實(shí)用的情感的作文合集八篇
實(shí)用的情感的作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的情感的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
情感的作文 篇1
作文教學(xué)一直以來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作更是一種苦差事，究其原因主要是我們忽略了情感因素在作文教學(xué)中的運(yùn)用?！熬Y文者情動(dòng)而辭發(fā)”，“情以物遷，辭以情發(fā)”等都道出了語(yǔ)言的表達(dá)依賴(lài)于對(duì)事物的真情實(shí)感。因此，情感是作文教學(xué)的原動(dòng)力，我們應(yīng)從調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素入手，使學(xué)生喜歡作文，樂(lè)于作文。
一、挖掘課本，深入生活，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。
作文是情感的表達(dá)，由于小學(xué)生正處在認(rèn)知階段，缺乏豐富的情感體驗(yàn)，因此，想讓學(xué)生有情可述，有感可發(fā)，我們必須注重利用多種途徑來(lái)豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。一方面我們要利用好語(yǔ)文課本，充分挖掘課本中安排的作品。學(xué)生學(xué)習(xí)的課文，不僅是優(yōu)秀的寫(xiě)作范例，還飽含著豐富的情感因素，能陶治學(xué)生的情操，使學(xué)生懂得什么是真、善、美。例如小學(xué)第十冊(cè)語(yǔ)文課本中第一課《生命的意義》作者通過(guò)十五歲生日那天聽(tīng)父母講述自己小時(shí)候的成長(zhǎng)經(jīng)歷，利用優(yōu)美深情的語(yǔ)言使學(xué)生體會(huì)到了，要珍愛(ài)生命，要尊重?zé)釔?ài)因愛(ài)而孕育的所有生命。讀書(shū)課上還可適當(dāng)增加一些貼近學(xué)生生活，易讀易懂的文章，讓學(xué)生閱讀，學(xué)生常常是沉浸在其中，在讀書(shū)筆記中真切地抒發(fā)自己的情感。
另一方面，要引導(dǎo)學(xué)生深入生活，善于觀察，善于體會(huì)。小學(xué)生的作文就是練習(xí)把自己聽(tīng)到的，看到的，想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。親情，友情，以及對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，都是學(xué)生作文的重點(diǎn)，而這些都必須從生活中來(lái)，從親身的觀察和體驗(yàn)中來(lái)。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“生活如泉源，而文章猶如溪流，泉源豐盈，而溪流自然活潑地晝夜不息?！边@就告訴我們：生活是作文之本。
二、建立和諧師生關(guān)系，營(yíng)造愉悅的情感氛圍。
“親其師而信其道。”師生關(guān)系的好壞直接影響著教師的教與學(xué)生的學(xué)的效果。善于營(yíng)造合諧師生關(guān)系的教師，能溝通師生情感，使學(xué)生很好的接受他傳授的知識(shí)。但有些老師認(rèn)為不能給學(xué)生好臉，否則將會(huì)使學(xué)生肆無(wú)忌憚，把學(xué)生寵壞，所以上課時(shí)總是保持著一副冷面孔，令學(xué)生望而生畏，在這樣的課堂上學(xué)生的情感處于封閉狀態(tài)，又怎么能寫(xiě)出飽含情感的作文呢？所以課堂上教師要以微笑來(lái)面對(duì)學(xué)生，還要注重語(yǔ)言的藝術(shù)，用幽默的言語(yǔ)來(lái)調(diào)節(jié)氣氛，用贊美的語(yǔ)言來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情。在這種和諧愉悅的情感氛圍中，學(xué)生會(huì)快樂(lè)，努力地做好學(xué)習(xí)中的每一件事。
三、課堂上創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)寫(xiě)作情感
