老師，謝謝您作文精選15篇

老師，謝謝您作文精選15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的老師，謝謝您作文，歡迎閱讀與收藏。

老師，謝謝您作文1

　　夕陽西下，我拖著沉重的步伐一步步的走向溫暖的家，在學(xué)校，老師就有如一位母親般細(xì)心照顧我們，在我的心中，老師就像冬天的太陽般溫暖；像春天的風(fēng)一樣溫柔。

　　老師在我的心中就是一本活字典，讓我增廣見聞，所以我有堆積如山的話想和您說，謝謝老師！在我無助時(shí)您給了我極大的力量，讓我可以充滿信心勇敢的往前邁進(jìn)，也在我傷心時(shí)給我溫暖，讓我有勇氣再站起來。

　　老師您雖然常常責(zé)罵我們，但在我眼中您都是為我們好，為了希望讓我們不學(xué)壞，可以好好讀書，所以您不厭其煩的教導(dǎo)我們，讓我面對(duì)未來的坎坷可以走得更好更穩(wěn)！

　　親愛的老師，您如天上的太陽照耀我們，讓我們從黑暗奔向光亮，老師您所為我們付出的一切，我不會(huì)因畢業(yè)而忘記的，您常說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，您教導(dǎo)我們別浪費(fèi)時(shí)間用于打電腦上，要認(rèn)真讀書，為以后的將來打拼，我認(rèn)為老師您是世上最偉大的人了！

　　老師謝謝您，您的無私，教導(dǎo)我如何明辨是非、分辨對(duì)錯(cuò)，您的愛心，讓我知道如何去愛別人，您的教導(dǎo)，讓我了解了許多知識(shí)，我會(huì)記住您所說的每一句話，并且付諸行動(dòng)，不讓您擔(dān)心。

老師，謝謝您作文2

　　時(shí)間一眨眼就過去五年了，在這短短的五年時(shí)間里，我有過許多老師。但是，在我心里印象最深刻的就是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師—王浩老師。

　　王老師是個(gè)十分嚴(yán)厲的老師，但也有仁慈的一面。記得有一次，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)接力賽。有一位女同學(xué)在跑步的時(shí)候不小心摔倒了。王老師看在眼里急在心上，管他個(gè)三七二十一，立刻跑了過去，將她輕輕的扶了起來。老師看到那鮮紅的傷口好像無數(shù)根針扎在他心上似的，心疼死了。于是慢慢地把她摻進(jìn)傳達(dá)室，叫保安叔叔幫她涂上藥。老師還時(shí)不時(shí)的問她‘疼不疼’。當(dāng)王老師看到傷口處理完畢，整個(gè)人才輕松了下來。后來在一位同學(xué)的提醒下，他才記起接下來還有比賽，他連忙跑了過去，和同學(xué)們一起商量對(duì)策。雖然老師及時(shí)趕來，但還是晚了一步，不過我們一點(diǎn)也不難過，我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到自豪！

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)讀六年級(jí)了，和王老師在一起的時(shí)間也不多了。但是，您放心，我一定會(huì)把您對(duì)我們的好深深的埋進(jìn)心里，在以后的人生旅途中把這份愛發(fā)揚(yáng)光大。

　　如果我是一個(gè)詩人，我將以滿腔的熱情寫一首祝福的詩，抒發(fā)您的寬大胸懷；如果我是一名音樂家，我會(huì)用全部的感情寫一首歌，嘔頌無私奉獻(xiàn)的您；如果我是一個(gè)作家，我會(huì)用有生命的文字描繪知識(shí)精深的您——

　　在教師節(jié)的來臨之際，我想對(duì)您說“王老師，您永遠(yuǎn)是我心中的那盞永不熄滅的燈！老師，您辛苦了，謝謝您！”

老師，謝謝您作文3

　　今天，王潔詩與陳苛峰帶領(lǐng)著組員們采訪了裘老師。

　　裘老師今天見到我們高興地不得了！今天，我們臨時(shí)通知她，使她沒有一絲準(zhǔn)備，她把我們當(dāng)成了自己的孩子一般，親切地，一五一十地回答陳苛峰的問題，在采訪結(jié)束時(shí)，親切和藹的她與我們來了一張合影，留下了美好的回憶。

