情感作文400字錦集5篇
情感作文400字錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的情感作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
情感作文400字 篇1
自古至盡人都是有情感的，情感是人與人之間溝通的紐帶，情感能使人的心海蕩起陣陣漣漪。如果世界上沒(méi)有情感會(huì)是怎樣的呢？
假如世界上沒(méi)有情感，那李白就不會(huì)有熱愛(ài)生活的情感，更不會(huì)有浪漫主義詩(shī)人之稱，怎么會(huì)寫(xiě)出“朝辭白帝彩云間，千里江凌一日還”的浪漫；那陶淵明就不會(huì)做出冷靜的人生選擇—田園生活，更不會(huì)有田園詩(shī)人之稱，怎么會(huì)寫(xiě)出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然陶醉。
假如世界上沒(méi)有情感，王昌齡怎會(huì)寫(xiě)出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的淳淳友誼；王安石怎會(huì)寫(xiě)出“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的惆悵寂寞；屈原怎回寫(xiě)出《離騷》的憂愁悲絲，《天問(wèn)》的憤滿情極。
假如世界上沒(méi)有情感，曹雪芹就不會(huì)寫(xiě)出《紅樓夢(mèng)》中賈寶與和林黛玉的凄慘愛(ài)情；吳承恩就不會(huì)寫(xiě)出《西游記》中唐僧師徒四人深切的親情；施耐庵就不會(huì)寫(xiě)出《水滸傳》中一百零八位梁山好漢的英雄豪氣；羅貫中就不會(huì)寫(xiě)出《三國(guó)演義》中劉備、關(guān)羽、張飛的桃園三結(jié)義。
假如世界上沒(méi)有情感，那人的生活中也就不會(huì)有那么多絢麗的色彩，人的生活也就變得平平淡淡，就不會(huì)有那么多的人從生命中的挫折里站起來(lái)，就不會(huì)有那么多的人受前人的激勵(lì)而創(chuàng)造出驚人的成就。
假如世界上沒(méi)有情感，那人的生活就不會(huì)轟轟烈烈，那人類就可能不會(huì)生存到現(xiàn)在，可見(jiàn)情感是多么的重要。
情感作文400字 篇2
雨后春竹從土地吐出了新的枝葉，竹子的枝條灑滿了晶瑩的玉珠。幸福的目光從此中發(fā)出了新芽，綻放著生機(jī)活潑的生命。
幸福從何而來(lái)？當(dāng)母親生下我的那一刻，在我成長(zhǎng)中，母親呼喚我的那一刻，使我不在風(fēng)雨中吹得彎腰；使我不在失落時(shí)感到悲傷。父母那強(qiáng)大的手背，在風(fēng)中顯得那樣有力，父母眼里閃爍著幸福的目光，從目光中告訴我不受傷害，使我幸福。幸福不是永久呆在原地，是他們辛勤的努力，所賦予的結(jié)果。是他們?cè)谖疑砩贤断绿嗟慕逃Y(jié)果，幸福永遠(yuǎn)不在拐角處讓你發(fā)覺(jué)，而是背后父母經(jīng)歷多大努力所創(chuàng)造出結(jié)果。從小時(shí)的不懂漢字到現(xiàn)在能寫(xiě)出千字的文章，從小時(shí)候那調(diào)皮丫頭到現(xiàn)在已經(jīng)文明禮貌的大姑娘。
他們從黑色的頭發(fā)中而操勞所帶的一根根白發(fā)，無(wú)疑不讓子女辛酸，但父母眼里總閃爍著幸福，父母只想讓子女每天過(guò)得快樂(lè)，讓整個(gè)家庭充滿和睦，安詳。但有人說(shuō)：“我并沒(méi)有看到幸福的目光，而是整天的責(zé)罵。”不！這是錯(cuò)的。幸福的目光有時(shí)并不是只有一種表達(dá)方式，它的表達(dá)多種多樣，父母的指責(zé)希望你變得更好。使你改掉一些不好的習(xí)慣，或者你還存在著不足，需要父母指責(zé)，也許是因?yàn)閷医滩桓?，使得父母為止氣憤。朋友們，父母的目光總是閃爍著希望，快樂(lè)，焦慮。父母不希望孩子變得很差。
幸福目光終于知道了答案，幸福不在別處，而在父母一言一行中，從中使得我們深深感動(dòng)。
情感作文400字 篇3
翻書(shū)的時(shí)候，一片梧桐葉飄然滑落。
我彎腰拾起，驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送我的，背面上是濃濃的水墨，印著“珍重---朋友”，不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種情感叫感動(dòng)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘記感動(dòng)的滋味。是我早已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間？
曾經(jīng)有朋友寫(xiě)給我這樣一句話：我們之所以擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們生活中缺少了兩個(gè)字——感動(dòng)。的確，我們的心因此不再敏感。我們不再用心，去收藏身邊一絲一毫的感動(dòng)。只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)真的失去了很多。
總有人抱怨，這世上可以感動(dòng)的事越來(lái)越少。可是，只要你靜下心來(lái)想一想，其實(shí)，感動(dòng)無(wú)處不在。
累了，家人為你遮風(fēng)擋雨，這是感動(dòng)；
倦了，朋友為你披上外套，這是感動(dòng)；
