绱说恼J(rèn)真。今天，我就此擱筆，因為您對我們的愛千言萬語說不盡。

　　親愛的老師，希望你以后不要這么辛苦了，要多多休息，可不要把身體搞壞呀！

　　祝你工作順利，天天開心！

　　樊又維

　　20xx年5月30日

學(xué)生給老師的一封信3

敬愛的趙老師：

　　時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就要結(jié)束。我們即將踏進(jìn)初中的校門?；仡櫫甑男W(xué)生活，有著太多的留戀與不舍，忘不了母校對我的培養(yǎng)，忘不了同學(xué)之間的友誼，更忘不了您對我們的諄諄教誨！此時此刻，我最想做的一件事就是給您寫一封信，以表達(dá)我對您的敬意和感謝！

　　老師，您辛苦了！您為我們嘔心瀝血，經(jīng)歷了多少個不眠之夜，付出了多少心血和汗水??！拔河比賽時，您帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)殛爢T吶喊、助威；運動會上，您因柳明瑋摔傷而忙得不可開交；歌詠比賽中，我們班雖然得了倒數(shù)第一名，但您沒有沖我們大發(fā)雷霆，而是心平氣和地幫我們總結(jié)失敗的原因……

　　那一次的教育令我至今難以忘懷。我語文作業(yè)沒有完成，您沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，而是課下把我喊到了辦公室和我談心。您既和藹又不無驚訝地問我：“你怎么沒有把作業(yè)完成呢？這可不是你的風(fēng)格，能給老師說一下原因嗎？”我支支吾吾地說：“我……我昨天沒有記……記作業(yè)，就……就忘了這項?！蹦牶鬀]有勃然大怒，依舊是耐心地教導(dǎo)我：“老師相信你是忘記了，不希望你像某些同學(xué)一樣偷工減料。以后一定要好好記作業(yè)?！袢帐?，今日畢’，當(dāng)天的事就要在當(dāng)天做完，不能拖到第二天?！蔽衣牶螅睦锢⒕螛O了：雖然是忘了記作業(yè)，而不是存心不寫作業(yè)，但這也是犯了錯誤?！班?。”我小聲地回答。那聲音像蚊子一樣，很小很小……從那以后，我再也沒落下過一次作業(yè)，因為您的教誨已在我的心里生根發(fā)芽。

　　啊！敬愛的趙老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似春雨，永遠(yuǎn)滋潤著我們的心田。

　　敬祝趙老師身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生張路陽

學(xué)生給老師的一封信4

敬愛的羅老師：

　　您好！

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的六年美好光陰即將離我而去。在此時刻，我的心情除了對中學(xué)生活的期待，更多的是對母校和您難舍難分的依戀。

　　在以前我是個內(nèi)向的女孩。有一次語文課，您讓我們思考一個問題，我心中想好了答案，剛自信的把手舉起，又不放心的把手收了回來，生怕說錯了被您批評。您發(fā)現(xiàn)了我，叫我起來回答問題。我的心一下就被提到了嗓子眼，站在位子上，不敢回答。我終于鼓起勇氣，抬起了千斤重的頭。我又忽然看見了您那鼓勵的眼神，心里就像春風(fēng)拂過一樣溫暖。于是，我自信滿滿的回答了問題，您又帶頭為我鼓起了掌，我格外開心，臉上漾出了甜美的笑容。從此，我的性格就變得外向起來。

　　還有一次，課堂上發(fā)語文考試卷，我考得很差，都恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。又一聽到別人優(yōu)異的成績，那試卷更是像一把無形的刻刀插在了我的心上。您看見了我氣餒的樣子，便鼓勵我只要努力就能成功。您知道嗎？您那一席鼓勵的話語，就像一個創(chuàng)可貼，貼上了我那無形刻刀留下的創(chuàng)傷，使我倍感溫暖。

　　大家都說我們是祖國的花朵，是祖國的棟梁，是祖國的希望。但我認(rèn)為：您是培育美麗花朵的辛勤的園??！您是棟梁的根基！您是孕育希望的搖籃！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年5月20日

