給英語老師的一封信集錦15篇

給英語老師的一封信集錦15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的給英語老師的一封信，希望對大家有所幫助。

給英語老師的一封信1

敬愛的吳老師：

　　您好！不久，我已經(jīng)踏上六年級的階梯。吳老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕?/p>

　　您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息，給他一杯熱水，還向他問寒問暖。

　　還有一次，您給我們講課時(shí)，一會打哈欠，一會揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“吳老師，您怎么不在講臺上休息一會兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講課……

　　在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。

此致

敬禮！

您的同學(xué)

給英語老師的一封信2

Dear Miss Wu：

　　“外面的人想進(jìn)來，里面的人相出去”。這是先前在實(shí)中內(nèi)廣為流傳的一句話，記得誰說過，實(shí)中越來越像座圍城。

　　學(xué)校體貼至微地為我們將小賣部辦得有聲有色，然后溫柔地一刀斬?cái)嗔宋覀兂鲂５睦碛?。于是我們只好望著四角天空日?fù)一日地傷春悲秋，感慨外面的世界很精彩，里面的世界很無奈。

　　縱然三年時(shí)光匆匆，我們亦從來不曾忘卻吐槽實(shí)中萬惡的條條框框。能讓我們至今仍能無比懷念的，也許便是當(dāng)初的師恩深重，同學(xué)情深。

　　或許如今的我的身上已經(jīng)再覓不到當(dāng)初幼齒稚嫩的模樣，卷發(fā)、馬尾，端正地坐在講臺之下跟你字正腔圓地朗讀ABCD，apple,bikeandbus。想想就會覺得有點(diǎn)可笑。當(dāng)初的乖戾張揚(yáng)亦早已這被時(shí)光磨礪得全無棱角。

　　無論初見亦或至今，你依舊喜歡在見面時(shí)捏捏我的臉頰，在與我東拉西扯一番后仍不忘例行公事般擺出一副師長的嚴(yán)肅模樣叮囑我得認(rèn)真念書。

　　其實(shí)，比起師長，你更像朋友。

　　在實(shí)中我們一直有個(gè)美麗而惡毒的愿望，初三畢業(yè)后讓所有的卷子來個(gè)烈火中永不超生。但在初三之前它們卻坐著人生至寶的位置居高臨下蔑視蒼生。僅因你們老師的一句“這些題考試都可能遇上。”我們便抱著飛蛾撲火般的熱情，義無反顧地將考卷當(dāng)神一般膜拜。

　　這樣的日子或許從初一年便開始了。猶記得在英奧寫著大把卷子時(shí)，總有閑心問你一些亂七八糟的單詞。直至某天，我學(xué)會在卷子上寫下流暢的英文時(shí)，亦掌握了一句不甚動人的句子：My love for you will never die。

　　你教會我的句子在年段意外走紅，從此，實(shí)中男生的情書里必有的句子便是它。美其名曰：“增添文采”。同時(shí)，為了表達(dá)對你的謝意，那年教師節(jié)，我們?yōu)槟阕龅牧粞园迳铣霈F(xiàn)了不下10句的My love for you will never die。如今知曉“內(nèi)幕”，你是否正啞然失笑？

　　本以為理所當(dāng)然的三年竟被生生壓縮成了兩年。似乎是有些落入俗套的情節(jié)，你并沒有告訴我們你要走。憶起最后一天，教室依舊不太平靜。你靠在桌邊與我們開著玩笑，想拉我跟你一起拍照，我扭頭拒絕了。

　　現(xiàn)在回想起那個(gè)上午，呼吸仿佛在那一瞬變得很輕很長游移不定。在新老師來之后的幾天里，Standup之后口中依舊會不由自地應(yīng)出Good morning Miss Wu。

　　在一切似乎沒有改變其實(shí)一切都已改變的生命的罅隙。

　　至今依舊記得你在我們考好時(shí)淺笑的臉龐，生氣時(shí)憤怒的模樣；黑板上寫下的瀟酒的字體，作業(yè)里留下的可愛表情。

　　我們亦會在你經(jīng)過時(shí)討論你用什么牌子的化妝品，在你走后八卦帥氣的江老師和你；在你面前可以低眉順眼地做個(gè)好學(xué)生，也可以張牙舞爪地要求你請我吃東西。

　　很開心可心在我最美麗、最張揚(yáng)的年歲遇見你，也很遺憾沒辦法再坐在你的三尺講臺下諦聽你的教誨。

　　但其實(shí)，再長的篇幅也道不盡對你的言語，卻也僅一句便可概括對你的情感：My love for you will never die。

　　你教會我的話，如今依舊贈予你。

　　Yours吳婉祺

　　20xx年9月25日

給英語老師的一封信3

敬愛的老師：

　　您好!

