《漂亮老師和壞小子》心得-746字作文

暑假里，媽媽給我買回來一本我渴望已久的書，那就是楊紅櫻的《漂亮老師和壞小子》，我便迫不及待的沉浸在里面，書中的故事生動(dòng)感人，還有種似曾相識的感覺，真的非常精彩！

這本書講的是大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，變成了白果林小學(xué)六三班的班主任。在六三班有這么一個(gè)叫“H4”的組合：“肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔巴哥”，米蘭老師與這群叫“H4”的“壞小子”們發(fā)生了一連串有趣溫馨的故事。

米蘭老師以其特別的個(gè)人魅力，將六三班“壞小子”治理得服服帖帖，并與六三班的同學(xué)們建立了深厚的情感和友誼。米蘭老師有許多“不尋常”的舉動(dòng)和手段：她編織著“美麗的謊言”去家訪；她教一個(gè)柔弱的男生李小俊如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；在上課前化妝，體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重……，在這些故事中，米蘭老師真正認(rèn)識了“H4”，真正認(rèn)識了六三班！

米蘭老師教學(xué)形式新穎，與白果林其他老師有些格格不入，但她還堅(jiān)持自己的想法，就比如說“打架事件”吧，六三班和六二班為了給米蘭老師打分，發(fā)生了爭執(zhí)，直到打架。米蘭老師讓六三班的男生自己認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，她沒有去家訪，沒有讓他們寫檢討，沒有告狀到姜校長那兒，更沒有像顏玉老師那樣大動(dòng)干戈。

米蘭老師用獨(dú)特的方式，少化許多心思，卻得到了事半功倍的效果，這體現(xiàn)了米蘭的優(yōu)秀！米蘭老師熱愛同學(xué)，對同學(xué)們曉之以理，動(dòng)之以情！有一次，六三班發(fā)生了“死魚事件”，米蘭老師經(jīng)過簡單調(diào)查，曾經(jīng)懷疑過“H4”，事件真相大白后，米蘭老師馬上意識到，她錯(cuò)怪了他們，傷害了他們的人格尊嚴(yán)，于是她在課堂上向“H4”道歉。

有人說：“肥貓他們幾個(gè)曾經(jīng)被許多老師懷疑及錯(cuò)怪過，也沒見老師向他們道歉呀！”，也許，米蘭是把人格放在第一位吧！這也是她能治服壞小子們的一個(gè)原因！米蘭老師有童心，有幻想，有愛心……

有和我們一樣的性格。讀著讀著。我竟羨慕起六三班來，這本書中的故事我好喜歡，因?yàn)槔锩嬗性S多做人的道理，生活學(xué)習(xí)的知識，還有讓我幻想的東西。書中人物對人、對事的態(tài)度讓我受益非淺，我喜歡看！有空你也去看看吧！你一定會(huì)愛不釋手的！