新生家長的一封信（精選10篇）
新生家長的一封信（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？下面是小編幫大家整理的新生家長的一封信（精選10篇），希望對大家有所幫助。
新生家長的一封信1
尊敬的家長：
歡迎您和孩子加入“溫州市建設(shè)小學(xué)”這個溫暖的大集體。邁入小學(xué)，是孩子又一個全新的開始。為了幫助您的孩子盡早地適應(yīng)小學(xué)生活，學(xué)校特作如下溫馨提示：
一、生活用品
在選擇學(xué)習(xí)和生活用品的時候以簡約、輕便為主，不買花哨或多功能的，以免分散孩子的注意力。另外，請在所有用品上貼上寫有孩子姓名的標(biāo)簽，以免丟失或混淆。
1、一個大小適中的雙肩背書包，外側(cè)有小袋，方便裝水壺、紙巾等。不要帶拉桿的，拉桿不僅本身自重較重，而且不能放進(jìn)書桌，如果放置在走廊，將影響孩子課間通行。
2、一個布制筆袋，開關(guān)時不會發(fā)出聲音影響他人。袋內(nèi)放置一塊橡皮和一把直尺。每天和孩子一起削尖5只HB的鉛筆放入筆袋，方便孩子使用，不帶卷筆刀到學(xué)校。
3、一個有蓋的小水壺。學(xué)校有直飲水，可用水壺接飲。不讓孩子帶飲料或零食到學(xué)校，也不要讓孩子帶零錢到學(xué)校，校園內(nèi)不需要用到。萬一發(fā)生丟失的情況，會影響孩子情緒。
4、每天帶一包紙巾或濕巾。如果當(dāng)天有體育課，請讓孩子穿運動鞋。
5、一個文件夾，方便孩子放通知書或單張紙的作業(yè)。一個墊本，如新置襯衫里的硬紙板。
6、一個小鬧鐘，和孩子一起調(diào)好睡覺和起床的時間。這樣既有利于孩子自立，又能讓孩子認(rèn)識時間。
二、習(xí)慣養(yǎng)成
良好的習(xí)慣會使孩子成長得更加輕松、愉快。一年級是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，只有全力幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，隨著年級升高，您和孩子才能從容面對。
1、按時作息。幫助孩子養(yǎng)成每晚9點以前睡覺的好習(xí)慣，每天保證9—10個小時的睡眠時間。周日至周四晚上不隨便帶孩子外出。每天讓孩子吃完早餐再到學(xué)校，不邊走邊吃。
2、定時定點作業(yè)。幫助孩子養(yǎng)成到家及時做作業(yè)的習(xí)慣，中間不頻繁間斷，喝水、吃點心、上廁所等事情可讓孩子在開始學(xué)習(xí)前完成，以便培養(yǎng)孩子的專注性。在家里為孩子布置一個學(xué)習(xí)的小天地，書桌、椅子的高度要適中，最好不要讓孩子在餐桌或茶幾上寫字。每天和孩子一起檢查作業(yè)并整理書包后，請在家校聯(lián)系本上簽字。
3、讀寫姿勢正確。現(xiàn)在孩子近視眼和曲背的現(xiàn)象比較普遍，主要是沒有養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。正確的讀書姿勢：身坐端正，雙手持書頁的邊緣，眼離書本一尺，胸離桌子一拳。正確的寫字姿勢：頭正身直腳放平，大拇指和食指夾住筆桿削掉處上緣，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠在指掌關(guān)節(jié)處，同時眼離書本一尺，胸離桌子一拳。
4、親情交流。家長需保證每天和孩子交流的時間。剛?cè)雽W(xué)的孩子對學(xué)校生活充滿了好奇，家長可抓住這一契機(jī)，多和孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事，問問他今天學(xué)了什么，交到了哪些朋友，是否開心等。在孩子碰到問題時請及時給予扶持和鼓勵！
5、文明禮貌。訓(xùn)練孩子每天離家門時跟家里其他成員說再見，與送他上學(xué)的人說再見，見到老師主動問好；接孩子回家后，讓孩子與其他人報告他回來了。鼓勵孩子大膽地與老師交流，多認(rèn)識新朋友，和小朋友發(fā)生不愉快的事不要放在心上，做到大方有禮。對孩子帶回來的各種不屬于家里的東西，深究到底，弄清楚來緣，該送還的送還。
6、每日閱讀。一個人的精神成長史就是一個人的閱讀史。請保證孩子每天最少半小時的閱讀時間。閱讀初期以親子共讀為宜，內(nèi)容以繪本和帶拼音的童話故事為主。
三、注意事項
1、發(fā)到新書后，請家長在每本書的左下角貼上寫有孩子班級和姓名的標(biāo)簽，然后用透明窗花紙包書皮。（透明窗花紙門口小賣部有賣）
2、出于安全考慮，希望家長不要進(jìn)入校園，培養(yǎng)孩子自己進(jìn)出校園的良好習(xí)慣。如有重要事項需進(jìn)校同老師溝通，請致電相關(guān)老師，并由學(xué)校保安聯(lián)系核實登記后方可進(jìn)校。
3、希望家長掌握孩子的放學(xué)時間，不要過早或過遲來校接送孩子，避免您和孩子的長時間等待。學(xué)校將要求老師做到按時放學(xué)，并組織學(xué)生到校門口與家長完成交接。如您的孩子是由長輩或者保姆接送的，請告知他們學(xué)校關(guān)于接送孩子的規(guī)定。
4、請家長在9月6日—7日帶孩子到府前街柴橋巷104號“易王數(shù)碼彩擴(kuò)”拍照制作校牌（10元3個）。（五馬校區(qū)、大南校區(qū)：6日；小南校區(qū)、小高橋校區(qū)：7日，該店營業(yè)時間為9：00—19：00）。今后學(xué)生入校需佩戴校牌。
