有關(guān)親近自然作文匯總7篇

有關(guān)親近自然作文匯總7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的親近自然作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親近自然作文 篇1

　　秋日的下午，微風(fēng)輕輕從臉上拂過(guò)。太陽(yáng)斜斜地掛在天空中，我沿著石板鋪成的小路，走進(jìn)森林，走近大自然。

　　剛進(jìn)森林，一陣濃濃的草香撲鼻而來(lái)，我深吸一口這清新的空氣，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽起來(lái)。深秋的這個(gè)時(shí)刻，天已經(jīng)涼起來(lái)了。在樹(shù)葉的縫隙中透出的陽(yáng)光，灑落在我的身上，覺(jué)得有一絲絲的溫暖。

　　在森林里的樹(shù)木形態(tài)各異。有的高得好像個(gè)巨人，有的只有我這么高；有的細(xì)得好似風(fēng)都能能夠折斷，有的粗得我張開(kāi)雙臂都抱不??；有的長(zhǎng)得筆直挺拔，有的樹(shù)干卻彎曲盤(pán)旋。深秋時(shí)節(jié)，樹(shù)葉的形狀和顏色也都是豐富多彩的。楓樹(shù)的葉子好像被鮮血染過(guò)似的，長(zhǎng)在樹(shù)梢上好像很多戴著紅手套的小手。這個(gè)時(shí)節(jié)的銀杏葉好像一把把金黃的小扇子，在風(fēng)中輕晃時(shí)飄搖下來(lái)落到地上。我小心拾起幾片完整的楓葉和銀杏葉，放進(jìn)包里，可以帶回家當(dāng)書(shū)簽哩。梧桐樹(shù)的葉子很大，而且顏色不均勻，好像打翻的暖色系的調(diào)色盤(pán)，紅、橙、黃、褐，還有一點(diǎn)點(diǎn)淺粉紅。只有松樹(shù)和少數(shù)的常綠樹(shù)木卻還是依舊保持著綠色身影。

　　在森林里，我又看到了一個(gè)天然的水潭。那里的水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)水底的枯枝敗葉和一些石塊，還可以看到小魚(yú)兒游來(lái)游去。這讓我忍不住伸手輕輕觸摸，涼涼的水面在微風(fēng)下漾起了波紋。

　　我在秋天的森林里就好像處于一幅五彩繽紛的圖畫(huà)里一樣，大自然真是最奇妙的畫(huà)家啊！走近大自然，感受大自然，這使我無(wú)比快樂(lè)。

親近自然作文 篇2

　　在人們眼里，大自然不過(guò)是人類(lèi)社會(huì)的一種裝飾物而已。然而，他們并不知道，大自然對(duì)人類(lèi)的幫助有多么大。

　　相信大家都知道，我們?nèi)祟?lèi)生活不僅需要食物和水，還需要氧氣。然而，氧氣從何而來(lái)呢？雖然地球?yàn)槲覀兲峁┝搜鯕猓皇侨≈槐M用之不竭的，地球提供給我們的氧氣遲早會(huì)被用完，何況工業(yè)生產(chǎn)和汽車(chē)尾氣的大量排放，已經(jīng)嚴(yán)重的污染了我們的地球，什么才能拯救我們的地球？什么才能拯救我們?nèi)祟?lèi)？

　　可能有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在科技這么的發(fā)達(dá)，難道人類(lèi)不可以搬遷到別的星球上去嗎？是的，難道以人類(lèi)的科技水平，真的沒(méi)辦法了嗎？其實(shí)，科學(xué)家們也有這樣想過(guò)，但是，據(jù)監(jiān)測(cè)，在整個(gè)銀河系甚至是那些可以被人們探測(cè)到的行星中，沒(méi)有一個(gè)星球是可以供給人類(lèi)居住。聽(tīng)到這了，可能有的人震驚了，傻傻的待在那里；可是，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，總有一些與眾不同的人，或許他們會(huì)另想辦法，去實(shí)踐它，去完成它，或許，地球就將在他們的手中再續(xù)輝煌！

　　而我，也在實(shí)踐中懂得了真心地去親近大自然！

　　小時(shí)候，不懂得植物的好處，常常會(huì)去傷害它們，不懂得它們也是有生命的。漸漸的，我長(zhǎng)大了，知識(shí)面廣了，懂得了關(guān)于植物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得了，植物對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，慢慢的，我也嘗試著去傾聽(tīng)它們“心靈的聲音”。

