有關(guān)四年級(jí)上冊(cè)作文匯編九篇
有關(guān)四年級(jí)上冊(cè)作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
我十歲的生日，過(guò)得很別致。吃蛋糕的時(shí)候，爸爸媽媽不在身邊，卻有那么多關(guān)心我的好同學(xué)。他們不是親人，勝似親人。給我?guī)?lái)的情誼，使我感到無(wú)比溫暖。
記得那是去年7月4日，我第十個(gè)生日。我放學(xué)回家好久了，還不見(jiàn)媽媽回來(lái)。唉，爸爸出差了。媽媽就是這樣，一心撲在工作上，常常為了她的學(xué)生而忘了她的孩子。我難過(guò)地躺在床上，淚水流出了眼眶?！斑诉耍 蔽疫B忙擦干眼淚，打開(kāi)門(mén)一看，??！是我們班的同學(xué)們。她們一看到我，異口同聲地說(shuō)：“祝你生—日—快—樂(lè)！”我緊緊地握住同學(xué)們的手，嘴角抖動(dòng)，剛擦干的淚水又不由自主地流了出來(lái)，愣了好一會(huì)兒才把大家迎進(jìn)房。
同學(xué)們一進(jìn)屋，就把自己帶來(lái)的禮物一件件地送到我面前。何枚拿出一盒我盼望已久的水彩說(shuō)：“這是王老師送你的生日禮物，她祝你幸福?！蓖瑢W(xué)們把鋼筆、毛筆、鉛筆盒、書(shū)包等禮物堆在床上。大家又七手八腳地收拾起屋子，有的掃地、有的擺桌子，有的放椅子，不知什么時(shí)候，桌子上魔術(shù)般的出現(xiàn)一盒生日蛋糕，黃黃的奶油，波浪般的花紋，中央兩個(gè)金燦燦的大字—快樂(lè)?！皣W”同學(xué)們迅速地插上10支雕花蠟燭，我把它一一點(diǎn)燃，燭芯在燃燒，燭焰在搖曳房間里彌漫著香甜的蛋糕香氣。我激動(dòng)地向大家說(shuō)：“謝謝同學(xué)們的祝福，大家把集體溫暖帶給我，我會(huì)加倍努力，報(bào)答集體的?！蔽也寥パ蹨I，憋足勁，一口氣吹滅了蠟燭。同學(xué)們歡呼著，鼓著掌，我們笑得真開(kāi)心。接著大家一起唱起了生日之歌。
這個(gè)生日埋藏在我的記憶中，是我童年生活中最幸福、最美好的一段回憶。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆巴西木，是老爺從巴西帶回來(lái)的。樣子有點(diǎn)像椰子樹(shù)。每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)照在它的葉子上時(shí)，它顯得那樣生機(jī)盎然。
巴西木的主干又短又粗，是黃白色的，從兩旁長(zhǎng)出的枝干像兩只伸向空中的“手臂”，一節(jié)兒一節(jié)兒的，長(zhǎng)得很快。巴西木的枝干為什么長(zhǎng)得這么快呢？我仔細(xì)地觀察它，終于明白了，原來(lái)，當(dāng)枯黃的葉子脫落時(shí)，它的根部就長(zhǎng)出新的枝干，怪不得枝干長(zhǎng)得那么快。巴西木的葉子又大又寬，并且都長(zhǎng)在枝干的上端，橫貫在葉子中央的那條淺綠色的條紋非常清晰。每當(dāng)我把葉子擦干凈，深綠色的葉子更加油亮亮的，在葉子上滴上幾滴水，晶瑩的水珠就會(huì)立刻滾落下來(lái)。
巴西木有著頑強(qiáng)的生命力，它四季常青，無(wú)論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，它都是郁郁蔥蔥的。巴西木雖然不像月季那樣絢麗，不像菊花那樣多姿，不像牡丹那樣華貴，然而它樸素、長(zhǎng)青，它能生活在南方的沃野，也能生長(zhǎng)在北方的花盆中。我喜歡巴西木。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
在一個(gè)村子里，有幾戶人家;其中住著以為老奶奶，老奶奶的兒女都到外地去打工了，每年只能回來(lái)一次。家里只剩下她一個(gè)人。有一位小姑娘，名叫冰心。她是老奶奶的鄰居，十幾戶人家全是苗族的，只有她一家是漢族。她的母親非常熱心，常常給老奶奶做飯、洗衣服……所以老奶奶每天都很高興。