“作文教學(xué)的藝術(shù)更多的不在于知識(shí)的傳授，而在于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在情感，使學(xué)生在情感的驅(qū)使下自然地寫(xiě)作。”教學(xué)中，教師應(yīng)該充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生記憶中的情感經(jīng)驗(yàn)，將它與寫(xiě)作內(nèi)容所蘊(yùn)含的情感對(duì)應(yīng)起來(lái)，達(dá)到“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于?！钡募丫场Ｒ虼?，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，由被動(dòng)的寫(xiě)轉(zhuǎn)為主動(dòng)的訴，還必須要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)情境，渲染氣氛，為學(xué)生創(chuàng)造有話可說(shuō)，有話要說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境。在教學(xué)過(guò)程中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的寫(xiě)作情境，來(lái)引發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作情感是非常重要的。我們應(yīng)該根據(jù)不同類(lèi)型的作文，創(chuàng)設(shè)出合理的情境。小學(xué)作文大致可分為寫(xiě)人記事、描景、狀物等幾類(lèi)。創(chuàng)設(shè)情境的方法是多樣的，如實(shí)物的演示，聲像渲染，生活再現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)表演等。寫(xiě)人、敘事的可用情景再現(xiàn)法等，在特定的情境中，學(xué)生的情感體驗(yàn)被喚醒，寫(xiě)作情感被激發(fā)，一種強(qiáng)烈的表達(dá)欲望充斥內(nèi)心，不吐不快。
四、評(píng)改中賞識(shí)鼓勵(lì)，讓學(xué)生獲得成功的情感體驗(yàn)
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“請(qǐng)記?。撼晒Φ臍g樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失?！笨梢?jiàn)成功的歡樂(lè)是一股巨大的情感力量，對(duì)激發(fā)學(xué)生情感具有催化作用。因此，在作文評(píng)改中應(yīng)遵循常識(shí)鼓勵(lì)原則。心理學(xué)中有一個(gè)“皮格馬利翁效應(yīng)”，即期待效應(yīng)。它啟發(fā)我們對(duì)學(xué)生應(yīng)該充滿(mǎn)信心，相信每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛力，尤其對(duì)于學(xué)困生，不能報(bào)以放任不管的態(tài)度。為此，在評(píng)閱學(xué)生的作文時(shí)，不要以同一尺度去衡量，要尊重學(xué)生的個(gè)體差異。善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，針對(duì)每一個(gè)孩子的實(shí)際，真實(shí)地，恰當(dāng)?shù)亟o出由衷的贊美，并在對(duì)其進(jìn)步的肯定中誠(chéng)懇地指出需要改進(jìn)之處。這樣，對(duì)于原來(lái)那些作文水平低，不太喜歡作文的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在獲得了老師及同學(xué)們的贊賞、鼓勵(lì)后，有了成功的情感體驗(yàn)，也開(kāi)始樂(lè)意作文了。
事實(shí)證明：沒(méi)有情感的作文教學(xué)是枯燥的、蒼白的，是缺乏色彩的文字累加和堆積。只有注重情感因素的運(yùn)用，使學(xué)生對(duì)所寫(xiě)的事物激情滿(mǎn)懷，才能調(diào)動(dòng)其他一切寫(xiě)作因素有效運(yùn)轉(zhuǎn)，打開(kāi)寫(xiě)作思路。以情融情，方能情至石開(kāi)，使學(xué)生作文充滿(mǎn)真情，使整個(gè)作文教學(xué)充滿(mǎn)生命。
情感的作文 篇2
嫌棄父親窩囊的母親終于和情人結(jié)婚了，我一直以為是父親的懦弱，讓這個(gè)家分崩離析，但我從沒(méi)有想過(guò)，他永遠(yuǎn)的忍讓里，浸滿(mǎn)的是對(duì)我無(wú)限的寵愛(ài)。
童年的記憶中，父親對(duì)我總是寵愛(ài)地笑，從來(lái)都不會(huì)生氣。而母親卻要嚴(yán)厲許多。記得小時(shí)候，最喜歡那些水果味的硬糖。母親擔(dān)心我的牙齒，不準(zhǔn)我吃。父親就會(huì)悄悄地買(mǎi)回來(lái)，去幼兒園的路上，在我衣袋里塞上滿(mǎn)滿(mǎn)的一把。