　　您像辛勤的園丁，您精心培育著我們，從不讓我們受苦;您還像我們的媽媽，從不舍得吵我們，即使有同學(xué)在課堂上搗亂，您也舍不得批評他們，有些同學(xué)家庭作業(yè)沒有完成，您也只是讓他們下課補(bǔ)上，從不懲罰他們。

　　您嚴(yán)格要求我們背單詞，背課文，其實(shí)都是為了我們好，想讓我們考個(gè)好成績來回報(bào)父母。每次上課前，您為了讓我們活躍氣氛、放松大腦，您總是跟我們先做一個(gè)小游戲。

　　我記得有一次課間休息，一位同學(xué)吐了，大家都捏著鼻子往外跑，誰也不敢進(jìn)教室，可您卻不慌不忙地從辦公室拿來一個(gè)拖把，給她又是拖又是擦，為了讓教室不留異味，您還噴了點(diǎn)香水。上課了，有幾位同學(xué)還是離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不肯靠近那位同學(xué)，您看到這個(gè)情況后，就讓那幾位同學(xué)向她道了歉，您處理事情的方法和態(tài)度很讓我們佩服，您是我們學(xué)習(xí)的榜樣，老師，我愛您!

　　您的學(xué)生

給英語老師的一封信4

親愛的王老師：

　　第一次見到您就是怕，再后來您教了我們一段時(shí)間后，就發(fā)現(xiàn)您其實(shí)不兇，至少我不覺得您兇；再后來，您的課堂更多的是快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，我們的成績也進(jìn)步了。以前班上的人最不喜歡英語課了，覺得枯燥乏味，但是在九年級，英語課是被很多人喜歡的。

　　印象中最對不起您的事，就是之前背書那次，好多人沒有背好我就打勾了，這是極不負(fù)責(zé)任的，為此我也感到十分抱歉。在這里還是想跟您說一句：“對不起。”多少次看著您連著上好幾節(jié)課，都沒時(shí)間批作業(yè)，更別說休息了。其實(shí)我們每個(gè)人除了心疼以外，還有一份溢于言表的敬佩。我敬佩您為了學(xué)生可以犧牲太多。之前寒假背口語，那么多人，那么多個(gè)視頻，您一個(gè)個(gè)地認(rèn)真聽，那個(gè)工作量很大，您肯定很累吧。所以，我們還要真誠地說一句：“謝謝您！”

　　現(xiàn)在要畢業(yè)了，真正要寫下來的時(shí)候又有點(diǎn)詞窮的感覺，我有很多想說的話，有太多的留戀不舍，但終究要離開您了，以后一定回來看看您，看看親愛的王老師。悄悄告訴您一個(gè)秘密，屬于您和我們班的秘密，就是，advantage，它的讀音我們都讀成——“愛的王恬靜”（容許我叫一次名字哈）！以后我們畢業(yè)了，您也要天天開心，遇到下一屆學(xué)生，希望比我們優(yōu)秀，比我們聽話。

　　中考時(shí)，我戴著您送給我的幸運(yùn)手鏈，同學(xué)們都很羨慕，然后我就說：“羨慕吧，嫉妒吧，恨吧?！庇H愛的王老師，我會一直愛您！還記得您給我吃的幾次西瓜，還記得您的微笑，還記得您的聲音，還記得您的那句：“把握今天，收獲明天！”還記得中考時(shí)您衣服上的詞：“comeon”……

　　王老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。在這特殊的時(shí)刻，代表全班獻(xiàn)給您一份崇高的敬意。

xxx

xxxx.xx.xx

給英語老師的一封信5

敬愛英語老師您好：

　　今天，是我們的不對，上課您來了許久，我們還在說話玩耍，我也反思到是我們的不對，請您原諒我們吧！我們是因?yàn)閻凵细笨频恼T惑之心，才使我們這么大膽的說話，我們也不是故意的，老師您原諒我們吧！小小的粉筆就是你的雙手，上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角。為了我們您廢寢忘食，為了我們您鞠躬盡瘁，您無怨無悔，心甘情愿！多少個(gè)日日夜夜你無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，您與我們一起渡過，我們的一聲感激會讓你甜蜜永久。您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　老師，您盡職盡責(zé)，鐵面無私，作為組長也應(yīng)該這樣，我要向你學(xué)習(xí)。

　　老師，請?jiān)徫覀儯蚁蚰俅沃戮矗?/p>

　　您的同學(xué)

給英語老師的一封信6

敬愛的英語老師：

　　您好!你是一位可讓人敬佩的好老師，也是我喜愛的老師之一哦!你就如我們的大朋友，孜孜不倦地教導(dǎo)著我們，耐心對待著每一個(gè)學(xué)生。在你的耐心之下，讓我們班英語不好的同學(xué)也有了一點(diǎn)一點(diǎn)上升的進(jìn)步，這都是你的功勞啊!

