有關(guān)六年級(jí)作文錦集9篇
有關(guān)六年級(jí)作文錦集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
我的爺爺是一個(gè)地地道道的農(nóng)民。勤勞的他經(jīng)常穿梭于田間，與莊稼為伴，與土地為友。即使現(xiàn)在房屋已經(jīng)拆遷，家中己無(wú)一分地，但爺爺仍對(duì)種田津津樂(lè)道、回味無(wú)窮。
爺爺一輩子都愛(ài)種田，每年他收的糧食都是最多最好的，四周鄰居都嘖嘖贊嘆，投來(lái)羨慕的眼神。所以每年到了年底，爺爺?shù)哪樕峡偸切﹂_(kāi)了花。
可要想種好田也不容易。記得那一年，田里鬧蟲(chóng)害。爺爺每天起早貪黑往田里跑，連飯也顧不上吃，心里就只有他那幾畝寶貝田。沒(méi)有幾天，爺爺就瘦了一圈，臉上的皺紋也越來(lái)越明顯了。半個(gè)月過(guò)去了，田里的莊稼總算保住了，翠綠的葉子向爺爺綻開(kāi)了笑臉，爺爺也在田里開(kāi)懷地笑了。夕陽(yáng)的余暉照在他臉上，照出一臉的滄桑，也照出一臉的滿(mǎn)足。
還有一次，幾個(gè)民工盯上了我家田里的蔬菜，每天晚上趁著田里沒(méi)有人就來(lái)“收菜”。第二天一大早，爺爺風(fēng)風(fēng)火火地趕到田里，看到被毀壞的菜地，心里真是郁悶。中午他連飯也不吃了，坐在田里抽悶煙。有天晚上剛吃完晚飯，爺爺就宣布了一個(gè)決定：他要每天晚上去守著田，不讓那幫民工有機(jī)可乘！說(shuō)完?duì)敔斵D(zhuǎn)身就往田里跑，誰(shuí)也攔不住。盯了幾天，“收菜”的人是不來(lái)了，可爺爺卻又瘦了，差點(diǎn)病倒。
爺爺做了一輩子的農(nóng)民，他不認(rèn)為當(dāng)個(gè)農(nóng)民丟臉，反而覺(jué)得靠勞動(dòng)吃飯，光榮！爺爺，我真為你驕傲！
六年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，天氣晴朗，我和外公去牟爺爺家做客。牟爺爺是外公認(rèn)識(shí)的一位朋友，他是一個(gè)農(nóng)民，家住在山上。經(jīng)過(guò)崎嶇的山路，還爬了土坡，終于來(lái)到了牟爺爺?shù)募?。牟爺爺正在割豬草。外公立刻和他談了起來(lái)。這位爺爺六十多歲了，看上去還很年輕。中等個(gè)子，黝黑的皮膚，精神抖擻。
我們看著牟爺爺熟練的割著豬草，我主動(dòng)走過(guò)去，請(qǐng)牟爺爺教我割豬草。過(guò)了一會(huì)兒，我被蚊子叮了很多包，很癢。讓我渾身發(fā)癢。但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。烈日當(dāng)空，太陽(yáng)火辣辣的曬在我們身上。汗水止不住的流下來(lái)。牟爺爺一招一式的教我割豬草，一會(huì)兒就割了一筐。我問(wèn)爺爺這種長(zhǎng)的草叫什么，他說(shuō)這叫紅苕藤。它的根就是我們吃的紅薯。豬很喜歡吃這種藤。我想起了劉老師給我們講過(guò)她背豬草很辛苦的故事。我們把筐抬進(jìn)屋里，進(jìn)了豬圈。哇！有兩頭肥豬，差不多各自有200多斤。爺爺把草切碎，加上米糠和飼料，喂起豬來(lái)。豬吃的津津有味。我問(wèn)爺爺什么時(shí)候出欄，他說(shuō)：“還早呢！過(guò)年時(shí)才出欄，到時(shí)請(qǐng)你們吃年夜飯。
夕陽(yáng)西下，我們告別了爺爺，回到了家。平常我最喜歡吃肉，今天我才知道養(yǎng)豬很辛苦。我們一定要珍惜他們的勞動(dòng)成果。
六年級(jí)作文 篇3