記得我18歲那年的春節(jié)，我們?nèi)胰ダ牙鸭掖T(mén)，二姨也來(lái)了。姨夫是生意人，當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了4家不小的店面。那天姨夫請(qǐng)全家去飯店吃飯，席間說(shuō)著新年的打算。忽然他拍著身旁的父親說(shuō)：“姐夫，你現(xiàn)在怎么樣??？”
“他趕不上你的，不過(guò)明年也要升職了?！蹦赣H笑著把話接過(guò)去。姨夫給父親敬酒祝賀，父親支支吾吾地應(yīng)對(duì)，酒還沒(méi)喝，臉就已經(jīng)紅了。
一晚上母親都在笑著，脊背挺得筆直。酒席散后，她一瞬冷漠下來(lái)，回家的路上臉色暗得像一塊久不見(jiàn)陽(yáng)光的石頭。一進(jìn)家門(mén)，她便推我回房間睡覺(jué)，我心里知道，一場(chǎng)爭(zhēng)吵又不可避免了。
我從門(mén)縫中，看見(jiàn)母親瘋了一樣把東西摔在父親腳下，她指著父親說(shuō)：“周立新，你能不能像男人一樣讓我活得順氣一點(diǎn)。”
而父親卻一聲不響地?fù)焓八ぢ湓诘氐臇|西。我悄悄地哭了。從那時(shí)起我就對(duì)自己說(shuō)，以后絕不找像父親這樣的男人，最起碼我的他要懂得捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。
情感的作文 篇3
人生的舞臺(tái)，充斥著情感，愛(ài)是情感舞臺(tái)的主流。我們的一生，一定會(huì)遇到你愛(ài)的人和愛(ài)你的人。
我們經(jīng)常聽(tīng)到一個(gè)女孩問(wèn)男孩：你愛(ài)我什么?其實(shí)這看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻因人而異地很難讓人回答。愛(ài)你的聰明可愛(ài)，愛(ài)你的活潑開(kāi)朗，愛(ài)你的花容月貌，愛(ài)你的風(fēng)情萬(wàn)種，愛(ài)你那雙迷人的眼睛，愛(ài)你那曼妙的身材，愛(ài)你那優(yōu)雅的氣質(zhì)，愛(ài)你那憂郁的表情……
聽(tīng)過(guò)一句話，愛(ài)是不能去尋找原因的。愛(ài)一個(gè)人是一種情感的演繹，他只會(huì)無(wú)悔的付出，為你做的一切，他都認(rèn)為是值得的。即便再苦再累，與他看來(lái)，只要能和相愛(ài)的你在一起，他都覺(jué)得是一種幸福。
其實(shí)，每一個(gè)女人身邊，都有一個(gè)真正愛(ài)你的男人，只有這個(gè)真正愛(ài)你的男人，才會(huì)始終寵你疼你，用自己一生的時(shí)間去呵護(hù)你，去守護(hù)你。我們總說(shuō)，要去改變一個(gè)人是一件浩大的工程，除非這個(gè)人自己愿意改變。是的，那個(gè)一直深?lèi)?ài)你的人一定會(huì)愿意為你而改變。因?yàn)閻?ài)你，他會(huì)勇敢地承擔(dān)起愛(ài)你的責(zé)任;因?yàn)閻?ài)你，他會(huì)打消掉見(jiàn)到美女的想入非非;因?yàn)閻?ài)你，他會(huì)收起他懶惰的壞毛病;因?yàn)閻?ài)你，他會(huì)改掉他暴躁的臭脾氣;因?yàn)閻?ài)你，他會(huì)他會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地為你付出。
其實(shí)，我們每個(gè)人的大多數(shù)精力，都放在了那些我們愛(ài)的人的身上，卻很少顧及那些愛(ài)你的人。也許你真的不曾發(fā)現(xiàn)，那個(gè)一直默默守護(hù)在你身邊，舍不得讓你受一點(diǎn)委屈和傷害的人。這個(gè)人，也許真的不會(huì)說(shuō)那些讓你心醉、讓你臉紅的纏綿悱惻的愛(ài)你的話，但卻一定會(huì)去做許多愛(ài)你的事，在你需要幫助的時(shí)候，他們總是第一個(gè)站在你的面前，幫你解決掉你的困難，打消掉你的顧慮，排解掉你的煩憂。
所以，親愛(ài)的朋友們，如果你身邊有這樣的人的話，波波請(qǐng)你一定要好好地珍惜。
人生的花園，充斥著各種美麗的花朵，雖然妖艷多姿，但不一定都玫瑰。即便我們的花園都是玫瑰，你也可能遭遇玫瑰花，也可能遭遇玫瑰刺。對(duì)于愛(ài)，是一種浪漫情懷，還是刻骨銘心;是一種精神的愉悅，還是痛徹心扉;要知道，這個(gè)世上并沒(méi)有什么絕對(duì)好人與壞人，只有那個(gè)愛(ài)你的人、適合你的人，才是你要珍惜的人。
大地上，繁花似錦;愛(ài)河里，情深似海。那些我們身邊愛(ài)我們的人，一定是很容易滿(mǎn)足的人。他們默默的付出，卻很少要求得到任何的回報(bào)。也許你的一句關(guān)切的話語(yǔ)，一條祝福的短信，一個(gè)關(guān)切的眼神，一個(gè)牽手的動(dòng)作，一個(gè)輕擁的懷抱，一個(gè)淺淺的吻……
就是你隨性可以做到的這一個(gè)個(gè)小體貼，足以讓他們感動(dòng)，他們更加會(huì)毫不保留的付出，天真的認(rèn)為你是懂得他們內(nèi)心的情感。
愛(ài)你的人是一種什么情愫呢?