　　在課堂上，您都會一遍又一遍帶領(lǐng)我們有聲有色讀著課文，在黑板上板書一個(gè)單詞，一句英文，都會教我們明白，記住才使英語課上是生動活潑，您那么辛苦，但總會有些男同學(xué)不守紀(jì)律，讓你那么生氣。

　　周二下午上課了，您正拿著單詞卡與大家熱情的互動著，過了幾分鐘，一些男同學(xué)才急沖沖跑回教室，您看到這一幕火冒三丈，訓(xùn)教了一頓才讓他們回到座位。我心里也替你感到不滿和氣憤，您上一次已經(jīng)對他們不守紀(jì)律的行為教育過了，這次又犯了同樣的錯誤，真是不應(yīng)該。

　　我的英語成績也總是不理想，下課后您關(guān)心的叫我讀單詞，默寫單詞，我不會的課文，您總會耐心帶著我一句一句的溫習(xí)，直到我讀熟了，流利了為止。最后，您總會對我微笑的說，璐瑤，好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。在您和我共同努力下，皇天不負(fù)有心人，我的成績也上升了，千言萬語也道不盡我對您的感激之情。您對我這么好，我寫了一首小詩送給您：您如一盞明燈，細(xì)心的照亮我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的道路，讓我們在前進(jìn)的路上更寬更亮，您如勤勞的園丁，用您的知識澆灌著我們這些小樹苗。

　　老師謝謝您的關(guān)心和教導(dǎo)，祝您身體健康，天天開心。

您的學(xué)生：x

　　20xx.4.8

給英語老師的一封信7

同學(xué)們：

　　1.語言基礎(chǔ)知識是一個(gè)從事和語言有關(guān)的人***無論是學(xué)生還是教師，翻譯人員，編輯等等***需要終生不斷學(xué)習(xí)提高的。

　　2.我們作為英語專業(yè)的學(xué)生，還有教英語的老師，都需要不斷豐富自己的符合英語國家表達(dá)習(xí)慣的所謂"地道"的表達(dá)方式。

　　3.人的工作時(shí)間其實(shí)占據(jù)人生的很大一部分。如果你從工作中得不到快樂，你很難快樂。即使你目前僅僅把職業(yè)當(dāng)成一種謀生的手段，你也應(yīng)該積極培養(yǎng)工作中的興趣，努力使自己愛上它。如果實(shí)在沒辦法喜歡上一份工作，最好提早為改變職業(yè)做準(zhǔn)備。

　　期末馬上就要到了，我和大家的共同學(xué)習(xí)也就要結(jié)束了。幾十天的時(shí)間很短暫，我和大家還沒有來得及進(jìn)一步了解和交流，這讓我感到有些遺憾。

　　作為一名教師，我首先關(guān)心的是大家的專業(yè)學(xué)習(xí)的發(fā)展。綜合英語是一門語言基礎(chǔ)課程，它的核心目標(biāo)是大家的基礎(chǔ)知識和基本技能，即語言基礎(chǔ)知識和交際能力。有的同學(xué)說大三了，我們更應(yīng)該注重文化內(nèi)涵，整體分析能力，以及交際能力培養(yǎng)。事實(shí)上這和我們重視基礎(chǔ)知識和技能并不矛盾。語言基礎(chǔ)知識是一個(gè)從事和語言有關(guān)的人***無論是學(xué)生還是教師，翻譯人員，編輯等等***需要終生不斷學(xué)習(xí)提高的。

　　首先是英語的詞匯積累。英語有一百多萬詞匯，即使是英語作為本族語的人也只能掌握幾萬個(gè)。我們所說的活到老，學(xué)到老，開卷有益，人家說 Live and Learn。有一次我給亞行的一個(gè)投資考察專家組做翻譯，那一周的核心詞匯竟然是"大腸桿菌指標(biāo)"，因?yàn)槟莻€(gè)項(xiàng)目是城市供水工程。我們普通人是很少有機(jī)會接觸這樣的詞匯的。這里就有一個(gè)問題，我們應(yīng)該重點(diǎn)先掌握哪些詞匯，因?yàn)樵~匯學(xué)習(xí)的一個(gè)普遍規(guī)律是: 你接觸的越多，越容易掌握它。當(dāng)然，相對于"大腸桿菌"，我們應(yīng)該先掌握"細(xì)菌"，因?yàn)楹笳哌h(yuǎn)比前者常用得多。

　　還有一次我們幾個(gè)教師讓一個(gè)來自英國的外教做一下詞匯量測試。這個(gè)外教是金融專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)。測試結(jié)果顯示他的詞匯量在四萬左右。有趣的是，詞匯測試表中的有幾個(gè)詞我們部分教師認(rèn)得，而他卻不認(rèn)得。我們只能認(rèn)為這幾個(gè)詞在他的工作生活中很少接觸或使用，而我們的幾個(gè)老師碰巧在閱讀或授課過程中接觸過。

　　事實(shí)上我們的大學(xué)英語教師，講師也好，教授也好，詞匯量都沒辦法和英語國家受過高等教育的人相比。一個(gè)合格的大學(xué)英語教師詞匯量應(yīng)至少在一萬以上***當(dāng)然詞匯量低于一萬的老師也多得是***，有兩萬以上的人鳳毛麟角，有三萬以上的是天才。北京新東方學(xué)校教GRE詞匯的老師詞匯量巨大，可是他們之中能有三萬以上詞匯量的都是領(lǐng)軍型人物了***像俞敏洪，王強(qiáng)還有脫離了新東方另起爐灶的胡敏***。

