發(fā)生在教室里的事五年級(jí)作文
發(fā)生在教室里的事五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的發(fā)生在教室里的事五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)生在教室里的事五年級(jí)作文1
都說(shuō)《五三班的壞小子》這本書中有個(gè)組合，叫H4。我們班也有“H4”，而且我們也是五三班，接下來(lái)就讓我給大家講講在我們班發(fā)生的`趣事吧！
首先，我向大家介紹“H4”的成員，他們是調(diào)皮搗蛋的薛露白，號(hào)稱“安徽小老頭”、“超級(jí)牛皮”徐翌斌，他可不是吹牛皮哦，而是臉皮厚得像牛皮一樣、滑稽搞笑的張星宇，號(hào)稱“無(wú)敵搞笑王”以及脾氣古怪的陳圣杰，號(hào)稱“頑固怪人”。
他們的故事??！得從一節(jié)英語(yǔ)課開始。那時(shí)老師正在檢查作業(yè)，徐翌斌一周的作業(yè)都沒(méi)有寫了。他今天還想蒙混過(guò)關(guān)，老師走到他面前，看他那副樣兒，就知道他沒(méi)寫作業(yè)?？衫蠋煵](méi)有訓(xùn)斥他，反而走上講臺(tái)給我們上課。我們都專心致志地聽課，陳圣杰卻在認(rèn)真地看著漫畫書，老師讓他站起來(lái)，他卻置之不理，無(wú)論老師怎樣說(shuō)，他都不理會(huì)。終于，老師忍無(wú)可忍、大發(fā)雷霆，狠狠地罵了陳圣杰一頓，氣沖沖地走出教室。這是“安徽小老頭”薛露白也跟了出去。
過(guò)了好一會(huì)兒，薛露白陰陽(yáng)怪氣地走進(jìn)教室，說(shuō)：“我有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你們想聽哪——個(gè)？”我一看就知道不是什么好事，就讓他趕快回到座位上去。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，教室里安安靜靜的，顯得有些尷尬，這時(shí)，“無(wú)敵搞笑王”張星宇發(fā)話了：“和尚撞鐘——天天的事”把老師給逗笑了，尷尬的氣氛瞬間消失了。之后，陳圣杰向老師賠禮道歉，他們之間的矛盾也消失了。
這就是我們班發(fā)生的趣事，是不是很滑稽呢？
發(fā)生在教室里的事五年級(jí)作文2
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室，中隊(duì)長(zhǎng)王方走出教室門口，聽見身后“哎喲”一聲，他猛地回頭一看，原來(lái)是一位同學(xué)被蜜蜂蟄了，還鼓起了一個(gè)包，她疼的在那兒“哎喲”直叫。
在教室門口玩的同學(xué)都紛紛進(jìn)入教室。王方進(jìn)入教室走到哪位同學(xué)面前，一看，原來(lái)是肖靜。肖靜的淚水占滿了她的臉，王方說(shuō)：“肖靜，你怎么被蜜蜂蟄的？”肖靜傷心地說(shuō)：“我正坐在位置上寫作業(yè)，突然兩只蜜蜂飛進(jìn)了教室。我正準(zhǔn)備打它們，可是一只蜜蜂卻先蟄了我，你看，它就在那兒！”說(shuō)著，肖靜指著那只蜜蜂，“還有一只蜜蜂在哪兒！”他又指著在教室空中飛的那只蜜蜂。王方說(shuō)：“肖靜，別難過(guò)，等一會(huì)兒我陪你去醫(yī)務(wù)室！”有的同學(xué)聽見肖靜說(shuō)的話，對(duì)肖靜說(shuō)：“肖靜，我們一定會(huì)為你‘報(bào)仇’的！”說(shuō)完，大家拿起“兵器”——旗桿、書本……來(lái)打蜜蜂。這時(shí)，王方帶著肖靜去了醫(yī)務(wù)室。張華對(duì)大家說(shuō)：“你們看我的！”他打開電風(fēng)扇，把停在電風(fēng)扇上的蜜蜂打了下來(lái)。大家我一腳你一腳，把蜜蜂踩得粉身碎骨，大家邊踩邊說(shuō)：“你這該死的蜜蜂，誰(shuí)讓你和那只蜜蜂一起蟄肖靜的，我。