有一次，老奶奶出去買東西，門(mén)忘記了關(guān)，正好冰心看見(jiàn)，便想走過(guò)去關(guān)門(mén)，可當(dāng)她要關(guān)時(shí)，卻情不自禁的走了進(jìn)去，冰心發(fā)現(xiàn)老奶奶有一大堆的臟衣服沒(méi)有洗，她想：我是現(xiàn)在就走了呢?還是留下來(lái)幫老奶奶洗衣服呢?最后她打算留下來(lái)洗衣服。
于是，說(shuō)干就干，冰心挽起袖子，拿起洗衣盆來(lái)到小溪邊;溪水把她的衣服都弄濕了，可是她不在乎，慢慢地往老奶奶家走去，她先套上圍裙，把衣服放在水里，再拿來(lái)肥皂，在衣服上擦上幾個(gè)來(lái)回，在背面也擦上幾個(gè)來(lái)回，就這樣，一件、兩件、三件、四件……衣服上全是泡泡，一塊塊污漬都被肥皂擦得一干二凈，冰心又拿起刷子，飛快地在衣服上刷了起來(lái)，“唰唰唰”，悅耳的聲音在耳邊來(lái)回。刷到一半時(shí)，冰心已經(jīng)滿頭大汗了。拿起衣服放在水里，最后提起衣服，擰干晾在竹竿上。
老奶奶回來(lái)了，看見(jiàn)冰心的手凍得通紅，一下子都明白了，心疼地摸著她的手。用頭貼著她的臉。激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。一下子把拐杖都靠在了門(mén)上，“好孩子，這些衣服其實(shí)不用你幫我洗，我自己也可以洗?！薄澳棠?，您說(shuō)的是什么話啊!您年紀(jì)這么大了，是干不動(dòng)這種粗活的，再說(shuō)為您干活是應(yīng)該的，您的困難就是我的困難?！薄爸x謝你，冰心，你是個(gè)好孩子?！北穆?tīng)了臉紅得像只紅蘋(píng)果，雙手緊卷圍裙，老奶奶見(jiàn)了，皺紋也舒展開(kāi)了，像一朵盛開(kāi)的菊花。
雖然不是親人，卻勝似親人。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
畫(huà)畫(huà)要用筆墨?？墒怯幸环N美術(shù)作品，不用水彩，不用筆墨，照樣能制作出精美的圖畫(huà)來(lái)呢。是什么呢？你猜對(duì)啦，那就是剪紙。靈巧的剪刀，薄薄的紙片，想象力讓你手里的圖像插上翅膀，不一會(huì)兒，一幅幅精美的剪紙作品就誕生在手中了。
美術(shù)老師曾教過(guò)我們剪紙。只見(jiàn)他站在講臺(tái)上，迅速地將面前的那張紙折疊起來(lái)。剪子在我和同學(xué)們面前飛閃……不一會(huì)兒，老師像魔術(shù)師一樣把剪好的東西放在手掌里，兩手一合：“你們猜，是什么？”
“花？”
“猴子？”
……
美術(shù)老師哈哈大笑了起來(lái)，那笑聲里分明透著些許得意。他喊了聲：“一、二、三！”松開(kāi)手，展開(kāi)一層層紙張，“哇！”全班同學(xué)沸騰起來(lái)。原來(lái)，他剪出來(lái)的是一群小朋友在手牽手啊。老師手里的一排小人，露著微笑，牽著小手，栩栩如生，好像飛著向我們奔來(lái)似的。
就這樣，我也迷上了剪紙。我想剪一條魚(yú)。我將紙對(duì)折，在對(duì)折的右邊畫(huà)上半條魚(yú)，再在魚(yú)身上畫(huà)上半個(gè)花紋。你們肯定會(huì)問(wèn)，為什么只畫(huà)半個(gè)而不是全部呢？別著急，讓我來(lái)告訴你，因?yàn)榧埵菍?duì)折的，一剪子下去，實(shí)際拉開(kāi)就是一整張啦。揭曉了這個(gè)答案，我繼續(xù)做最后一步，也是最關(guān)鍵一步，必須要剪得精，剪得巧，不出一點(diǎn)錯(cuò)誤。如果剪破一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)破洞，那可就前功盡棄啦。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地剪完了半條魚(yú)。我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，層層拉開(kāi)我的杰作……我興高采烈地拿著我的作品給媽媽看。媽媽說(shuō)：“喲，中午正缺一條魚(yú)呢，來(lái)，給我紅燒吧！”