學(xué)生給老師的一封信5

　　敬愛的劉老師

　　您好！一眨眼，五年過去了，在這五年中，您在學(xué)習(xí)上對我的引導(dǎo)和要求，生活上對我無微不至的關(guān)懷和照顧，紀(jì)律上對我的約束，使我從一個天真不懂事的兒童成長為學(xué)習(xí)上比較優(yōu)秀，生活上基本能自理的小學(xué)生

　　五年來，我的學(xué)習(xí)成績一直是忽高忽低，所以，這個問題成為了我的煩惱?？墒牵偸窃谖疑磉叿浅Ｄ托牡匾龑?dǎo)我。雖然要求嚴(yán)格，但是我知道，這是一種愛，是一種嚴(yán)愛。您鼓勵我向前進(jìn)，批評我哪兒不好需要改正，學(xué)習(xí)上給了我很大的鼓勵，很大的支持，才使我的學(xué)習(xí)成績有所提高，有很大的進(jìn)步。

　　您不僅在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭?，更重要的是您還讓我學(xué)會了自理。五年里，每次放假之前，您都會對我們說：“假期間要多幫爸爸媽媽干家務(wù)活。”經(jīng)過您對我的點撥，不停的教唆，我學(xué)會了怎樣洗米煮飯，怎樣開火，怎樣炒菜，怎樣分辨哪些菜沒有黃，沒有生蟲，再經(jīng)過跟媽媽一起去實踐了一下，總算會了一點，平時在家里，我干的家務(wù)活都是煮飯、洗碗之類的，這使我的自理能力強了許多。

　　從我入學(xué)以來，班上的紀(jì)律一直都很好。不過我發(fā)現(xiàn)，班上的一些同學(xué)不守紀(jì)律，當(dāng)別的老師在上課時，總會有一些吵鬧，但是只要是您站在上面，所有的同學(xué)就會立刻安靜下來，這不僅關(guān)系到全班的紀(jì)律，更主要的是關(guān)系到全班的學(xué)習(xí)成績，同時也體現(xiàn)出您的威嚴(yán)，果真是嚴(yán)師出高徒??！

　　新的學(xué)期已來臨，讓我們懷著美好的心情迎接這一天，也期盼著在您的嚴(yán)格要求和耐心的教導(dǎo)下，使我的各方面都能取得長足的進(jìn)步。

　　祝您身體健康，工作順利，合家歡樂！

　　您的學(xué)生：XXX

　　20xx年1月20日

學(xué)生給老師的一封信6

尊敬的老師：

　　您好

　　老師，你的身體最近還好嗎？別因為我們，而累壞了身體。老師，你別再在晚上為我們改作業(yè)而累壞了身體……

　　老師，您是辛勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤，你是我心目中美麗神圣的天使。

　　老師，您是辛勤的園丁，用心血澆灌著美麗的花朵;老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是人梯，用肩膀托起一代代人。

　　老師，您是我們?nèi)松Ｑ罄锏囊谎廴郏o我們源源不斷的智慧和力量。老師是藍(lán)天中的一塊白云，給我們無微不至的呵護(hù)與澆灌。

　　老師，您是首溫情的詩歌，藍(lán)天白云是胸懷，三尺講壇見證詩意的開拓，幼苗在呵護(hù)下長成了大樹，桃李滿園，見證了耕耘的執(zhí)著。

　　老師，您是一座山，高大挺拔;老師是松，蒼翠欲滴;老師是鷹，帶我騰飛;老師是傘，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　老師，是您教會了我書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦做舟，在書山上您給我指引了方向，在學(xué)海里是您讓我看清了目標(biāo)。

　　最后，讓我在教師節(jié)來臨之際，為您送上祝福：老師！您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛您?。?！

學(xué)生給老師的一封信7

敬愛的老師：

　　您好！

　　您是我的啟蒙老師，是我最熱愛的老師，您對我的培養(yǎng)和教育我永遠(yuǎn)不會忘記。我的每一次成長和進(jìn)步都凝聚著您的心血。

　　記得我剛?cè)雽W(xué)的時候，膽子特別小，不敢與同學(xué)交往，下課總是一個人玩。您發(fā)現(xiàn)后，親切地與我交談，讓我不要害怕，大膽和同學(xué)交朋友。從此我有了許多朋友，也有了許多快樂。