　　裘老師是我從河上小學(xué)轉(zhuǎn)來見到的第一個(gè)老師，也是我見到過最親切的老師。她上課時(shí)和今天回答問題時(shí)侃侃而談，我被她教時(shí)，總被她動(dòng)情的朗讀而陶醉其中。老師的腳步聲雖然極其輕，但我仍喜歡。早讀時(shí)老師輕輕地走到教室聆聽我們朗讀。她的腳步還會(huì)表達(dá)心情，輕時(shí)高興，重時(shí)既為傷心，又為煩惱。她的心思并沒讓我捉摸不透。老師現(xiàn)在的她雖然不教我們了，但我總會(huì)在打掃廁所時(shí)看到她，在放學(xué)時(shí)看到她的教室門窗緊閉，講臺(tái)前的她正在專心致志地拉著二胡。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”裘老師她就像燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。她在一方小小的講臺(tái)上默默無聞地耕耘，澆灌。平凡而艱辛，卻蘊(yùn)涵著偉大，創(chuàng)造著神奇。

老師，謝謝您作文4

　　老師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵；老師是茫茫大海中的明燈，照亮我們未來的道路；老師是旅途中的向?qū)?，指引我們?nèi)松姆较颉?/p>

　　沈老師懷孕的時(shí)候，本來應(yīng)該休息的她，還是每天堅(jiān)持來上班，來給我們上課。記得有一次，我們要交午餐費(fèi)了，前一天，沈老師強(qiáng)調(diào)了好幾次，但是，第二天還是有許多的同學(xué)還是沒有帶，沈老師為此很是苦惱，她先問有多余錢的同學(xué)借借看，借完了，就在自己想辦法，那時(shí)，還有2個(gè)人還沒交，沈老師只好拿出自己的一些錢來幫他們先墊一下，明天再還給她。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單午餐費(fèi)，就讓沈老師忙上忙下的，那學(xué)習(xí)生活中，就更不用說了。

　　四年級(jí)的一次，我因發(fā)高燒而住院，我一在與病魔戰(zhàn)斗著，一直很想念學(xué)校里的生活。過了一個(gè)星期，我的病終于好了，我又可以重返校園，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了，但是，每個(gè)老師都為了我而忙碌著。語文是主課，沈老師尤其用心，她不放過一分一秒的時(shí)間來給我補(bǔ)課，下課十分鐘的時(shí)間是用來給老師們和同學(xué)們休息的時(shí)間，但是，沈老師卻拿來給我補(bǔ)課，沈老師為了給我補(bǔ)課，犧牲了自己的休息時(shí)間，還很關(guān)切地問我會(huì)不會(huì)，這讓我非常難忘。

　　老師，謝謝你，是你教給了我知識(shí)；老師，謝謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了怎樣去幫助別人；老師，謝謝你，是你讓我獲得了一生的啟示。

老師，謝謝您作文5

　　再過幾天，教師節(jié)就來了，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，那么，這個(gè)教師節(jié)，就是我小學(xué)生活過的最后的一個(gè)教師節(jié)了。

　　在這里，我首先要感謝我的數(shù)學(xué)老師——魏老師，她從一年級(jí)起就一直教我們二班的數(shù)學(xué)，時(shí)間久了，我們自然也就跟魏老師有了感情，這感情就像一片霧，看起來很薄很薄，可實(shí)際卻很濃很濃。她給我們布置的作業(yè)不多也不少。有一頭長(zhǎng)發(fā)，清秀而普通的面孔，讓人也不難記。不過記得有一次開學(xué)，有人說，校長(zhǎng)要換數(shù)學(xué)老師，我們幾個(gè)女生聽了就不愿意，后來，這個(gè)消息傳到全班，結(jié)果弄得全班集體不同意，當(dāng)然，就沒換成嘍，一直到現(xiàn)在，她都在為我們付出心血。

　　還有就是，教過我們的語文老師們，語文老師并不象數(shù)學(xué)老師那樣，一直都是一個(gè)老師，從一年級(jí)到六年級(jí)，語文老師就換了好幾個(gè)，我也感謝她們每一個(gè)，給予我們豐富的知識(shí)。而現(xiàn)在，教我們語文的是楊老師——楊忠梅老師，她有一張和藹的面孔，讓人看起挺親切的，我們都挺喜歡她，而且他家養(yǎng)了一只很可愛的小狗，經(jīng)常給我們講狗狗的故事，逗得我們是哈哈大笑，我也最喜歡楊老師講狗狗的故事了！