我們知道，我們沒(méi)有選擇的道路，總以為會(huì)是最好的。遙不可及的日月星辰，我們會(huì)贊揚(yáng)它們的光明與美麗;深不可測(cè)的還和湖泊，我們會(huì)贊揚(yáng)它們的寬容與博大;高不可攀的名山大川，我們會(huì)贊揚(yáng)它們的偉岸與挺拔。
我們卻很少去贊揚(yáng)一段被愛(ài)的情感，那一廂情愿的情感。就像是一場(chǎng)美麗的、但卻不合胃口電影，錯(cuò)過(guò)后，卻認(rèn)為應(yīng)該是最好看的。就像一場(chǎng)未知的約會(huì)，爽約了，卻偶爾會(huì)在心里去憧憬一下遠(yuǎn)去的未來(lái);就像我們身邊那個(gè)一直在愛(ài)著我們的有情人，失去了，才回味出他也許才是那個(gè)最懂我的人。
我們的一生中，每一個(gè)人都在找尋那個(gè)我們想要尋找的人，那個(gè)不光會(huì)嘴上說(shuō)愛(ài)我們的人，而且也在不停滴用行動(dòng)去證明愛(ài)的那個(gè)人。這個(gè)人是要珍惜的，也許錯(cuò)過(guò)了，這一生你就再也找不回來(lái)。
如果有愛(ài)，就不要輕易錯(cuò)過(guò)人生的稍縱即逝的機(jī)會(huì)。沖動(dòng)，可能會(huì)使你后悔一陣子;無(wú)知，卻可能會(huì)使你后悔一輩子。我們經(jīng)常說(shuō)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情的人生是不完整的，我們更應(yīng)該知道沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的愛(ài)情是不深刻的。愛(ài)使我們的人生變得豐富多彩，而來(lái)源于愛(ài)的刻骨銘心卻可以使愛(ài)情升華，演繹成一種人生的精彩。
那個(gè)愛(ài)你的人，一定是最容易錯(cuò)過(guò)與失去的。因?yàn)?，被?ài)的時(shí)候，我們總是會(huì)沾沾自喜地以為，那份愛(ài)會(huì)一直放在那里等待著你，殊不知，清冷之時(shí)，我們卻錯(cuò)過(guò)了最值得珍惜的那份愛(ài)。
當(dāng)我們?cè)倩仡^，卻發(fā)現(xiàn)，愛(ài)已經(jīng)來(lái)不及，已然成為了過(guò)去。
真后悔讓你就那么失望的離開(kāi)，真后悔也是愛(ài)你卻沒(méi)有說(shuō)出口，真后悔那次應(yīng)該不拒絕地讓牽我的手，真后悔那次為了任性而賭氣離開(kāi)，真后悔你離開(kāi)了才知道你是帶給我幸福的人，真后悔自己只是任性地愛(ài)著虛無(wú)，真后悔……
多少個(gè)后悔，都會(huì)在那個(gè)愛(ài)你的人離去后幡然醒悟，可是，再多的后悔都已經(jīng)成為了消逝的記憶，誰(shuí)都喚不回了……
「愛(ài)」是一顆幸福的種子，需要用「彼此的情感」去灌溉;「幸?！共皇莿e人告訴你怎么做，而是要珍惜真愛(ài)、用心把握。
當(dāng)那份愛(ài)還能擁有時(shí)，當(dāng)那個(gè)愛(ài)你的人還在身邊時(shí)，好好珍惜吧!
那最?lèi)?ài)你的人，經(jīng)常會(huì)被你排諸于外，產(chǎn)生抵觸的情緒。當(dāng)失去了，悔恨與淚水又能做什么呢?愛(ài)是不可以用物質(zhì)的多少來(lái)比算愛(ài)情強(qiáng)度的高低，也許那些不值錢(qián)的小小物件，或許是一個(gè)小小的掛件，都會(huì)蘊(yùn)含著柔情萬(wàn)千;或許是一枚小小的紅豆，卻是代表著相思無(wú)限。
愿大家都能珍惜身邊那個(gè)愛(ài)你的人，珍惜那份應(yīng)該屬于自己的幸福，每個(gè)人都應(yīng)該去感受身邊的情感，傳送情感幸福的原動(dòng)力，只要積極面對(duì)，那未嘗不是一種自在的幸福!
也許你還尚未發(fā)現(xiàn)那個(gè)愛(ài)你的人已經(jīng)在身旁等待，不要錯(cuò)過(guò)，一定好好地去珍惜!