漸漸地，我還學(xué)會(huì)了剪南瓜、剪銅錢(qián)……剪紙這門(mén)活，好多地方都用得上呢。結(jié)婚用的喜字，過(guò)年貼的窗花……這是中華文化中一門(mén)傳統(tǒng)手藝，可謂是方寸之間天地大?。?/p>
我很喜歡剪紙，它很有趣，讓我的生活變得更精彩！
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
從前，一個(gè)小村莊里住著一位苗族老奶奶和一位漢族小姑娘，一天，夕陽(yáng)出去玩了，見(jiàn)到了陳奶奶說(shuō)：“陳奶奶好?！标惸棠陶f(shuō)：“夕陽(yáng)你真有禮貌?！标惸棠贪严﹃?yáng)拉到了家里，夕陽(yáng)看見(jiàn)陳奶奶的家里有一個(gè)桶，桶里有一些臟衣服和一根洗衣棍，還有一張被單，就假裝說(shuō)：“我要回家了。”陳奶奶也走出去了。夕陽(yáng)又回來(lái)了，她看見(jiàn)陳奶奶不見(jiàn)了，就拿起桶和洗衣棍還有臟衣服、被單來(lái)到了河邊。
夕陽(yáng)拿出一件臟衣服浸入水中，搓上肥皂，用刷子刷，再浸入水里，把泡泡洗掉，再用手?jǐn)D，一件臟衣服就洗干凈了。再把被單搓上肥皂，再用刷子刷，浸入水里，把泡泡洗掉，用棍子敲幾下，再用手?jǐn)D，把水給擠出來(lái)，再翻面洗，再用上同樣的動(dòng)作，把被單洗干凈了。就把衣服很被單都放進(jìn)桶里，回到了陳奶奶家。
她把桶輕輕地放下，陳奶奶回來(lái)了，看見(jiàn)夕陽(yáng)把衣服和被單洗干凈了，握住夕陽(yáng)的手說(shuō)：“你的手都皺起來(lái)了，而且冰涼涼的！”夕陽(yáng)沒(méi)說(shuō)什么，就握著陳奶奶的手，她那顆心，溫暖起來(lái)了。
陳奶奶感到無(wú)比的幸福和愉快！
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
教學(xué)目標(biāo)
1．培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，通過(guò)比眼力，交流觀察感受，讓學(xué)會(huì)僧體驗(yàn)觀察的樂(lè)趣。
2．寫(xiě)下平時(shí)觀察中的新發(fā)現(xiàn)，或者觀察中發(fā)生的事。練習(xí)修改習(xí)作文。
3．能一邊讀課文，一邊體會(huì)到觀察的重要性，養(yǎng)成留心觀察的意識(shí)和習(xí)慣。
習(xí)作內(nèi)容：
本次習(xí)作的內(nèi)容和要求與剛剛學(xué)過(guò)的課文密切相關(guān)，要求同學(xué)們寫(xiě)下平時(shí)觀察中的新發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。有兩種習(xí)作形式供同學(xué)們選擇，一是自己擬題目，寫(xiě)一篇記敘文；二是用《觀察日記×則》為題，把自己對(duì)某一事情進(jìn)行連續(xù)觀察的情況以日記的形式整理出來(lái)。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
師：世間萬(wàn)物豐富多彩，美不勝收，而且有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。如果細(xì)心觀察，用心思考，就會(huì)有可能發(fā)現(xiàn)事物的奧秘，認(rèn)識(shí)事物見(jiàn)的聯(lián)系。本組教材的幾篇課文講的就是觀察和發(fā)現(xiàn)方面的趣事。我們來(lái)看看書(shū)上的圖，比比誰(shuí)的眼力好！
二、在小組交流