　　在學(xué)習(xí)中，我懂得了植物的光合作用，分清了植物的“好壞”，明白了植物自身吸收有害物質(zhì)，放出人類(lèi)所需的氧氣。

　　在家中，我為植物澆水；在戶(hù)外，我不隨意踐踏草皮；在空閑時(shí)間，我盡量多植樹(shù)，多愛(ài)樹(shù)，多為植物著想。

　　其實(shí)，人類(lèi)不應(yīng)該是這樣嗎？

　　植物為人類(lèi)提供了氧氣，人沒(méi)有氧氣就會(huì)死。就憑這一點(diǎn)，我就可以說(shuō)植物是我們的母親，是全人類(lèi)的母親。難道我們不應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們的母親嗎？難道我們不應(yīng)該為我們的母親做一些力所能及的事嗎？何況，它還拯救了人類(lèi)！

　　地球上的`人類(lèi)啊，多關(guān)心一下你們身邊的植物吧，哪怕只是一次不踐踏草皮，哪怕就是那么細(xì)微一個(gè)的動(dòng)作，也是可以為我們?nèi)祟?lèi)的美好明天多爭(zhēng)取一些機(jī)會(huì)??！

親近自然作文 篇3

　　大自然是人類(lèi)必定看到的一處美麗動(dòng)人的景區(qū)，美麗的山和水，也是人們經(jīng)常玩耍、欣賞的地方！讓我們與大自然親近一次吧！

　　一天，我的家教老師給我們講她小時(shí)候在鄉(xiāng)下讀書(shū)的幾件有趣的事，老師說(shuō)：“以前，我在鄉(xiāng)下讀書(shū)的時(shí)候那時(shí)好像才……好像才二年級(jí)，經(jīng)常班上、村里的小朋友一起成群結(jié)隊(duì)地到山上去釣魚(yú)，在夏天，那個(gè)小湖水非常冰，也沒(méi)有多深，就在腰上，我們用一個(gè)紗布圍起來(lái)，再拿一根樹(shù)枝綁起來(lái)，站到水池中間去撈魚(yú)，只要嘮叨幾條小魚(yú)和蝦米就興高采烈的……”

　　聽(tīng)到這里時(shí)我就想到了小時(shí)候爸爸媽媽帶我到郊外去野炊，我們看見(jiàn)對(duì)面的那個(gè)池塘里有幾只小螃蟹，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我想吃螃蟹?！卑职致?tīng)了，連忙把鞋子脫掉就走進(jìn)池塘幫我抓了幾只螃蟹，然后就到旁邊撿了一些小木頭，放在一起，還撿了一些干草放在中間，然后就用打火機(jī)點(diǎn)燃上方，一下子就有火了，我們把螃蟹“解剖”，然后就用筷子串起來(lái)，放在火上烤，烤了一陣之后，螃蟹就好香好香的，加上調(diào)料之后就更好吃了，我們一家人就津津有味的吃起來(lái)，吃完后就躺在草地上看著天空，欣賞著美麗的夕陽(yáng)。

　　??！大自然真好，我們既可以欣賞美麗的風(fēng)景，又可以吃這么好吃的東西，太好了。

親近自然作文 篇4

　　任何人都有著一顆感恩的心。感恩父母是因?yàn)樗麄冋Q生你、養(yǎng)育你、疼你。感恩老師是因?yàn)樗麄儙惆肯柙谥R(shí)的海洋。感恩朋友是因?yàn)樗麄冇幸活w真摯友誼的心?？墒悄銈冇袥](méi)有覺(jué)得少了一個(gè)“人”？那個(gè)“人”就是大自然。大自然就是“無(wú)價(jià)之寶”，春天時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇、萬(wàn)紫千紅。夏天時(shí)，綠樹(shù)成蔭、烈日炎炎。秋天時(shí)，天高地爽、秋色宜人。冬天時(shí)，白雪皚皚、冰天雪地。

