植物作文范文
植物作文范文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的植物作文范文,歡迎閱讀與收藏。
植物作文范文1
走進(jìn)我們的教室的時候,你的目光準(zhǔn)會被北邊柜子上的花草吸引,那是我們班的植物角。瞧,那一盆盆花草個個抬頭挺胸,多精神,多神氣!
大麗花的葉子是深綠色的,枝頭開放著六朵碗口大的花兒。粉紅的花瓣在綠葉的襯托下,顯得更加艷麗,真是紅花還需綠葉襯?。?/p>
野菊花跟大麗花比起來可就小多了,但是,它卻能和大麗花媲美。這不,一簇簇花挨挨擠擠,近看,像一輪輪小太陽:遠(yuǎn)看,像一個大繡球。湊過去聞一聞,一股清香撲鼻而來,令人神清氣爽。
彩椒也不遜色,主干上有幾個分枝,錯落有致,向四周展開。綠葉叢中點綴著幾十個小小的、雞心形的辣椒,有淡黃色的,有紫色的,有紅色的?!斑祝恢晟系睦苯窞槭裁磿胁煌念伾??”唐老師告訴我們:“剛長出來的辣椒是淡黃色的,漸漸地,就變成了紫色,等它成熟了,就變成了紅色?!?/p>
再看看吊蘭“三劍客”吧。它們的葉片都是長條形的,但顏色是非常的不同的。瞧,右邊的一盆葉片中間是白色的,邊緣是綠色的,像鑲了兩條碧玉帶;中間的一盆跟它相反,葉片中間是綠色的,邊緣是白色的,像帶了兩條白項鏈;還有一盆葉片全是綠的,油亮油亮的。三盆吊蘭各有各的風(fēng)采,都很值得欣賞。
剛才介紹的只不過是冰山一角,不瞞你說,我們班的植物角還有好多迷人的花草呢,像嬌嫩欲滴的滴水觀音啦,小巧玲瓏的蘆薈啦,潔白無瑕、清香四溢的茉莉花啦,都會把你的視線緊緊吸引,讓你流連忘返。
聽了我的介紹,你是不是眼饞啦?俗話說,百聞不如一見。有時間你一定要來觀賞哦,保證會讓你大飽眼福的。
植物作文范文2
在我居住的院子里,生長著很多桂花樹,我常和媽媽去看那芬芳撲鼻的桂花。她說世上最樸實又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣會散發(fā)出迷人悠長的香氣,讓人心曠神怡。而在桂花開的最迷人的時候,那股子香氣,也確實令人魂牽夢縈。周日的下午,做完了作業(yè),我和媽媽到院子里花壇邊賞桂花。還未走到跟前,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我聞到了撲鼻的香氣,一陣風(fēng)吹過,瞧,那一棵棵的桂花樹,隨風(fēng)搖拽起來了。飄落的桂花好似金色的蝴蝶,好似銀色的彩帶。走到樹下,我仰起頭,桂花落在了我的臉上,輕輕的,細(xì)細(xì)的,帶著花香,撫摸著我的臉,對我訴說著。
慢慢地,我對桂花產(chǎn)生了熟悉的感覺。每當(dāng)我走近它,聆聽漫天花之語時,它的無言,早已勝過了有聲。而在走近的那一瞬間,它告訴了我它所有的美麗,同時,它也向我傾訴了它所有的情感,它告訴我它的香氣怡人,它對我訴說它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮。
月亮圓了,桂花開了,今年的桂花格外的香,格外的美!