　　詞匯靠積累這大家都知道。可是積累的過程是漫長而辛苦的，而真正掌握詞匯卻是在你使用它們的過程中。如果有人告訴你他有詞匯迅速增長的捷徑，你千萬不要上當(dāng)。李陽是個(gè)奇跡，可是奇跡背后是長期"瘋狂"的"資本"積累過程。劉毅的幾乎所有詞匯書我都背過，《基礎(chǔ)》，《5，000》，《10，000》，《220，000》，《托?！?，其中《5，000》和《10，000》還不只一遍?？墒钱?dāng)我第一次去本地的一個(gè)英語沙龍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我背過的那些詞兒好象都背叛我臨陣溜掉了，剩下我一個(gè)光桿司令，發(fā)現(xiàn)自己在用連初中一年級課本上的東西都不如的糟爛"口語"在說話。那感覺就甭提多沮喪了。哎，說不好我就聽吧，因?yàn)橛幸粋€(gè)大學(xué)老師說得很好，還有一個(gè)醫(yī)院的護(hù)士說得也不錯。聽來聽去我"聽"出了興趣。

　　首先是我慢慢得能聽懂他們的討論了***每次都有一個(gè)有爭議的話題***。但最讓我興奮的是我發(fā)現(xiàn)他們在說話過程中，同樣受到詞匯選擇，表達(dá)方式，語言組織的挑戰(zhàn)。因?yàn)橛械臅r(shí)候，或許多時(shí)候說話者要一邊說一邊想。我雖然在聽，也和他們一起在想，有的時(shí)候我首先想到了那個(gè)詞語或表達(dá)方式，我可以提醒他，這樣一來實(shí)際上是大家一起在玩一個(gè)類似"故事接龍"的游戲。高手可以根據(jù)自己的意愿把這個(gè)故事講得很長，差一點(diǎn)的人也可以邊聽邊插話，補(bǔ)充一點(diǎn)故事細(xì)節(jié)。在這個(gè)類似于講故事游戲的活動中，無論是你聽到的還是你使用過的詞匯，給你的印象絕不是什么聽力訓(xùn)練和閱讀練習(xí)可以比擬的。所以我得出的結(jié)論是: 要想掌握詞匯，最好的辦法是想方設(shè)法找機(jī)會用它! 當(dāng)然閱讀也是一種使用，可是有什么方式比大家面對面交流探討更好的方式呢? 所以我對大家很少去外語角有些不理解。每次一個(gè)話題，提前幾天公布出來，提供一些相關(guān)的信息、提示。去外語角之前大家能夠做些準(zhǔn)備，這樣收獲會很大的。

　　其次，光有詞匯量還是不夠的。我有一個(gè)朋友，今年三月份全家移民加拿大了。他的詞匯量是我們幾個(gè) "鐵哥們"當(dāng)中***在我們當(dāng)?shù)靥柗Q"四大金剛"，英語實(shí)力有些名氣，上過幾次當(dāng)?shù)仉娨暸_，市政府外經(jīng)辦邀請過我們做項(xiàng)目翻譯***是中最大的?？墒撬幸粋€(gè)弱點(diǎn)，就是英語語法和句法不強(qiáng)，口頭翻譯他來的快，可是書面較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臇|東他就很頭痛。我作為大哥，經(jīng)常給他指正一些病句，也沒太照顧他的面子。

　　有一次我們幾個(gè)人和兩個(gè)美國金融界的專家同桌吃飯，順便也淺探一些文化方面的小問題。吃完飯，外經(jīng)辦的主任***英語也夠"狠"，北京外經(jīng)貿(mào)大外貿(mào)英語研究生畢業(yè)***說，我說話，你們翻譯吧，"今天就到此為止吧， 我們明天找機(jī)會再探討"。 我的這個(gè)朋友翻譯說，"So much for today"，我說不好，應(yīng)該是"Let's call it a day"。 美國的專家頻頻點(diǎn)頭，"OK， let's call it a day! We think we've drunk too much"。實(shí)際上這里涉及的是表達(dá)方式，我們作為英語專業(yè)的學(xué)生，還有教英語的老師，都需要不斷豐富自己的符合英語國家表達(dá)習(xí)慣的所謂"地道"的表達(dá)方式。 而要想"地道"， 首先就應(yīng)該掌握語法和句法。因?yàn)?不地道"的表達(dá)方式，包括語法，句法錯誤，不僅妨礙溝通交流，更嚴(yán)重的還會造成誤解。

　　《朗文當(dāng)代英語詞典》中臺灣學(xué)者余光中寫的序言中談到"intimate"一詞的涵義，余老先生自己曾經(jīng)對這個(gè)詞有過想當(dāng)然的使用錯誤，認(rèn)為是表示"密切"，"親密"，可用于所有表示朋友密切關(guān)系。事實(shí)上"intimate" 意味著男女之間的親密關(guān)系，尤其是有性方面交往的。這還只是詞匯用法層面的誤解，要是語法方面或句法方面有錯誤，造成的誤解可能會更嚴(yán)重。本來是說過去發(fā)生過的事情，事情已經(jīng)過去，現(xiàn)在未必是那種情況了，如果你誤用了現(xiàn)在完成時(shí)，或一般現(xiàn)在時(shí)，別人會認(rèn)為事件的影響依然存在，或現(xiàn)在還是原來的樣子。句法方面的錯誤讓人摸不著頭腦，不能確定你在說什么。要么就是瞎猜你的想法，要么就得追問你是否是這個(gè)意思啊還是其他的意思。

