關(guān)于五年級童話作文4篇
關(guān)于五年級童話作文4篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的五年級童話作文4篇,希望對大家有所幫助。
五年級童話作文 篇1
月亮島漸漸升起,點(diǎn)點(diǎn)的星星閃爍著,人們早已入睡,作業(yè)們開會了。
一向計(jì)較名與利的英語作業(yè)說:“主人應(yīng)該有一門最愛的科目,科目的作業(yè)非我莫屬?!闭Z文作業(yè)不以為然:“主人快考試了,日夜思緒的就是我。這個位置應(yīng)該是我的,誰都別和我搶!”音樂作業(yè)說:“主人動不動哼上一兩句,這位置不是我的,又是誰的?”語文作業(yè)和英語作業(yè)齊聲說:“副科不要瞎摻和,滾一邊去?!边@時,數(shù)學(xué)作業(yè)不緊不慢地說:“主人最喜歡我了,做得又快又好,你們也別跟我爭了。況且主人很煩你們,怎么可能最喜歡你們呢”
“你胡說?!?/p>
“本來就是這樣?!?/p>
“你胡說?!?/p>
“你才胡說?!?/p>
這是主人說起了夢話:“作業(yè)好煩,我都不想做,”反而讓作業(yè)們的誤會更大了。
“主人討厭的里面沒有我!”語文作業(yè)說。
“就有你,倒是不可能有我。”英語作業(yè)大吵大嚷。
“分明我不被討厭!”數(shù)學(xué)作業(yè)吵了起來。
副科作業(yè)們也紛紛與他們爭吵起來,書包中頓時吵起來。從原來的斗嘴,變成了拳打腳踢。水筆——最威嚴(yán)的文具,最后用三言兩語化解了:“主人把作業(yè)看成一個大類,而不是小類。他對你們并沒有意見,只是把情緒疏散在作業(yè)這個大類上。你們更應(yīng)該要有人人平等的想法,和不分你我的手足之情?!?/p>
所有的作業(yè)無言以對,都默默不出聲了……
五年級童話作文 篇2
森林中的老虎大往生病了,懶洋洋的躺在洞里不出來。于是它向森林里的小動物下了一道命令,就是要輪流去看它。
第一天,小白兔去看老虎,結(jié)果小白兔沒回來。
第二天,小山羊特地帶了森林里頂級的羊奶去慰問老虎,可是過了好久好久它也沒有回來。
第三天,輪到小花路去看老虎了。只聽見小花鹿大叫了一聲,便沒了動靜,也沒有再回來。
第四天,該小狐貍?cè)タ蠢匣⒋笸趿?。小狐貍來到洞前,猶了一會兒,心想:“前三天,它們怎么消失了呢?難道它們被吃了!嗯,一定是這樣的!”小狐貍想了一個辦法,便大搖大擺地走進(jìn)山洞,顯得一點(diǎn)也不害怕。
老虎見小狐貍來了,陰險的.曉了笑,便說:“你怎么沒有送些補(bǔ)品來!我要把你吃了?!?/p>
小狐貍靈機(jī)一動,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子,說:“大王息怒,我有個好辦法,可以讓您吃到更多的肉。”
“咦,你有什么辦法,說來聽聽。”老虎問。
“您先放我出洞,我再去把其他小動物召集過來,但是您不能吃我?!毙『傉f。
“你要是跑了咋辦?”老虎立刻提高了嗓門。
“大王,你跑的是最快的,即使我跑了,你也可以逮住我的?!毙『傆妥旎?。
“好吧,本王答應(yīng)你,不過要快點(diǎn),我的肚子已經(jīng)叫了?!崩匣⑿南耄骸暗人鼈儊砹?,連狐貍我也吃,哈哈?!?/p>
于是,小狐貍召集了所有了小動物,說:“老虎是想吃我們,我們不能再去洞里了。我們把它的洞堵住。”大家異口同聲地同意了,便齊心協(xié)力的把洞堵上。最后老虎被餓死在了陰暗的洞里。
五年級童話作文 篇3
一天,螞蟻小黑自告奮勇地對媽媽說:“媽媽,秋天到了,天氣變涼了,我去外面找點(diǎn)食物吧?”媽媽說:“好的,快去快回!”“好的!”螞蟻小黑說著就跑出門了。
螞蟻小黑在周圍轉(zhuǎn)了幾圈,可是什么也沒有發(fā)現(xiàn)。就在它垂頭喪氣準(zhǔn)備回家時,一陣風(fēng)吹來,吹開了前面的草叢。螞蟻小黑驚喜地叫了起來,原來它看到了一根又長又粗的骨頭!看著就很好吃。螞蟻小黑頓時口水流下來了。它使勁一搬,可骨頭紋絲不動?!鞍?,我的力氣太小了!”螞蟻小黑有些泄氣。
突然,它想到了一個好辦法:對!去找兄弟姐妹們來幫忙!螞蟻小黑太激動了,回去的路上摔了五六跤,跌跌撞撞地爬到家門口,對著家里喊道:“兄弟姐妹們,我發(fā)現(xiàn)了一根大骨頭,大家快出來跟我一起去把它搬回來啊!”
到了骨頭旁邊,大家開始搬骨頭了。螞蟻們個個手忙腳亂動作太慢了。于是,螞蟻小黑做起了指揮:“大家聽我口令行動,一二一,一二一……”螞蟻小黑指揮得可認(rèn)真了。
經(jīng)過螞蟻們齊心協(xié)力,骨頭終于被搬到了家里。螞蟻媽媽說:“孩子們,你們真厲害!”螞蟻小黑開心地笑了。
五年級童話作文 篇4
從前,有一座森林,森林里住著很多動物。有一只小猴叫做奇奇。奇奇有很多好朋友。奇奇的朋友個個都有本領(lǐng),只有奇奇一個人還沒有本領(lǐng)。奇奇看見別人都有本領(lǐng),也想學(xué)一個本領(lǐng)。奇奇能不能學(xué)到本領(lǐng)呢?我們來看看吧。
奇奇看見小兔子苛苛在學(xué)寫作文,也想學(xué)寫作文。奇奇說做就做。奇奇每天都拿著一本薄子到山羊老師那里學(xué)寫作文??墒?,兩三天后,奇奇不耐煩了。奇奇心想:寫作文太難了,我還是學(xué)其它本領(lǐng)吧。
奇奇看見小黑熊庫庫在吹竹笛子,就想學(xué)吹笛子。奇奇說做就做。奇奇說:“庫庫,我們一起吹笛子吧!”“好??!”庫庫和奇奇馬上開始吹笛子。可是兩三天后,它不干了,心想:吹笛子太難了,我還是學(xué)其它本領(lǐng)吧。
十年后,小兔子苛苛成為了文學(xué)家,小黑熊庫庫成為了音樂家。而奇奇還是奇奇,一無所成。
故事告訴我們一個道理:堅(jiān)持就是勝利。