什么時(shí)候我也開(kāi)始學(xué)會(huì)了抱怨。
抱怨生活中的種種不如意已經(jīng)成為了習(xí)慣，且根深蒂固。我討厭這樣的自己：懦弱無(wú)能，眼看著討厭的人，喜歡的事逼我而來(lái)、離我而去，除了痛心疾首，我無(wú)能為力。就這樣活在麻木不仁，每天周而復(fù)始的生活中，看不到生活的太陽(yáng)，難道學(xué)習(xí)就是這樣的嗎？
學(xué)校解不完的難題，宿舍吵不完的架，家里有著代溝，鴻溝的人……這一切的一切都成了我的煩惱，天晴，心陰。吉他在那里扔著，突然很后悔為什么要買(mǎi)這把煩人的吉他，既費(fèi)錢(qián)又無(wú)時(shí)間去學(xué)，好不容易擠出些時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)完全弄不懂那堆深?yuàn)W的音符?！巴肆税?？”她征求性的意見(jiàn)更讓我失去了主見(jiàn)?！安挥昧恕！蔽业吐暤溃蛇€是沒(méi)有學(xué)下去的欲望。我僅僅只是能把它彈出聲音來(lái)，僅此而已。
越來(lái)越喜歡角落，越來(lái)越喜歡封閉，我把自己關(guān)在一個(gè)封閉的小房間，靠著沙發(fā)，坐在地上，什么也不去想。
我何嘗沒(méi)有去想解決的辦法，比如每天列一個(gè)清單，把要做的事情分條次列好，可總是計(jì)劃趕不上變化。
希望明天會(huì)更好。
六年級(jí)作文 篇4
你們，有被老師批評(píng)過(guò)嗎？有被老師表?yè)P(yáng)嗎？不用說(shuō)，肯定都有。
話還要從頭說(shuō)起，那是三四年前的事了，那時(shí)我剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，班里的很多規(guī)矩我還不太熟悉。老師布置了一項(xiàng)作業(yè)。因?yàn)槲也欢?guī)矩，所以在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，陰差陽(yáng)錯(cuò)的用錯(cuò)了本子。原本是用田字格本子寫(xiě)的，我居然用成了橫線本，原本是應(yīng)該用黑筆寫(xiě)的，我居然用成了鉛筆。
第二天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)走進(jìn)了校門(mén)，桂花樹(shù)上的桂花，已泛起了黃暈，淡淡的桂花香，撲鼻而來(lái)，就像靈泉一般，滋潤(rùn)著我的心靈；幾顆竹子在威風(fēng)中搖曳，真的是“秋風(fēng)送爽，丹桂飄香”的美好季節(jié)。我心里得意的想：“昨天晚上，我的作業(yè)完成的可以，老師今天會(huì)表?yè)P(yáng)我嗎？”
早讀鈴響了，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我甩起大步，向教室跑去。
“把昨天的作業(yè)放在桌角，一會(huì)兒我逐個(gè)檢查。”老師用她那獨(dú)特的嗓音說(shuō)到，我滿(mǎn)懷期待的`把作業(yè)本翻開(kāi)，整理得看不出一點(diǎn)瑕疵，端端正正地放在了桌角上……
老師改到我了，看得出似乎對(duì)我的作業(yè)不滿(mǎn)意，眉頭緊鎖，然后提起紅筆在本子上醒目的寫(xiě)下三個(gè)字——“不合格”，然后，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)讓我去看看別的同學(xué)的作業(yè)……
