關(guān)于老師的作文集錦15篇
關(guān)于老師的作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的關(guān)于老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于老師的作文1
落葉在天空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是因為落葉多謝大樹給予它的愛；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是因為白云多謝藍(lán)天給予它的愛。因為愛才會有這個多彩的社會。黃老師，我也要謝謝您，因為您給予了我無私、偉大的愛。
老師是辛勤的園丁，為我們?nèi)找共賱?，累白了頭發(fā)，累黑了胡茬。在我的記憶里，黃老師就是這樣一個人。記得有一次，早晨還萬里無云的天空，一到中午驟然下起了狂風(fēng)暴雨。那正好是我們的放學(xué)時間，見這情景，大家都不由自主地拿出隨身帶的傘。我一摸書包，“糟糕，傘沒帶，淋濕身子回到家肯定會挨爸爸罵的?！蔽疫M(jìn)退兩難?！耙唬然丶遥糠凑軡褚矝]關(guān)系啦！”我像一頭牛，準(zhǔn)備往外瘋跑的時候，一雙強(qiáng)有力的手抓住了我的衣服，一把把我拉了回來?！澳憧催@酸雨不僅會腐蝕你的皮膚，還會讓你患感冒啊！”黃老師笑著說，“走吧，我的‘傘客’，我送你。”我急忙鉆進(jìn)傘窩里，和黃老師在這滂沱大雨中漫步?！班蓿?。黃老師，您怎么只遮我呢？看您的半身全都濕透啦！”我大叫著?！斑@點雨算什么，我的皮肉是硬的，酸雨根本腐蝕不了吶。”黃老師笑瞇瞇地說。其實，黃老師也和普通人一樣，也怕淋雨感冒，可現(xiàn)在卻……雨水依然那樣淅淅瀝瀝，它雖然淋在黃老師身上，但痛在我心??！
黃老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天送給您，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云送給您，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花送給您，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？唯有衷心說聲：黃老師，謝謝您給我的愛！
關(guān)于老師的作文2
人給予別人的并不是外貌的美與丑，而是精神上美好的物質(zhì)。
我們除了家人之外，最熟悉的人就是老師了，老師在講臺上傳授給我們知識，就算有什么不盡如學(xué)生心思之處，勞累還是有的。那紅燭般的老師怎不令人感動呢？
老師站在講臺上，手指像指引方向的路標(biāo)，在黑板上游走，聲音像風(fēng)鈴一般清脆，身子像格尺一般筆直，眼里是盼鐵快成鋼的心花閃現(xiàn)。
那雙手在黑板上來來回回，普通的黑板被點綴成知識的海洋；那聲音清脆悅耳，點燃了我們心中的激情；那筆直的身板將無窮的上進(jìn)心給予我們。這一切無形中的幫助推動我們向成功的彼岸飛翔，帶領(lǐng)我們在知識的天地中舞蹈。
紅燭沒有什么可以付出，連那些微弱的光最終也會隨空氣一去不返，但它沒有怨言，微笑著走出人們的視線，慢慢消失了。
老師也一樣，把知識無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，他給予學(xué)生們通向未來的路，他用知識、辛勞與汗水鋪成了一條通向成功的大道，在學(xué)生的笑臉中，老師又將面臨任務(wù)，開始第二輪的“知識風(fēng)暴”。