　　20xx年3月9日是我們下十圍小學(xué)秋游的那一天，我們的主題是“親近自然感恩自然”大家都喜氣洋洋的，不隨地吐痰、不隨地丟垃圾、不傷害動(dòng)植物等。學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)、道理。滿(mǎn)載著應(yīng)得到的知識(shí)回到了“家”，成了我們一輩子都無(wú)法忘懷的知識(shí)，成了我們成長(zhǎng)道路上必須的知識(shí)，成了我們長(zhǎng)大時(shí)做人的知識(shí)。

　　“親近自然感恩自然”大事要從小事做起。少數(shù)人重視的自然，使我感嘆不已。我們雖然在享受著大自然的美好樂(lè)趣，但我們也不斷在破壞大自然。我希望人類(lèi)要保護(hù)大自然，你好他也好，你少點(diǎn)破壞，大自然就多點(diǎn)光彩。讓我們一起呼吁：“親近自然感恩自然”。

親近自然作文 篇5

　　常常喜歡親近自然，將自己置身于自然之中。將我的靈魂、我的肉體，全部都放心地交給自然——我的全能伴侶。

　　醫(yī)術(shù)精湛的療養(yǎng)師

　　暑假到來(lái)了，忙碌地從一個(gè)補(bǔ)習(xí)班奔波到另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。無(wú)盡的抱怨，無(wú)盡的郁悶，無(wú)盡的痛苦??????這一切一切的壞心情將我的心變得滿(mǎn)是辛酸，將我的靈魂變得脆弱疲憊。我只好親近自然，請(qǐng)求這個(gè)療養(yǎng)師的幫助。

　　躺在林中的草地上，陽(yáng)光一層層地穿過(guò)茂密的林蔭，悄悄地映照在我的身上。微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，驚動(dòng)了樹(shù)上的松鼠，蹦跳著躍到另一根樹(shù)枝上。接收著初夏太陽(yáng)暖暖的溫度，感受著清涼的風(fēng)乖巧地?fù)崦?，享受著鳥(niǎo)兒“吱喳”的發(fā)音練習(xí)，嗅著花兒淡雅的清香??????

　　這一切的一切，都來(lái)自于我那醫(yī)術(shù)精湛的療養(yǎng)師。無(wú)論我有多少壞心情，在她面前都會(huì)煙消云散。

　　啟蒙心靈的導(dǎo)師

　　幾個(gè)朋友邀約一起參加“暑假蹦極”活動(dòng)，礙著面子，我只好答應(yīng)，可我雖然不小了，心里卻是很害怕?？磥?lái)，只能靠我的心靈導(dǎo)師來(lái)幫我了。

　　導(dǎo)師的居所就在家鄉(xiāng)那座山的峰頂，可我卻始終沒(méi)有勇氣去攀爬。今天，我只好硬著頭皮去挑戰(zhàn)自己。我鼓起勇氣，邁上了崎嶇的山路。迷路了，我便拿出指南針，重新尋找到方向；累了，我便靠在樹(shù)干上休息，坐在巖石上喘息；天黑了，我便掏出手電筒，借著絲縷的微光，伴著各種奇怪的聲音，小心翼翼地向山頂前進(jìn)??????不知過(guò)了多久，也不知嚇出多少冷汗，我終于登上了山頂。然而，我沒(méi)有見(jiàn)到導(dǎo)師的居所，也沒(méi)有見(jiàn)到導(dǎo)師。但是，導(dǎo)師的聲音卻在我的心中響起：“人的勇氣是最重要的，是永遠(yuǎn)也不能缺失的。現(xiàn)在你擁有了勇氣，那么什么也不要怕，只要相信自己，一飛沖天！”

　　自然，這位神秘的導(dǎo)師，盡管她不曾真的露面，但她卻是我永遠(yuǎn)的心靈導(dǎo)師。

　　永不分離的朋友

　　暑假的日子，莫非就是忙碌和奔波。不再有時(shí)間和同學(xué)嬉戲打鬧，關(guān)系便好像淡漠了，偶爾見(jiàn)面，卻仿佛不曾相識(shí)。沒(méi)有人理我，沒(méi)有人關(guān)心我，沒(méi)有人想念我，我只好去找我那永不分離的朋友。