1．交流自己看到到的情況。要求：一開(kāi)始看到了什么？后來(lái)又發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？并由此說(shuō)出觀察的感受。
2．推舉代表，準(zhǔn)備在班組匯報(bào)。
三、全班交流
各小組派代表交流，提醒：與其他組一樣的不重復(fù)說(shuō)。
四、總結(jié)、引導(dǎo)討論
1.根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)交流觀察方法：觀察要仔細(xì)，要反復(fù)地看，多個(gè)角度看。
2.欣賞佳作，交流寫(xiě)法：
有趣的事都離不開(kāi)自己細(xì)心的.觀察。作家葉圣陶家的小院里長(zhǎng)著一墻的爬山虎，由于長(zhǎng)期觀察，寫(xiě)出了顯為人知的趣事--"腳"。法布爾特別迷戀昆蟲(chóng)研究，他對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30年的觀察，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的許多秘密，創(chuàng)作了著名的《昆蟲(chóng)記》?？梢?jiàn)觀察是何等重要。
最近你觀察過(guò)什么事物？是動(dòng)物還是植物？是在哪里觀察，怎么觀察的？觀察的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了哪些新奇的事情？哪些地方讓你感到有興趣？說(shuō)到這里，你心中一定豁然開(kāi)朗了吧！快動(dòng)筆試一試！寫(xiě)時(shí)一定要抓住有趣味的地方仔細(xì)寫(xiě)寫(xiě)。
范文欣賞：
蝸牛產(chǎn)卵啦
我喜歡大自然中的昆蟲(chóng)，尤其喜歡蝸牛。
夏天的一個(gè)中午，我和弟弟一起去捉蝸牛。弟弟問(wèn)我："姐姐，哪里才有蝸牛呢？"我笑了笑說(shuō)："蝸牛雖然只有在夏季才能捉到，可是它最怕熱，在陰暗潮濕的地方可以看到它。"我把弟弟領(lǐng)到奶奶種的菜園邊，扒開(kāi)石頭，哇！好多的蝸牛呀。弟弟說(shuō)："姐姐，你比我大，你要大蝸牛，我要小蝸牛，好不好？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。我一看大的才四個(gè)，而小的有十幾個(gè)。我這個(gè)貪心的弟弟啊，又讓他沾光了。我把四個(gè)大蝸牛放進(jìn)鋪好濕沙的盒子里。弟弟用小手把蝸牛捧回了家。我和弟弟趴在地上觀察那四個(gè)大蝸牛。我讓弟弟把大白菜葉拿一點(diǎn)來(lái)。我撕了一大片白菜葉放在盒子里，蝸牛不吃，我們走開(kāi)一會(huì)兒，回來(lái)后看見(jiàn)蝸牛正在吃著大白菜。它把尖細(xì)的小嘴，在菜葉上不停的啃著，頭還不時(shí)地左右搖擺著，我們看著直發(fā)呆。不到半小時(shí)，蝸牛就吃光了所有的葉子。然后，它們慢悠悠地把自己的全身縮進(jìn)了硬殼里。
第二天上午，我再去看盒里的蝸牛，突然，我發(fā)現(xiàn)蝸牛有些反常：蝸牛把身子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，它那通向眼睛的神經(jīng)，漲得又粗又大，它的肉體也膨脹起來(lái)，能看到體內(nèi)的小細(xì)紋。突然它猛地一下，把全部身體縮進(jìn)了硬殼。我蹲下來(lái)，仔細(xì)地等待著有什么奇跡出現(xiàn)。大約等了半小時(shí)，大蝸牛才慢悠悠地把兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角伸出來(lái)，先向左右轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，隨后頭和身子便伸出來(lái)了。頭也越昂越高，硬殼有些晃動(dòng)，有時(shí)頭不停搖擺著。過(guò)了約十多分鐘，蝸牛的肉體表面有一些粘粘的液體滲出來(lái)，肉體也漸漸縮小了點(diǎn)。它慢慢地把肉體向硬殼縮去一些，又輕輕向前爬了過(guò)去。我再一看，哇！好多的蝸牛卵，個(gè)個(gè)晶瑩剔透，粒粒圓而明亮，顆顆有三分之一米粒那么大，每粒卵就像一粒珍珠。