雖然這不是很大的一件事情，到現(xiàn)在都讓我記憶猶新，是因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了一位好老師，是因?yàn)槔蠋熥鍪裁词虑槎甲非笸昝?，在您的?yán)厲下讓我改掉了壞習(xí)慣，從我的不完美也在慢慢的變完美。
現(xiàn)在，我與老師已經(jīng)相處到了六年級(jí)，小學(xué)即將畢業(yè)，雖然您平時(shí)有些嚴(yán)厲，但是，我想說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒嘛！”謝謝你，老師！
六年級(jí)作文 篇5
在我生命的航程中，父親就是那浩瀚的大海的一葉小帆。盡管猶如鮮花離不開(kāi)花季，我終日恣虐與大海的懷抱中，可我竟讀不懂還的博大、深沉、和浩瀚，只到那一天……因?yàn)槲业母赣H是一個(gè)徹徹底底的“工作狂”，為了工作忘記了一切，比如有一次，媽媽讓爸爸買(mǎi)米，回來(lái)時(shí)什么都沒(méi)有帶，唉，晚上只能吃面條了。我對(duì)父親的看法是：忘我工作，把家人放在最后?？墒沁@件事使我改變了看法。
那天是星期天，是我的生日，正好那天，爸爸有空，我很開(kāi)心，爸爸答應(yīng)我，帶我去買(mǎi)書(shū)。一路上我十分擔(dān)心，擔(dān)心爸爸又會(huì)有什么事，正在這時(shí)，爸爸的手機(jī)又響了，我想：唉，老爸又得工作了。爸爸一接電話，哦原來(lái)打錯(cuò)了。謝天謝地。過(guò)了10分鐘，又來(lái)了一個(gè)電話，爸爸一聽(tīng)神色立馬緊張起來(lái)，“哦，我知道餓了。”爸爸著急地放下電話，說(shuō)：“兒子，爸爸要去公司了，你那著100元，自己買(mǎi)點(diǎn)書(shū)，回家，晚上在家等我，我來(lái)給你過(guò)生日。”說(shuō)完，三步并兩步邊下了車(chē)。
我十分失望，回到家等爸爸回來(lái)，“?！！倍?點(diǎn)了，則呢們還不回來(lái)，一定有加班了，唉這個(gè)“工作狂“。媽媽埋怨道。這樣一個(gè)生日又有被爸爸耽誤了。
第二天，我在無(wú)意中翻到了爸爸的日記：
8月18日晴
今天是兒子的生日，我原本是想為他過(guò)一個(gè)充實(shí)的生日，讓兒子開(kāi)心，可是公司突然來(lái)電話讓我回去，沒(méi)辦法，我只能答應(yīng)。我承認(rèn)，我不是稱(chēng)職的父親，我對(duì)不起我的兒子……
看到這里，我再也忍不住內(nèi)心的震動(dòng)，眼淚流了下來(lái)，原來(lái)爸爸還是愛(ài)我的，只是不善于言語(yǔ)，我現(xiàn)在才知道父親的偉大，覺(jué)得自己的渺小。我原來(lái)一直不知道父親愛(ài)就在身邊。
我重讀了父親，對(duì)父親又有了一個(gè)新的了解。父親、有一句話：犧牲大我，完成小我。認(rèn)真獲得幸福。
六年級(jí)作文 篇6
在這個(gè)地球上，由于人類(lèi)的進(jìn)化，對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，人類(lèi)有可能是獵殺者，也有可能是朋友可以和平共處。人類(lèi)與動(dòng)物之間有許多故事值得我們深思。
前幾天網(wǎng)上流傳這一個(gè)視頻，一只熊媽媽帶著熊寶寶翻山越嶺，在嚴(yán)寒的天氣里不斷的向上爬。人們紛紛猜想，母熊為何如此狠心，在惡劣的天氣里依然帶著熊寶寶不顧安全的爬雪山，這個(gè)時(shí)候有位網(wǎng)友揭露了這一切，因?yàn)榕臄z影片的無(wú)人機(jī)讓母熊感到了危險(xiǎn)，為了和熊寶寶的安全所以不顧一切的逃跑。對(duì)于熊媽媽和熊寶寶來(lái)說(shuō)，我們是敵人，是威脅生命安全的獵殺者。
