情感的作文六篇
【熱門】情感的作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的情感的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
情感的作文 篇1
人世間，母愛感天動地，動物界，母愛也可歌可泣。動物雖然不會用語言來表達(dá)它們的母愛，但它們在用自己的行動詮釋著母愛的偉大。
一天清晨，空氣清新，萬里無云，太陽剛從東邊慢慢爬上來，陽光照耀在溫哥華街頭，照耀在許許多多人的臉上，使人特別亢奮。
一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭，引起了眾多購物者的注目。鴨媽媽帶著小鴨子們走在下水道旁，她以為孩子們都會跟著她的步伐走，不會掉入下水道內(nèi)，可誰知天有不測風(fēng)云人有旦夕禍福。有兩只小鴨子實(shí)在太調(diào)皮了，他們追逐打鬧，一不小心失足跌入了路旁的下水道內(nèi)。鴨媽媽只聽見“撲通”一聲，趕緊回頭看，發(fā)現(xiàn)少了兩只小鴨子，然后趕緊跑到下水道旁，伸長脖子，想把小鴨子叼出來，可是不但沒叼出來，還把自己弄成一身泥，她找旁邊的路人幫忙，路人見她太臟，就趕緊“溜”走了。在鴨媽媽十分無助的時(shí)候，她看見一位巡警，并馬上跑到他身邊，對他指手畫腳。雖然巡警不懂鴨媽媽的意思，但知道她很著急，便跟它過去看一看。到了“出事地點(diǎn)”鴨媽媽用翅膀指著下水道。巡警恍然大悟，立馬用手從下水道撈出了將要被沖走的小鴨子，目送著它們搖搖擺擺地上路了。
讓我們帶著一顆敬畏的心一起去發(fā)現(xiàn)，一起去感悟動物的情感，并且向這些偉大的動物致敬！
情感的作文 篇2
用什么杯子盛透明的水，有透明的杯子，不用揭開杯蓋就能看見透明的水，不用去猜測，也沒有朦朧的感覺，一眼就看到杯底。
還有不透明的杯子，沒有打開杯蓋時(shí)杯子里是否裝著水，杯子也可以裝著其他的東西，甚至沒有盛東西是空空的。裝滿水的透明杯子，有時(shí)候也會誤認(rèn)為沒有水的空杯。
人們的感情一般都愿意裝著不透明的杯子里，過去有時(shí)候是怕羞的，不愿意被人看見。感情有時(shí)候是朦朧的，需要你去品味。什么如果藏在不透明的杯子里，那思念也不能釀出什么新的東西來。
初戀時(shí)把感情藏在不透明的玻璃杯，不僅僅是掩飾羞澀，還能保護(hù)感情。這時(shí)候的情感還不到半杯，在杯中還會晃蕩，不穩(wěn)定的因素還有。沒有真愛過的人，杯中水是滿的。便不稀罕了那溢出的愛，任它肆意奢侈，感到奇怪還有溢出的愛。
用力愛過的人，杯中已空，所以，不是不去愛，而是拿什么去愛，無奈的空杯，用盡氣力的愛情。盛水的杯子沒有水可以再盛，續(xù)上就行，但是已經(jīng)沒有了原來的味道。水滿了溢出來還不要緊，就怕杯子破了，水灑了感情也流走了。
杯子里的水是要不斷地蒸發(fā)的，需要不斷地添加水，決不能快沒水的時(shí)候再加，那樣感情容易斷裂。最怕杯子暴裂，暴裂了就無法挽回，婚姻破裂就因?yàn)楸硬唤Y(jié)實(shí)的緣故，或者是杯子空了沒辦法再續(xù)水。
當(dāng)愛人永遠(yuǎn)是我的半杯水時(shí)候，無論是在沙漠中，還是在酷夏時(shí)分，即使是在嚴(yán)寒的冬天，那半杯水還是半杯水。這半杯水是多半杯好，是少半杯好，還是不多不少的半杯好？隨著生活只能不斷地去品，究竟是多少比較好，倆人各自的半杯水合在一樣最好不要超出一杯水。你永遠(yuǎn)是我的半杯水，我也永遠(yuǎn)是你的半杯水。幸福就在水中，我把你喝到肚里，你把我喝到肚中，我中有你，你中有我。記住我們都有半杯水，不要太多也不要太少。要保護(hù)好我們的透明的和不透明的玻璃杯，讓它始終能盛下那半杯水。