我不愛那昂貴的玩具，只愛便宜的蠟燭，我知道，每個老師都不能伴我一生，但紅燭是他們的化身，看到紅燭，那一位位老師的音容笑貌頓時出現(xiàn)在眼前，我愛那冉冉紅燭，也愛那神圣的老師，但我更不能忘記的就是它們共同的特點：照亮別人，燃燒自己。
關(guān)于老師的作文3
鳥兒喜歡蔚藍(lán)的天空，魚兒喜歡浩瀚的大海，小苗喜歡芬芳的泥土，蝴蝶喜歡美麗的花朵，我最喜歡的，是我的語文老師——梅老師。
梅老師是一個充滿青春活力的好老師，她身材雖然不高，但是苗條、勻稱，有一頭烏黑的頭發(fā)，一張充滿自信的臉上有一雙會說話的大眼睛。她的身上經(jīng)常有一股香噴噴的味道，讓我好想離她近點再近點。
梅老師既時尚又幽默。她講課的時候總是不時冒出一句俏皮話，逗得我們哈哈大笑，不時講一個小典故，引發(fā)我們的思考。我覺得上語文課簡直就是一種享受。
梅老師還是個以身作則的好老師，她教育我們要多讀書讀好書，自己也帶頭多看書。在我們上閱讀課的時候，她也會捧著一本書，津津有味地讀著，和我們一起討論好的片段，分享一些精彩的章節(jié)。梅老師要求我們養(yǎng)成預(yù)習(xí)和記筆記的習(xí)慣。有一次，梅老師把課本忘在講臺上了，我無意中打開一看，發(fā)現(xiàn)里面密密麻麻全都是字，我恍然大悟，原來梅老師教得這么好是因為她精心備課的原因??！看來，我要想學(xué)好語文也要做好筆記才行。
光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，一想到再過兩年就要小學(xué)畢業(yè)離開梅老師了，真讓人傷心?。∪绻梢?，我真想一輩子都當(dāng)小學(xué)生，永遠(yuǎn)做梅老師的學(xué)生！
關(guān)于老師的作文4
李老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。初看好像沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，嘿，李老師的眼睛會說話。
語文課上，我看看書桌里那一套媽媽給我新買的文具，手癢了，不知不覺地伸過去，想要摸一摸。正巧被李老師看見了，她的眼神好像在暗示：“袁康堯，你怎么做小動作了！”我的手馬上不癢了，趕緊放在課桌上，認(rèn)真地聽老師講課。
我懂得李老師眼睛講的話，同學(xué)們也懂得李老師的眼睛講的話。一天自習(xí)課上，李老師站在教室門口和家長談話，同學(xué)們便隨便地講起話來，這時老師回過頭來，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評我們：“怎么講話了？”同學(xué)們馬上靜下來，教室里鴉雀無聲。
有一次，李老師在多媒體教室給我們上公開課，有幾十位老師來聽課呢。李老師提了一個問題，這個問題我剛好知道答案，我馬上把手舉得高高的，李老師叫了我。我看看這么多的老師，心里很慌，那顆心啊，砰砰的直跳，回答地很輕。李老師的眼睛馬上向我投來贊許的目光，好像在說：“講的真好！”
期末考試我得到了“雙百”，李老師可高興了！她在給我發(fā)獎品的時候，眼睛笑得彎彎的，似乎在說：“袁康堯，這次考得真好，下次還要得雙百！”
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了，李老師仍然是我的班主任，她依然用她那大而說話的眼睛注視著我們成長。
關(guān)于老師的作文5
自從五年級開始，袁老師就接下了我們班。我們班的班風(fēng)逐漸好轉(zhuǎn)，十多個考試不及格的同學(xué)慢慢變成九個、八個?？墒?，袁老師年輕的臉龐上也有了幾道皺紋。袁老師像辛勤的園丁一樣培育著我們，它給了我們勝似親人的關(guān)愛。