　　教師節(jié)要到了，在這里，我祝愿所有的老師：教師節(jié)快樂！

老師，謝謝您作文6

　　在我們?nèi)松牡缆飞希性S多人是不可缺少的：有父母，他們打理好了我們的生活；有朋友，他們?cè)谖覀儫┬耐纯嗟臅r(shí)候給予了安慰；在人生的道路上更不可缺少的是老師，他們教會(huì)了我們知識(shí)……

　　老師，為我們的人生路奉獻(xiàn)了太多太多，有時(shí)即便只是幾句話也能帶給我們無限的力量。老師的一言一行充滿了對(duì)我們的關(guān)愛和信任，一句：“你去試試吧！”鼓勵(lì)我們充滿自信的去面對(duì)一切挑戰(zhàn)?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。莫等閑，白了少年頭……”老師教導(dǎo)我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

　　在我哭泣的時(shí)候，告訴我“人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，而不是一味的落淚，一個(gè)品行兼優(yōu)的學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)，一定會(huì)選擇勇敢面對(duì)，而不是哭著退縮?！碑?dāng)我取得了一個(gè)好成績(jī)開始飄飄然時(shí)，她會(huì)說：“一個(gè)成功者在于她的努力，更在于她的虛心，你取得了一個(gè)好的成績(jī)當(dāng)然值得祝賀，但天外有天，要記住學(xué)無止盡?！?/p>

　　老師，你是否知道你所說的話對(duì)我們的將來的生活會(huì)有太多的幫助。您不僅僅授予我們課本上的知識(shí)，還有很多課本之外的人生道理，使我們少走許多的彎路。正因?yàn)槿绱?，我們才不?huì)忘記你的教育，永遠(yuǎn)不會(huì)。即使我們離開了母校，或許再也見不到您，但我不會(huì)忘記在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì)忘記您的教誨。

　　在這里，我想真誠的說一聲：“謝謝您，老師！”

　　真的，謝謝您，老師！有了您無私的教導(dǎo)，無私的關(guān)愛，相信我們未來的人生將會(huì)更加的燦爛。

老師，謝謝您作文7

　　說起美，人們往往想到那些不同尋常的美，那些驚心動(dòng)魄的美，那些自然界的美但是，我最向往、最喜歡的美卻是平凡中的美。

　　這個(gè)星期五下午放學(xué)后，爸爸媽媽不知什么原因遲遲不見蹤影，我沒帶電話手表，聯(lián)系不到他們，唯有等了，哎！。時(shí)間一分一秒的過去，也不知等了多久，爸爸媽媽還是沒來，只見旁邊等家長(zhǎng)的同學(xué)逐個(gè)離去。我望著西斜的太陽，越來越緊張，豆大的汗珠順著額頭滑落，空氣好像凝固了又過了一會(huì)兒，我反應(yīng)了過來我不能再這樣無動(dòng)于衷了，所以我開始到處借電話，和陌生同學(xué)借、和保安借、和路人借可是都以失敗告終。

　　忽然，一位托管班老師從我面前走過，護(hù)送著一隊(duì)孩子們。他忽而跑在前面，忽而落在后面，一副忙碌的樣子。我本能的習(xí)慣性跑過試試，本以為會(huì)得到同樣的回答不借！不料，老師二話沒說，把手機(jī)舉到我跟前。我不禁愣了一下，迅速地接過手機(jī)，連聲道：謝謝！謝謝！謝謝！

　　就這樣聯(lián)系上爸爸媽媽后，我將手機(jī)還給了托管班老師。老師看到我如釋重負(fù)的樣子，說：沒事了，孩子！你父母不是馬上就來接你了嘛！嗯，謝謝老師！其實(shí)，我們身邊這樣的老師很多很多，張老師、李老師他們總在我人生路上指引著方向那就是做個(gè)好心人，心靈美的好人！

老師，謝謝您作文8

　　大家都知道．老師，在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的道路上，是一個(gè)很重要的角色．是老師，將知識(shí)教給我們；是老師，教給我們做人的道理；是老師，教給我們學(xué)習(xí)的方法。