我真恭喜蝸牛媽媽又有一群小寶寶啦！
五、延伸拓展
希望小朋友們把今天我們交流的情況講給父母聽(tīng)。
第二課時(shí)
一、明確習(xí)作要求，自主選擇習(xí)作內(nèi)容。
1．師: 近來(lái)，你留心觀察了什么事物了嗎？是怎樣觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？在觀察的過(guò)程中發(fā)生了什么趣事？仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)吧。
2．根據(jù)習(xí)作提示，讓學(xué)會(huì)僧無(wú)拘無(wú)束的小組交談中，捕捉習(xí)作內(nèi)容，激發(fā)習(xí)作興趣。
二、自擬題目，自主習(xí)作
提醒：把材料想完全，把想法說(shuō)清楚或把事情的過(guò)程想仔細(xì)再寫(xiě)。
師巡視個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)觀察日記和寫(xiě)法和格式稍作指點(diǎn)
學(xué)生試寫(xiě)
第三課時(shí)
修改習(xí)作
一、自讀習(xí)作，初步修改
1．請(qǐng)學(xué)生大聲朗讀自己的習(xí)作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行修改。
2．讀別人習(xí)作，幫助同學(xué)修改。
二、指名讀習(xí)作，大家共同修改
1．選擇不同內(nèi)容習(xí)作，指名讀，師生評(píng)議。
評(píng)議要點(diǎn)：
（1）語(yǔ)言是否通順，用詞是否準(zhǔn)確。
（2）是否把意思表達(dá)清楚。
2．再次修改自己的習(xí)作。
三、展示臺(tái)
1．學(xué)生自讀展示臺(tái)中學(xué)習(xí)伙伴的話，了解展示內(nèi)容。
2．展示自己想展示的內(nèi)容。
（1）在小組內(nèi)展示
（2）在全班展示
技法點(diǎn)撥：
本組的幾篇課文講的就是在觀察中發(fā)現(xiàn)的趣事：有廬山的西林壁、爬山虎的腳、蟋蟀的住宅、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)、胸有成竹的文與可……怎樣才能巧妙地把自己的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)出來(lái)呢？
第一、抓住特點(diǎn)，仔細(xì)觀察。我們平常觀察得越仔細(xì)，寫(xiě)出的作文也就越具體、越能給人真實(shí)的感覺(jué)。觀察時(shí)，一定要注意季節(jié)的變化，時(shí)間的推移，生長(zhǎng)的習(xí)性。我們可以從正面、側(cè)面來(lái)觀察，才能抓住事物的特點(diǎn)。
第二、可變換角度來(lái)觀察。有句詩(shī)寫(xiě)的好“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，我們從不同的側(cè)面，不同的角度來(lái)觀察同一事物，給你的感覺(jué)和得出結(jié)論都不相同，我們觀察只有多方位觀察，才能了解一個(gè)事物的全貌。
第三、養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒。觀察決不能三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)。只有堅(jiān)持不懈地觀察，才會(huì)取得驚人的成績(jī)。因?yàn)閷?xiě)觀察日記本身也是個(gè)學(xué)習(xí)、提高的過(guò)程，也是對(duì)自己意志的培養(yǎng)。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