　　我只想要一個(gè)依靠，她卻給我一片茂密的森林；我只想要一個(gè)舒服的座位，她卻為我鋪好一片草地；我只想品嘗甘甜的泉水，她卻送我一條小溪?坐在草地上，靠在樹(shù)干上，身處樹(shù)蔭下，飲著甘甜可口的泉水，抬頭仰望著萬(wàn)里無(wú)云的天空，我愜意地享受著。似童話般夢(mèng)幻，又似夢(mèng)境般美好。我把自己的心靈投放在自然的懷抱里，向她傾訴著我的煩惱。然后，再和她一起嬉戲，翻滾，讓快樂(lè)戰(zhàn)勝煩悶，讓友情戰(zhàn)勝痛苦。

　　無(wú)論發(fā)生什么，無(wú)論我貧窮還是富貴，無(wú)論我丑陋還是帥氣，唯有自然這個(gè)朋友始終站在我的身邊，得意時(shí)默默支持我，失意時(shí)耐心安慰我。自然，是我永不分離的朋友。

　　親近自然，是我最大的樂(lè)趣。因?yàn)槊棵坑H近自然——我的全能伴侶，我都會(huì)收獲不一樣的心情。吾愛(ài)自然，吾更愛(ài)親近自然！

親近自然作文 篇6

　　自然是人類(lèi)生活的環(huán)境，是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。人類(lèi)不僅在物質(zhì)上需要大地母親的飛、哺育，而且在精神上也需要問(wèn)自然尋求依托。人對(duì)自然的情懷是與生俱來(lái)的。

　　我們應(yīng)當(dāng)皈依自然。人，棲局在大地上，來(lái)自泥土，也歸于泥土。大地是人類(lèi)的永恒家園。上帝對(duì)亞當(dāng)說(shuō)：“你是用塵土造的，你還要?dú)w于塵土。”可是現(xiàn)在，我們與自然的接觸愈來(lái)愈少了。一位英國(guó)詩(shī)人吟道：“上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村，人類(lèi)創(chuàng)造了城市?！贝u、水泥、鋼鐵、塑料和各種新型建筑材料把我們包圍起來(lái)。我們把自己關(guān)在宿舍或辦公室的四壁之內(nèi)。走在街上，我們同樣被房屋、商店、建筑物和水泥路面包圍著。我們總是活得那樣匆忙，顧不上看看天空和土地。我們總是生活在眼前，忘掉了永恒和無(wú)限。我們已經(jīng)不再懂得土地的痛苦和渴望，不再能欣賞自然的悲壯和美麗。

　　我們應(yīng)當(dāng)敬畏自然，我們要記住，人是自然之子，在總體上只能順應(yīng)自然，不能征服和支配自然，無(wú)論人類(lèi)創(chuàng)造出怎樣偉大的文明，自然永遠(yuǎn)比人類(lèi)偉大。我們要記住，人誠(chéng)然可以親近自然，認(rèn)識(shí)自然，但是這是有限度的。自然有其不可接近和揭穿的秘密，各個(gè)虔信的民族都把這秘密稱(chēng)作神，我們應(yīng)當(dāng)尊重這秘密。

　　我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)自然。地球只有一個(gè)，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的家。環(huán)境問(wèn)題不僅是某個(gè)國(guó)家或某個(gè)醫(yī)生或某個(gè)區(qū)域的問(wèn)題。目前，已經(jīng)發(fā)展成為全球性的問(wèn)題了。人類(lèi)曾經(jīng)以地球的主人自居，對(duì)地球?yàn)樗麨?，結(jié)果破壞了地球上的生態(tài)環(huán)境，并且自食其果。實(shí)際上是把自己變成了地球的敵人，必將遭到地球的報(bào)復(fù)，就好像奴隸主遭到奴隸的報(bào)復(fù)一樣。地球是人的家，人應(yīng)該為了自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益管好這個(gè)家，坐地求的好主人，不要做敗家子。

　　我們應(yīng)當(dāng)感恩自然。一位現(xiàn)代生態(tài)學(xué)家：人類(lèi)是作為綠色植物的客人生活在地球上的。若把這個(gè)說(shuō)法加以擴(kuò)展，我們便可以說(shuō)，人是地球的客人。作為客人，我們?cè)谙硎苤魅说目畲龝r(shí)倒也不必羞愧，但是同時(shí)我們應(yīng)該懂得尊重和感謝主人。做一個(gè)教養(yǎng)的客人，這可能是對(duì)待自然的最恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度吧。