　　有人說，老師就是一盞燈，為我們照亮前面的路。是啊，老師將知識(shí)盡可能讓我們?nèi)ノ眨?。因?yàn)樵诂F(xiàn)在在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)里，沒有真正的實(shí)力去于別人較大家都知道．老師，在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的道路上，是一個(gè)很重要的角色．是老師，將知識(shí)教給我們；是老師，教給我們做人的道理；是老師，教給我們學(xué)習(xí)的方法。還有人說，老師就是一位辛勤的園丁。沒錯(cuò)，老師是一直看著我們成長(zhǎng)的人之一。我們這些生長(zhǎng)在21世紀(jì)的花朵們，是一定需要一位辛勤的園丁去細(xì)心的照料的！而老師，也就是那位辛勤的園丁。

　　老師，我小學(xué)的老師，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，但這漫長(zhǎng)而又短暫的六年小學(xué)生活，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！現(xiàn)在，當(dāng)我重新翻開那本相冊(cè)，翻到那張我們大家畢業(yè)的合照，就會(huì)不由自主的想起小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和同學(xué)老師一起度過的美好時(shí)光。這時(shí)，我真正感覺到，在以前，我沒有好好珍惜這些可貴的友情，真的，真的十分的可惜，老師，我小學(xué)是的老師，我想對(duì)您說：“謝謝您，老師！“

老師，謝謝您作文9

　　藍(lán)天上有一輪太陽，照耀著人類的生存和發(fā)展，全世界都在歌唱她；我們心中也有一輪太陽，一輪親切而又嚴(yán)厲的太陽，那就是我們偉大的老師！

　　謝謝您教我學(xué)會(huì)做人?！捌渖碚涣疃校渖聿徽m令不從。”您見到廢紙屑，總會(huì)彎腰撿起，不怕臟，不嫌累，所以我們班的教室是全校最干凈的，大家腦海中總會(huì)浮現(xiàn)您低下身子撿廢紙的情形，所以沒有人會(huì)隨便往地上扔垃圾。老師我想對(duì)您說：“謝謝您教我學(xué)會(huì)了做人！”

　　謝謝您教我學(xué)會(huì)做事。在生活中，您總是無微不至地關(guān)心我們。讓我們的教室很舒服、很溫馨。您從來沒有任何抱怨，甘愿付出。當(dāng)學(xué)生做了好事時(shí)，您會(huì)鼓勵(lì)、支持他經(jīng)常做好事，并告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。老師我想對(duì)您說：“謝謝您教我學(xué)會(huì)了做事！”

　　謝謝您教我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。您總有您的一套教育方法，最愛問大家的一句話：“今天有什么難題問老師了嗎？”如果我們解決掉了，您總會(huì)說：“你太棒了。小困難就像一小塊絆腳石，小困難攢多了，就會(huì)變成一座很不好翻越的大山，要及時(shí)把小絆腳石給清除掉?！彼?，我們的問題從來不過夜，養(yǎng)成了學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。老師我想對(duì)您說：“謝謝您教我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)！”

　　您孜孜不倦的教誨，我們會(huì)銘記在心，因?yàn)槟鞘悄钫嬲\的語言。老師我想對(duì)您說：“謝謝您！”

老師，謝謝您作文10

　　記得那時(shí)五年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，一個(gè)突如其來的消息在我們班上傳開了，原來要換數(shù)學(xué)老師了。班里炸開了鍋，我們都在議論紛紛。這個(gè)說：“老師姓什么？”那個(gè)說：

　　“老師是男的還是女的？”還有的說：“也不知道兇不兇。”……

　　看！那個(gè)戴著眼鏡，夾著課本向我們走來的中年人就是我們的新數(shù)學(xué)老師——姜老師。他1.75的個(gè)子，胖胖的身材，臉上總是笑瞇瞇的，別看他穿戴平常，可是卻是我

　　最欣賞的一位數(shù)學(xué)老師。

　　兩個(gè)星期后，數(shù)學(xué)第一單元的小測(cè)試。測(cè)驗(yàn)下來，我才得了75分，我掩面而泣。下課后，活潑的我本應(yīng)該出去玩的，可是心情不好怎么出去玩呢？我只好無精打采的趴在桌上。這時(shí)，姜老師走過來了，他輕輕地拍了拍我的頭，說：“張藝瑋，老師相信你不可能考這么差。只要勤奮，失去的東西總會(huì)回來的！去吧，用自己的實(shí)踐找回失

　　去的東西?！苯蠋煹脑挿路鹗且槐K明燈，給我指出了一條光明大道。

　　從此以后，我變得踏實(shí)而又勤奮。

　　一轉(zhuǎn)眼，期中考試來臨了。考場(chǎng)上只有那“沙沙”的寫字聲。我靜下心來，開始攻題，最后答完了，還檢查了三四遍。直到我覺得都對(duì)了為止。