情感的作文 篇3
做了一個(gè)星期的老病鬼，又是發(fā)燒，又是拉肚子，把我的身體完全是搞跨了，好不容易休息半天，又被突如其來的腹痛弄出了闌尾炎，這是我過的最倒霉的一個(gè)星期，但是我體會到了爸媽的愛。
“媽，我腹部痛?！蔽艺f?！笆裁锤共客矗俊眿寢岓@訝的說，“快叫你爸帶你去醫(yī)院?！眿寢尳辜钡卣f。
到了醫(yī)院查出來竟是闌尾炎，我不敢相信。醫(yī)生問我：“要開刀嗎？”我說：“不要?！贬t(yī)生說最好要開掉，不要開的話，就掛兩瓶水先消炎再說，如果還通，就開掉?！拔掖饝?yīng)了。
回到家我就上樓睡覺，等我醒來，媽媽說：“小貝，吃藥了?！彼帲t(yī)院沒配藥啊?！斑@是中醫(yī)治闌尾炎的藥方，你又不肯開刀，只好保守治療了，不過……”媽媽絮絮叨叨，我我聞了一下，很苦，我扭住鼻子一口氣喝光了?！昂每嗪每?。”我說。媽媽拿出了一顆糖叫我含在嘴里……
因?yàn)闊o需開刀，我又回到了學(xué)校正常上課，可是藥還是要照常吃，這一個(gè)星期爸爸媽媽只好輪流上學(xué)校給我送藥，爸爸送了兩次，由于有事，剩下的八次只好由媽媽送，媽媽身體差，一坐車就吐，而且吐得厲害，但是她每次到我面前都裝做沒事，她怕我擔(dān)心。
這期間學(xué)校還組織我們?nèi)ゴ河?，我跟媽媽打電話叫她不要送藥了。媽媽在電話說：“玩的時(shí)候要集注不要劇烈運(yùn)動?！?/p>
等到我從南京回來，走到學(xué)校升國旗的地方，我突然看見了一個(gè)熟悉的身影，對，是她，是媽媽，她竟然還給我送藥，我跑了過去，媽媽看見是我笑了，說：“玩得開心嗎？闌尾炎沒有痛吧？”我說：“沒有?！眿寢屨f：“趕快把藥喝了，這是最后一頓了?！蔽医舆^藥還是原來的動作捏著鼻子喝了，“好苦好苦?！眿寢屧缫寻寻玫陌咨疤遣痖_了，遞給我，我接過白砂糖吃了，白砂糖很甜，甜進(jìn)了我的心。
中藥雖苦，但是，中藥已經(jīng)被濃濃的母愛給調(diào)甜了。
情感的作文 篇4
摘要：小學(xué)階段是學(xué)生開始接觸作文寫作的基礎(chǔ)時(shí)段，學(xué)生寫作文章多如記錄流水賬一般，思維與能力局限于簡單寫人、記事，千篇一律，毫無情感可言。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生價(jià)值觀念與情感態(tài)度的正確導(dǎo)向作用，以塑成小學(xué)生形成積極樂觀、品德高尚的人生態(tài)度。本文將從作文中情感的重要性入手，分析情感對學(xué)生寫作能力培養(yǎng)的益處，并藉此提出了引導(dǎo)小學(xué)生在作文中表露情感的方法，以期對我國小學(xué)寫作教學(xué)有所幫助。
關(guān)鍵詞：作文寫作 情感滲入 小學(xué)生 寫作能力
情感滲入由此成為語文教學(xué)的重要組成部分，情感是寫作的動力，也是文章的生命。如何讓學(xué)生通過語文的學(xué)習(xí)，學(xué)會主動、積極的思考，借助情感互動來深化課文理解與體驗(yàn)，在情感的熏陶下感悟出不同的文字涵義，已然成為當(dāng)下小學(xué)語文教師熱議的課題。
1. 作文寫作中“情感”的重要性