5、孩子的成長和班集體建設(shè)，非常需要家長的熱心參與。如果您的時間允許，歡迎您加入班級家委會。有意向者，請于下周內(nèi)積極聯(lián)系班主任。
6、學(xué)校下周二開始可以提供中餐。由于條件所限，學(xué)校提供的是簡餐，孩子飯后沒有午睡的地方，所以請家長盡量讓孩子在家里吃，中午孩子吃好、休息好，下午才有精神上課。
家長朋友們，感謝您的支持與合作！讓我們共同努力，陪伴孩子快樂地?fù)P帆起航，開始愉快的小學(xué)生活！
溫州市建設(shè)小學(xué)
20xx年9月5日
新生家長的一封信2
尊敬的家長朋友：
你好！
很高興從今天起，我們將和您的孩子共同組成這個溫馨而快樂的大家庭。如何讓您的孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的生活一定是您現(xiàn)在所擔(dān)心的問題，這里我們結(jié)合我們的工作實踐給您提供一些小建議和方法，希望對您有所幫助！
每年的新生入園，都會伴隨著此起彼伏的哭鬧。幼兒為何不愿上幼兒園，原因大致有以下幾方面：
1、情感上的依戀性。年幼的孩子猛然間離開了熟悉的生活環(huán)境，離開了與他朝夕相處的家人，恐懼、不安時刻伴隨著他們，使他們對新的、陌生的環(huán)境產(chǎn)生了心理上的排斥，這種不適應(yīng)的過程常被人們稱為“分離焦慮”期。一般來說，寶寶對環(huán)境陌生或平時對撫養(yǎng)者的依戀程度越強(qiáng)，他的分離焦慮也表現(xiàn)得越嚴(yán)重。
2、習(xí)慣上的不適應(yīng)。寶寶在家庭中自由散漫慣了，各有各的生活習(xí)慣和作息規(guī)律。到了幼兒園，要遵守統(tǒng)一的規(guī)則、紀(jì)律，這種習(xí)慣上的沖擊使幼兒感到極大的不適應(yīng)，從而產(chǎn)生不愿上幼兒園的抵觸情緒。
3、能力上的壓力感。幼兒園的集體生活對幼兒的生活自理能力、同伴交往能力、解決問題的能力等等提出了新的挑戰(zhàn)，如不會自己使用餐具吃飯，要解小便不會告訴老師，不知道怎樣與同伴玩，這種種能力上的欠缺都會使幼兒產(chǎn)生心理壓力而害怕上幼兒園。
家長如何幫助寶寶盡快適應(yīng)集體生活呢？
剛上幼兒園，對孩子對家長您都是一個考驗，要做好心理準(zhǔn)備。為了使您的孩子更好更快地適應(yīng)幼兒園集體生活，請您配合：
1、送孩子到幼兒園時，家長在孩子面前的態(tài)度一定要是高興的和放心的，即使您的內(nèi)心不一定放心，但一定不要讓孩子感知到。
2、不要欺騙孩子“一會兒就接你”。
3、如果可以，盡量準(zhǔn)時、第一個接孩子。
4、剛開始的一個月，孩子不適應(yīng)，容易生病，回家后不要給孩子吃過多好吃的，但要保證飲水量。
5、只要孩子身體情況沒問題，一定要堅持送孩子，剛?cè)雸@最怕三天打漁兩天曬網(wǎng)。
6、教給孩子有事情怎樣跟老師說，比如：老師我想喝水、老師我想上廁所、老師我不會脫衣服你幫幫我。老師會幫助他。
7、要提前培養(yǎng)好孩子的自理能力如：自己吃飯、用水杯喝水、自己上廁所、自己脫褲子提褲子。
8、要多主動和老師溝通，了解孩子在幼兒園的情況，配合老師進(jìn)行教育。
9、如果孩子回家后愿意和您談幼兒園的事情，您就和孩子說一說。如果孩子不愿意提幼兒園，您也不用提。多陪孩子做游戲就行了。
最后，請您放心：我們的孩子一天在幼兒園的活動很豐富，相信他們很快會適應(yīng)幼兒園的生活，但也需要家長您的共同努力配合！
新的起點、新的開始，祝每個孩子健康快樂地在幼兒園度過愉快每一天！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
新生家長的一封信3
尊敬的家長：
你好！
我叫xx，一名幼兒園園長也是一名家長，和大家一樣孩子到了入園年齡，有很多擔(dān)心和憂慮。在此向大家介紹我多年在幼兒園接待新生工作中積累的一點經(jīng)驗，僅供參考，希望可以幫助您緩解一點憂愁。
擔(dān)憂的問題：
一：擔(dān)心孩子不適應(yīng)新環(huán)境，會哭鬧。
二：擔(dān)心孩子接受指令性不強(qiáng)，很難融入集體。
三：擔(dān)心孩子不能和小朋友相處，會發(fā)生爭搶。
四：擔(dān)心孩子剛?cè)]幾天就生病，怕老師照顧不好。
五：擔(dān)心孩子自理能力差，不會穿衣，不會自己吃飯。
一：孩子不適應(yīng)新環(huán)境，會哭鬧。
其實，這是一個是正常的，寶寶到一個新的環(huán)境，生活方式發(fā)聲變化，作息時間發(fā)生變化，身邊人發(fā)生了變化，在家身邊都是自己親人熟悉的人。幼兒園里的老師、小朋友都不是自己熟悉或者親近的人。孩子不舒服和不適應(yīng)是很正常。
找到孩子的敏感點和不適應(yīng)的原因，并幫助其改善，家長的態(tài)度很重要，要溫柔而堅定并鼓勵孩子。家長可以在孩子哭得最厲害的幾天內(nèi)，先不要和她提起幼兒園的事情。
建議：
1.家長提前帶寶寶一起熟悉環(huán)境時需善于發(fā)現(xiàn)幼兒園環(huán)境的“優(yōu)點”，如屬于自己的小床、小座位，以增加寶寶的期待；和寶寶一起準(zhǔn)備入園物品，盡快幫孩子熟悉班里的新伙伴。