　　“張藝瑋，100分！”老師在班里公布了分?jǐn)?shù)。放學(xué)后，我歡呼著，跳躍著，耳邊又響起來老師說過的話。

　　老師的那一句話，如同冬日里的一杯奶茶，夏日里的一盒冰淇淋，他的那句話，至今令我回味無窮。

　　春蠶到死絲方盡，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記姜老師對(duì)我說的話。姜老師，謝謝您！

老師，謝謝您作文11

　　老師，您就像勤勞的園丁，日夜照顧我們，沒有疲倦。如果我們是花朵，你是溫暖的太陽。如果我們是草，你是滋潤(rùn)我們的甘甜雨露；如果我們是大樹，你就是遼闊的土地。老師，有很多我想感謝的人，同學(xué)，朋友，家人……但我最想感謝的是魏老師！時(shí)間喚醒記憶的鑰匙。記憶像洪水一樣洶涌，瞬間淹沒了我.四年前，我們還是一群懵懂的孩子，有著干奶味的孩子，離開父母會(huì)哭的孩子。是你，是你的擁抱，是你的微笑，接納了我們這群“混魔”為你，接納了你的教導(dǎo)，讓我們從一個(gè)連一個(gè)字都寫不出來的作文水平，提高到現(xiàn)在的四五百字，是你，曾經(jīng)告訴我們你渴了，一口水都沒喝，生怕因?yàn)樯砸煌ｎD，打擾了我們的思考。

　　老師，今天是教師節(jié)。你說成績(jī)和紀(jì)律是給你最好的禮物，但我們總是讓你失望。這樣的禮物好像是送不到你的。我們會(huì)盡力的。我們相信有一天我們會(huì)給你這個(gè)最好的禮物！在我們成長(zhǎng)的道路上，你有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)像朋友。你撒下知識(shí)的種子，燦爛的綻放，卻從不求回報(bào)。就像那首歌“老師在新長(zhǎng)征上立功，一批接班人茁壯成長(zhǎng)，扛起祖國的希望，奔向四面八方”！春天的蠶絲被會(huì)織到死去，每晚蠟燭會(huì)哭泣著熄滅，“老師，你就像那支蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。魏老師，謝謝！

老師，謝謝您作文12

　　老師，是辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵。我想說：老師，謝謝您。

　　我的'老師很多，每個(gè)老師都值得我感謝。不過我最想謝的是語文劉老師。記得一次期中考試，題目很簡(jiǎn)單，對(duì)我來說小菜一碟。直到試卷的倒數(shù)第二題，無論我如何絞盡腦汁也做不出來，不過我記憶里買的一套資料里好像有一題跟試卷上的一模一樣。怎么辦？這一題分值還不少，如果沒做出來，考試考砸了，回家不好交代。猛然間我的腦海里就出現(xiàn)了兩個(gè)字：作弊。

　　一想到這個(gè)，我就腦子充血，臉紅的發(fā)燙，心也撲通撲通跳個(gè)不停。等我悄悄的把資料找出來，快翻到那一頁的時(shí)候，劉老師突然走到我的身邊，什么也沒動(dòng)，只是咳嗽了一聲，我知道他一定看見了。我嚇得大氣也不敢出，只等著他把我揪起來，可是他沒有，反而摸摸我的頭，然后走開了。

　　我把資料放了回去，直到考試完了我也沒有做出來，不過我很感激劉老師。考完試，我被他叫到辦公室，他只輕輕地說：“不能為了分?jǐn)?shù)去考試，明白嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他便讓我回去了。

　　劉老師保護(hù)了我的自尊心，一個(gè)老師只有愛他的學(xué)生才會(huì)知道如何保護(hù)學(xué)生。后來我再也沒有作弊，一直堅(jiān)持好好讀書，考出最真實(shí)的成績(jī)。

老師，謝謝您作文13

　　每當(dāng)我看到那本有些破舊的語文書時(shí)，就會(huì)想起我的趙老師。

　　我的語文老師沒有數(shù)學(xué)老師那樣高，但她卻是那樣的精瘦，仿佛一陣風(fēng)就能把她吹倒似的。她留著一頭烏黑的短發(fā)，月牙般的眉毛下有一雙不太大的眼睛，雖然不大，但是卻很有神，很明亮，像夜晚的啟明星。她的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問。