情感的作文 篇4
人在世間行走，往往會(huì)迷失自己的本來(lái)。情感也是如此，付出的、得到的都是隨著時(shí)間推移都將成為往事。
往昔的恩愛(ài)是否可以帶入如今的現(xiàn)在？這已經(jīng)是我們現(xiàn)在婚姻和情感的永恒的課題了！
我們?cè)谝簧杏泻芏嗟那楦?，父母之情、兄弟姐妹之情，友情、戀情、夫妻之情等等。但是?dāng)我們?cè)陔x別這個(gè)世界的時(shí)候，誰(shuí)都會(huì)感念那當(dāng)時(shí)的情感，感念當(dāng)時(shí)的美好，久久的不愿從那種美麗的'回憶中走出來(lái)。
李商隱：此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。不錯(cuò)，無(wú)論是何時(shí)的追憶也是枉然的，因?yàn)槟且呀?jīng)不是“當(dāng)時(shí)”了。
當(dāng)今的社會(huì)，離婚率的上升，情感的不簡(jiǎn)潔，感情的飄忽不定。物欲橫流，人世滄桑，使得人們不再在乎那些往昔的美好了。這使得人們自己的“及時(shí)行樂(lè)”，有一天算一天，明天的太陽(yáng)是否會(huì)照到自己的頭上，那都不會(huì)耽誤今天夜里的風(fēng)花雪月，人太現(xiàn)實(shí)了！
你說(shuō)這些人真的會(huì)不再在乎往昔的美好嗎？其實(shí)不然，因?yàn)樵谒麄兊男睦镞€是存留著那美好的記憶，還有這對(duì)美好的期望。之所以不再在乎以前的美好，那是因?yàn)槟侵皇潜砻娴?，并非是?nèi)心的真實(shí)。
是社會(huì)的不潔，使本來(lái)是純潔的人們?cè)谝淮未蔚拇驌糁?，在一次次的苦難中，變得開(kāi)始不再真實(shí)，變的玩世不恭，變得已經(jīng)找不帶原來(lái)本質(zhì)的自己了。
當(dāng)拖著疲憊的身體，走到只有自己的世界，那真實(shí)的掠影又一次的來(lái)到了自己的面前。其實(shí)他們也痛恨自己醉生夢(mèng)死的玩世不恭，也厭惡自己的惟利是圖。但是當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，昨晚的善良又不知道跑到哪里去了，還是一副那樣的嘴臉。
記憶是每個(gè)人唯一可以永遠(yuǎn)保留的財(cái)富，這財(cái)富是獨(dú)占的，是別人無(wú)法剝奪的，也是無(wú)法給與別人的。
死亡是人的必然，是誰(shuí)也無(wú)法逃脫的。但記憶的長(zhǎng)河中會(huì)有著逝者的價(jià)值，有著那美好的留存。
過(guò)去的情感雖然有歡樂(lè)，也有痛苦，更有激情的往昔。但無(wú)論如何當(dāng)我們回憶起來(lái)的時(shí)候，都化作了一片片美好留在了記憶之中。
當(dāng)我們失意的時(shí)候，當(dāng)我們痛苦的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)骱薜臅r(shí)候，當(dāng)我們無(wú)法自拔的苦惱的時(shí)候，我們不妨去回憶一下我們那美好的“當(dāng)時(shí)”，回憶一下那美好的回憶，那美好的一切。拿出你，只有你才有的那記憶的財(cái)寶，將一切不快樂(lè)，化作一片片美好的云朵，隨風(fēng)飄去。
記住“當(dāng)時(shí)”，那時(shí)我們每天都可能重復(fù)的故事，一個(gè)個(gè)將來(lái)的美好的記憶，一篇篇將來(lái)美好的文摘，一段段讓人永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的情感戲劇，你的、我的、他的、她的，也是我們的，我們共同擁有的那美好的“當(dāng)時(shí)”。
情感的作文 篇5
小時(shí)候，我常會(huì)經(jīng)過(guò)銀河藝術(shù)中心，看著那兒的孩子們穿一身舞衣飄然出來(lái)，我總是十分羨慕。
終于，我向爸爸提出了要去學(xué)舞蹈的請(qǐng)求，爸爸說(shuō)跳舞是十分需要毅力的，而且練功既辛苦又枯燥，很多人無(wú)法堅(jiān)持下來(lái)。我不服氣，在爸爸面前信誓旦旦地保證著，還使出了我的絕招——哭，爸爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡，答應(yīng)了。