記得那是個天氣悶熱的下午，教師里十分安靜，大家都在認(rèn)真地聽著語文老師繪聲繪色的講課。一件意外的事情打破了教室寧靜，從第四大組傳來了“哎喲哎喲”的叫聲，接著“石云浩肚子痛，石云浩肚子痛！”坐在石云浩旁邊的.同學(xué)都大聲叫起來?！巴瑢W(xué)們，請安靜！”袁老師快步走上前去，問：“石云浩，你肚子疼得厲害嗎？”石云浩說：“沒關(guān)系，坐一會就好！”“安妮、路安寧！你們倆一起把他扶到辦公室去！”可石云浩剛坐下就說：“受不了了！”于是，我便讓路安寧看著石云浩，自己跑到班上跟語文老師說，語文老師聽后，忙讓同學(xué)們自習(xí)，自己三步并兩步的跑到辦公室。打了電話給石云浩的家長，可是沒人接。
于是老師被其石云浩就走向大門口，望著老師遠(yuǎn)去的背影，我想到老師雖然身材并不魁梧，可是在這種情況下比誰都有力氣，那種力氣是來自于老師的愛。
袁老師盡管上課時用溫柔的嗓音講課，可嗓子也會啞。每當(dāng)老師嗓子啞的時候，大家都會比以往更安靜。
記得那是個臨近考試的時候，老師的聲音有些沙啞。但她還是像往常一樣工作著，不愿意耽誤我們的一點時間。
有人說母愛是世界上最偉大的愛，可是我覺得在這個世上有一個同母愛一樣偉大的愛，那就是——老師的愛。
關(guān)于老師的作文6
影響我的人很多，可是影響我最深的只有一個，那就是我的老師——鄭老師。
鄭老師是一個黑如炭的女老師，人長的高高的，頭發(fā)短得像男生一樣，嘴脣配上皮膚就像焦黑的木頭上長出一朵紅花，人雖然沒有美如天仙，但心卻如天使一般純潔美麗，是個非常優(yōu)秀的老師，教了我許多事情。
鄭老師是一個活潑的女生，跟害羞的我有著天壤之別。每一次，老師要我發(fā)表事情，我總是小小聲的回答。每一次這樣，老師便對我說：“講話大聲點，不要怕。”老師沒有罵我，也沒有責(zé)怪我，而是鼓勵，每一次都是這樣，老師從來不曾放棄要我說話大聲一點這件事，面對老師的鼓勵與不放棄，我一點一點的進(jìn)步，今天，我的進(jìn)步全要感謝這一位優(yōu)秀的老師。
鄭老師是一個關(guān)心學(xué)生的老師，有一回，我一個不小心踩進(jìn)水溝，腳受傷了一大片！同學(xué)陪著我走進(jìn)教室，一進(jìn)教室，老師一看到便把我拉去擦藥。在擦藥的時候，傷口痛入骨髓，每擦一下都如刀在割，老師一定看出了我的痛苦，臉上滿是關(guān)心，擦完藥之后，幾乎每一天都問我：“你的傷口好點了嗎？”老師的關(guān)心令我感到溫暖，能有一位這么關(guān)心學(xué)生的老師，是我的榮幸。
鄭老師對學(xué)生很認(rèn)真，也很負(fù)責(zé)，只要是學(xué)生有不會的地方，她一定盡力而為，就算花上一個小時她也在所不惜，被她教到真的很幸運。
鄭老師教了我許多的事，也影響我很多，她真的是一位好老師，我希望往后可以再當(dāng)鄭老師的學(xué)生，如果可以，說我是全世界最幸運的人也不稀奇。
關(guān)于老師的作文7
我的作文老師 他不胖也不瘦，不高也不低，皮膚有點兒黑，但人長得很精神又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創(chuàng)新的老師。
他首先改革課堂教學(xué)，決不讓我們當(dāng)上“聽書的呆子”。他帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個瓶子了嗎？我們怎樣做未來的主人？ 那怎么能釀出芳香的佳蜜呢？我們怎能做未來的主人？