植物作文范文3
小草
小草是我最喜歡的植物 。雖然在別人看來小草是一種很普通的植物,但是它的生命力很頑強(qiáng),人們一年四季都能看到它。寒冷的冬天,小草仍然在土地上頑強(qiáng)地站著,格外突出???,它為了保暖,還讓大地媽媽為自己披上一件黃色的大棉衣,冬爺爺?shù)娘L(fēng)都吹不動它了。
陽春二月,許多花草樹木都還在躲避著寒冷的時候,小草已經(jīng)忘記了自己冬天的疲勞,悄悄地把自己黃色大棉衣?lián)Q成一件嫩綠的小背心兒,高高地抬著頭,對著太陽公公微笑。因此,很多人都說,如果在二月份左右的時候,一看見草地顯露出綠色,就表示春天已經(jīng)到了。
綠色代表著頑強(qiáng)的生命力,小草就是突出的例子。它幾乎每時每刻都陪伴著我們,默默地為我們帶來綠色,美化地球的每一個角落。綠綠的小草,是我的最愛,它那平凡的綠色,是我最喜歡的顏色。每當(dāng)我看到隨風(fēng)輕輕搖曳的小草,心情就會格外舒暢。
我喜歡小草,更喜歡它那頑強(qiáng)的生命力!
植物作文范文4
自從搬進(jìn)了新居,窗外的一棵高大而又古老的樹引起了我的注意,我天天趴在窗前托著下巴,看著這棵熟悉而又陌生的樹。 我們搬到新家正處在早春,樹上開滿了粉紅色的小花,小花有五個瓣,花蕊是黃色的,當(dāng)我看到小花后,心中一震,哇!真漂亮。于是,我興高采烈地跑去問媽媽。我對媽媽說:“我們家窗外那顆樹真漂亮,那是什么樹?”媽媽說:“那是杏樹?!闭f完我又就跑回窗前。
之后,我天天看這棵杏樹,過了幾天,我發(fā)現(xiàn),花開始落了。一片片花瓣旋轉(zhuǎn)著從空中飄落,像一只只蝴蝶在飛舞。有時微風(fēng)輕輕一吹,還能飄進(jìn)家里幾片花瓣呢!我便拾起來聞一聞,啊!一股淡淡地清香真使人陶醉?;ú痪镁吐渫炅藵u漸長出了嫩綠的葉子,先是稀稀疏疏的幾片綠芽,后來綠滿了樹。 初春過后,綠樹成蔭,風(fēng)一吹,樹葉嘩嘩作響。
小鳥們也很會找地方,三五成群地在樹上嬉戲、玩耍。下雨時,淅淅瀝瀝的雨滴打在樹葉上,沖刷了上面的灰塵,樹葉煥然一新,又亮又綠。有時還會看見七星瓢蟲在樹葉上避雨,不巧一滴水珠打在瓢蟲身上,樹葉一晃,就將瓢蟲彈了下去,我禁不住一聲嘆息:“唉!哪只瓢蟲真倒霉!” 過了不久,田里的小麥泛黃了,樹上的杏也要成熟了,這杏樹便是另一番景象。
綠色的葉襯托著金黃色的小杏,一個個、一簇簇,近看是杏,遠(yuǎn)看似花。我站在窗前,看著滿樹的杏,聞著隨風(fēng)而來的杏的甜香,忍不住想去摘一個放在嘴里。 站在恰似杏壇的房間里,我浮想聯(lián)翩。 是啊,杏經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨成熟了,而我呢?我的學(xué)業(yè),我的思想,我的身體,我的一切的一切,何時能像杏一樣,泛出金黃呢? 我知道,這以后的路還很長。
植物作文范文5
星期二,我們博士精品班學(xué)做植物標(biāo)本,需要的工具有:小夾子、放大鏡、小鏟子等等。采集順序:1采集植物(若是小草的話就用小鏟子,然后連根拔起),2把植物壓平,3烘干,換紙。
我和孟小嶼一組,我們一開始就決定要采集和別人不一樣的植物,所以別人在摘松樹葉時我們?nèi)フ酥袢~,我覺得那株竹葉好像一個正在跑步的小運動員,因為我也很喜歡運動。孟小嶼請老師幫我們挖了一棵四葉草,依我看來,那棵四葉草簡直就是一臺長著腳的電風(fēng)扇!
拿著它就覺得好涼快。老師又帶我們?nèi)ゲ闪艘环N花,chen別人內(nèi)亂時我們又去采了油松,這油松太像鵝毛扇了,不,像草帽,不,最像掃把。我們還去采了ziwei,植物的顏色真是絢麗多彩,這zi色的葉子真好看。
回教室后,我拿書包把植物壓平,再填好單子一起交給老師,后面的烘干、換紙由老師來做,老師說,下周二就能拿到我們親手做的植物標(biāo)本了,好期盼下周二的到來!