2.該放手時就放手，不要送寶寶入園時，一步三回頭，做個“狠心”父母，放下轉(zhuǎn)身就走。
二：接受指令性不強(qiáng)
對于孩子來說，他們很快就能意識到自己所在的集體，一般情況下，都不會輕易離開自己的課室。但有些孩子也會例外，個別孩子就是不愿意進(jìn)教室，喜歡一個人在操場上玩，但他并不是在那里自己一個人樂，反倒臉上還心事重重的樣子，似乎也不知道自己為什么。
建議：報名前最好帶寶寶觀摩一下幼兒園的活動，提前熟悉一下幼兒園活動環(huán)境。
三：不能和小朋友友好相處
孩子與孩子的語言表達(dá)能力及社交能力沒有跟上。發(fā)生爭搶時或處于弱勢時不敢表達(dá)自己的需求，或以武力解決爭端。
建議：持續(xù)的高質(zhì)量的親子溝通，提前演練寶寶的群體生活。并引導(dǎo)他說出自己的物質(zhì)需求及心理需求，并在這個過程中，讓寶寶學(xué)會去靠近、接納新的小伙伴；同時也引導(dǎo)寶寶學(xué)會解決爭端的原則：表達(dá)自己——保護(hù)自己——求助老師。保證親子溝通的質(zhì)量，聽聽孩子每天的開心事。
四：剛?cè)]幾天就生病，怕老師照顧不好
家長孩子過度保護(hù)，導(dǎo)致孩子的免疫系統(tǒng)失調(diào)。
xxxx年我園有個孩子從小就是老人家?guī)В?歲上幼兒園了。20度左右的天氣，老人家給孩子穿了兩件厚厚的毛衣、一件夾棉背心、一件厚外套、還有一件加厚秋褲，而且千叮萬囑老師不能給孩子脫衣服。
建議：不要過度保護(hù)適當(dāng)?shù)倪\動幫助身體的消化吸收，通過運動感官刺激激活身體的免疫系統(tǒng)，從而增加孩子的體質(zhì)。同時也希望家長明白孩子每生病一次，他自身的免疫力也在提高一次，越是細(xì)心呵護(hù)的孩子也越容易生病。
五：自理能力差
孩子不會自己吃飯要老師喂，要老師幫忙穿衣系扣；不會自己如廁，更不要說參與集體勞動，如擺椅子、擦桌子。這些都是身體意識與四肢動作不協(xié)調(diào)。
建議：家長所能做的只有“無為”，給孩子更多機(jī)會去做自己的事。即使寶寶“被”入園了，他欠缺的能力，家長也要給寶寶補(bǔ)上，多給帶寶寶跳-爬-跑的訓(xùn)練，盡快趕上。在一個班集體里，動手能力強(qiáng)，自我服務(wù)好，能很快反應(yīng)并獨立完成老師指令的孩子是最受歡迎的。
寶爸、寶媽們，讀完這封信你是對寶寶入園憂慮緩解了很多，相信你家寶寶很快適應(yīng)幼兒園生活。
祝：寶寶建快樂成長，闔家幸福。
xx
20xx.x.x
新生家長的一封信4
各位家長：
你們好！
很高興看見寶寶們加入我們的班集體。開學(xué)后有的寶寶可能還會有些許的不適應(yīng)，家長不用著急，這也是在情理之中，不妨讓我們老師給您幾支招：
1、學(xué)會開口說自己的需求對于3歲左右的孩子，自己會不會吃飯、脫衣服，或表達(dá)能力夠不夠強(qiáng)都不是最重要。這些問題在經(jīng)過一段集體生活之后，都能自然地解決。當(dāng)孩子生活在一個陌生環(huán)境里，看著別的孩子一天天能干起來，他自然有與人交流和學(xué)習(xí)的動力。不過，爸爸媽媽并不是沒有任務(wù)，應(yīng)該在家時教會孩子兩項基礎(chǔ)本領(lǐng)：
當(dāng)有大小便、口渴、饑餓這些生理需求時，會通過語言或動作向老師表示。
根據(jù)即將要去幼兒園的作息來調(diào)整孩子生物鐘，讓他提前適應(yīng)。
對孩子適當(dāng)做一些如廁、吃飯的簡單培訓(xùn)。如果不會穿衣服，那至少得教會孩子認(rèn)識自己的衣服。
2、別用“送幼兒園”嚇唬孩子有些爸爸媽媽對付在家哭鬧的孩子愛用嚇唬這一招：“再不乖，就送你去幼兒園”或“我要去告訴你的老師，你不乖?！钡@樣會增加孩子對幼兒園的恐懼感。
把上幼兒園當(dāng)件喜事來討論，讓孩子覺得入園是件高興的事。給孩子描述幼兒園的有趣之處，比如，可以學(xué)更多本領(lǐng)、交到新朋友，玩更多玩具等。
帶孩子去參觀幼兒園。參觀班級活動，觀看小朋友們上課、玩耍等，要讓他感覺到，幼兒園是一個美好的地方，幫孩子建立起“幼兒園”的概念。
不如帶孩子一起去買個可愛的小書包。對剛?cè)雸@的孩子來說，書包里裝什么是無所謂的，但能背著書包上幼兒園，他會有一種成就感。
3 、送園后家長不能“心太軟”
孩子入園哭鬧是必經(jīng)的過程，家長不能“心太軟”。
看到孩子哭，別胡亂猜測：是不是有小朋友欺負(fù)他？幼兒園的飯菜不合胃口？是不是老師不喜歡他？
孩子央求：今天我不去了好嗎？家長一定要態(tài)度堅決。否則經(jīng)常請假逃避上幼兒園，會延長孩子入園適應(yīng)期，得不償失。
送孩子去幼兒園，別表現(xiàn)得太依依不舍。一會親一下，一會抱一抱，走了還在門口偷看半小時，“黏黏糊糊”的樣子使老師的安慰穩(wěn)定工作全失效。
在老師那里準(zhǔn)備一兩套內(nèi)衣褲，當(dāng)孩子尿褲子時可及時給予替換。
xxx幼兒園
20xx.x.x
新生家長的一封信5
尊敬的新家長：
您好!再過一段時間，您的寶寶就要上幼稚園了。這對于寶寶來說，可謂是人生中的一個新起點，是他(她)進(jìn)入社會的第一步。這對于您和您的家庭來說，都應(yīng)該是一件大事。
如何邁好這重要一步，讓寶寶盡早適應(yīng)幼稚園的生活，相信這一定是您最迫切想解決的問題。下面是寶寶入園的一些相關(guān)事宜，希望寶寶不僅能順利進(jìn)入幼稚園，更能在幼稚園里健康、快樂地成長。