親近自然作文 篇7

　　在舊時(shí)光的風(fēng)景里，果園成為我珍藏一生的美麗。

　　——題記

　　七月，艷陽(yáng)，清風(fēng)流水。

　　院子里，媽媽和鄰居張大媽正熱烈地討論著拆遷補(bǔ)償款的事，表情夸張，聲調(diào)高亢，讓我無(wú)法安心畫(huà)畫(huà)。哎，不如爽性出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。穿過(guò)人聲嘈雜的菜市場(chǎng)，鉆過(guò)畫(huà)著圓圈的“拆”字的圍墻，來(lái)到爺爺看護(hù)的果園散散心。踏著碎石子鋪成的小路，欣賞著這傍水的果園。

　　風(fēng)景依舊。果園路口十幾株石榴樹(shù)更見(jiàn)茁壯。石榴樹(shù)在風(fēng)中搖曳生姿，火紅的石榴果綴在枝頭，如紅瑪瑙一般的招搖。近看，石榴果皮又略帶幾點(diǎn)鵝黃或深灰，色彩斑斕，如中國(guó)畫(huà)的渲染一般。有幾顆石榴果已成熟，肥碩的子房鼓起，頂頭裂開(kāi)，露出或深紅或淺紅的半透明的籽粒，引我饞涎欲滴。深綠的石榴葉卷卷的，尖尖的，油光發(fā)亮。

　　熱情似火的七月，是珍藏于心的明艷。

　　再往里，熱烈奔放的紅石榴逐漸被素潔淡雅的梨代替。圓球似的梨三五成群地結(jié)在一起，如墜在枝頭的流蘇。爺爺說(shuō)過(guò)，這些有十幾年樹(shù)齡的梨樹(shù)結(jié)出來(lái)萊陽(yáng)梨又大又甜，今年風(fēng)調(diào)雨順，看來(lái)今年的收成又是很好。淡青色的梨鼓鼓的，透出些嫩黃色。胖胖的梨仿佛營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的孩子，那蜷曲略帶枯黃的葉片又似滄桑的母親，微風(fēng)吹過(guò)，梨園仿佛充盈著愛(ài)的絮語(yǔ)。

　　深沉內(nèi)斂的七月，是珍藏于心的甜蜜。

　　穿過(guò)一座桃林，耳邊傳來(lái)淙淙的流水聲。循聲望去，一條清澈的溪流赫然出現(xiàn)，蜿蜒曲折。順著溪流走，一間小木屋出現(xiàn)了，那是爺爺?shù)淖√?。爺爺一反常態(tài)，對(duì)我的到來(lái)并沒(méi)有表現(xiàn)出很高興，仍蒙頭抽他的煙；那門(mén)口伏著阿黃也神情懨懨的，毛色黯淡無(wú)光?！巴敉簟睅茁暪贩?，讓我注意到周?chē)€站著幾個(gè)西裝革履的中年人，手里拿著一疊紙，正滿(mǎn)臉堆笑的向爺爺解釋著什么。狗還在叫著，發(fā)出“嗚嗚”的聲音，似威脅，又似悲鳴。聽(tīng)了半晌，終于明白，這兒已劃為拆遷的范圍，果園這兒將建成高檔別墅小區(qū)?！袄先思遥綍r(shí)這兒風(fēng)景會(huì)更美的！”一位西裝大哥熱情洋溢地說(shuō)。聯(lián)想到村子里躁動(dòng)的人群，我忽然明白了狗無(wú)奈的悲鳴。

　　動(dòng)蕩紛亂的七月，是珍藏于心的蕭索。

　　我熟悉的小河流水，我熟悉的桃紅梨白，我熟悉的晚霞蜻蜓，都將會(huì)變成璀璨的燈火，都將會(huì)變成繁華的Supermarket，而要領(lǐng)略這樣的風(fēng)景需要一張VIP門(mén)禁卡，偏偏我沒(méi)有。

　　那一夜，無(wú)眠。畫(huà)板上涂鴉的碩果累累的果園，滄桑淳樸的爺爺，意氣風(fēng)發(fā)的狗，記錄下了這個(gè)果園最美麗的風(fēng)景，化為永恒珍藏于心。