植物作文范文6
“好消息,好消息!今天老師會給我們分發(fā)多肉植物!”多肉植物?什么東西?名字聽起來很悅耳,肯定長得很可愛。
不一會兒,老師捧著好多盒多肉植物跑進(jìn)來?!跋胍獑??明天拿家里的舊電池?fù)Q,我們要搞一個環(huán)保大行動......”看見一個同學(xué)掏出電池,高興地挑選著多肉植物,我的心里不滿有些癢癢。
“王雯綺,李德婷,你們先挑,明天記得帶舊電池?!崩蠋熥屑?xì)地觀察著每一盆多肉植物,對我和王雯綺說。我和王雯綺小跑到后面,各自精心挑選了一盆多肉植物?!岸b忊?!”上課了,我們回到座位,專心致志地聽課。好不容易下課了,我們趕緊給干枯的多肉植物澆水,這時,我才發(fā)現(xiàn),我的多肉植物那么漂亮:一片片葉子多么翠綠,一片環(huán)繞著一片,像一朵爭相斗艷的花兒。
星期六,最后一節(jié)課,老師讓我們把自己的多肉植物帶回家養(yǎng)。老師又遞給我一盆,說要我一起養(yǎng)。我欣喜萬分,驕傲地拿著多肉植物回家了。
現(xiàn)在,我的多肉植物正在家里睡覺呢!下次我的多肉長大后,一定寫一份詳細(xì)的報告!馬上走開,不要回來哦!不對!是馬上回來,不要走開哦!
植物作文范文7
今年暑假我去了一次夢寐以求的植物園,為什么說是夢寐以求呢?因為爸爸和媽媽老說要帶我去吊我胃口,但是他們卻一直忙沒帶我去。這個暑假我終于如愿以償了!
我是從2號門進(jìn)的,進(jìn)去后我看到了一個指示牌。我過去看了看才知道我現(xiàn)在走的是林蔭大道。走在林蔭大道上,欣賞著兩旁的花朵,聽著小鳥美妙的歌聲,心情倍感舒暢。
這里真是名不虛傳??!不愧是植物園,到處都是花園,比如有“荷花池”“。芍藥園”“牡丹園”還有一些無名小花。都各具特色。我最喜歡的是“荷花池”。那里剛一進(jìn)門就可以看見一個由荷花圍成的花壇。里面有一本厚厚的“書”。上面是荷花池的介紹。再往里走便有一個小河塘,上面有一個木制的.小橋。河面上有許許多多的荷花荷葉,真是漂亮極了。
這里雖說是植物園,但也有許多的娛樂項目,比如:大轉(zhuǎn)盤,碰碰車,攀巖,滑索……最驚險的要數(shù)滑索和攀巖。攀巖是把自己綁在一根大繩子上,手和腳只能借著一個個半個拳頭大的假石頭往上爬。太驚險了。我爬到中間的時候幾乎沒有力氣了。差點沒掉下來。驚險的不光是這個還有“園中湖”的吊橋,走在上面晃來晃去的像蕩秋千一樣。上面一共有19個“小秋千”連成了一座橋。從橋的這面要走到橋的另一面真不是件容易的事,要一直繃著神經(jīng),保持平衡,才能走完全程才能走完全程。
這次去植物園真的是有驚無險,那里的景色真是美不勝收,玩的東西真的是驚險刺激。下次放假我一定還要去好好的玩一次。
植物作文范文8
外婆家的陽臺上擺了許多盆她種的美麗花草,但外婆最喜歡的不是它們,而是一盤看似普通的蘆薈。
蘆薈長得很普通,葉子彎彎的,像許多棵軟綿綿的仙人掌湊成一盤,每片葉子長長的,兩邊長著稀稀的小刺,要細(xì)心一點才能發(fā)現(xiàn)。蘆薈的顏色是墨綠色的,散發(fā)一股淡淡的清香,讓人感覺心曠神怡。
蘆薈有十分旺盛的生命力。國慶放假時,外婆要外地旅游,交代我來照顧她的花草,可是,我只照看了兩天就忘了,等到假期快結(jié)束時,我才想起這件事。趕到進(jìn)外婆家時,驚訝地發(fā)現(xiàn),其它的花都死了,只有那盤蘆薈還像一名堅強(qiáng)的士兵一樣,并沒倒下。我上網(wǎng)一查,原來,蘆薈有著旺盛的生命力,只要有一些的水分,陽光和空氣就夠了。
蘆薈還有治療被油燙傷的作用。有一次,外婆的手不小心被油濺到,還起了個泡,我著急得像熱鍋上的螞蟻,而外婆卻不慌不忙的摘下一條蘆薈葉,擠出了一點汁搽在傷口上,跟我講這蘆薈的汁可靈了,只要擦一點,明天手就好。我聽了半信半疑,但等到第二天一看,哇!外婆的手果然好了!