　　還記得有一次，我的考試沒考好，你細(xì)心地給我講錯題，還讓我認(rèn)真改正。在以后的日子里，你經(jīng)常單獨給我輔導(dǎo)作業(yè)，我的學(xué)習(xí)也慢慢好起來了，取得了優(yōu)異的成績。

　　??！親愛的老師，您為我們付出了多少汗水和心血，而今您的臉上又平添了幾道皺紋，您的頭上又多了幾許銀發(fā)，老師請您放心我決不會辜負(fù)您的恩情。

　　最后，祝老師身體健康，工作愉快！

　　您的學(xué)生：

學(xué)生給老師的一封信8

親愛的xxx：

　　你好！

　　還記得我們在一起的時光嗎？一起笑，一起哭，是你陪我走過那坎坷的成長之路，美麗的流星，是我們歡笑的眼淚；

　　飛舞的花瓣，是我們友情的飄帶。你還記得那一次，我們......

　　已經(jīng)是前一年的事了。那一次軍訓(xùn)夏令營，我們在烈日下站了將近兩個小時，我真的熱得發(fā)暈，終于堅持不住，昏了過去。你很堅強地背起我跑向醫(yī)務(wù)室。驕陽似火，烈日炎炎，昏迷中，我感覺到你的T恤被汗水浸濕了，汗順著你的臉頰淌下來，可你毫不在乎。

　　我真的很想挽留，挽留那逝去的時光，我想對你說："和你在一起，真的很快樂！"

　　祝：

　　一帆風(fēng)順！笑口常開！

學(xué)生給老師的一封信9

尊敬的劉老師：

　　您好！我是咱們班的宋佩璇，我想跟您說件事兒。

　　過幾天就是圣誕節(jié)了，這個節(jié)日的確很快樂。那天下了課，我看見一群人圍著賈濮伊、田小蕊等人。我過去一問，才知道，原來他們圣誕節(jié)要去狂歡，劉子睿也邀請了我。

　　我一聽到這個消息，高興得不得了。但是我回了家，卻怎么也高興不起來：圣誕節(jié)是星期三，不是星期日第二天要上課，又不能玩得太晚；星期三晚上肯定有作業(yè)，寫完了作業(yè)再去，天已經(jīng)黑了，晚上獨自出門不太安全。

　　因此，我很糾結(jié)：去吧，怕玩得太晚，第二天早上起不來，遲到了怎么辦？不去吧，人家會覺得我這個人怎么這么不夠朋友呢？所以又不好意思拒絕。您看，我是去還是不去呢？

　　敬祝

　　身體健康 工作順利

學(xué)生給老師的一封信10

　　九月是個金色的秋天，也是個豐收的季節(jié)。在這豐收的季節(jié)里，第二十七個教師節(jié)乘著秋風(fēng)飄然而至。值此佳節(jié)，勾起了我對啟蒙恩師張榮生無比懷念的縷縷情絲。老師，如果您還健在的話，也應(yīng)該是個七十多歲的老人了，應(yīng)該享受人間的天倫之樂了?？墒侨缃駞s陰陽兩隔，學(xué)生只有在此問一聲：老師，您在天堂里還好嗎？老師，您雖然離開我們已經(jīng)有三十多年了，但是，您的音容笑貌還深深地烙在我的腦海里，您的諄諄教誨還縈繞在我耳畔，您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，樸素的教學(xué)語言和獨樹一幟的教學(xué)風(fēng)格，卻令我折服，催我奮進(jìn)，激勵了我一生，影響了我一生。

　　記得那是1965年的秋天，我剛剛升入二年級。新學(xué)期開學(xué)了，我背起媽媽新縫制的花書包，興奮得像一只小鳥，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校，剛一跨進(jìn)校門，就看見小伙伴們?nèi)齻€一群，五個一伙在議論著什么。原來學(xué)校新調(diào)了來了一位老師叫張榮生，擔(dān)任我們班的班主任。

　　上課鈴響了，您拿著備課本和教科書出現(xiàn)在講臺上，只見您中等個兒，二十出頭的樣子，瘦瘦的身材，一雙圓溜溜的大眼睛炯炯有神，略帶黃色的頭發(fā)梳理得順順溜溜，身著一套天藍(lán)色的青年裝，顯得特別年輕，特別有生氣。