正所謂“感人心者，莫先乎情?！闭缳Y深作家們都深諳的寫作精髓――將心交給讀者。缺失感情的文章是無法打動讀者的，這一前人經(jīng)驗(yàn)之談，正好教會了我們，作文要想拿到高分，最為有效的方法便是讓文章富有情感。古人的“文思泉涌”是一涌而出的情感爆發(fā)，作為寫作的動力，情感促使著文路的一氣呵成。所以，在學(xué)生夯實(shí)寫作基礎(chǔ)的小學(xué)階段，情感滲入與豐富是讓學(xué)生愛上寫作的動力之源。在文人眼中的文章，不論字詞抑或結(jié)構(gòu)，都是有“血”有“肉”的生命體，情感則是這一“活體”的“靈魂”，以此相輔相成，缺一不可。所以，激發(fā)學(xué)生寫作欲望首要喚醒其內(nèi)心對“靈魂”的培養(yǎng)，只有讓學(xué)生打開寫作思路，方能“情至石開”、“以情融情”，讓整個(gè)作文教學(xué)便充滿活力。
2 .情感滲入對小學(xué)生作文寫作的裨益
情感最為人類交流最為基本的需求之一，并不是片面存在的。在教學(xué)活動中，通常以師生互動交流的形態(tài)出現(xiàn)，籍著教師與學(xué)生之間的'“教”與“學(xué)”來體現(xiàn)。然而教學(xué)的過程并非恒古不變的沿用同一種教學(xué)形式施教的，必須要結(jié)合具體生情、學(xué)情以及教學(xué)的不同內(nèi)容來靈活、動態(tài)的開展教學(xué)活動。多數(shù)文章的情感因素都是以“玉陷石間”的形態(tài)出現(xiàn)，其并非直接躍然于紙上的，需要深入剖析才能夠心領(lǐng)神會。要讓學(xué)生體會文章深意，必須先行挖掘文中情感因素所在與所指。教學(xué)實(shí)踐證明了情感的滲透對于學(xué)生能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)、心理素質(zhì)的提升等都具有相當(dāng)重要的影響，其能夠促使學(xué)生對富有深刻情感內(nèi)涵的語文教材產(chǎn)生更為深入的理解，挖掘出文章深處關(guān)鍵主旨，激發(fā)起學(xué)生對情感的各種響應(yīng)與共鳴。所以，教師要懂得借助語文學(xué)科最為明顯的情感特性，融入課文講授之中感染學(xué)生的情感，將文章作者所傾注的情感因素移“情”于學(xué)生，使之情感互通，激發(fā)真實(shí)的情感體驗(yàn)。
3 .引導(dǎo)小學(xué)生在作文寫作中釋放情感
3.1共賞佳文，導(dǎo)出情感
小學(xué)生剛剛接觸作文寫作，很多時(shí)候不知如何下筆，不知道寫什么，也不懂得如何寫。針對這一情況，教師可以為他們挑選一些優(yōu)秀作文、范文來培養(yǎng)他們的寫作能力，啟發(fā)靈感。如在寫作教學(xué)中，筆者就選用了“冰心作文獎”比賽中小學(xué)組獲獎作文《媽媽回來了》作為范文與學(xué)生共賞，該文僅有百余字，記錄的不是開天辟地的大事，也沒有奪人眼目的詞句，但卻由衷散發(fā)著一股感人、令人牽絆的共鳴：“前段時(shí)間，媽媽去杭州學(xué)習(xí)，去了好長時(shí)間，可能有一個(gè)月吧。今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！因?yàn)閶寢尩膽驯Ш芘?；因?yàn)閶寢尰貋砹?，爸爸的生日就能過得更好；因?yàn)閶寢屧诩依飼o我讀書……媽媽不在家的時(shí)候，我很想她；想媽媽的感覺，是一種想哭的感覺?！蔽恼逻壿嬕蚬某薪邮值轿?，打動著讀者的每一絲心弦。此時(shí)再從旁引導(dǎo)學(xué)生展開對自己媽媽不在身邊時(shí)的回憶與感想，便能引發(fā)學(xué)生們的百感交集，觸動至深；而后再以此為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生以《媽媽不在家的那些天》為題寫下自己的感想。實(shí)踐證明，經(jīng)過引導(dǎo)與啟發(fā)的學(xué)生寫作水平，都有著顯著提高。