他讓學(xué)生和書交朋友，在書的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書是知識的源泉。他要求學(xué)生每天最少有一個小時的閱讀時間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句段，每天必練繞口令，定期開“故事會”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛煉。
他常說寫作文離不開生活。當(dāng)太陽公公升起的時候，吳老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們游覽了洹園；當(dāng)星期日人們在家休息的時候，吳老師帶領(lǐng)我們來到了文峰塔參觀。這不，這個星期天，吳老師又要組織我們?nèi)ヌ一ü扔瓮妗?/p>
這就是我的老師，把我們帶入廣闊的天地，了解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的作文里的 。
他就是我們的作文老師——吳書，貌不驚人，但喜愛創(chuàng)新，又平易近人的吳老師。
關(guān)于老師的作文8
我最尊敬的老師是三四年級教我們數(shù)學(xué)的陳老師。她長著一張圓餅?zāi)?，小山坡一樣的眉毛，有一雙雪亮雪亮的大眼睛。她做事嚴(yán)謹(jǐn)，對同學(xué)們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，工作起來廢寢忘食，發(fā)現(xiàn)問題追根究底，她經(jīng)常說的一句話是：“今日事今日畢?！?/p>
記得有一次，我生病請了一天假，第二天上課的時候陳老師講的內(nèi)容，我一個字也聽不懂。下課了，陳老師問我：“你是不是昨天沒來？”我點了點頭?！澳阍趺床唤o我說呀，下午放學(xué)留下，我給你補(bǔ)課?！毕挛绶艑W(xué)，整個學(xué)校寂靜無聲，仿佛就剩下我一個人，我不禁害怕起來，可我一走進(jìn)老師辦公室害怕感就消除了一半，辦公室里亮堂堂的，有好多同學(xué)在那里改錯。我走進(jìn)去，陳老師沖我笑了一下說：“坐這兒吧?！?/p>
等陳老師給我補(bǔ)完課已經(jīng)晚上八點多了，天完全黑了，偌大的校園就剩下老師和我?！敖袢帐陆袢债叀保惱蠋熓沁@樣說的也是這樣做的。
去年冬天，因為天氣太冷我下午早早的就來到了學(xué)校，那時，教室里一個人也沒有，我只好趴在窗臺上呆呆地看著操場，忽然，我看見陳老師縮著脖子，握著拳頭正在跑步。我連忙跑到操場，問：“老師，你中午沒回家？”“是啊?！崩蠋熜χf，“那您吃飯了沒呀？”“還沒那，一會兒吃。外邊冷，你回教室去吧”?！芭丁蔽肄D(zhuǎn)回頭一路小跑著回到教室，心想：“老師為什么不回家？為什么不吃飯呀？”
上課了，陳老師把數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來，咦？上午剛剛考了，怎么下午就發(fā)下來了？哦，原來陳老師不回家，不吃飯是為了給我們改卷子讓我們快點改錯呀。
我為遇到這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師而由衷的高興，陳老師能叫我不尊敬嗎？
關(guān)于老師的作文9
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
我的班主任楊老師就是這樣的一個和藹可親好老師。記得我上一年級的一次考試，組詞，我全錯了，因為我把詞弄成了只要在括號后面寫一個字。下課后，楊老師把我叫進(jìn)辦公室對我說：“白字可以組什么詞？”“白色。”我不假思索的回答道。楊老師又說：“那你知道，為什么還要在上面寫一個‘色’字？”“我……我……”“這次你沒考好沒關(guān)系，但是你知道錯在哪里了，我相信你以后肯定不會犯這種錯誤了。”楊老師用安慰的語氣跟我說。楊老師說的很對，在我以后的4年里，十幾多張考試卷那種題目我一題都沒有錯過。