　　對語法和句法的知識認(rèn)識不夠當(dāng)然還極大影響你對別人說的話，寫的東西的理解。語言就是表達(dá)邏輯。邏輯就是思維法則。你不懂人家的思維法則，你就不能懂得人家的表達(dá)內(nèi)容。漢語和英語都具有豐富的表達(dá)方式，兩種語言都可以表達(dá)很復(fù)雜，很豐富的思想內(nèi)容，可是這兩種語言表達(dá)邏輯有很大不同。漢語中人稱，時(shí)間狀態(tài)有變化，使用的動詞本身不會有任何變化，而英語中卻是變化多端。漢語中的定語無論多長都可以放在被修飾的名詞之前，而英語中兩個(gè)詞以上的定語就必須放在名詞之后，有些單個(gè)的形容詞也必須放在被修飾的名詞之后，例如available，concerned，有的形容詞還只能做表語，不能做定語，如 alone，alike。英語的句法也相對嚴(yán)格，主語必須是名詞性質(zhì)的，謂語部分一般只能有一個(gè)，兩個(gè)以上要說明它們之間的關(guān)系等等。

　　記得我給大家說過英語復(fù)雜句，長句的解決辦法嗎?堅(jiān)實(shí)的句法基礎(chǔ)和良好的語法知識是理解難句的基礎(chǔ)。 養(yǎng)成以英語句法，語法知識分析理解英語難句的好習(xí)慣。習(xí)慣成自然，逐漸形成英語思維習(xí)慣，語感就是這樣煉成的。

　　我相信不是你們所有人都能耐心地從頭至尾讀完，不是所有人都能理解我的用意。但是正像我給你們當(dāng)中的一為同學(xué)回的E-MAIL中所說的，只要我說的有一句話對你真正有幫助，我就會很高興的。畢竟我和大家接觸的時(shí)間太短，我們的年齡和經(jīng)歷又是很多不同的。但是我堅(jiān)信，人是可以溝通的。有不同的想法并不是什么壞事。恰恰相反，正是因?yàn)槲覀冇胁煌南敕?，我們才可以互相學(xué)習(xí)，以獲得對這整個(gè)世界有一個(gè)更完整的認(rèn)識。

　　馬上就要和大家告別了，當(dāng)然我們今后應(yīng)該還有機(jī)會交流。我真誠歡迎大家有任何問題來找我。我愿意與你們分享我的人生體會。

　　謝謝大家對我的贊譽(yù)之辭，也謝謝你們在教學(xué)過程中給予我的理解，支持和配合。

　　你們曾經(jīng)的老師，和真誠的朋友。

　　XXX

　　XXXX.X.X

給英語老師的一封信8

　　敬愛的老師：見信好！我是：桂一桂是這樣的：我的英語向來都不好：小學(xué)又沒學(xué)過英語。

　　在我讀小學(xué)六年級補(bǔ)課的時(shí)候：不小心傷了腳：中了個(gè)破傷風(fēng)，開始下不了床……頭腦暈暈的（打針）過了一個(gè)上半學(xué)期~向來語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平都不錯：在這學(xué)上半期（小六）就學(xué)不好：頭腦不聽使用！下學(xué)期病好點(diǎn)我就買書自學(xué)補(bǔ)習(xí)，后來（小六）考上理想的學(xué)校！上初中，我盡力學(xué)英語（因?yàn)闆]基礎(chǔ)，很吃力！同時(shí)課程多?。┮?yàn)樯眢w差呀！頭痛頭暈是家常便飯！好怕記英語單詞！日日多，記不好，難跟上！本來還的點(diǎn)信心的，可是不知哪天我心愛的英語資料（對我很重要的?。┡獊G了……當(dāng)時(shí)我跑遍了書店都沒有買！……這樣下去我就再也跟不上了！……當(dāng)時(shí)老師用英文講得太快太多了！對于我來講就是對牛彈琴……我是依靠書自學(xué)的哦！……沒有了書就再跟不上了哦……初中還是很免強(qiáng)過得去，不過還是怕英文！沒有信心呀~上了高中，唉！有不光彩的事我都不想說出來：可是不說您就不知呀~我沒有個(gè)人電腦：上網(wǎng)費(fèi)太高！我上網(wǎng)看到英語家教只能望而止步！家里又困難重重！不好說！就是沒有學(xué)費(fèi)！我也沒辦法！唉！還有個(gè)原因我不方便說呀！可是又不能不和你說說：因?yàn)槲以诶е刂叵掠稚蟛×恕浆F(xiàn)在……唉！好心酸……！寫不下去了……我好想讀好書……可是？學(xué)不好的知識……我想重溫下！我又不舒服了……要休息了~我一直在找合適我的英語資料自已溫習(xí)一下。