親愛(ài)的媽媽：
您好！
首先女兒祝媽媽心想事成，永遠(yuǎn)平安。
媽媽，您的節(jié)日即將來(lái)臨，三八婦女的節(jié)日，也是全國(guó)所有媽媽的節(jié)日。在這里，我祝全國(guó)所有的媽媽，身體健康，節(jié)日快樂(lè)。
3月8日，是個(gè)特殊的節(jié)日，我們的學(xué)校也開(kāi)展了四個(gè)一活動(dòng)。一個(gè)會(huì)心的微笑；一句真心的問(wèn)候；一次傾心的溝通；一次力所能及的家務(wù)；作為送給媽媽的禮物，我要把媽媽給的愛(ài)，在行動(dòng)上。要把媽媽給的愛(ài)永存在心間。作為激勵(lì)自己的力量。以前，也許是我沒(méi)有長(zhǎng)大的童心，總是惹得媽媽生氣；也許是我的任性，嬌氣，忘記了媽媽的操勞；也許是我的無(wú)知，總覺(jué)得媽媽的話忠言逆耳；媽媽，我錯(cuò)了；現(xiàn)如今，女兒已長(zhǎng)大。懂得了您的那份操勞，叮嚀，關(guān)愛(ài)和教誨；懂得了您的一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一件微不足道的小事，都能讓我感覺(jué)到你，一個(gè)偉大母親的愛(ài)，唯一的一份母愛(ài)。
媽媽，您總是早早的起床，把早餐準(zhǔn)備，為了上學(xué)讓我吃好；送我上學(xué)時(shí)，擁抱一下說(shuō)，寶貝，上課時(shí)可要認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)老師的話；您總是在送我上學(xué)到校門(mén)口時(shí)，看著我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，直到我走進(jìn)教室已看不見(jiàn)我的身影；放學(xué)時(shí)，當(dāng)我排著隊(duì)走出大門(mén)時(shí)，看見(jiàn)你會(huì)心的眼神，我知道，那是您一個(gè)母親對(duì)孩子的期盼和等候；媽媽，我更忘不了晚上睡時(shí)，您總是輕輕的吻我的額頭，還說(shuō)，寶貝晚安，祝愿我做個(gè)好夢(mèng)；有時(shí)，我的無(wú)理取鬧，忠言逆耳，您總是耐心的給我講解，和我溝通，直到我懂得什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么是好，什么是壞。怎樣學(xué)會(huì)做人的道理；
媽媽，您還記得小時(shí)候的一件事嗎/當(dāng)時(shí)天氣很冷。晚上當(dāng)我告訴你我還有七篇日記沒(méi)寫(xiě)時(shí)，你很生氣。就連回叔叔家的路上，你還生氣的批評(píng)我，您跟奶奶和叔叔說(shuō)，在學(xué)校，班主任和語(yǔ)文老師都很喜歡我，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里前列；也因?yàn)槠谀┛荚嚨某煽?jī)，您和爸爸都覺(jué)得為我嬌傲；當(dāng)您說(shuō)到這里，媽媽，您哭了，您流下了怕我不爭(zhēng)氣的眼淚；媽媽，當(dāng)您流淚時(shí)，我也很難受，知道自己錯(cuò)了，所以不敢出聲。我明白也知道，您是怕我過(guò)節(jié)的時(shí)間，又開(kāi)始了貪玩的童心，忘記了學(xué)習(xí)，怕我在班里的成績(jī)會(huì)滑下去。媽媽，是我錯(cuò)了，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大，懂得你的教誨。報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
