有關勵志的作文600字6篇

有關勵志的作文600字6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的勵志的作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

勵志的作文600字 篇1

　　可能是上天的安排吧，調皮的風吹走了無助的種子。

　　這個可憐的種子，被風棄在了石縫中，種子哭喊著、掙扎著——那個種子就是我。我忍著劇痛，將根狠狠地扎進了石頭，努力地向上竄……??！我的眼前出現了光明，我來到了美麗的世界！可是向四周打量了一圈，我的心又灰冷了下來——我竟是在絕壁上！

　　春姑娘伴著輕輕的腳步聲來了，同時也帶來了鮮花，嫩芽和清澈的小溪，好一番欣欣向榮的景象！可我感受不到美好，我生在高處，只能眼睜睜地看著山下百花爭艷，小溪歡騰，品嘗不到甘甜的溪水和晶瑩的甘露，我忍不住哭了。在我的哭聲中，夏天又來了，狠毒的烈日烘烤著我，我的頭頂上沒有樹可以來為我遮涼，我痛苦地趴在石頭上，奄奄一息?？膳碌南奶旌貌蝗菀鬃吡?，無情的秋天來了，秋天非要將我用了半年的辛苦哺育出來的綠葉染成黃顏色，并毫不保留地收去了。隨著北風連連，威嚴的冬天來臨，怒吼的狂風差一點將我連根拔起……

　　我悲傷，我憤怒，我對著蒼天抱怨道：“蒼天?。∧銥槭裁催@么無情！對我這么不公平！”風兒來了，搖搖頭，說：“只有生在絕壁才能鍛煉你的勇氣！”太陽來了，嘆口氣，說：“只有烈日的烘烤才能磨練你的堅強意志！”

　　我的心房頓時有一束暖陽射了進來，我覺悟了：我是一顆種子，我在春天悄悄地生根；夏天來臨時，我不斷地吸取陽光；到了秋天，我保存能量；北風咆哮時，我繼續(xù)孕育夢想……就這樣，年復一年，我的身軀終于直插云霄，我的葉子終于遮住了半邊天！我成為了黃山上游客們喜愛的“迎客松”。

　　如今，我終于吟出了“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來”的含義了，沒有挫折和艱難的磨練，哪來的成功?。?/p>

勵志的作文600字 篇2

　　每當我回憶往事時，我總能看見那個背著沉重的書包，滿臉大汗的小姑娘，雖然那時我只有五歲，但是卻能夠從困難中走出來。

　　記得那次幼兒園里組織第一次去動物園玩，我們都高興極了，回家后又是帶面包、又是帶薯片的。直到把書包裝的滿滿的。第二天一大早就興高采烈的讓媽媽帶著我往幼兒園去了，由于是第一次春游，我們大家都沒有經驗，都帶了滿包的好吃的東西，就在要出發(fā)時，“哇”的一陣哭聲傳來，大家都向那望去，只見我的好朋友玲玲的書包壞了，里面的食物撒了一地：“有紅紅的蘋果，有香噴噴的面包，還有五顏六色的糖果，有……”難怪呀，那么多東西，當然要把包撐壞了，看到好朋友那可憐巴巴的樣子，我不能不管她呀，于是，我就說：“玲玲，別哭了，你的東西我來幫你背?！闭f著就邊撿著那些小零食裝進我的書包，直到把我的包裝的鼓鼓的，像個“大皮球”一樣了，才總算全部裝下了。我就背著這個重重的“大皮球”上路了，不一會兒，汗水就直往下淌，一路上的美麗的景色，那些可愛的小動物，還有它們的雜技表演，我都沒有心思去好好的看了，那個沉重的“大皮球”真是我的心病了，我每走一步都喘著粗氣，我甚至也盼著我的書包也壞了得了，可是，卻一次次的令我失望，我的書包質量卻是那么的好。盼啊盼啊，終于到了吃飯的時間了，我真興奮，蹦了很高，突然我的背上感到一陣輕松，只聽見“砰”的一聲，我把書包重重的扔在了地上。大家坐在一起有說有笑的吃著午餐，這時的勞累好像全跑了。