　　基礎(chǔ)的……因?yàn)槲业挠⒄Z水平不用考試都知道不行！……我的英語好爛！想補(bǔ)習(xí)的哦！因?yàn)楹枚嗷A(chǔ)知識不會！……肚子一直在痛了……老師，不好意思我要下了哦！今天寫到這吧。祝：工作順利！

　　學(xué)生：桂一桂

　　20xx/4/26

給英語老師的一封信9

同學(xué)們：

　　親，時(shí)間過得好快啊!轉(zhuǎn)眼你們已經(jīng)是八年級的學(xué)生了!Are you ready?!作為你們的英語老師，我弱弱地問一下，你們一天掰做兩天用的暑假到底留給英語多少時(shí)間?看到你們開學(xué)第一天交來的暑假作業(yè)，我就hold不住場面了，很多童鞋把課外閱讀當(dāng)作了練習(xí)ABCD的涂鴉板有木有?!認(rèn)真完成作業(yè)的好孩紙們，Miss Chen揮淚感動中啊感動中......

　　親，八年級是英語學(xué)習(xí)分化的時(shí)期，不好好學(xué)習(xí)英語的童鞋傷不起啊傷不起!為了奪取最后的勝利，我們不得不比別人多努力了親!新學(xué)期我的要求要更加嚴(yán)厲了親!你們不認(rèn)真遵守我要火大了親!要想學(xué)好英語跟我來哦親!內(nèi)容具豐富還送個(gè)別輔導(dǎo)哦親!

　　親，上課認(rèn)真聽講記好筆記是最底線的要求了親，如果你能多開口發(fā)言，參與表演，每天將課堂內(nèi)容及時(shí)消化我又要揮淚感動了親!

　　親，課后作業(yè)獨(dú)立完成不校對，你做到了有木有?!老師認(rèn)真批改完的作業(yè)，你加倍認(rèn)真的訂正并定期溫習(xí)，整理成冊有木有?!

　　親，偶爾的默寫你是充足準(zhǔn)備，胸有成竹，還是突擊復(fù)習(xí)，“裸奔”上場?To be,or not to be.你自己看著辦吧親!

　　親，每天做完形填空和閱讀理解的童鞋們英語肯定妥妥的親!看的過程中隨手圈點(diǎn)，劃劃杠杠那是必須的親!做完自批了有木有?!不會的問題問我了有木有?!協(xié)商錯誤原因了有木有?!我平時(shí)指導(dǎo)的閱讀技巧你聽進(jìn)去了有木有親?!

　　親，嘴巴又不聽使喚了吧?開口閉口只會說I,I,I了吧?每天木有大聲朗讀吧?Practice makes perfect啊親!作為我的弟子們，口語這么爛，我實(shí)在有hold不住了親!我不得不下狠招了親，每周選背一篇不少于150字的.短文到我這里來過關(guān)有木有?!我會給你評分呢親!你選的短文被推薦還有額外加分呢親!趕快行動吧親!每月還有豐富獎品呢親!絕不坑爹啦親!當(dāng)然木有ipad了親!

　　矮油，別再問我到底有什么獎品了啦!最大的獎品當(dāng)然是讓你的英語成績蹭蹭蹭往上爬，看看下面的景色突然發(fā)現(xiàn)自己有恐高癥啊親0****-****0哈哈~

　　謹(jǐn)以此淘寶體英語學(xué)習(xí)倡議書獻(xiàn)給我親愛的童鞋們，祝你們在新的學(xué)年里，開心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)開心，Miss Chen永遠(yuǎn)關(guān)注著你們，關(guān)注你們飛得高不高，更關(guān)注你們飛得累不累。

XXX

　　XXXX.X.X

給英語老師的一封信10

親愛的老師：

　　您好！首先對于您甘愿不辭辛苦的熱情的教授我們英語，我們深表感激并致以最誠摯的問候。

　　現(xiàn)在我要切入正題了，只是如實(shí)地把自己的想法說出來罷了，如果有冒犯的地方，請見諒。

　　老師，您可能沒有意識到自己的課有多么的物料，一上午的時(shí)間學(xué)完一篇大約200字左右的課文，并且先從跟讀單詞、短語開始，課文中的每一句話都要翻譯。我不知道您是平常過于的細(xì)心還是認(rèn)為我們基礎(chǔ)太差，不管是什么原因，總之，這樣的教學(xué)方法我難以接受，其實(shí)，這也不光是我自己的想法，您看看上課出勤率就明白了，不到一半吧。我想說的是，我們已經(jīng)不是小孩子了，直到一件事情怎樣做對自己最好、最有效率，所以請不要把您的意志強(qiáng)加給我們，我們不喜歡這樣總被人牽著鼻子走。

　　就說這些吧，好像有點(diǎn)過分的樣子，希望您不要介意，更希望您的教學(xué)方法能有所改觀，也不要因?yàn)槲医o您提意見，就讓我的英語不及格，您應(yīng)該不是這樣的人吧？

