寫給老師的作文

寫給老師的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫給老師的作文，歡迎閱讀與收藏。

寫給老師的作文1

　　今天是老師節(jié)，我想給所有的老師說一些心里話：

　　從我上幼兒園開始，幼兒園的老師就陪伴著我。那時候因為我們太小，老師每天都要負責我們的吃喝拉撒，非常辛苦。老師還時常陪伴我們一起做游戲，教會我們?nèi)松凶罨镜囊恍┑览怼Ｂ?，我們長大了。我們離開了幼兒園，離開了幼兒園的老師。我們又升入了小學(xué)校園，迎接我們的是小學(xué)的老師。才開始我們對小學(xué)的老師很陌生，慢慢地就認識了，到現(xiàn)在已經(jīng)很熟悉了。小學(xué)的老師教給我們知識，教給我們做人的道理，而且每天都要給我們批改作業(yè)。小學(xué)的老師和幼兒園的老師同樣辛苦！

　　今天是教師節(jié)，我想對所有的老師說：親愛的老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！

寫給老師的作文2

趙老師：

　　您好！

　　在您的眼里，我也許是一個壞學(xué)生了。不，一個從好學(xué)生的隊伍中一落千丈、自高自大的壞學(xué)生。我也承認，我驕傲了；我自大了；我一落千丈了。我也承認，在您的心目中，我是一個頂壞頂壞的學(xué)生。不過，是在四年級期中考試以后。是嗎？

　　雖然那次考試過去了，但是那次使我在同學(xué)間抬不起頭的考試，我不會忘記，你相信嗎？

　　我不管你說是還是不是。有人說信任是紐帶，會把師生間的關(guān)系拉緊?？墒牵嘈盼覇?？

　　我其實知道，您恨我，你恨我不爭氣。因為您對我的態(tài)度是什么？一個字冷。您也有可能知道，我恨你！因為您對著同學(xué)大罵過我，使同學(xué)們瞧不起我，譏笑我。而且，我可以再說一句：這次考不好，我希望我能轉(zhuǎn)學(xué)。因為，我不想把最壞的形象再一次留給同學(xué)們，您說對嗎？

　　此致

敬禮

您的學(xué)生：張曼蓉

20xx.6.9

寫給老師的作文3

　　我們是尚未開放的花蕾，

　　總有勤勞的園丁把我們變成美麗的花朵；

　　我們是一只尚未飛翔的小鷹。

　　總有人幫我們變成天上飛的鷹空；

　　那些人是誰？

　　那些人是我們可敬的老師！

　　他們總是在我們最沮喪的時候給我們鼓勵。

　　但是老師受傷了，我們怎么辦？

　　在我們難過委屈的時候，老師是我們的知己。盡管日程很緊，他總是幫助我們。

　　但是老師難過委屈的時候，老師又能向誰傾訴呢？我們做了什么？

　　教師這不僅僅是一個術(shù)語。

　　教師這代表著一種責任，

　　教師這是學(xué)生難過時可以依靠的肩膀。

　　教師，是我們訴苦時的知己，

　　教師，是一個令人欽佩的人；

　　老師，我想對你說；

　　老師，您辛苦了，老師，我們愛您！

寫給老師的作文4

　　這學(xué)期我學(xué)到了知識，都是老師的功勞，老是常常說：“一分耕耘、一分收獲，沒有付出汗水就沒有收獲”，老師說了這句話讓我懂得了沒有苦哪有甜。

　　老師為了我們身體健康中午抽出來時間讓我們跳繩、打乒乓球，讓我們多運動，活動完還要領(lǐng)我們?nèi)ニX，老師為了讓我們休息好還親自看著我們睡。下午還要為我們上課，老師您辛苦了。我們都會以優(yōu)異的成績來回報、報答您的，不會讓您失望的`。

寫給老師的作文5

　　這一生，你可能有一些心里話無法說出，而我當然也不例外，我有一些無法說出口的話我今天要說出來。

　　是誰？把我們領(lǐng)進學(xué)堂；是誰？把我們從調(diào)皮的兒童，變成了懂事的少年；又是誰？在用如同媽媽的愛來關(guān)心我們。噢！原來是老師。老師。我想對您說：“您就像我的媽媽，用溫暖人心的愛來關(guān)心我們。并且把我們變得越來越聰明，越來越懂事。我誠心誠意地感謝你，是你給我們開辟了未來成長的路，而我們不會辜負你的期望。”