很多時(shí)候人類(lèi)又是動(dòng)物的朋友。在一個(gè)寒冬時(shí)節(jié)，老奶奶在路邊看到了一只奄奄一息的小狗，于是把它帶回家，放在暖氣前烘干，給它準(zhǔn)備了食物。慢慢地小狗變成了漂亮的大狗。有一次老奶奶生病的時(shí)候，狗急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，于是跑去外面咬咬老奶奶家人的褲腿并向老奶奶的屋子拉拽，老奶奶的家人發(fā)現(xiàn)了老奶奶正在生病，立馬送去醫(yī)院。最后老奶奶的病好了，小狗和老奶奶繼續(xù)幸福的生活在一起。
人類(lèi)和動(dòng)物要好好相處，希望人類(lèi)可以把動(dòng)物當(dāng)做朋友來(lái)對(duì)待，不再是一個(gè)獵殺者和敵人。
六年級(jí)作文 篇7
隨著科技的進(jìn)步，人與人之間的隔閡也逐漸厚了。小村莊里夜不閉戶(hù)的傳說(shuō)已經(jīng)消失的一干二凈，而城市里的防盜門(mén)卻越來(lái)越厚。盡管人們這么做是為了保護(hù)自己，可是，戴著面具去對(duì)待別人，不累嗎？
腦海里還記得一句讓我感動(dòng)很深的話。那次，同學(xué)說(shuō)要用一本書(shū)換我的另一本書(shū)。我的書(shū)正好沒(méi)有帶，我說(shuō)：“你把這本書(shū)先給我吧，我下午把書(shū)帶給你。”其他同學(xué)說(shuō)：“那你把他的書(shū)拿走了，下午不帶書(shū)來(lái)怎么辦？”我說(shuō)：“那就不換了。”那名同學(xué)用堅(jiān)定的眼光看著我：“我相信你。”心中最柔弱的那一塊被擊中了。先前那么多話語(yǔ)都沒(méi)有作用，這短短的四個(gè)字，卻有如此大的魅力。雖然我很健忘，經(jīng)常丟三落四，下午，我還是把書(shū)帶給了他。
很多人都認(rèn)為在這個(gè)世界上，我們周?chē)泻芏鄩娜?，必須要保護(hù)好自己，要不然就會(huì)受到傷害。于是，把自己封閉起來(lái)了，作繭自縛。寧愿相信“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天上不會(huì)掉餡餅”，也不愿意接受別人的一片好意。
張韶涵《遺失的美好》中有一句：“承諾常常很像蝴蝶，美麗地飛盤(pán)旋然后不見(jiàn)，但我相信你給我的誓言，就像一定會(huì)來(lái)的春天?！背兄Z的確很難實(shí)現(xiàn)，但我寧愿相信它的美好。就像日本人一樣，用中國(guó)人的眼光去看，日本人很好騙。你第一次和他見(jiàn)面，你說(shuō)什么他都信。但是，當(dāng)他明白上了你的當(dāng)后，他不會(huì)再給你第二次機(jī)會(huì)了。如果你因?yàn)橄嘈艅e人還被他傷害，請(qǐng)不要懷疑信任的美好，只應(yīng)該認(rèn)為這個(gè)朋友不可信，以后不和他來(lái)往了。
引用《珍珠鳥(niǎo)》中的話：信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。
六年級(jí)作文 篇8
“啊啊??！神啊！給我力量！讓我做對(duì)這道題吧！”只見(jiàn)一個(gè)戴著眼鏡的同學(xué)把雙手高高舉起，又放到作業(yè)本上。你問(wèn)我這是哪位奇葩？當(dāng)然是我們班的“精神病患者”沈辰澤啦！