　　最后祝身體健康！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：加菲貓

給英語老師的一封信11

親愛的英語老師：

　　一個(gè)學(xué)期的課程很快就結(jié)束了。

　　幸運(yùn)的是，我認(rèn)識了你。每次在路上遇見你，都看你興奮，

　　健康的，發(fā)自內(nèi)心的微笑。

　　有一件事情，我想和你說說。就是關(guān)于班長的事情。第一次在你的課上，是我五年以來沒有張開口說英語的日子。

　　那天在課上，我竟然連monitor一次都聽不明白，是我的愚笨澆滅了你的熱情。第二次課上，我們換了班長，你當(dāng)時(shí)問，是不是選舉產(chǎn)生的。當(dāng)時(shí)我心情實(shí)在不是很好，在以后的日子里，

　　我也體會到班長在你心里的重要性。在這里，我想向你解釋，

　　班長是我主動辭掉的，我希望自己有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙呀?jīng)工作三年了，覺得這兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間是生命中

　　最后一段學(xué)生時(shí)光了。

　　面對期末考試，我很緊張，擔(dān)心自己不及格，整個(gè)學(xué)期我都在努力學(xué)習(xí)。下個(gè)學(xué)期我想把學(xué)生工作處的工作辭掉了，讓自己專心學(xué)習(xí)。

　　在你的課堂上，你教會了我勇敢，讓我一個(gè)從來都不敢張口說英語的男孩，在你的課上開始試著學(xué)習(xí)英語口語了。

　　也是你，讓我覺得講英語并沒有想象的那么難。盡管，其實(shí)每次課前我都準(zhǔn)備好pretenshion的材料，才敢張口說的。

　　也從中體會到了，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

　　我很喜歡聽你講你在國外看到的或者聽到的一些事情，可是時(shí)間過得很快。下學(xué)期，我準(zhǔn)備去旁聽英語本科的課程，繼續(xù)提高自己的英語聽說能力。

　　也希望我們像朋友一樣常聯(lián)系，更希望我有能用英語和你交流關(guān)于國外的一些見聞。

　　最后，祝福你健康，快樂。

給英語老師的一封信12

尊敬的英語老師：

　　你好！

　　我是您的一名學(xué)生，我在這里要替全班同學(xué)對你說一聲：英語老師對不起！我不應(yīng)該在你專心的給我們講課的時(shí)候說小話，不應(yīng)該做小動作。在我們語文老師批評我們的時(shí)候，你都有點(diǎn)心疼的樣子。在批評兩位班長的時(shí)候是您寬恕了兩位班長，在批評我們的時(shí)候也是您寬恕了我們，給了我們一次改過的機(jī)會。謝謝您英語老師，我永遠(yuǎn)都會記在心中。

　　我覺得您講的課真的是很有趣，我一定會認(rèn)真聽講的，我一定要改正我們犯下的錯誤，我一定要上課坐端正、不做小動作、不說小話。每天都認(rèn)真聽您講課，再也不敢不聽講了，謝謝您！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給英語老師的一封信13

同學(xué)們：

　　許多事情，總是在經(jīng)歷過以后才知道刻骨銘心。

　　例如自己的學(xué)業(yè)、自己的友情，經(jīng)歷過某些事情后，才會懂得珍惜，才會懂得適時(shí)地堅(jiān)持與放棄。試想想，一個(gè)人一生要經(jīng)歷多少人與事，不懂得放棄那些已經(jīng)失去、不可挽回的東西，又如何能把握住真正屬于你自己的東西呢?

　　時(shí)間的變化，歲月的流逝，我們不斷成長了，看著你們這一屆學(xué)生從初一升上到初二，自然感覺你們變化了很大。可能你們自己有什么變化自己也沒有看出來，老師前幾天翻看你們20xx年進(jìn)入分界中學(xué)進(jìn)行軍訓(xùn)的照片，你們的改變我們可是看得清清楚楚。

　　都說現(xiàn)在社會是90后的世界，但是不可否認(rèn)，老師年紀(jì)雖然比你們大，但我感覺自己心理的很多想法比不過你們。大家都是很多想法的青少年，古靈精怪的想法充斥著你們的小腦袋，但是我不認(rèn)可大家不思進(jìn)取、得過且過的想法，也許這是一種很舒服的狀態(tài)。。。說真的，看著大家在課室無所事事地發(fā)呆、嘻哈玩笑……作為老師，感到極大的無奈。

　　其實(shí)，要想完全把全副心思放在學(xué)習(xí)上那是不可能的，也是在騙自己，只是，把你當(dāng)中的一部分聰明才智放在學(xué)習(xí)上，對大家而言，那是沒有什么大問題吧?做自己力所能及的事情，多給自己留個(gè)后路!不要等到以后才恍然大悟!!!現(xiàn)實(shí)社會就是現(xiàn)實(shí)社會，它就是殘酷的，如果我們沒有文化就想要輕輕松松工作、揾錢，那是不可能的事。出去工作是沒有問題，那得看你是做什么工作，你想像牛一樣辛苦還是另一種狀態(tài)?