一、心理準(zhǔn)備
孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們情緒變化時，肯定會心疼。但家長最忌諱的有三點：
1.態(tài)度不堅決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會使適應(yīng)期加長。
2.依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激化孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長。
3.消極的語言暗示。不當(dāng)問題，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。
4.威脅式語言?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因為何，父母與園所、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的。
二、接送時間及安全
為保證幼兒園正常的工作秩序，保證孩子的人身安全，請家長配合以下工作：
1、每天早上7:30—8:50為孩子入園時間，下午16:30—17:00為孩子離園時間。(寶、托班新入幼兒可按“翻樂園入園五部曲”，由老師通知家長提前接幼兒離園。待新幼兒逐漸適應(yīng)后，請按幼兒園正常接送時間接送。
2、家長接送孩子，請固定家庭成員來園接送。晚離園時，請在接送卡上自覺簽字，然后再接孩子，以確保孩子的安全。
3、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾。
4、孩子入園前家長應(yīng)注意查看孩子口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等)應(yīng)立即取出，并及時對孩子進(jìn)行正面教育。
5、協(xié)助老師對孩子進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要讓孩子將小顆粒物品放入口中、鼻腔、耳朵內(nèi)。
三、請您配合
1、每天堅持按時送寶寶入園，盡量不要間斷，第一個月尤為重要。另外，新入園的前一兩周，寶寶可能會對幼稚園產(chǎn)生抵觸情緒，不愿來幼稚園。有的幼兒還可能會出現(xiàn)夜里夢中驚醒的現(xiàn)象，這屬于正常的反應(yīng)，科學(xué)上稱之為“半夜驚厥”，這時父母不要過度緊張，盡量多給寶寶心理上的安慰，正面引導(dǎo)寶寶，多啟發(fā)寶寶發(fā)現(xiàn)幼稚園的樂趣，鼓勵寶寶一起親近班級里的老師和小朋友。不要輕易給寶寶請假，在寶寶面前表現(xiàn)出堅決要求他去幼稚園的態(tài)度。如果寶寶確實因身體原因不能來幼稚園，您也不要強(qiáng)迫孩子，讓寶寶在家把身體養(yǎng)好了再來幼稚園。在此，一定要記?。翰灰藶榈刈寣殞毜絷爢?
2、寶寶初入園，您應(yīng)采取“送到就走”的方式，堅決果斷。
3、請您在家注意用正確方式引導(dǎo)寶寶。不要說對幼稚園產(chǎn)生副面影響的話。
4、消除各種顧慮，充分相信老師，及時溝通。
5、老師解決不了的問題，可以直接反映給園長。家長反映問題，并不是在“告狀”，而是出于對我們的希望和信任。翻樂園之所以健康發(fā)展到今天，正是因為有嚴(yán)格的管理、一流的團(tuán)隊、良好的口碑。相信有了您的參與，我們的幼稚園才會越來越好!
四、環(huán)境準(zhǔn)備
在幼兒未正式入園之前，您可以抽出時間帶孩子到幼稚園附近參觀，讓孩子了解周圍的環(huán)境，了解園內(nèi)的游戲活動，認(rèn)識老師及小朋友，看看幼稚園里大型戶外玩具，同時多讓孩子到家庭附近的社區(qū)或公園玩耍。
五、時間準(zhǔn)備
您可以參照幼稚園的作息時間，提前在家為孩子制定一個科學(xué)的作息時間表，對幼兒的休息、起床等時間做以調(diào)整，幫助孩子盡早適應(yīng)幼稚園的生活規(guī)律。
六、備品準(zhǔn)備
1、幼兒入園體檢手冊(到婦幼保健站為幼兒做體檢);
2、報名時請您攜帶戶口本;
3、入園時為幼兒準(zhǔn)備換洗的衣褲若干件、襪子兩雙，以備換洗;
4、一雙軟底、輕便的室內(nèi)鞋(不要帶拖鞋)，便于在室內(nèi)活動;
5、請為幼兒準(zhǔn)備免冠一寸照一張;
6、給寶寶背上我園的小書包，讓寶寶感覺這是一個長大了、上幼稚園的標(biāo)志;
7、寶寶班、托班的幼兒可以準(zhǔn)備帶吸管的小水壺一個(最好是帶保溫內(nèi)膽的)，寶寶每天要多飲水，白開水是最好的飲品，可以清熱解毒，減少孩子上火的程度。大一點的幼兒可以視情況準(zhǔn)備(園內(nèi)備有幼兒專用水杯);
8、可以視情況自備清火茶或板藍(lán)根沖劑，以防幼兒因內(nèi)火引起的身體不適;
9、為了幫助寶寶順利克服“分離焦慮”，您可以允許寶寶帶一樣自己喜歡的、安全的物品到幼稚園，這樣會增強(qiáng)寶寶的安全感和親切感。
家長朋友，當(dāng)您把這些都已經(jīng)準(zhǔn)備好的時候，就請把孩子交到我們的手里吧，從現(xiàn)在開始，您就把一份責(zé)任交付給了我們，我們承接的，將是孩子的未來與希望。讓我們心手相牽，為了孩子的茁壯成長共同努力!
此致!
祝寶寶健康成長!快樂入園!