啊!原來蘆薈是如此奇妙呀!
植物作文范文9
我家里有一盆吊蘭,它已經(jīng)有一尺多高了。
我每天早晨就給它澆水,細(xì)心地照護(hù)它。它在我的照護(hù)下漸漸地長大了,現(xiàn)在它已經(jīng)長出了花苞有些花已經(jīng)完全開放了。吊蘭的花是白色的。聞起來有一股清香。
吊蘭四季常青,葉子細(xì)長,那雪白的花像穿著白紗裙的小姑娘一樣漂亮,又像是潔白無瑕的雪花落在了綠色的吊蘭上。
吊蘭喜歡溫暖濕潤的地方,耐寒,它的生命力十分的頑強(qiáng)。吊蘭的種類也很多,有金邊吊蘭、銀邊吊蘭、金心吊蘭等。吊蘭清秀灑脫、纖柔飄逸、優(yōu)雅宜人,是四季常綠的植物,是著名的觀葉花。被人們譽為“空中花”。吊蘭可以凈化空氣,根可以入藥;有清肺、止血等功效。也有人說吊蘭是天然的空氣進(jìn)化器。
吊蘭雖然沒有牡丹那么高雅,沒有玫瑰香氣撲鼻,但卻以犧牲自己換來另一個生命。吊蘭的眉不浮夸很深刻,它那頑強(qiáng)的生命力樂觀向上的生活態(tài)度尤其令人敬佩!
吊蘭我贊美你!
植物作文范文10
有一次,我們一家人出去旅行。一路上,我們一家三口有說有笑,其樂融融,不知不覺地就來到了目的地。在游山玩水的過程中,爸爸總是不時地摸摸樹葉,不時地聞聞花香。
在回家的路上,爸爸說:“今天一定要到花鳥市場去一趟,要不我就不回家。”于是,爸爸牽著我和媽媽的手,很快地來到了花鳥市場。
花鳥市場可大了,里面的植物可多了,數(shù)也數(shù)不清。爸爸看看這一棵樹覺得很好,看看那一棵樹也覺得很好,最后,他選中了讓自己非常滿意的植物——發(fā)財樹。媽媽看了看標(biāo)價,對售貨員阿姨說:“能便宜一點嗎?”