　　老師，再有二年我們就畢業(yè)了，但是我在以后的道路上是不會忘記您的。

寫給老師的作文6

　　我從二年級開始，就讓一位在我心中非常出色的段老師教我學(xué)語文，讓我慢慢喜歡上了語文。

　　老師，您是不是不管刮風(fēng)還是下雨您都會來到學(xué)校給我們上課。“老師您辛苦了，謝謝您”

　　我們男生一起和玩女生跳皮筋。踩影子。捉迷藏……我們在學(xué)校里哭過，也笑過，老師您記著嗎？我們在一起五年了。

　　老師，您用您的汗水培養(yǎng)我們，您用您的大手給了我們知識?！袄蠋煟x謝您”

　　老師，這五年來我們天天在一起上課，我們的耳邊，是老師的諄諄教導(dǎo)。五年時間我學(xué)好了語文。

　　老師您辛苦了，謝謝您！

寫給老師的作文7

**醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員：

　　你們好!

　　我是貴院的一名病人，因為得了宮頸糜爛入院治療。開始聽朋友說宮頸糜爛是小事，不用治療。但是隨著我越來越不舒服，入院治療。

　　入院后聽醫(yī)生講解后我才知道宮頸糜爛的嚴重性，放任不管不僅容易引起婦科病，嚴重的還可能導(dǎo)致不孕。和老公結(jié)婚三年了，正想要個孩子，這個時候很重要。在治病期間，醫(yī)務(wù)人員的照顧讓我的病很快有了好轉(zhuǎn)。

　　幾次的治療復(fù)查后，我的病已經(jīng)明顯好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)痊愈，臨走時，柳醫(yī)生還囑咐我以后注意生活細節(jié)。 謝謝貴院，謝謝貴院的全體醫(yī)務(wù)人員的關(guān)愛與呵護。

　　致辭

敬禮

寫給老師的作文8

親愛的王老師：

　　謝謝您一直以來都很關(guān)心我，疼愛我。

　　您還幫我實現(xiàn)了一個巨大的愿望，那就是上周去蘭州。我很想去蘭州，可是全家人都反對我去蘭州，包括爸爸。

　　但，您，王老師，還在一如既往的支持我。

　　我在那兒玩的很開心，學(xué)到了無數(shù)個意想不到的知識和文化。

　　再次衷心感謝您!!!

　　祝王老師天天都有好心情!

　　您的學(xué)生：楊淇

寫給老師的作文9

親愛的王老師：

　　您好，久未謀面，十分想念。大家都說，一位老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激。是呀！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的蔭芽，生長，無不沐浴著您的陽光露水。

　　6歲那年，媽媽牽著我的手把我送進了學(xué)校。第一迎接我的便是您——王老師?！巴趵蠋煛倍嗝春玫姆Q呼呀！您微笑著，把我領(lǐng)進了教室。您是多么親切。從此，我就喜歡上了您給我們上課。因為，您總有辦法讓我們認清拼音節(jié)那一張張陌生的臉神奇的變成一個個熟悉的音節(jié)；也總有辦法讓那一些方正的漢字排成隊，讓我們念動聽的兒歌，有趣的故事。

　　老師，這一切您也許以經(jīng)忘了，因為您為學(xué)生做的太多，而我是永遠忘不了?；▋海运酿ビ舻姆蚁?，作為對大自然的回報；我就以學(xué)習(xí)進步作為對您的回報！

　　祝：青春常在！

　　您的學(xué)生：

寫給老師的作文10

　　在20xx年秋季學(xué)段學(xué)生綜合素質(zhì)評價表中，老師給我的寄語是：聽寫生字詞，滿分一次又一次。周三大掃除，你用汗水換來教室的清潔美麗。朗讀課文時，你總當小老師范讀。每當老師提出問題，你舉起的右手仿佛是自信的旗幟。班級榮譽少不了你這個班長的功績。祝愿下學(xué)期你創(chuàng)造更多的奇跡！