一副方形的眼鏡，一雙小小的眼睛，一臉迷茫和不關(guān)己事的表情是這位“患者”標(biāo)志性的外貌。還記得上次，他的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，老師把他叫到跟前。他一臉無(wú)辜地望著老師，眼睛瞇成了兩條縫，好像自己是一位可憐的受害者。直到老師翻開(kāi)了他的作業(yè)本，點(diǎn)出他沒(méi)寫(xiě)的那一頁(yè)時(shí)，沈辰澤才突然把眼睛睜得比平日里那種昏沉的樣子大十倍，簡(jiǎn)直快跟電燈泡差不多了，嘴里像是塞了什么東西似的，怎么關(guān)都關(guān)不上，臉也被拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)……
經(jīng)過(guò)超長(zhǎng)時(shí)間的“表情戲”后，他從嘴里蹦出一句：“哦哦！我忘記寫(xiě)了！”接著又回到了平時(shí)那種快要睡覺(jué)的樣子，拿著本子，幽幽地走回座位。從此以后，沈辰澤就又得到了一個(gè)美名“奧斯卡表演獎(jiǎng)得主”。
聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，沈辰澤還因多次在音樂(lè)課外培訓(xùn)班中唱著唱著就睡著了，被譽(yù)為“睡神”呢！
這就是我們班的沈辰澤，有著“精神病患者”、“奧斯卡表演獎(jiǎng)得主”、“睡神”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的一朵奇葩。
六年級(jí)作文 篇9
今天，我們?nèi)熒煌瑏?lái)到上海濱江森林公園。一來(lái)到這里，我們所有人便被這里優(yōu)美的壞境深深地吸引了。青蔥的樹(shù)木、嫩綠的小草、明媚的陽(yáng)光再加上新鮮的空氣。相得益彰地描繪出一幅絢麗的圖畫(huà)，而我們，則置身于這圖畫(huà)中。
正當(dāng)我們陶醉著、享受著沿路的風(fēng)景。不知不覺(jué)中，便來(lái)到了此次秋游的第一站——柑橘園?？晌彝蝗挥X(jué)得有點(diǎn)不大對(duì)勁，包括果園附近，到處可見(jiàn)柑橘皮或者吃剩下的橘子丟棄在路邊，天哪，這也叫采橘子嗎？分明就是踩橘子嘛。
盡管如此，我還是開(kāi)開(kāi)心心地拎著袋子，跑進(jìn)果園里摘橘子。望著那又大又圓的柑橘，我真恨不得立馬吃掉它。說(shuō)真的，我的吃相的確有些狼狽。最后我實(shí)在忍不住了，可是看見(jiàn)那被踩得滿(mǎn)地都是的橘子，我頓時(shí)沒(méi)了吃橘子的欲望。
當(dāng)我出來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)自己掉隊(duì)了，雖然導(dǎo)游阿姨說(shuō)采完橘子之后就自由活動(dòng)了。但總得結(jié)伴而行吧，于是便往桔園走去。一看有人返回，打理果園的阿姨氣得不得了。“給我出去?！蹦俏话⒁踢@樣說(shuō)?？此稚狭嘀鴤€(gè)大袋子，里面裝著游客吃剩下；丟在地上的橘子，我便什么都明白了。
我的內(nèi)心久久不能平靜，連接下來(lái)的游戲也沒(méi)興趣玩了。那些橘子都是工作人員辛辛苦苦種出來(lái)的吧？卻沒(méi)想到辛辛苦苦種出來(lái)的果實(shí)竟被如此糟蹋。也許這就是現(xiàn)代人思想的一個(gè)縮影吧！為什么就不能考慮他人的感受？為什么一定要在“采”字上加上“足字旁”？…一連串的“為什么”在我腦海中浮現(xiàn)。
以往的秋游或是春游，我都以愉快的心情離開(kāi)目的地。而這次，留給我的實(shí)在太多了。如果還有機(jī)會(huì)來(lái)上海濱江森林公園游玩，如果恰逢這時(shí)柑橘園也剛好開(kāi)放，我希望我看不到滿(mǎn)地的橘子皮和吃剩下的橘子。