翻樂園幼稚園
XXXX.X.X
新生家長的一封信6
您好！
xx年的夏天，對于您的家庭來說，最重要的事情莫過于孩子的高考。經(jīng)過了焦急的等待、緊張的期盼，當(dāng)接到《錄取通知書》的時候，您也許百感交集。在這里我們非常感謝您對遼東學(xué)院韓朝學(xué)院的信任與厚愛，同時對即將進(jìn)入我院學(xué)習(xí)的學(xué)生以及關(guān)心培育他的家人和老師們表示衷心的祝賀！
遼東學(xué)院韓朝學(xué)院重視學(xué)生的教育教學(xué)工作，營建了“全面化育人，全程化育人，全員化育人”的良好氛圍。學(xué)院以培養(yǎng)“專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，創(chuàng)新實踐能力突出，身心健康和諧發(fā)展，綜合素質(zhì)全面”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，堅持“學(xué)生為本，教育為先，加強(qiáng)管理，提升服務(wù)”的工作思路，關(guān)心關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，我們相信您的孩子來到遼東學(xué)院韓朝學(xué)院深造，能夠讓他們學(xué)有其所，學(xué)有所成！
當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃，他們受到了良好的基礎(chǔ)教育，他們有個性，具有創(chuàng)新意識；他們愛好廣泛，具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲；他們積極向上，不甘落后，希望得到社會和他人的認(rèn)可。但由于傳統(tǒng)的教育模式和教育手段，使得學(xué)生的獨立性弱化，另外受社會競爭壓力增大等因素的影響，他們存在著交往能力差、自制力弱、心理承受能力不強(qiáng)、法律法規(guī)意識淡薄、易產(chǎn)生逆反心理等情況，一些學(xué)生在成長過程中時常出現(xiàn)一些不良的心理反應(yīng)或傾向。所以，如何適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，完成從依賴父母到獨立自主學(xué)習(xí)和生活的轉(zhuǎn)變就成了大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的第一課。而作為家長，此時的作用是巨大的，在您的孩子遠(yuǎn)離您身邊獨自生活的時候，他們需要您的鼓勵與支持；在面對困惑與矛盾的時候，他們需要您的寬慰與引導(dǎo)；在取得成績的時候，他們需要您的贊揚與肯定。因此，上大學(xué)絕不是家長培養(yǎng)孩子的終點，而是培養(yǎng)他們優(yōu)秀品質(zhì)、鍛煉他們獨立學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵時期。
孩子的成長和發(fā)展需要學(xué)校、家長及學(xué)生本人共同的努力。這封信的目的也是讓各位家長了解遼東學(xué)院韓朝學(xué)院，了解大學(xué)生活的特點，能及時與學(xué)校和老師溝通，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生成長中出現(xiàn)的問題，使您的孩子得到更好的成長發(fā)展。
遼東學(xué)院韓朝學(xué)院正以嶄新的面貌迎接新同學(xué)的到來，xx級新同學(xué)也將為韓朝學(xué)院注入新的活力和動力，相信在我們的共同努力下，學(xué)生一定能夠在最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長！
最后，祝您全家幸?？鞓罚A(yù)祝您的子女學(xué)業(yè)有成！
熱誠歡迎您把子女送往本校深造，并感謝您對我校的信任。為確保您的`孩子在本校學(xué)習(xí)期間身心健康、學(xué)業(yè)順利和全面發(fā)展，現(xiàn)將家長必須知道的有關(guān)事項告知您，請您認(rèn)真閱讀，積極配合。
一、根據(jù)《中華人民共和國民法通則》第十一條之規(guī)定，“十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進(jìn)行民事活動，是完全民事行為能力人?！币虼?，要教育孩子自覺增強(qiáng)法律意識，并依法對自己的一切行為負(fù)責(zé)。
二、按照教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)生持我校錄取通知書，在規(guī)定的時間內(nèi)到校報到和體檢，入學(xué)資格復(fù)查合格，并按規(guī)定辦理交費手續(xù)，方能注冊和取得正式學(xué)籍，否則，不能取得學(xué)籍，不能視為我校學(xué)生。
三、學(xué)校依法保障學(xué)生參加教學(xué)活動、參與社團(tuán)組織、申請經(jīng)濟(jì)資助、獲得學(xué)業(yè)評價、提出申訴與訴訟和法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利；同時也要求學(xué)生認(rèn)真履行遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度、按規(guī)定完成學(xué)業(yè)、按規(guī)定繳納相關(guān)費用、遵守學(xué)生行為規(guī)范和法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。家長有權(quán)對學(xué)校的教學(xué)活動進(jìn)行監(jiān)督，同時也要督促子女履行相應(yīng)義務(wù)。
四、家長應(yīng)主動督促學(xué)生履行繳納相關(guān)學(xué)習(xí)費用的義務(wù)。學(xué)生一般應(yīng)在每學(xué)年開學(xué)報名時按規(guī)定交清當(dāng)年一切學(xué)習(xí)費用，若確因經(jīng)濟(jì)困難，則應(yīng)按照國家相關(guān)政策要求辦理助學(xué)貸款手續(xù)，已開展生源地助學(xué)貸款省份的學(xué)生及家長可辦理生源地助學(xué)貸款。