　　老師，我想對您說：我在本學(xué)期創(chuàng)造的奇跡與老師辛勤教育是分不開的，老師您辛苦啦！

寫給老師的作文11

陳杉老師：

　　您好！

　　我名字叫楊云俊，最近我發(fā)生了一件非常愉快的事，想跟老師分享開心的事。

　　這次英語測驗里，我的英語成績有一點進步，不像以前一樣經(jīng)常得“B”，記得以前我對英語句型閱讀一句看不懂，也不知道什么意思，只靠死記單詞過關(guān)，看到英語課文就頭痛。陳老師，在您教育英語方法，我開始有點不明白，但是在陳老師指引下我在最基礎(chǔ)的句型音法，才能讓我慢慢弄懂弄明白，讓我愛上英語。陳老師雖然您和我相處一個學(xué)期的課，我覺得很開心。當我有點厭學(xué)的時候，陳老師就用您特別的方法教我如何學(xué)英語。我這次英語測驗得到了“A”，成績進步了一大步。我很真心地感謝您——陳老師。我下一次靠英語測驗的時候，我都會想起陳老師您的用心和真誠！

　　祝你

　　工作順利 身體健康

　　學(xué)生

　　楊云俊

寫給老師的作文12

　　大家都知道每年的9月10日是教師節(jié)。到20xx年，教師節(jié)已經(jīng)超過20屆，近30屆。教師節(jié)是老師最開心的一天，也是好好休息的一天。

　　老師就像勤勞的園丁，陪伴著我們嬌小的花朵。老師就像路上的交警，指引我們路上的車。老師盡一切可能關(guān)心我們。上課不能再做，老師再教你，直到你答完為止。下課后，如果有人受傷，老師會問:關(guān)于什么？疼嗎？怎么了？他會照顧你的。如果有人制造沖突，老師說:發(fā)生什么事了？然后慢慢調(diào)解。如果那個同學(xué)錯了，老師會批評他，讓他反思提高。該嚴格的時候就嚴格，做錯了他會批評你

　　老師，我鄭重的對你說:你已經(jīng)很努力了！

寫給老師的作文13

　　我們是個農(nóng)村孩子，老師經(jīng)常因為我們做錯事情打罵我們，一到暑假就布置山一多的作業(yè)。導(dǎo)致我們做作業(yè)就像完成任務(wù)一樣。

　　老師，我希望您不要再因為我們考不好而打罵我們，您不打罵我們的話，或許我們會考的更好;您在暑假少布置一點作業(yè)，或許我們把作業(yè)完成的更好，更整齊。

　　請您不要再以我們愛吵的借口，讓我們站在烈日下。

　　我和同學(xué)都希望成為城市孩子，因為那里的老師不打?qū)W生，不罵學(xué)生。

寫給老師的作文14

　　徐老師，當我從幼兒園升入小學(xué)一年級的時候，我認識了你——徐老師，剛開始，我認為我的老師很厲害，經(jīng)過這兩年多的時間接觸，我感到老師并不厲害，你很像我的媽媽一樣愛我們，我也有許多話想對老師說。老師當我們犯錯時，您會嚴厲的批評我們，讓我們改正錯誤，而我們卻不知道這是愛。

　　當我們寫字不好時，您不但不批評我們，還表揚我們有進步，我知道您這是在鼓勵我們，這種事情有很多很多，我在這里不一一列舉。老師我想對您大聲說：“謝謝您，老師，是你燃燒了自己，照亮了我們?！?/p>

寫給老師的作文15

親愛的唐老師：

　　您好！

　　收到您的信我非常開心。與您一起度過的這一年是我最快樂的時光。每當上課鈴聲響起時，我就急切的盼望您出現(xiàn)在講臺上；每當我語文競賽得獎時，您的音容笑貌就會出現(xiàn)在我眼前；每當遇到難題想放棄時，您那諄諄教導(dǎo)的聲音就會在我的耳畔響起……

　　您在信中說語文是個慢慢積累的過程。的確，我在生活中就是慢慢積累的。我非常喜歡看書，碰到好詞好句就劃下來，不懂的就問父母；我經(jīng)常背一些詩詞，其中我最喜歡詩人李清照的《醉花陰》“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！边@三句寫得非常美，透過詞，我似乎看見在重陽佳節(jié)，滿臉愁容的李清照獨自一人面對著西風(fēng)中的瘦菊，想念著遠方的親人。我還經(jīng)常寫寫母親買的資料，可語文成績還是沒有明顯的提高，唐老師，您能幫幫我嗎？

　　祝您工作順利，生活愉快！

　　您的學(xué)生