媽媽，是您給了我人世間最真，最可貴的愛(ài)。讓我在這個(gè)世界里充滿了陽(yáng)光，忘記膽怯和恐懼；也是媽媽您偉大的母愛(ài)，讓我的生活更加美好甜蜜，溫暖幸福。
此刻，我只想對(duì)你說(shuō)，媽媽，我愛(ài)你！
最后，祝媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮！
您的孩子：
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
20xx年12月23日星期日天氣：晴轉(zhuǎn)多云
今天中午，我看了一下綠豆芽，因?yàn)橥饷婧芨稍?，所以綠豆芽有點(diǎn)缺水，彎下了腰，垂下頭休息。我給綠豆芽滴了幾滴水。綠豆芽如魚(yú)得水，逐漸挺直腰，抬起頭，精神百倍。
我仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)下方莖長(zhǎng)得越來(lái)越粗了，紅色擴(kuò)散到更多地方，最深的是兩塊三角形的地方，已經(jīng)成了紫色，和成熟的桑葚顏色差不多。以后它的顏色肯定會(huì)更深，甚至變成黑色。在豆瓣形成的葉子落了以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，豆瓣形成的葉子下方的莖比新長(zhǎng)出來(lái)的葉子厚約1毫米，每抽出的一條莖都比上次抽出的莖薄。
下午，我回到家，看見(jiàn)上次長(zhǎng)出的小葉子分開(kāi)了些，像剛開(kāi)放的荷花。剛抽出的莖和剛長(zhǎng)出葉子上都會(huì)有一些絨絨的毛，像毛絨玩具上的絨毛差不多。但是，我的綠豆芽也遇到了危險(xiǎn)的敵人。有一些螞蟻會(huì)爬過(guò)來(lái)咬上幾口綠豆，津津有味地吃，更可惡的是，有時(shí)候會(huì)直接咬倒一棵綠豆芽，找?guī)讉€(gè)兄弟來(lái)搬走，真是欺人太甚。正是因?yàn)檫@些螞蟻，我本來(lái)有二十幾棵綠豆芽，現(xiàn)在只有7棵了。這幾棵綠豆芽棵真是幸運(yùn)。他們有的有7厘米高，最矮的也有4厘米高了，生命力真強(qiáng)呀！
如果你們想知道更多關(guān)于綠豆芽的奧秘，就親自試試吧！
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
我家有一只有趣的、可愛(ài)的、好玩的小旺旺，它好玩極了！逗得一家人又蹦又跳。
有一天，一家人吃完飯，我就拿吃剩的骨頭給我們家的小旺旺吃。我走到廚房，拿起一個(gè)碟子裝了一點(diǎn)水，拿給我親愛(ài)的小旺旺喝，我坐下仔細(xì)看，它的耳朵大大的，像兔子的耳朵。眼睛圓圓的，特別的明亮。鼻子大大的，整天流鼻涕，笑的我眼淚流。嘴巴大得很，它用鋒利牙齒吃東西，就算是骨頭也可以嘜碎，可愛(ài)極了！全身都是毛茸茸的毛，非常的滑，像又軟又白的棉花一樣，非常的漂亮！它的四只腳，是非常有力，奔跑的速度像離弦的箭一樣，那么快如閃電。小旺旺好像對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！主人，我吃得太飽了。”肯定啦！剛才，我見(jiàn)到小旺旺一直在狂吃，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小饞鬼！”這只小旺旺真可愛(ài)?。?/p>
一次我放學(xué)后，我立刻做作業(yè)，小旺旺跑過(guò)來(lái)好像在說(shuō)：“主人！主人！陪我玩一下，好嗎？”我跟小旺旺說(shuō)：“不行，我要做作業(yè)。”小旺旺好像在說(shuō)：“求求你嘛？”我說(shuō)：“真的不行啊！我要做作業(yè)，等我做完作業(yè)才跟你玩好嗎？”小旺旺不理我了，我也不理小旺旺了。
每天早晨一起床，我一開(kāi)房間的門(mén)，小旺旺跑過(guò)來(lái)好像在跟我說(shuō)：“早上好，主人。”你看，小旺旺這是太可愛(ài)了！我家的小旺旺，真有趣啊！我喜歡小旺旺！