學(xué)舞蹈的第一天，我早早起床，飛快地吃早餐，然后向銀河藝術(shù)中心奔去。在那兒，我穿上了夢(mèng)寐以求的舞衣，滿(mǎn)心歡喜地隨著老師的指導(dǎo)認(rèn)真的練習(xí)基本功，壓壓腿，下下腰，我覺(jué)得跳舞并不象爸爸所講的那么難，但也絲毫不敢松懈。因?yàn)槲业男闹杏幸粋€(gè)目標(biāo)：我一定要努力練習(xí)，以后上臺(tái)表演。
不知不覺(jué)半年過(guò)去了，我的基本功已經(jīng)扎實(shí)了，開(kāi)始學(xué)習(xí)一些舞蹈動(dòng)作，但學(xué)習(xí)起來(lái)漸漸感覺(jué)吃力，因?yàn)檎嬲奈璧甘莿?dòng)作加表情，還要文化素養(yǎng)和神韻相結(jié)合。我不禁打起了退堂鼓，天天都慢吞吞地向藝術(shù)中心走去，能少練一點(diǎn)便少練一點(diǎn)。最后，我向爸爸提出了放棄，爸爸神色一僵，惱怒地說(shuō)：“早就說(shuō)了學(xué)習(xí)需要毅力，你既然去學(xué)了，就必須堅(jiān)持，做事情要有始有終?！?/p>
我雖然意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，但一想到跳舞的困難，我竟有勇氣哭著賴(lài)著不去。但這回爸爸沒(méi)吃我這套，將我趕到了藝術(shù)中心。在舞蹈班，我看著別的孩子那優(yōu)美的舞姿，那自信的神情，我心中不服輸?shù)膭蓬^又起來(lái)了。于是，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地認(rèn)真練起來(lái)，向著目標(biāo)前進(jìn)。
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于被批準(zhǔn)上舞臺(tái)了。站在舞臺(tái)上，看著臺(tái)下黑壓壓的人群，想想這些年的酸甜苦辣，我體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的艱辛，也決心要堅(jiān)持把舞蹈練下去，不管多苦，多累，我都要堅(jiān)持！
可惜，讀初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我就不再學(xué)舞蹈了，我不得不告別那個(gè)見(jiàn)證我成長(zhǎng)的舞蹈教室。在離開(kāi)的那一瞬，我心中空蕩蕩的，生出幾分依戀和失落，我知道我已經(jīng)喜歡上了舞蹈。
直到現(xiàn)在，我依然愛(ài)跳舞，我喜歡把我的喜怒哀樂(lè)融入在舞蹈中，凈化我的靈魂，我希望在不久的將來(lái)，我可以圓我的舞蹈夢(mèng)，再續(xù)前緣。
情感的作文 篇6
時(shí)代在改變。從工業(yè)改革到電子技術(shù)的發(fā)展，到信息全球化，是偉大的一次次進(jìn)步。但同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)與科技所產(chǎn)生與造成的情感衍化，也不可估量。正如邁克盧漢所言“媒介即信息”，當(dāng)科技力量轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘Ｉ畹牟糠郑环翏行淖詥?wèn)“我們有沒(méi)有被改變？”
“我們可能會(huì)毀于我們所熱愛(ài)的東西。”《娛樂(lè)生死》中這句近乎荒誕對(duì)美國(guó)未來(lái)的預(yù)測(cè)卻仿佛可運(yùn)用于全世界，一旦我們深入計(jì)算機(jī)時(shí)代，像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了“人”所擁有的真正品性。這可許是一種慢性的過(guò)程，從介入計(jì)算機(jī)時(shí)代到冰冷空洞的思考，但許許多多“無(wú)意識(shí)”的人，顯然已邁入這個(gè)過(guò)程，邁入了“庫(kù)克”所擔(dān)憂的失去價(jià)值觀，同情心而罔顧后果的黑洞。
當(dāng)網(wǎng)絡(luò)水軍倒戈一方，亦或拉戰(zhàn)之時(shí)，我們看著肆意的叫囂與謾罵，看著他們宣泄情緒，卻也許成為了他們中的一派。網(wǎng)絡(luò)報(bào)道，信息發(fā)布，我們往往跟著內(nèi)容的思路去閱讀，跟著評(píng)論的想法去思考。“貼標(biāo)簽”，“印象差”已然不是因?yàn)槲覀儗?duì)個(gè)人或事件的了解程度，而是因?yàn)樗说南敕ǘ半S大流”。從“明星八卦”到各種“炒作事件”，評(píng)論者的刀劍復(fù)制粘貼，變成了看文者的偏見(jiàn)。一旦如此，我們的大腦被侵占，被控制左右，被以一種他人的方式被迫思考，久而久之，便可失去了一己的價(jià)值觀。