3.2貼近內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)素材
其實(shí)學(xué)生的內(nèi)心潛藏著很多的情感因素，有開心或難過，有幸喜或感動，有埋怨或感恩，受年齡與心智發(fā)育程度的限制，他們自身對此并沒有明顯察覺，可以說諸類情感長期都處于一種休眠狀態(tài)。所以，不能以小學(xué)生年齡問題就斷定他們沒有情感，這需要教師善于觀察，多份關(guān)愛，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界來“激活”他們的情感噴發(fā)。與本文上述范文共賞的例子同理，此前學(xué)生們可能并不知道自己對媽媽有著那般深刻地依賴，是如此的依賴，通過引導(dǎo)，學(xué)生才會回想起媽媽不再身邊的日子，自己當(dāng)時(shí)獨(dú)處時(shí)那一份由衷的心情與感觸，繼而才能就這一份感想牽出媽媽平時(shí)對自己的疼愛，再由此轉(zhuǎn)化成一絲絲地對媽媽的思念與深愛，隨之種種情感的交織與涌現(xiàn)，這便是很好的寫作素材。
3.3善用表達(dá)，流露真情
情感雖在，但也需要借助正確的表達(dá)方式，才能完整的將內(nèi)心世界情感的波動寫在紙上，讓人了解到。由此，書面表達(dá)能力的好壞也是寫作教學(xué)中的重中之重。筆者認(rèn)為，選用真實(shí)、樸實(shí)的詞句是小學(xué)生寫作闡述情感元素的最佳表達(dá)方式，對于某些需要加強(qiáng)情感重量的可以適當(dāng)選用部分詞語來點(diǎn)睛，或是鋪排設(shè)置一些情感沖突、生活細(xì)微來以小見大，傳達(dá)真摯情感，盡量避免刻意地使用華麗的辭藻。表達(dá)的方式與技巧種類繁多，這需要教師在日常教學(xué)過程中有針對性地、循序漸進(jìn)地教授給學(xué)生，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到寫作的真諦，真正學(xué)會表達(dá)內(nèi)心情感。
情感的作文 篇5
在一次翻書的時(shí)候飄落一片銀杏葉，我彎腰拾起，不免記起，這是小學(xué)時(shí)最要好的朋友送的，背面寫著：“朋友，珍重！”不記得當(dāng)時(shí)是不是掉下了眼淚，只是現(xiàn)在，枯黃的樹葉上依舊有滴滴淚痕。
有很長一段時(shí)間，我似乎已忘記事件是否有真情，直至……
那一刻，天崩地裂、妻離子散、家破人亡，瞬間的震懾殘忍的夾住了多少無辜生命的呼喚，造就了一個(gè)世界性的歷史。震驚了13億中華人民的心，卻又立即凝聚了13億炎黃子孫的愛和信念。大災(zāi)有大愛，在這場災(zāi)難面前真情在不斷的涌現(xiàn)著，一次又一次深觸我心靈深處的感動。
我感受到了那位母親沉重的母愛與不舍。那是一位軟弱的母親，一位年輕的媽媽在大災(zāi)大難前，用自己柔弱的身軀搭起了個(gè)孩子的“避難所”當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，已經(jīng)死了，是被塌跨下來的房子壓死的，她雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手支地有點(diǎn)像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形看上去有一絲絲詭異，隊(duì)長在她的腹部下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)三四個(gè)月大的孩子。被救出時(shí)，她仍睡得安詳、泰然，他的母親那位偉大的母親在手機(jī)上寫：“親愛的寶貝，如果你還活著，請一定要記住，媽媽愛你！”這是她對孩子說的最后一句話，一句跨越了時(shí)間和生命的話，一句讓孩子永世不忘的話。