　　同學(xué)們啊，收斂一下過去的頑皮而已，只要盡力去學(xué)學(xué)知識，我肯定你最大的滿足就是你在收獲到成績時(shí)的開心。

　　兩個(gè)班，應(yīng)該相互不陌生，在這里，我就舉一個(gè)例子。讓我們老師最跌破眼鏡的學(xué)生，是這個(gè)學(xué)期從二***8***轉(zhuǎn)到二***2***班的Johnson***梁志鵬***。

　　在答應(yīng)放他落住宿班的前夕，辦公室的一個(gè)老師說了一句話：你們被他的虛假欺騙了，過不了多久就會原形畢露。 但是用辛勞、勤奮、踏實(shí)換來的東西是牢靠的;很快，全部老師都對Johnson另眼相看。

　　這次期中考試，他自己的各科成績都拿到了不錯的成績，之前在辦公室說過那句話的老師這次又說了一句話：看來我以后看人要重新看清楚才行了。Johnson的改變是否讓我們學(xué)會了某些事情?我們是不是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)?

　　當(dāng)然除了Johnson，很多同學(xué)都在改變，有些同學(xué)變得開朗、有些同學(xué)變得懶散、有些同學(xué)變得心散了，等等都有，自己的變化心知肚明…有些時(shí)間或有些事，在歲月的時(shí)間里錯過了就是錯過，失去了就是失去了，其實(shí)我一說再說也沒什么用，還是得靠自己去開解自己.

　　不如我們學(xué)會放棄以前的壞習(xí)慣，讓自己有個(gè)更輕松的開始吧!因?yàn)槟阋晃冻聊缬诜潘梁蛪櫬渲兄粫也徽?。拋棄不好的壞?xí)慣，讓它們隨風(fēng)吹去,你會發(fā)現(xiàn)另一方天空，你會重新聞到生活的花香、感受到陽光的溫馨....

　　對于同學(xué)們對老師一直以來的尊重和關(guān)心，我在這里say thank you.我以自己的親身經(jīng)歷和看到身邊認(rèn)識的經(jīng)歷總結(jié)了一句話：受過了苦才會變得刻骨銘心…不懂事的我們，輸不起的是知識.過了讀書的年齡，以后想學(xué)都沒有機(jī)會了。

　　未受過什么傷害、委屈的人，要試著去犯錯，試著去讓別人批評、嘲笑，如果不是，說不定自己是經(jīng)受不起委屈的人，萬一受了輕微的委屈就去跳樓之類的，就太不值得了。要鍛煉自己接受磨難的能力。

　　XXX

　　XXXX.X.X

給英語老師的一封信14

尊敬的英語老師：

　　您好!

　　我的名字叫：林沁楠，是您的新學(xué)生。我的性格活潑、開朗，一閑下來，就會去看看課外書。小學(xué)的成績還不錯。不過我有一個(gè)壞習(xí)慣--粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我考試的時(shí)候，跳到我的筆尖旁，害我每次考試都與滿分擦肩而過，但我相信，我一定會改掉這個(gè)壞毛病的。

　　初中的學(xué)習(xí)生涯對我來說是陌生的，新的學(xué)習(xí)環(huán)境對我來說也是陌生的，您，對我老說當(dāng)然也是陌生的。

　　我希望您是一位詼諧幽默的老師，能讓我們在開心、快樂的課堂里學(xué)到知識，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣，我們就能上好沒一節(jié)課，成績也會跑得飛快。您不只要注重我們的學(xué)習(xí)成績的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我一定會認(rèn)真對待你布置的作業(yè)，我要認(rèn)認(rèn)真真的寫好每一個(gè)字，認(rèn)真對待每一篇作文，扎扎實(shí)實(shí)地完成各課學(xué)習(xí)任務(wù)，我能行，請相信我。

　　相信我能成為你的一位好幫手!

　　學(xué)生：xxx

　　20xx年x月x日

給英語老師的一封信15

尊敬的英語老師：

　　您好！

　　我的名字叫：xxx，是您的新學(xué)生。我的性格活潑、開朗，一閑下來，就會去看看課外書。小學(xué)的成績還不錯。不過我有一個(gè)壞習(xí)慣--粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我考試的時(shí)候，跳到我的筆尖旁，害我每次考試都與滿分擦肩而過，但我相信，我一定會改掉這個(gè)壞毛病的。

　　初中的學(xué)習(xí)生涯對我來說是陌生的，新的學(xué)習(xí)環(huán)境對我來說也是陌生的，您，對我來說當(dāng)然也是陌生的。

　　我希望您是一位詼諧幽默的老師，能讓我們在開心、快樂的課堂里學(xué)到知識，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣，我們就能上好沒一節(jié)課，成績也會跑得飛快。您不只要注重我們的學(xué)習(xí)成績的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　我一定會認(rèn)真對待你布置的作業(yè)，我要認(rèn)認(rèn)真真的寫好每一個(gè)字，認(rèn)真對待每一篇作文，扎扎實(shí)實(shí)地完成各課學(xué)習(xí)任務(wù)，我能行，請相信我。

　　相信我能成為你的一位好幫手！

　　祝：

　　身體健康！