　　記得有一次發(fā)卷子時(shí)我沒考好，路上碰到了語文老師，那時(shí)老師盯著我看了一會(huì)兒，輕聲說：“等會(huì)兒去我辦公室一趟，我有事兒跟你說！”我心里“咯噔”一下響，這一次我本來就沒考好，要是再去個(gè)辦公室“一日游”那我回去肯定會(huì)變成“皮蛋瘦肉粥”呢。但是老師的話怎能不聽呢？我只好忐忑不安地向辦公室走去。

　　到辦公室我低著頭等待老師批評(píng)我，但讓我出乎意料的是，老師不但沒有批評(píng)我，卻拿出卷子把我錯(cuò)的題梳理講解了一遍，還與我一起分析這張?jiān)嚲淼氖д`點(diǎn)。最后對(duì)我說：“希希，你要改正粗心的這個(gè)毛病，繼續(xù)努力，下次一定會(huì)考好的，失敗乃成功之母，要加油，知道嗎！”

　　老師，謝謝您！您是我前進(jìn)的馬達(dá)，是我前進(jìn)的動(dòng)力，你是一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。

老師，謝謝您作文14

　　回憶猶如那連綿不絕的長(zhǎng)河，輕輕取一瓢來細(xì)細(xì)端詳，總會(huì)讓人的心澎湃起來……我呆呆地望著小學(xué)時(shí)光的腳步略過我的身旁，我也無能為力。

　　讓時(shí)光靜止不動(dòng)呢？我想，每當(dāng)這時(shí)，我陷入了沉思…..

　　從牙牙學(xué)語的小孩變成了會(huì)寫一流作文的少年。我也曾享受過握筆的快樂，手指尖的靈性也不知不覺地落到了紙上。想想，我一開始寫文章是多么困難，錯(cuò)字、病句一股腦兒地出現(xiàn)在我的本子上。每當(dāng)我看見本子上密密麻麻的錯(cuò)誤，我的臉就會(huì)紅的像秋天樹上掛的柿子一樣。每當(dāng)這時(shí)，老師就會(huì)走過來，一絲不茍地教我寫作，教我如何修改文章。我總是似懂非懂地點(diǎn)頭，每一次點(diǎn)頭都好像受到了啟發(fā)。

　　作文語句不精湛，老師就讓我拼命地讀書；作文語言不夠優(yōu)美，老師就讓我多多學(xué)寫作文。這樣一日一日地練習(xí)。終于，我的作文突飛猛進(jìn)，還獲得了“小作家”的稱號(hào)。但這些我都不在乎，我只記得我是如何在老師的培育下一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的……

　　年的時(shí)光即將結(jié)束了，但對(duì)于母校的一切一切，我都充滿了眷念之情。

　　“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭?！崩蠋?，我真舍不得離開您！老師，我將永遠(yuǎn)銘記您的教導(dǎo)！

　　謝謝您，親愛的老師！

老師，謝謝您作文15

　　有人說，老師是園丁，澆灌我們成長(zhǎng)，有人說，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的辛勤付出……而在我眼里，老師更象是寒冬臘月的暖爐，狂風(fēng)暴雪中的避風(fēng)港。

　　那是在我上幼兒園大班的時(shí)候，那幾天，爸爸媽媽都到外地出差，奶奶接送我上下學(xué)。記得有一天，正趕上下雪，放學(xué)后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走，只剩下我一個(gè)，老師走過來問了問情況，拉著我的手一起等奶奶，可是等了半天也不見奶奶來接我。老師二話不說，拉起我就往我家的方向走。

　　雪好大啊！大片大片的雪花飄打在我的臉上，好冷，老師摘下她的圍巾給我圍上，拉著我的手繼續(xù)走，雪花打在她的臉上，打在她漂亮的頭發(fā)上。雪越下越大，路很滑，好幾次，老師差點(diǎn)兒跌倒，但她始終緊緊地拉住我的手，不肯松開。

　　老師把我送到家，把我交給奶奶后，轉(zhuǎn)身就走，我愣了半天，突然想起一件事，撒腿就往外跑，可是，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)。望著她消失在夜色中，消失在茫茫的大雪中，消失在我模糊的淚眼中，我呆呆地站在那里，使盡全身的力氣，想說一聲“老師謝謝了”！可嗓子好象不聽使喚……

　　“老師，謝謝您”！幾年過去了，這句話一直藏在我的心里，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。