五、家長應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的身心健康，配合學(xué)校教育學(xué)生注意人身及財產(chǎn)安全，隨時與學(xué)生本人和輔導(dǎo)員保持聯(lián)系。學(xué)生輔導(dǎo)員的姓名和聯(lián)系電話可在開學(xué)時向?qū)W生所在學(xué)院的迎新接待處索取。按照教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》，學(xué)生在校期間若經(jīng)專業(yè)醫(yī)院診斷為精神病或癲癇病，則必須退學(xué)，并由監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)領(lǐng)回，不得無理糾纏。學(xué)生若出現(xiàn)意外事故，學(xué)校、學(xué)生本人和其他相關(guān)單位與個人應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
六、按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好高校學(xué)生住宿管理的通知》（教思政廳〔xx〕4號）的精神，學(xué)校原則上不允許學(xué)生自行在校外租房居住，對因特殊原因確需在校外租房的學(xué)生，必須由學(xué)生本人向所在學(xué)院學(xué)工辦提交書面申請，家長簽署意見，同時簽署《學(xué)生校外住宿安全承諾書》，并接受學(xué)校的不定期檢查。學(xué)校不提倡新生帶電腦到學(xué)校。
七、學(xué)校實行學(xué)分制教學(xué)管理制度，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時限為3—6年（五年制醫(yī)學(xué)類學(xué)生為4—7年），學(xué)生逾期不能正常畢業(yè)者將一律作結(jié)業(yè)處理，學(xué)校為相關(guān)學(xué)生發(fā)放《結(jié)業(yè)證》。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間同一年級兩次達(dá)到留級標(biāo)準(zhǔn)或累計3次達(dá)到留級標(biāo)準(zhǔn)或未請假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動或達(dá)到其他退學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的，將作退學(xué)處理。
八、本科新生集中報到時間為9月3日和9月4日兩天，專科新生集中報到時間為9月11日一天，屆時學(xué)校將在火車站（宜昌站，宜昌東站）、長途汽車站和宜昌港三碼頭客運站設(shè)有新生接待站，到站后請直接與佩戴我校迎新工作證的工作人員聯(lián)系。
家長朋友，讓我們一起共同努力，以彼此間不斷的聯(lián)系、溝通和理解為手段，以學(xué)生的全面發(fā)展為共同目的，使您的孩子在這里生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步、早日成才！
新生家長的一封信7
新同學(xué)家長：
首先，對您的子女能到xxx大學(xué)就讀深造表示衷心的祝賀。
進(jìn)入大學(xué)是每一位中學(xué)生，也是每一位家長的殷切希望。今天，當(dāng)子女手持《入學(xué)通知書》跨入大學(xué)校門之際，家長多年撫養(yǎng)、教育的艱辛終于有了一定結(jié)果。結(jié)您的孩子而言，走入大學(xué)殿堂，標(biāo)志著人生旅程又一個新的起點。
作為學(xué)生，其天職——第一任務(wù)仍是學(xué)習(xí)，要學(xué)好各門課程，要拓寬知識面、提高自身綜合素質(zhì)，要學(xué)習(xí)做人處世的道理等等。大學(xué)的學(xué)習(xí)是自覺的，它不同中學(xué)的教與學(xué)，大學(xué)老師更多的是在學(xué)習(xí)方面進(jìn)行引導(dǎo)啟發(fā)，不再象中學(xué)里強(qiáng)制灌輸，學(xué)生必須有較高的自覺性，主動鉆研學(xué)科知識，且不可有松懈的思想。在大學(xué)里也曾有先例，新生入學(xué)后，中學(xué)里拉緊的弦一下子放松，忽視學(xué)習(xí)的重要性，或始終沉迷于高考結(jié)果而不能自拔，從而出現(xiàn)學(xué)期或?qū)W年的考試不過關(guān)，導(dǎo)致留級，降級，甚至退學(xué)的后果，此時悔之晚矣。
大學(xué)的管理是制度化、條例化的。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。管理與教育是緊密結(jié)合的，它對大學(xué)生的言談舉止、行為規(guī)范、人際交往、日常生活都有相應(yīng)的制度條例，旨在約束、管理在校學(xué)生，從平時抓起，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格人才作鋪墊。不同于中學(xué)的是老師不再會事無巨細(xì)地要求學(xué)生該怎么樣、不該怎么樣，更多的是老師在課堂中、日常生活中傳授做人的道理和做學(xué)問的方法。青年學(xué)生是朝氣蓬勃的，有激情，有活力，但伴隨的是易沖動，考慮問題簡單化。有的新生入學(xué)后不注意自身的管理與約束，不遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，甚至視之如同兒戲，往往事后才覺事態(tài)嚴(yán)重。因此，在這所謂青年理想的殿堂——大學(xué)，作為大學(xué)生還要有很強(qiáng)的自我約束，自我管理的能力，這將有助于青年的成長和成才。
大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活會有一個適應(yīng)階段，學(xué)生必須有良好的心理調(diào)適能力。尊敬的家長，您的子女進(jìn)入大學(xué)要學(xué)會獨立生活，要學(xué)會對學(xué)習(xí)、生活的自理。也許您的子女此前是掌上明珠，日常生活由父母包辦，人際交往父母指導(dǎo)，學(xué)習(xí)有中學(xué)老師管教，子女的一切都有依靠。而現(xiàn)在在大學(xué)里，首要的便是自理生活和學(xué)習(xí)，還要學(xué)會與人相處，學(xué)會容忍他人，學(xué)會理解、原諒他人。如果學(xué)生性格內(nèi)向或個性較強(qiáng)，難與他人溝通，學(xué)習(xí)生活壓力很大，易產(chǎn)生心理障礙，難以適應(yīng)新的生活。