　　老師，您把滿腔的熱情和深深的愛意全部傾注給了每一個學(xué)生。您接任我們二、三年級的班主任，任教兩個復(fù)式班的全部課程。我們兩個教學(xué)班共有二十多個學(xué)生，分散居住在張家村的八個生產(chǎn)隊，有的學(xué)生的家離學(xué)校有二十多里遠(yuǎn)的路程。您不到一個月的時間就跑遍了二十多個學(xué)生的家，每一條彎彎曲曲的羊腸小路上，都留下了您的殷殷足跡，張家村的每一片土地上都灑下了您的涔涔熱汗。每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、興趣愛好您都了如指掌。哪個學(xué)生的學(xué)習(xí)跟不讓了，您看在眼里，急在心里，犧牲自己的休息時間，幫助補習(xí)功課；哪個學(xué)生生病了，您就組織全班同學(xué)看望、慰問，給生病的學(xué)生送去了春天般的溫暖；哪個學(xué)生家庭困難交不上學(xué)費，您就用微薄的工資替他們交上；農(nóng)忙季節(jié)，還組織我們幫家庭勞動力少的學(xué)生家搶種搶收。我們農(nóng)村的孩子大多數(shù)家庭經(jīng)濟困難交不上學(xué)費，您就組織我們利用課外時間開展挖藥材、撿桐子、撿核桃、撿麥穗等活動，冬天寒風(fēng)在我們耳邊呼呼地亂刮，而我們的心頭卻溫暖如潮，夏天炎炎烈日暴曬在皮膚上，隱隱作痛，而我們的心里卻感到絲絲涼意。這些活動，既讓我們養(yǎng)成從小愛勞動好習(xí)慣，又讓我們懂得勞動光榮的道理，同時這些小撿拾活動賣得的錢，又解決了我們的書學(xué)費。記得您說要組織我們開展一次特殊的'聚餐活動，讓我么體驗品嘗自己勞動成果的快樂，于是我們就天天盼望著。這一天終于來到了，我們把撿來的麥穗搓成麥粒曬干，并親自背到水磨坊，磨成面粉，準(zhǔn)備工作就算完成了一大半。是什么日子，我已經(jīng)記不清了。只記得那天我們像過節(jié)一樣，穿著干凈的衣服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，一大早就來到了學(xué)校，每個同學(xué)都帶著碗筷，同學(xué)們有的帶鹽，有的帶油，還有的帶了豇豆、黃瓜、黃花菜，高年級的大姐姐們還帶來了搟面杖。簡單的儀式過后，大家就分組忙碌開了，高年級的大姐姐們負(fù)責(zé)搟面塊，男同學(xué)力氣大負(fù)責(zé)拾柴、抬水、燒火的事，我們小同學(xué)就負(fù)責(zé)擇菜、打雜了。同學(xué)們躍躍欲試，興奮極了，嘰嘰喳喳鬧個不停，有的高興地唱起了歌，還有的手舞足蹈。您看見同學(xué)們興奮的樣子，臉上露出了幸福的笑容。大約一個小時過去了，一切準(zhǔn)備就緒。我們就把洗好的豇豆、黃瓜、黃花菜和在一起，用油炒一下，再摻上水，就只等水開了。過不大一會兒，有個同學(xué)高叫了一聲“水開了！”您就端著搟好的面塊，抖動著下到了鍋里，我們團團圍在鍋邊，只見鍋里飄著潔白的面塊、碧綠色豇豆、黃瓜、嫩花色的黃花菜，就像一幅美麗的水彩畫，好看極了，隨著面塊的上下翻動，我們心里早就在想面塊的美味了。面塊在終于在我們焦急的等待中煮好了，我們在鍋邊排成了長長的隊伍，您手拿勺子親自把面塊舀到每個同學(xué)的碗里，當(dāng)您給我舀了滿滿一碗的時候，我迫不及待地嘗了一口，黃瓜、豇豆、黃花菜的清香和新麥子的麥香交織在一起，好吃極了，那是我一生中吃得最香的一頓飯，那味道是我這輩子永世忘不了的，至今還記憶猶新，回味無窮。如今每當(dāng)我做面塊吃的時候，總吃不出當(dāng)年的那種味道，找不到當(dāng)年的那種感覺。