病了，同學(xué)為你送出祝福，這是感動(dòng)。
平凡的日子，收到一束小小的花，哪怕只是一朵鮮花，一爿花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)。
人，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著，有時(shí)正是由于它的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。千千萬(wàn)萬(wàn)的人眼中有千千萬(wàn)萬(wàn)種感動(dòng)，但可以肯定的是，心中不懷感激的人是感受不到感動(dòng)的存在的。
感動(dòng)，如沁人心脾的清泉，觸動(dòng)你的心扉；
感動(dòng)，如純凈澄明的天空，撥動(dòng)你的心弦。
敞開(kāi)我們干涸已久的心懷，接受這情感的洗禮。
情感作文400字 篇4
今天，房間中被孤獨(dú)圍繞著，我坐在寫(xiě)字臺(tái)前，雙手端在臉龐下面，背靠著椅子，一切都被寂寞渲染了，或者，說(shuō)，寂寞蔓延……
一個(gè)人的寂寞，幽幽小徑伴隨，我走出房門(mén)，走在小徑上，呼吸新鮮的'空氣，看著綠色的世界，眼神會(huì)情不自禁的向任何一處看去，一切切，都讓人覺(jué)得太美妙、太美妙……
一棵棵大樹(shù)矗立眼前，木身上發(fā)出幽幽的木香，是否歲月在它的樹(shù)干上，刻了兩道深深地印記，是否年輪轉(zhuǎn)過(guò)后又將停止?誰(shuí)又會(huì)知道呢?當(dāng)一片葉子落入土地，又化為腐殖質(zhì)，滋潤(rùn)著另一片葉子，我欣賞大樹(shù)，更欣賞大樹(shù)葉子的這種精神與品質(zhì)。
再落入草地，花兒的芳香作為大自然哺育它的回報(bào)，一片花叢，花兒競(jìng)相開(kāi)放，花瓣上，還留著早晨露珠無(wú)情被太陽(yáng)蒸發(fā)的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，葉子上精致的細(xì)紋，泛起一個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)改變。
花叢旁邊的小溪，在陽(yáng)光的照射下，水面泛起點(diǎn)點(diǎn)光澤，它流淌的方向與流淌時(shí)的聲音，落入耳畔，讓人贊賞、歡呼、鼓掌。
前方矗立著一座山，背景為湛藍(lán)天空，蒼蒼云海，白云輕輕飄向前去，他卻一動(dòng)不動(dòng)，保持著自己慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，讓人有時(shí)都不禁打了個(gè)冷顫。
歲月悠悠，世界上事物一點(diǎn)點(diǎn)的改變，月亮由圓變彎，黑夜變成朝陽(yáng)，就這樣一直一直替換著，當(dāng)自己步入白發(fā)暮年時(shí)刻，有股后悔之情，再也來(lái)不及了……
我們是新世紀(jì)的孩子，我們是祖國(guó)未來(lái)的驕傲，如果我們不努力，何談驕傲?深深入人心的或許是，世界一切事物的啟發(fā)，又或許是，一次不經(jīng)意的想象……
情感作文400字 篇5
最溫暖的，不是冬日里的陽(yáng)光，也不是燭光里的點(diǎn)點(diǎn)焰心。而是愛(ài)的力量。一次小小的幫助，一句輕輕的問(wèn)候，一個(gè)暖暖的微笑，不經(jīng)意間，愛(ài)的力量來(lái)了！
剛上中學(xué)，我由一個(gè)偏遠(yuǎn)的小城來(lái)到省會(huì)大都市。整個(gè)學(xué)校里我是“舉目無(wú)親”。有人說(shuō)“校園是溫暖的家”而當(dāng)時(shí)那個(gè)校園對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)巨大的冰窖，我在大冰窖里孤零零地走來(lái)走去，直到和揚(yáng)思銳說(shuō)上第一句話
而這句話，不過(guò)就是他說(shuō)的“你好！”但從哪以后，我倆就像一對(duì)老朋友了！他也許根本沒(méi)意識(shí)到這個(gè)舉動(dòng)對(duì)我到底有多大的影響！冰雪開(kāi)始融化，四處春機(jī)盎然，這美景里不僅有我，還有別人呀！
在這里我不得不提起另一個(gè)人，許孟堔，我和他相識(shí)的的經(jīng)歷就更傳奇了——當(dāng)時(shí)我一個(gè)人站在教室外望著操場(chǎng)上跑來(lái)跑去的學(xué)生和家長(zhǎng)，不禁向旁邊嘀咕了一聲：“人真多！”“是呀！”一個(gè)陌生的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，本以為是剛剛認(rèn)識(shí)的揚(yáng)思銳，“這個(gè)人是誰(shuí)？”我在心里發(fā)問(wèn)。
“許孟堔?！彼麤_我微微一笑“嘿，你好！”“你叫什么？”“吳致?！薄澳莻€(gè)小學(xué)畢業(yè)？”他是個(gè)外向的人，和他在一起我是絲毫沒(méi)有顧忌的，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。他呢？也不擔(dān)心什么，有時(shí)候我和揚(yáng)思銳就聽(tīng)著他一個(gè)人演講了。我是個(gè)喜歡沉默的人，這沉默有時(shí)就就像一片霧霾，籠住了我的生活，而我的朋友們就是哪陽(yáng)光。
初中的生活就這樣開(kāi)始了，同學(xué)的一個(gè)微笑，一個(gè)招呼，這微不足道的點(diǎn)點(diǎn)的的，都是愛(ài)的力量??！它帶給我的是周身溫暖！綿延不絕。