尊敬的新生家長，學(xué)校與家長是同一心愿——培養(yǎng)、教育青年學(xué)生成長、成才。青年在大學(xué)期間的成長是一個人能否成才的關(guān)鍵階段，學(xué)校將從多渠道為青年學(xué)生成才提供服務(wù)、指導(dǎo)，同樣學(xué)校也希望家長能更多地了解和掌握今后子女的成長狀況，同老師攜手完成我們的共同心愿，讓他們不虛度大學(xué)時光，讓他們充分吸收知識的養(yǎng)料，讓他們成為跨世紀(jì)的人才。我們期待著他們順利走上工作崗位、為社會的發(fā)展建功立業(yè)。
最后祝您身體健康，工作順利！
新生家長的一封信8
尊敬的新生家長：
您好！我是謝雪林，江南高級中學(xué)高一（5）的班主任，很高興能夠在此結(jié)識，共同探討孩子的學(xué)習(xí)問題。
在這金秋送爽，碩果飄香的季節(jié)里，經(jīng)過您多年傾情呵護(hù)、精心培養(yǎng)的孩子，終于跨入了江南高級中學(xué)。他（她）們既是彰顯個性的一代，又是敢于超越自我的一代，他（她）們的到來為學(xué)校注入了源源不斷的生命之水，為老師們創(chuàng)造了“得天下英才而育之”的機(jī)遇。尊敬的家長，當(dāng)您的孩子步入江南高級中學(xué)，意味著您的孩子即將成為一名高中生，在未來的三年中，他的學(xué)習(xí)、生活、心理都將進(jìn)入一個跳躍式的發(fā)展階段！所有的父母都希望孩子能成功，因為孩子的成功是父母最大、最永久的快樂！因為孩子的成功等于你們又創(chuàng)造了未來！父母都希望孩子能健康成長，因此教育好孩子是每個父母的使命，否則就成了自己永生的悔痛。面對孩子即將到來的高中生活，您和孩子都準(zhǔn)備好了嗎？
為什么常常發(fā)生在升入高中后的第一個學(xué)年，原來成績平平的孩子躍居前茅，而原來成績拔尖的孩子卻落后了呢？
謝雪林認(rèn)為：高中是一個重新洗牌的階段！初中課程和高中課程有著很大的差異，這不只體現(xiàn)在所學(xué)內(nèi)容的差異上，更體現(xiàn)在對孩子學(xué)習(xí)方式、思維能力的要求上。初中更側(cè)重于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和各種學(xué)習(xí)思維的啟迪（如數(shù)學(xué)思維、物理思維、化學(xué)思維等等），而高中則強(qiáng)調(diào)在學(xué)科知識向深度和廣度拓展的同時，這些科學(xué)思維的靈活運用！許多孩子在初中階段基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實，很輕易的就能在初中學(xué)習(xí)中名列前茅，但上了高中，老一套的 學(xué)習(xí)方法不見得就能發(fā)揮作用，成績出現(xiàn)下滑不可避免。而那些思維能力強(qiáng)，善于活學(xué)活用的孩子則很快能在高中學(xué)習(xí)中脫穎而出！因此，謝雪林提醒廣大家長，切不可因為孩子在初中階段學(xué)習(xí)優(yōu)異而放松警惕，要深入分析，孩子現(xiàn)在的成績是怎么來的？是靠自己督促下的死記硬背，還是建立在扎實基礎(chǔ)之上的活學(xué)活用？靠現(xiàn)在的方法，孩子能否應(yīng)付高中的學(xué)業(yè)？而那些初中階段學(xué)習(xí)成績不盡如人意的孩子的家長，更不應(yīng)該灰心！要認(rèn)識到，高中是一個新的起點，只要幫助孩子調(diào)整方法、重塑信心，孩子一樣有希望在高中學(xué)習(xí)中獲得佳績！
謝雪林：我們前面已經(jīng)說過，初中落后，高中不一定落后！高中是一個新的起跑線，我們完全有辦法讓孩子和其他高一新生并列而站！首先，要向孩子解釋清楚初高中學(xué)習(xí)存在的明顯差異，讓孩子認(rèn)識到，高中是一個全新的開始，應(yīng)該重塑信心，積極面對即將到來的高中學(xué)習(xí)。其次，要認(rèn)識到，孩子的初中基礎(chǔ)不扎實是不爭的事實，但并非不可挽回。> >初中成績優(yōu)秀的孩子，如何在高中繼續(xù)保持？
謝雪林：轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提升思維能力，提高活學(xué)活用的能力是關(guān)鍵！學(xué)校將針對這部分孩子采用研讀式教學(xué)模式，激發(fā)思維活力，糾正學(xué)習(xí)誤區(qū)，讓孩子學(xué)會用“高中生”的態(tài)度和方法去學(xué)習(xí)，用“高中生”的思維方式去思考問題，提升孩子活學(xué)活用，發(fā)散思維的能力，使孩子真正實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，成為一個優(yōu)秀的“高中生”！
匆匆三年，其實只是彈指一揮間，希望您和我們共同打造家校合力育人平臺。衷心希望您和我們一起規(guī)劃孩子的人生，讓他們盡快融入江南高級中學(xué)高一（5）班這個大家庭中，找到屬于自己的大學(xué)夢想；衷心希望您和我們一起關(guān)心孩子在校學(xué)習(xí)成績，讓他們泛舟知識海洋，為中華之崛起而讀書；衷心希望您和我們一起教會孩子遠(yuǎn)離“成長的煩惱”，讓他們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲、遠(yuǎn)離社會不良習(xí)氣的干擾，為他們成長成才營造健康的環(huán)境；衷心希望您和我們一起磨煉孩子的意志，展現(xiàn)青春活力。讓我們共同攜手，托舉孩子飛向一個更加廣闊的天空。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！
衷心祝您工作順利，萬事如意，闔家幸福!
新生家長的一封信9
尊敬的家長：
您好！
非常感謝您對我們班的信任。也許您的孩子是第一次離開父母進(jìn)入集體環(huán)境，也許您為孩子將要面臨入園有些擔(dān)憂。這不要緊，我們的班級老師，愿意與您一起幫助他（她）盡快適應(yīng)幼兒園生活。
一、假期里需要家長配合如下：
1、實地考察幼兒園。請您帶孩子到幼兒園來，了解我園的室內(nèi)外環(huán)境、在園作息時間、班級區(qū)域的功能和教師的姓等，這會有助于您在家庭中有效地開展入園前的指導(dǎo)。經(jīng)常在一定時間段里到我園來進(jìn)行活動，如戶外玩具，積極參加老師組織的親子活動等，培養(yǎng)孩子對即將到來的幼兒園生活的一種期望。
2、帶孩子參觀幼兒園。在與孩子相處的時候經(jīng)常提及我園及班級教師，告訴孩子幼兒園是一個很快樂的地方，那里的老師和孩子都很喜歡你，通過合適的方法與班級同伴進(jìn)行交往，增進(jìn)感情，消除陌生感。
3、給孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如：早睡早起，午睡和午飯時間盡量接近幼兒園的作息時間。教孩子自己吃飯、自己用杯子喝水、大小便時會請求老師幫助。