“不行啊。你看,我的發(fā)財樹多好!”售貨員阿姨笑著說。
媽媽和售貨員阿姨討價還價起來了。
爸爸走到售貨員阿姨面前,從腰包里掏出錢,二話不說把錢一分不少地交給了她,然后抱起發(fā)財樹就走了。一路上,爸爸哼著小曲,小心翼翼地抱著發(fā)財樹,就像抱著自己親生的孩子一樣。
每天早上,爸爸總是第一個起床來到陽臺上看發(fā)財樹,看看它是不是更高了,看看它是不是更綠了。他還經(jīng)常給發(fā)財樹喝水呢。
爸爸養(yǎng)的發(fā)財樹散發(fā)著一股淡淡的清香。
植物作文范文11
又是窗臺上的那盆蘭花,上次它以頑強(qiáng)生命力,令我為之震驚。而這次它又給了我一次深刻的啟示。
自從那次我開始關(guān)注它之后,它便長得越來越好,還開出了一朵一朵純白色的小花,中間帶著幾根橘黃的花蕊,美麗極了。可是自從我們的期末考試即將開始和數(shù)學(xué)幾何考試的到來,時間越來越緊張,我也慢慢沒有去管那盆蘭花了。
第一天:蘭花的小花依然盛開,幾個花骨朵也慢慢開始綻放,一切跟往常一樣,花朵一樣盛開,花骨朵一樣等待綻放,看來,蘭花不管有沒有我來澆水都還是可以照樣開放,看來前幾天我給他澆的水還是很有作用的,我心里不禁一陣自豪。然后又繼續(xù)復(fù)習(xí)……
第二天:一兩朵小花凋謝了,可又有兩個花骨朵綻放了,雖然沒有前幾個那么漂亮,但是也不算太差,土壤好像發(fā)生了些許變化,土壤慢慢凝成了一兩個土塊,有一兩片葉子尖端有一點變黃了,一點點黃色蔓延到了枝條上,看到這些心里略微一些不快,怎么?沒有我來澆水,蘭花就無法盛開嗎?
第三天:又有好幾朵小花枯萎了,而花骨朵卻不再開放了,葉片上的黃色更加明顯了,枝條也仿佛受到了疫病感染一般,越來越黃,我更加不開心了,但是我相信,就算我不澆水,它也能活下去……
第四天:情況越來越差,花和花骨朵都開始枯萎,葉片上的黃色更明顯,幾乎整片葉都在不斷被蠶食,土壤全部都結(jié)成了一塊一塊的土團(tuán)…
現(xiàn)在:我又開始給蘭花澆水了,土壤又開始慢慢便好了,花朵又重新開始綻放了,以前,我總是以為蘭花可以自己活下去和一種懶惰,得過且過的態(tài)度去對待蘭花,現(xiàn)在,我明白了,世界上最容易也最困難的事情就是堅持,我其實并不需要每天都給蘭花澆水,一周兩三次就可以。
只要堅持,什么都做得好。
植物作文范文12
今天,我到學(xué)校操場的東墻上觀察一種奇特的植物——爬山虎。
爬山虎又稱巴山虎、爬墻虎、飛天蜈蚣、常青藤、假葡萄藤,這些都是爬山虎的名稱,你一定沒有聽過吧!你知道嗎?爬山虎是葡萄科植物,莖根可以消腫止痛哦?。ㄎ乙欢ㄒo我爸爸拿一些,幫他止痛)。
爬山虎遠(yuǎn)看就像是一幅五彩繽紛的畫一樣,看得心曠神怡,又像是一片“紅色瀑布”,傾瀉而下。走近一看,那葉子像一張張肥肥胖胖的手,有大、有小。那葉子倒掛在墻上,又好像是一把把小扇子。今天,我真的看見爬山虎的腳了,就像課本上說的一樣,莖的反面長出七八根小細(xì)絲,如果細(xì)絲觸到墻,就會長出小圓片,緊緊吸在墻上,這就是爬山虎的腳。我嘗試地去把小圓片拿下來,但是它卻像吸盤一樣,緊緊吸在墻面上。爬山虎的腳不僅能牢固地“站”在墻面上,還能在墻面上像人們在地上“走路”一樣,一步一個腳印,踏踏實實的,一直爬到墻頭??粗郎交⒌哪_,我深深感受到了那股頑強(qiáng)的生命力,如此渺小的生命,竟然能包裹一片新大地。
爬山虎不是虎,但它卻有虎的精神。我要高聲贊美爬山虎,因為爬山虎頑強(qiáng)的生命力激勵我奮發(fā)向上!
植物作文范文13
假期時,小舅從武漢給我?guī)Щ亓艘粋€植物魔蛋。它是一個蛋殼狀的東西,殼上還畫了一個小笑臉。
我迫不及待地按照說明操作了起來:先吧蛋殼頂端輕輕地敲碎,然后澆了一些水,把它放在了窗臺上。過了一天又一天,到第三天時,我有點喪氣了,想:它怎么還不發(fā)芽呀? 我的植物魔蛋好像明白了我的心思,第四天一大早便從探出了頭兒——一個彎彎的莖軟軟的,嫩嫩的。我有些好奇地想:它到底是什么植物呢?