　　老師您不但教我們學(xué)習(xí)知識，還教我們學(xué)習(xí)做人。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，誨人不倦的事例一樁樁、一件件還浮現(xiàn)在我眼前。您上的語文課是那么樸實、親切，語文課上您常常是不怎么講，而是讓我們反復(fù)誦讀，理解和感悟文中的含義，優(yōu)美的語段、好的篇目要求我們讀出感情，必須背誦。你常說“書讀百遍，其義自見”， “熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。三十多年過去了，兒時學(xué)過的課文，至今我還記得清清楚楚。老師您重讀書、重理解、重感悟的教學(xué)方法，和今天的課改精神是那么一致，可見您那時就有了一種超前意識，在今天看來是多么了不起，多么難能可貴啊。

　　老師，您還特別注重課內(nèi)知識和課外知識的橫向聯(lián)系，書本知識和生產(chǎn)勞動相結(jié)合。當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間的時候，您就組織我們到野外過隊日活動，爬山、摸魚、捉特務(wù)、捉迷藏、做水車、辦家家等，活動的內(nèi)容是那么豐富多彩。金色的田野、開滿小花的河灘、碧綠的山林就成了我們的語文、數(shù)學(xué)課堂，我們一邊欣賞大自然的美景，一邊觸摸大自然的腳步，聆聽大自然的聲響，把語文課、數(shù)學(xué)課和我們的生活緊密聯(lián)系在一起，學(xué)習(xí)完全沒有心理壓力，既學(xué)得興趣盎然，又記得牢靠，使我們終生受益。

　　當(dāng)時我們的教室是借住的當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民的房子，只有一個小小的院壩，沒有運動場地，下課了，我們只有在小院壩里開展抓石子、跳繩、斗雞等活動，偶爾也在教室里把課桌拼起來打打乒乓球。老師您為了讓我們有一塊像樣的運動場，您就帶領(lǐng)我們在一塊荒灘上，撿去石頭，拔掉雜草、刨平沙土，開辟出四方四正的一個操場，在操場的兩頭用粗竹竿做了兩個大門，一個簡易的足球場就算落成了，從此，我們的課外活動就有了新的內(nèi)容——踢足球。我們的球隊是大小混合、男女混合的，每個人都有參與的機會，隊員們沒有服裝，沒球鞋，比賽的時候，常常是隊員們平均分成兩隊，不管男女，也不管大小，便赤腳上陣了，這時候，老師你就是我們的裁判，球場上大家特別投入，特別認(rèn)真，守門員死死守住自己的門，唯恐被別人踢進(jìn)，進(jìn)攻的隊員一個勁兒地往對方攻，生怕有個閃失，一場球賽下來，小伙伴們常常是面紅耳赤，大汗淋漓，但大家的心情甭提有多高興了。

學(xué)生給老師的一封信11

尊敬的高老師：

　　您好！

　　高老師，您是否覺得，我在去年9月1日開學(xué)后，我有一些反常的舉動？我須向您解釋一下。

　　天冷后，我的鼻子不好，時不時鼻涕就多了，而喉嚨里也常有痰。一堂語文課上，我鼻涕堵了一鼻子，痰又堵了滿嘴，鼻涕流出的危險性很大，餐巾紙又用完了，悄悄問同學(xué)要，同學(xué)也沒有。我要打噴嚏，又努力憋著。最終，我忍不住了，抿著嘴打噴嚏并迅速捂住鼻子。當(dāng)時，您正在寫板書，聽到響立刻轉(zhuǎn)過身來，用銳利地眼光盯著我。頓時，我冒出一個想法：您是不是認(rèn)為我趁您寫板書時，和同學(xué)講話而失聲笑出？當(dāng)時，我情況又急，就一言不發(fā)。

　　高老師，現(xiàn)在我要升五年級了，五年級也是我在母校的最后一年。在這最后一年中，我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，好好努力，爭取考上一所理想的中學(xué)！

　　祝您

身體健康！工作順利！

　　 您的學(xué)生：xxx

20xx年x月x日