4、交給孩子一些禮貌用語和交往技巧。禮貌用語和交往技巧有助于盡快適應(yīng)集體，建立起良好的人際關(guān)系，從而真正的融入這個集體、順利完成入園過渡期。
5、請為您的孩子準(zhǔn)備這些物品：小書包、替換衣物主要是褲子（裝在一個干凈的袋子里，封閉好并貼上幼兒姓名）并有意識的幫助幼兒認(rèn)識自己的衣物。
6、請家長為孩子準(zhǔn)備：一寸照片8張；生活照一張（7寸）；全家福一張（7寸）（家訪時交給老師）
二、孩子入園后需要家長配合的事情如下：
1、8月25日——8月29日我園對全體小小班幼兒安排親子活動，請您務(wù)必帶孩子來參加活動。這樣使您的孩子盡快熟悉幼兒園老師。（具體時間及要求請關(guān)注班級博客）
2、送孩子來園的態(tài)度要堅決，不要因為孩子哭鬧就放棄來園。
3、耐心告訴孩子上幼兒園的道理，讓他明白這是成長過程所必須。
4、家長情緒要穩(wěn)定，不要把對孩子的擔(dān)憂表現(xiàn)給他看，從而加劇其恐懼感。
5、要用積極的語言引導(dǎo)孩子產(chǎn)生對幼兒園生活的向往，切忌不要消極暗示孩子產(chǎn)生不良情緒。例如：老師罵你嗎？小朋友打你嗎？給你吃什么了？有沒有吃飽？你不聽話就讓老師罵你等。這樣的話語會加重孩子焦慮情緒，不利于情緒的穩(wěn)定。
三、托班新生入園前之初常見的情況，請您了解后予以協(xié)助，共同促進(jìn)孩子盡快適應(yīng)班級生活。
1、情緒方面：哭鬧（有些孩子在初來園的前一、二天因為環(huán)境的新鮮不哭，但到了幾天后反而出現(xiàn)情緒波動）不安（默默呆坐、不與任何人說話）、攻擊性行為、拒絕進(jìn)食和午睡、看見同伴被親人接走突然哭泣等
2、飲食睡眠方面：會因為情緒波動出現(xiàn)食量減退、不吃飯等。睡眠方面：不愿午睡、要抱著喜歡的物品入睡（安慰物）、少數(shù)會出現(xiàn)夜夢，夜哭等。
3、行為方面：入園后孩子對信任的依戀感增強(qiáng)、行為退縮、膽小、沉默等，也有的孩子反抗性情緒增強(qiáng)。
4、身體方面：由于環(huán)境的改變所引起的情緒的波動，可能會導(dǎo)致孩子的抵抗力下降，易生病也可能會出現(xiàn)體重減退等現(xiàn)象。
5、在開學(xué)2—3周里，如果家長方便的話請遲些來園，早些接回，逐步延長孩子在園的時間。如果您的孩子有什么情況或者有什么疑問可直接與我們交流，也可電話聯(lián)系。
四、班級博客
班級博客是老師與家長互動的又一橋梁，為了讓家長更加細(xì)致地了解孩子在園的一日生活，所以老師開辟了班級博客。請家長能及時關(guān)注幼兒的最新動態(tài)并留言溝通。
五、家訪時間定于8月10日—8月15日，請家長合理安排時間！
我們期待您的真誠合作，謝謝！
小小班三位老師
20xx年7月7日
新生家長的一封信10
尊敬的家長：
您好！
20xx年的夏天，對于您的家庭來說，最重要的事情莫過于孩子的高考。經(jīng)過了焦急的等待、緊張的期盼，當(dāng)接到《錄取通知書》的時候，您也許百感交集。在這里我們非常感謝您對遼東學(xué)院韓朝學(xué)院的信任與厚愛，同時對即將進(jìn)入我院學(xué)習(xí)的學(xué)生以及關(guān)心培育他的家人和老師們表示衷心的祝賀！
遼東學(xué)院韓朝學(xué)院重視學(xué)生的教育教學(xué)工作，營建了“全面化育人，全程化育人，全員化育人”的良好氛圍。學(xué)院以培養(yǎng)“專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，創(chuàng)新實踐能力突出，身心健康和諧發(fā)展，綜合素質(zhì)全面”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，堅持“學(xué)生為本，教育為先，加強(qiáng)管理，提升服務(wù)”的工作思路，關(guān)心關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，我們相信您的孩子來到遼東學(xué)院韓朝學(xué)院深造，能夠讓他們學(xué)有其所，學(xué)有所成！
當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃，他們受到了良好的基礎(chǔ)教育，他們有個性，具有創(chuàng)新意識；他們愛好廣泛，具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲；他們積極向上，不甘落后，希望得到社會和他人的認(rèn)可。但由于傳統(tǒng)的教育模式和教育手段，使得學(xué)生的獨立性弱化，另外受社會競爭壓力增大等因素的影響，他們存在著交往能力差、自制力弱、心理承受能力不強(qiáng)、法律法規(guī)意識淡薄、易產(chǎn)生逆反心理等情況，一些學(xué)生在成長過程中時常出現(xiàn)一些不良的心理反應(yīng)或傾向。所以，如何適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，完成從依賴父母到獨立自主學(xué)習(xí)和生活的轉(zhuǎn)變就成了大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的第一課。而作為家長，此時的作用是巨大的，在您的孩子遠(yuǎn)離您身邊獨自生活的時候，他們需要您的鼓勵與支持；在面對困惑與矛盾的時候，他們需要您的寬慰與引導(dǎo)；在取得成績的時候，他們需要您的贊揚與肯定。因此，上大學(xué)絕不是家長培養(yǎng)孩子的終點，而是培養(yǎng)他們優(yōu)秀品質(zhì)、鍛煉他們獨立學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵時期。
孩子的成長和發(fā)展需要學(xué)校、家長及學(xué)生本人共同的努力。這封信的目的也是讓各位家長了解遼東學(xué)院韓朝學(xué)院，了解大學(xué)生活的特點，能及時與學(xué)校和老師溝通，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生成長中出現(xiàn)的問題，使您的孩子得到更好的成長發(fā)展。
遼東學(xué)院韓朝學(xué)院正以嶄新的面貌迎接新同學(xué)的到來，20xx級新同學(xué)也將為韓朝學(xué)院注入新的活力和動力，相信在我們的共同努力下，學(xué)生一定能夠在最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長！
最后，祝您全家幸?？鞓?，預(yù)祝您的子女學(xué)業(yè)有成！
xxx
20xx年xx月xx日