它長得很快,發(fā)芽的第二天,已經(jīng)長了足足有5厘米的莖,又粗又壯,莖的頂上有兩個大豆型的瓣;第三天,它的瓣分開了,好像一把小綠傘,中間還加著兩個很小很小的小綠葉。
后來,它的蔓一直在打著圈的往上長。我特意給它架了一根細(xì)細(xì)的小棍,好讓它長得高高的。
我喜歡這顆有著頑強(qiáng)生命力的小苗,它讓我懂得了堅持的意義。
植物作文范文14
最近,我們學(xué)校組織了四年級的同學(xué)去參觀植物科普園,通過這次的參觀學(xué)習(xí),我認(rèn)識了許多新奇有趣的植物,收益匪淺。
那天下午,烈日當(dāng)空,我們在老師的帶領(lǐng)下,來到了植物科普園。首先展現(xiàn)在我們眼前的是一條呈弧形橫臥的長廊,在長廊的正中間有一個寬敞的大門,那就是植物科普園的正門。正門上方掛著一幅橫扁,上面寫著“植物科普園”幾個大字。
通過大門,進(jìn)入植物科普園,淡雅的花香撲鼻而來。映入眼簾的是一個呈正方形的花壇,花壇里有許多形態(tài)各異、色彩斑斕的花。最吸引我的是蝴蝶蘭,蝴蝶蘭有的是紅色的,有的是金黃色的,還有的是白色的??色彩鮮艷,美麗極了!我俯下身子,細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)蝴蝶蘭的花瓣只有四片,形狀像一只展翅的蝴蝶,特別漂亮!我想起了上科學(xué)課時,老師給我們講過,十字花科的花是四片花瓣,因此,我判斷蝴蝶蘭是屬于十字花科的植物。我又發(fā)現(xiàn),有些花連萼片都沒有,我認(rèn)為這些花應(yīng)該屬于不完全花。因為,科學(xué)書上說:大多數(shù)
植物作文范文15
絲瓜是一種小植物,它也是我最喜歡的植物。它長得很茂盛,一次又一次的開花,一次又一次結(jié)果,生長的時間較長,直到深秋,還是果實累累,使人喜歡。
絲瓜的生命力極強(qiáng)。它無論在什么壞環(huán)境下都能生長。你在石縫隙里,在墻角下,或是貧瘠的土地上隨便撒上幾粒種子,澆上點水,沒過幾天。它就會破土而出,長出嫩綠的芽來。長大的葉子上,會被小蟲子咬壞。這時你只要趁早晨有露水的葉子上面撒點木灰,就可以防蟲子咬。絲瓜耐高溫,耐干旱,耐潮濕,也耐腐,耐貧。只要你在它身上扎上幾根繩子或木棍,它就會攀巖而上。茁壯成長起來,如一個棚架,瓜藤可以延伸,那長得更旺盛。
絲瓜樸實謙虛。它在晚上開花,那小黃花瓣淡淡的,不鮮艷,也不奪目,也不爭吐芬芳。它不像桃花長得可美,淡紅淡紅的花瓣有時還發(fā)出淡淡清香,絲瓜是多么極其平常的花。絲瓜的果是綠的,始終保持和綠葉同一種顏色。它不像辣椒·西紅柿那樣,一旦成熟了,就變的通紅通紅的臉蛋兒就向人們露出了甜甜的笑容。
絲瓜渾身都是寶,它不僅可以吃,還可以藥用。嫩絲瓜用來炒,做湯,那味倒是特別的鮮美。使人百吃不厭。老了的絲瓜還可以止咳祛痰的作用。絲瓜的葉子可以止痛,瓜瓢可以清熱解毒……如果誰長了痱子,用絲瓜一擦,那就清涼多了,你看絲瓜做出的貢獻(xiàn)多大呀。
我特別喜歡絲瓜,更喜歡絲瓜的品質(zhì)。
吉蓮小學(xué)六年級:林淑珍