　　走在回去的路上，我顯然輕松了很多，一路上蹦著跳著，望著前面的路，我又想起來時的洋相，我笑了，太陽在我的笑容中，發(fā)出了一天最燦爛的光芒，也留住了我童年最燦爛的時光。

勵志的作文600字 篇3

　　從初中開始，我的夢，就是復旦大學。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個大字：殺進復旦!到現在我還記得那時的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實實，安安靜靜地過著同樣的生活，心如止水。旅游，瘋狂網上購物，八卦，戀愛問題……都被我忍痛拋棄了，長達7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個能一邊娛樂一邊學習的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對夢想的瘋狂在初入高三時達到了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認定的那個大學之夢，夢想的動力強大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。

　　從老師公布高考復習進度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁上，只有幾個字：復旦，等著我!第二頁，也只有一行字：我的高考目標——650分以上。第三頁，是一段話：“我知道，一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗，但永遠不會放棄努力與夢想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己。踏踏實實做好手邊的`事，努力讓夢想照進現實。”這三頁，一直默默地支撐我整個的高三生活。就如我高中老師說的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢想的同學和我一樣在心中默念著“必須贏下這場這場戰(zhàn)役”!

　　高三上學期，10月份，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實。國慶放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國生日那天開始，一直到4天后放假結束，每天早上7點起床，一直做作業(yè)到凌晨1點，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家里狠命學習，睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數學題，累了就幻想著拿到復旦大學錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個最老實的學生……后來我才知道，每個人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經歇斯底里過。

勵志的作文600字 篇4

　　雄鷹的家園是天空，在那里它飛出一道瀟灑的弧線；魚兒的家園是海河，在那里，它展現魚翔淺底的安然；小草的家園是平原；在那里，它享受著陽光雨露的悠閑；仙人掌的家園是沙漠，在那里，它體味著大自然的寂靜。人，也要尋覓自己的一片天空，在那里，將自己的價值實現。

　　李白曾有“仰天一笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的躊躇滿志，也曾有《清平調》取悅貴妃，曾在王宮之上讓高力士脫靴磨黑。然而黑暗的官場容不下他，幾經周折，他醒悟了，他的家園不在皇宮御苑，而是青山綠水，在那里，他才可以秒筆生輝，書寫詩篇，他找到了一片浪浪夜空，篇篇詩文和繁星閃爍華彩。

　　我們漂過了一年又一年，漂過了十幾個春夏秋冬，四季歲美，可我們渴望優(yōu)異的成績，期盼著著名的大學，想像著大學生活，卻苦于找不到適合的出路，漸漸的，在尋覓中，時光飛逝，在學習中，奮發(fā)向上。也許，天才才等來才華傾瀉的出口；也許藝術家才等來演藝的時刻，但安于平凡的我們?yōu)楹尾荒軇?chuàng)造出價值？為尋覓而找尋，只會在找尋中迷失方向。

　　尋覓自己的天空或許艱難，前方布滿荊棘，想長期人物需要有選擇的智慧和不走平凡路的果敢；尋覓自己的天空又很容易，像平凡的英雄，在任何地方，都能實現其人生價值。

　　風平凡，如果吹在夏天；水平凡，如果沙漠中的一泓清泉；雪平凡，如果飄落在冬春之間；平凡的我們，只要肯努力拼搏，總有我們的不平凡，在那時那地，我們的價值得到了實現，那幸?？鞓返奶炜找驯晃覀儗ひ挕魑?/p>

勵志的作文600字 篇5

　　人生在世，幾多挫折，幾多磨煉，猶如浮萍在大水來臨之際，起起浮浮，隨流而下，可為什么不像蓮藕一樣，植根于淤泥中，張開荷葉迎接困難呢？

　　自詡作為一名中學生的我，面對前途一片茫，我的夢想是什么？初中畢業(yè)后，我該何去何去何從？面對他人在描述閑情閑致時，引用陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山。”我卻只能支吾出一句“我們應該以悠閑的心態(tài)，看待世事情”當別人在領獎臺上領獎時，我只能當綠葉，為他們鼓掌。我不甘，為什么我們的時間一樣，他人卻比自己學習更好，更優(yōu)秀？母親的一句話點醒了我，“他們都很有志向，在揮灑汗水，描繪出自己的勵志人生”

　　于是，我開始了自己的勵志之旅...