我不知道那個(gè)孩子長大后會有什么感想，是感謝母親給他的這份感動于不同，還是用同樣的愛對他自己的孩子。母親的愛是無私的，是純凈的。
其實(shí)，感動與真情就在我們身邊，只是我們不善于發(fā)掘身邊的細(xì)微之處，與它們擦肩而過，放過一次次的感動。總有人抱怨世間缺乏真情。可是，只要靜下來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，周圍的真性情。
讀書累了，父母的一杯水，是感動；沮喪時(shí)，一句寬慰的話，是感動；平凡的日子里，收到一份不平常的禮物……
人啊，每天被多少平凡的事情感動著?；蛟S，有時(shí)正是由于他們的平凡才讓我們視而不見?！叭酥詴袆樱且?yàn)樗钤趷壑?。”紅塵有愛，人間有情。
當(dāng)這個(gè)世上已無真情的足跡的時(shí)候，那它也就變得冷酷且安靜。
感動是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個(gè)毫無感情的人說出感動究竟是什么。因?yàn)楦袆硬皇怯米煺f出來的，而是用心品出來的。感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。當(dāng)這個(gè)世上已無感動的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點(diǎn)小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！
情感的作文 篇6
最近，我家新添了一口人。噢，不對，應(yīng)該是一口“鼠”。這只小倉鼠長得胖胖的，像個(gè)充氣的皮球，毛是灰，白相間的，眼睛像一對黑豆。最有意思的是，由于它太胖了，所以連脖子和腰都分不清。我叫它米米。
一：吃飯
有一天，我跟往常一樣，夾了一塊剩飯，準(zhǔn)備放進(jìn)它的“家”里，說到這個(gè)“家”，我必須提一下，這是一個(gè)有兩層的“別墅”，里面有跑步機(jī)，滑滑梯，臥室，廚房等。我把米飯放到它的碗里，它馬上以百米的速度沖向廚房，把嘴巴塞得滿滿的。奇怪的是，它只嚼不咽，我在網(wǎng)上查了一下，哦，原來它是在儲備糧食，怪不得它叫“倉”鼠呢！
二：玩跑步機(jī)
別看米米這么胖，它可是很喜歡跑步的哦！瞧，它又開始了：四肢在跑步機(jī)上靈活的動著，把跑步機(jī)弄得吱呀作響。它專注的跑著，卻不知我早已走到了它的背后，跑步機(jī)越轉(zhuǎn)越快，它跑得也越來越快。我趁機(jī)用手把跑步機(jī)一定，它一下子被甩了出去，打了好幾個(gè)滾。我哈哈大笑。這下子把米米弄生氣了，它抓住我的手一口咬下去，把我疼得直叫喚。
三：捉迷藏
人要洗澡，米米也要洗澡，不過它很不聽話，我把它抓住亂洗一氣，拿吹風(fēng)把它吹干，然后把它放進(jìn)籠子里?？墒沁^了一會兒，我卻發(fā)現(xiàn)它不見了，于是我和老媽開始尋找它。老媽在沙發(fā)下面找到了它，可是它卻不肯跟我們回去，到處亂竄。最終，我和老媽把它抓起來放進(jìn)了籠子里。
經(jīng)歷了這么多事，我更加喜歡米米了，喜歡這只調(diào)皮，可愛的小倉鼠了。