而當(dāng)這種思考方式變?yōu)槌B(tài)，隨之而來(lái)的便是麻木，是面對(duì)“馬航失事”的事不關(guān)己，面對(duì)中國(guó)留學(xué)生于美國(guó)被害的冷漠無(wú)情。龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)人，你為什么不憤怒？”從前是因?yàn)槟懶∨率?，現(xiàn)今卻可能因?yàn)榍楦腥笔АＭ榕c價(jià)值取向不是丟之即去的廢紙，而是藏在一個(gè)人心里最美好的東西，最有價(jià)值的事物，那是區(qū)別于人與機(jī)器的最根本物，也是擁有便可以恒久不變的東西。
“狼奔跑是為了流浪，魚(yú)游行是為了覓食，而人類(lèi)正處于這兩者之間”，計(jì)算機(jī)時(shí)代，人不是為了覓食而存在的，更多是為了堅(jiān)守情感，信息與科技僅僅作為“露出水面八分之一的冰山”即可，便可讓我們留下一些思考，一種信念，以及恒久不變。
我并非說(shuō)這個(gè)時(shí)代已空洞黑暗。相反的，有許多人執(zhí)著于在改變中尋找情感堅(jiān)守。新聞工作者們正通過(guò)VR技術(shù)帶領(lǐng)人們走進(jìn)還原的現(xiàn)場(chǎng)，引發(fā)人們相似情緒與共鳴產(chǎn)生；傳統(tǒng)類(lèi)型節(jié)目也如雨后春筍，蓬勃生機(jī)，呼吁情感升華與共同保護(hù)。當(dāng)然，我們也應(yīng)該保留自己所思所愿，留一片本心與真心。真愿自己，愿更多的人能作為《天黑以后》的瑪麗，抑或是“擺渡人”崔斯坦，站在科技黑洞與本心世界交匯的路口，著眼于自己的內(nèi)心，不論多么艱苦的條件，泥濘的道路，始終保護(hù)好自己的心臟，以及心臟中，那些等待呼喚，便可開(kāi)花結(jié)果的芽苞。
計(jì)算機(jī)時(shí)代，我們需要情感堅(jiān)守，也需要那些，執(zhí)著而純真美好的堅(jiān)守者。
情感的作文 篇7
剛踏入青春期的我，變得十分敏感，有時(shí)候短短的數(shù)日之中會(huì)有多種情緒的產(chǎn)生并且變化莫測(cè)，就同一個(gè)迷。
在昨天，我的內(nèi)心還異常的沉重，即便溫暖的陽(yáng)光灑在樹(shù)上，和煦的春風(fēng)拂面而過(guò)，小朋友在樹(shù)下快活的玩耍，我卻覺(jué)得這美好的一切都與我無(wú)關(guān)。我踏著沉重的步子，用盡可能慢的速度朝家走去，心里默默地祈禱著媽媽不在家！我想著來(lái)一場(chǎng)傾盆大雨來(lái)映襯我此刻悲傷的心情，可是天空卻明媚得有點(diǎn)刺眼，對(duì)我好像是一種無(wú)聲的嘲諷。
我推開(kāi)沉重的門(mén)，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有人，心中不由得竊喜，就連腳步都變得輕盈了。“呯！”是門(mén)被用力推開(kāi)的聲音，這也是怒火即將爆發(fā)的聲響。我想逃離廚房，可是媽媽堵在了門(mén)口。她盯著我，如同審訊犯人的法官，“你這次數(shù)學(xué)考試多少分？”我弱弱的說(shuō)：“64分。”她瞪著我好一會(huì)兒，隱忍著內(nèi)心的怒火與失望轉(zhuǎn)身離開(kāi)，邊走邊說(shuō)：“哼！我看你就愚不可及?！蔽乙е剑瑓s什么也說(shuō)不出來(lái)。我快速把飯塞進(jìn)嘴里，還沒(méi)咽下就沖進(jìn)臥室。把自己摔到床上，用被子蓋住頭才敢哭出來(lái)。在房間里聽(tīng)到媽媽在與他人打電話，言語(yǔ)中滿(mǎn)是對(duì)我平日里的不滿(mǎn)和此次考試成績(jī)的失望。我痛苦的抓著頭發(fā)，捂住耳朵，卻無(wú)法改變此次因?yàn)榇中目荚囀Ю氖聦?shí)。此時(shí)我討厭這個(gè)媽媽?zhuān)叶嗝聪Ｍ业膵寢屇茉谖沂〉臅r(shí)候給我鼓勵(lì)，激勵(lì)我前行，而不是將我的缺點(diǎn)暴露于他人，對(duì)我滿(mǎn)是嘲諷與數(shù)落。我含淚睡去，心中對(duì)明天充滿(mǎn)未知與恐懼。
第二天清晨，如往常一般吃過(guò)媽媽做的營(yíng)養(yǎng)早餐，我以為媽媽會(huì)如昨天一般表達(dá)對(duì)我的失望，結(jié)果媽媽卻如同換了一個(gè)人，或許她也總算冷靜下來(lái)，接受了平素表現(xiàn)優(yōu)秀的我偶爾犯下一些小錯(cuò)誤。她平靜的讓我拿出試卷，快速的瀏覽錯(cuò)題，然后與我一起分析，還時(shí)不時(shí)夾著一些玩笑言語(yǔ)。媽媽跟我都釋?xiě)汛笮?。這樣的媽媽讓我輕松與愉悅，此時(shí)的她是可親、可愛(ài)、可敬的媽媽。