四年級的時候，我們學(xué)完了《生命 生命》這一課。里面的主人公：“杏林子”，１２歲起換上類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，變得腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，但是她能寫作和輕易抓住一只飛蛾的舉動讓我心中產(chǎn)生了疑問。我便用課余十分鐘的時間去問楊老師，沒想到我剛說完要問問題時，楊老師就像鴨子一樣把頭探出來說：“什么問題？”我把我的疑問跟楊老師說出來，楊老師說：“‘杏林子’她是不能大幅度的做動作?！睏罾蠋熥屛抑懒擞忠粋€難題的答案。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
關(guān)于老師的作文10
四年級時，我們班上來了一位新班主任，他姓汪，帥氣的發(fā)型，和一雙炯炯有神的眼睛，中等個子，走起來很有精神。
汪老師對我們要求很嚴(yán)格，許多同學(xué)都有點怕他，我也不例外。連最調(diào)皮的小殷看到他都有點害怕，上課時也乖乖地坐在那兒聽課，說起汪老師的嚴(yán)格，那可是出了名的，要是誰沒有完成作業(yè)，或者訂正不認(rèn)真，他一定會看著你做完不可;要是誰欺負(fù)同學(xué)，就毫不客氣地展開批評;要是誰說謊話，騙老師，騙同學(xué)，那可是自討苦吃，因為那是怎么也逃脫不了汪老師那福爾摩斯般的頭腦。
汪老師雖然很嚴(yán)厲，但是在生活中特別關(guān)心我們。有一天上午上完體育課后，有一個同學(xué)臉紅紅的，看起來很難受的樣子，正在這時，汪老師走到這個同學(xué)的身邊，好像看出了她的難受，老師用手摸了摸她的額頭，親切地對她說：“功課先不要做了嘛 !趴在桌子上休息一會，我去給你倒杯水，一會通知你外公來接你?！辈灰粫?，汪老師端來了一杯熱開水，她一口一口地抿著，雖然生著病，但看得出她心里是甜滋滋的。我發(fā)現(xiàn)老師工作這么忙，還停下手頭的工作來關(guān)心、照顧同學(xué)，真好呀!
汪老師不僅很好，對別的同學(xué)也很關(guān)愛，瞧小紅腿上擦破了皮，是汪老師幫她涂的紫藥水;潤潤忘了買鉛筆，老師送了他一支……
自從汪老師來到我們這個班級，我們班越來越奮發(fā)向上了。學(xué)期結(jié)束時，我們班還被評為文明班級。
這就是愛我們的汪老師!
關(guān)于老師的作文11
一雙炯炯有神的眼睛，像有魔法的一樣，誰看了都會贊嘆不已的。那雙眼睛多看幾眼，就會為你唱一個優(yōu)美的歌兒，或者為你吟詩一首，在你孤獨的時候，會陪你聊聊天，在你開心的時候會一起分享其中的樂趣和快樂，在你傷心難過的時候，會一起談?wù)勑模稚⒆⒁饬δ?
那雙美麗動人的眼睛，就是我們班主任趙老師的雙眼。
有一次，我們在上數(shù)學(xué)張老師的課，因為張老師很年輕，所以不怎么發(fā)火，發(fā)火也十分可愛，像個孩子似的。在課上，我們談笑風(fēng)生，有說有笑，像是在開派對一樣，被在辦公室的趙老師聽見了，她神不知，鬼不覺地站在窗外看著我們，離窗臺很近的同學(xué)看見了，小心翼翼地告訴旁邊的同學(xué)，因為我坐在第八排，全班同學(xué)都安靜了下來，而我卻還在跟同桌講話，當(dāng)我意識到不對勁的時候，開始東張西望，無意間發(fā)現(xiàn)了趙老師，她雙眼緊緊地盯著一個人，那個人就是我，我越來越緊張，心都要蹦出來了。我看到老師的眼睛里充滿著怒火，都快要冒煙了，我趕忙跟老師說了聲：“對不起，老師我錯了，我上課一定專心聽講，以后絕不開小差了，好嗎?”，老師的眼睛水汪汪的，好像在說：“好的，我相信你以后一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上的?！崩蠋煗M意的點了點頭。