　　我開始學習優(yōu)秀的人的作息規(guī)律及學習慣，在他們的基礎上，增加一些對自己有利的，補足自己的缺點，可是，世事難料！世上也沒有一件事情是可以直接獲得成功的，我在一個小考上失利了，當得知成績后，我更加迷茫了，我付出了努力和汗水，為什么沒有收獲到成果？

　　此時，老師講找我談了話，她對我說：“你是個好孩子，這段時間我看得出你在努力，雖然這次考差了，但是你要汲取經驗，吸收教訓，還要明白，成功不是一趨而就的”聽完老師的話，我茅塞頓開，愛迪生經歷無數次失敗，才研制出燈泡，我又怎能因為這一次小小的挫折，就丟失了信心，而被打趴下。

　　現在，我的成績已經和之前的不能相比，人生態(tài)度和自身心境發(fā)生了質的變化，也明白了人生在世，不能平淡的終其一生，應該散發(fā)出自己的光彩。

　　我也用自己的行動證明了，功志就是在追隨光的同時，散發(fā)自己的光，就是像鵬振翅翱翔于九天，努力追尋自己的詩和遠方......

勵志的作文600字 篇6

　　磨煉，能使人成熟;磨煉，能使人沉穩(wěn);磨煉，更能使人成長！磨煉，感覺真好！

　　記得那次作文比賽，是在六年級上冊時舉行的。為了中學能夠好些，我抱著一絲僥幸的心理，交了初賽用的30元錢，毅然參加了比賽。

　　“幻想朝云”

　　熬到比賽那天，我興高采烈地來到班里，參加了比賽。由于前幾天有過比較充分的準備，我在拿到試卷前沒有絲毫的緊張，甚至還有一絲洋洋得意?？墒牵斣嚲戆l(fā)下來時，原本甜甜的笑容凝固住了，取而代之的卻是凝重的表情。我將它瀏覽一遍后發(fā)現，有些題目的難度超乎我的想象！所以，我改掉以往的作風，開始仔細審題，認認真真地做起了題目。

　　當我絞盡腦汁地做完了所有題目，檢查了試卷，修改了錯別字，就開始“想入非非”了。我幻想著：“等我做完試卷，試卷被改完之后，成績出來了，老師宣布我可以參加決賽，我光榮地站起來，同學的掌聲圍繞在我身邊，同學的眼神中流露出敬佩的神情，那該是何等的驕傲，何等的自豪??！之后我又參加了決賽，獲了獎，上了好的中學······”這時，要交試卷了，嘈雜聲將我從幻想中拉了出來，我交了試卷，同時也交了自己的希望。

　　“暴風驟雨”

　　過了幾個星期，成績終于出來了，我激動不已，希望有我的名字，可是，當老師報出所有獲獎同學中沒有我的名字時，我頓時覺得天旋地轉，頭顱被當頭一棍。我心情復雜極了，有失望，有黯然，更有無盡悲憤。

　　“雨后天晴”

　　老師或許看見我的失落，下課后，便來安慰我：“王睿，你為什么要傷心呢？你雖然這次考試失敗了，但你卻獲得了一樣更寶貴的東西?！蔽乙荒樏Ｈ坏乜聪蛩?，問她：“什么？我怎么不知道？”老師平靜地說：“那是磨煉。當你受到挫折后，你會成長，會磨煉出一顆堅強的心?！崩蠋煹囊环捠刮医K身受用。

　　是?。≈灰谐晒?，就注定會有失敗，失敗的背后的教訓也是寶貴的收獲。所以，讓我們感謝磨煉，慶幸有磨煉的機會。磨煉，感覺真好！