情感真是個(gè)迷。我想應(yīng)該沒(méi)有人對(duì)某種事物只擁有單一的、純粹的情感。更多的是一種復(fù)雜的、甚至是矛盾的復(fù)合情感。而無(wú)論多么復(fù)雜的情感，都有著相同之處——都是個(gè)迷。我們對(duì)親人有著迷一樣的情感，但這迷一般的情感里始終都包含著愛(ài)、希望與信任！
迷一樣的情感會(huì)給我們帶來(lái)陰晴不定的情緒，但在在這情感中也給了我們前進(jìn)的動(dòng)力！
情感的作文 篇8
每個(gè)人都有一場(chǎng)今夕難忘的夢(mèng)，太多的思念與悲傷，充斥著哀愁與離別，想哭想笑，又為何？人生只若夢(mèng)，那般遷離與不舍，放不下的太多太多。感情，又為何？到頭來(lái)，一切只是一場(chǎng)夢(mèng)，一切都會(huì)消逝。
感情中有太多太多的悲傷，夾雜著太多太多的不舍。人生若日月星辰那般變化莫測(cè)，找不到情感的終止，忘不了那段時(shí)光歲月?；蛟S感情就是那種莫名其妙的存在，或許人的一生最終只有離別，或許自己不可以左右命運(yùn)。找不到回歸的路，或許踏上了這條路就已別無(wú)選擇。感情也許總會(huì)那樣黯然失色，哀愁總是布滿(mǎn)雙鬢。期待感情會(huì)像藍(lán)天那般湛藍(lán)，星空那樣靜謐璀璨。
深夜里總是期待感情的悄然將至，不知何為夢(mèng)何為情？一切似乎都為虛，沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)的感覺(jué)。感情最可怕的不是面對(duì)而是擦肩而過(guò)，有太多的事情無(wú)法理解，有太多的苦衷無(wú)法說(shuō)出，或許也只能默默地徘徊。流淚或許無(wú)用對(duì)于情感，這似乎誰(shuí)都無(wú)法解釋?zhuān)荒艿戎得\(yùn)的曙光降臨于自己的身上。不想過(guò)多的悲傷，也不想過(guò)多的思念，只想默默沉哀。也許情感沒(méi)有任何詮釋?zhuān)苍S情感就是所謂的無(wú)聊，也許這就是尋不到感情的抱怨。也許悲傷過(guò)度并不代表情感，只代表花凋花謝，那或許只是同情或者說(shuō)憐憫。在雪中夢(mèng)幻的飄舞，那似乎不可以用任何的詞語(yǔ)去形容，那似乎有一種難以升華的情緒，或者說(shuō)是情感交織的夢(mèng)。
也許夢(mèng)總會(huì)悄然將至，不知那是苦是樂(lè)還是悲，世界上有太多未知的答案。就算找不到答案你也必須做出選擇，或許世間情感有兩種，一種是繼續(xù)，而另一種則是終止。或許一切情感無(wú)來(lái)源，或許一切情感只是自作多情而已，找不到情感只會(huì)掩飾。太過(guò)多的虛偽，感情中總有那么多的逞強(qiáng)，那并不是放棄自我就可以找到答案，也許一切都沒(méi)有答案。我不知自己是否應(yīng)該哭還是笑，我哭因?yàn)槿松^(guò)蒼涼，我笑因?yàn)槿松^(guò)荒謬。每個(gè)人都有自己的祈求，有時(shí)候發(fā)生的事只愿是一場(chǎng)沒(méi)有清醒的夢(mèng)。也許所謂的感情沒(méi)有任何的道理可言，也許無(wú)論先前怎樣美滿(mǎn)最終化為悲傷，也許自己只是凝視前方，聽(tīng)不到任何聲音。
是人生太過(guò)于蒼桑，太過(guò)于坎坷了嗎？也許并不是所有問(wèn)題都需要解答，任何一種情感都無(wú)法詮釋?zhuān)也坏侥嵌位貞洠皇悄牡却?。秋葉飄零，或許一切都很傷感，它并不能決定自己可以存活多久，也許我們真的是上天的寵兒。
人生或許無(wú)路，沒(méi)有盡頭。也許情感就會(huì)無(wú)限漫延，裝傻不知感情降臨；也許命運(yùn)總會(huì)自有安排，上輩子遇見(jiàn)了你，就是幸福。不管是怎樣的情感和情緒，都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)面對(duì)?；蛟S那已是往昔，就把它像砂礫一樣飄灑，或許這就是最美的結(jié)局。
人生有太多的感情，夢(mèng)與愛(ài)恨交織，夢(mèng)圍溢于仇恨之中，太多的情感無(wú)法解釋?zhuān)蛟S我們應(yīng)該勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)以及情感，也許愛(ài)恨離愁只是那樣的虛無(wú)縹緲！