還有一次，我撒謊了，我十分擔(dān)心老師會把我罵的狗血淋頭，我沉重地走進(jìn)辦公室，小心翼翼地看了老師一眼，心里說道：“老師，我來了?！崩蠋熡霉膭钛劬ν?，仿佛在跟我說：“孩子，我希望你以后做一個乖孩子，成為祖國的花朵，報答祖國，好嗎?”我如釋重負(fù)，心里雀躍著。
老師，我要感謝您教給了我們這么多的知識，您的一個眼神，就表達(dá)著一個十分深刻的道理，那是嚴(yán)厲、關(guān)愛與鼓勵的戒尺，助我前進(jìn)與成長。
關(guān)于老師的作文12
升入五年級的開學(xué)第一天，我坐在座位上靜等著新班主任的到來。據(jù)可靠情報，我的新班主任姓周，而且是男性哦！我多么盼望走進(jìn)來的是一位酷酷的男老師??！標(biāo)準(zhǔn)的普通話、帥氣的外貌、高大威武……我正幻想著，門被打開了，他走了進(jìn)來。仔細(xì)一看，圓圓的臉、圓圓的肚子、還瞇著一雙小眼睛，原來是一位微胖界的代表??！我和同桌對視一眼，都從對方的眼神中看到了一絲失望。
可是，出乎意料的是，在之后的每堂語文課上，我都被他深深地吸引住了。一支粉筆、一本教科書、一個課件，在他的手中似乎都像神奇的魔方般變化無窮、引人入勝。
周老師既能把課上得深沉嚴(yán)謹(jǐn)，也能上得輕松愉快。他有個特別的本領(lǐng)，能把枯燥的課文上得風(fēng)趣幽默，時不時地穿插一些小笑話。例如，講到《竊讀記》中作者懼怕的心情時，他說：“快瞧，那有一個老板正拿著一把菜刀向我沖過來啦！”同學(xué)們被他的神情引得哄堂大笑，就這樣在愉快的笑聲中，牢牢地記住了知識重點。
別看老師平時很親切，就掉以輕心。老虎不發(fā)威，當(dāng)它是hello kitty，那就大錯特錯了。有一次，中午大掃除，大伙干了不到5分鐘就開始七嘴八舌地聊起天來?？粗覀兊鮾豪僧?dāng)?shù)臉幼?，老師可生氣啦！狠狠地批評了我們一頓，那可真是一點情面都不留啊！
現(xiàn)在，我們不知不覺都成了他忠實的粉絲，覺得他真是一位可敬又可愛的好老師。
關(guān)于老師的作文13
“大家好，我是你們新來的老師，我姓雪，你們叫我雪老師吧”新來的老師雪老師第一次站在講臺上向我們說話！
雪老師有一頭金黃色的卷發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻子，有一點小的嘴，很漂亮！他可以是全3年級最漂亮的女老師。“這位同學(xué)，你叫什么名字”雪老師一個一個的問同學(xué)的名字，最后她說：“你們班誰畫畫最好？”全班人指著我說：“李秀浩！”我嚇了一大跳！“你們喊我名字干嘛”我疑問的說道，因為老師在點名的時候，我一直看著窗外，在想這位漂亮的老師會不會陪我們到6年級，哈哈。老師說：“這位同學(xué)，你畫畫最好吧，老師請你出一期的黑板報！”我從1年紀(jì)到2—年級從來沒有出過黑板報，這個老師請我出，真看得起我。”我刷刷刷，畫好了黑板報，可是有一片空著，我不知道是畫畫還是寫字，老師一看到我，直接拿著粉筆，上去三下五除二寫好了，這個黑板報30分鐘都不到，就出來了，真厲害，我佩服我自己，嘎嘎的！
雪老師從3年紀(jì)一直陪我們到6年級，我們的班主任一直是她，我們都很高興，5年級的時候，我的鼻子破了，鼻血刷刷的往外流，雪老師一看，立刻幫我止血，這樣我的鼻血才停止了，要不然血流不止，我早就失血過多而死了。我可低感謝我的班主任——雪老師！
5年級的時候，我的手被一個女同學(xué)用門給夾破了，血嘎嘎的往外流，當(dāng)時只有王凱老師在旁邊，他立刻給雪老師打了電話，雪老師一來，立刻把我送到了醫(yī)院，我的手才好了，要不然還要把指甲蓋拔出來。
雪老師陪伴了我們6年，這是最后一個學(xué)期，我們想對您說：老師，我們愛你！
關(guān)于老師的作文14
林老師有兩顆特大的門牙——一顆像媽媽下廚時揮動的鏟子，一顆像爺爺上山砍樹時掄著的斧子。這兩顆大門牙“姿態(tài)不一，形態(tài)各異”，歪歪扭扭地向外暴露著。說句實話，第一次見到他，我就心急如焚：這兩顆大門牙頂著，怎么教我們學(xué)語文呢？
沒想到這兩顆大歪牙還很愛挑剔人呢！上課了，老師喜歡讓同學(xué)們挨個兒朗讀，而不管誰讀了，都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來，給予“斧”正。我從一年級就養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣：朗讀時吐字不清楚，含含糊糊的。這兩顆大門牙可就對我大鏟特鏟了：“你這不是朗讀，而是說夢話。如果你長大當(dāng)局長，還是這樣給大家做報告，大家都會打呼嚕的?！贝蛩系谝还?jié)課開始，我就不得不對那兩顆門牙刮目相看了。
背地里，我曾偷偷地問：“林老師，您的門牙怎么歪了？”他嘿嘿地笑著說：“我從小愛笑，不小心笑歪了?！遍_始我還半信半疑，后來我深信不疑了。
課堂上，這兩顆門牙常常會進(jìn)出一些使人忍俊不禁的話來，令我們開懷大笑。費超同學(xué)老是要在老師和組長的催促下才寫作業(yè)，老師就對他說：“費超，你這種學(xué)習(xí)方式像擠牙膏，總要在屁股上擠一下才擠出一點點。你以后要不時地捏一捏自己的屁股?！贝蠹衣犃撕逄么笮?。費超的老毛病從此就改掉了。
我真擔(dān)心有一天我也會笑歪門牙。不過門牙歪了也好，你看，我的心不是被這兩顆大牙死死地鉗住了嗎？
關(guān)于老師的作文15
我們的xxx老師長的很漂亮，她長著一張瓜子臉，留著長長的馬尾辮。有一次，我們的老師換了個發(fā)形，結(jié)果我就以為我走錯班啦（順便說一下，我們老師的特點就在長長的馬尾辮上面，我永遠(yuǎn)也忘不了）。
我們的xxx老師性格很好，她幾呼都沒有對我們生過氣，就算生氣了她也不會對我們怎樣。
在xxx老師的幫助下，我們學(xué)會以了怎樣巧記生字，比如碧的記法是：一個王姑娘，一個白姑娘，坐在一塊大石頭上。在上課的時候，老師經(jīng)常用這種方法幫助我們記生字，在學(xué)習(xí)課文的時候呢，老師會編出許多有趣的故事，讓我們學(xué)習(xí)。
有一次，我們的語文課代表生病了，沒有來上學(xué)了，老師就讓我去抱作業(yè)，在上那節(jié)課的時候我跑神了，老師在課上點了我一下，我才清醒。
下課了，xxx老師又讓我把作業(yè)本抱到辦公室里去，我在那里看到都是已經(jīng)在那里等著我了。我把作業(yè)本放下，準(zhǔn)備出去，誰知老師把我叫住了。她沒有批評我，僅是溫柔的摸了摸我，對我說：“今天上課你跑神了，以后可不行了啊”。之后，老師幫我總結(jié)了我的優(yōu)點和我的不足之處，并讓我學(xué)習(xí)別的同學(xué)的優(yōu)點，并把字也盡可能寫好……
下面的一堂課，我在上課的時候又走神了，不過，我是在想老師下課時與我談?wù)摰哪鞘昼?。而后來，我改掉了上課走神的毛病。
那一天xxx老師對我說的話，讓我至今難忘。
