讀霧都孤兒有感250字匯編8篇

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讀霧都孤兒有感250字匯編8篇

第一篇: 讀霧都孤兒有感250字

《霧都孤兒》這本書向我們講述了孤兒奧利弗的故事。作者帶我們走進(jìn)了一段奇妙的旅程。主人公奧利弗在孤兒院長(zhǎng)大,經(jīng)歷學(xué)徒生涯,艱苦逃難,誤入賊窩,又被迫與狠毒的兇徒為伍,歷盡無(wú)數(shù)辛酸,最后在善良人的幫助下,查明了自己的身世并獲得了幸福。

奧利弗經(jīng)歷了太多困難與苦難,但是這些苦難都沒(méi)有壓垮他,反而仍舊保持著善良和純真。

在奧利弗被誘騙到賊船上時(shí),許許多多的兇徒、小偷教奧利弗怎么偷東西。年紀(jì)小小的奧利弗雖然看懂了該怎么做,可是他做不出來(lái)這種違背良心的事,他的潛意識(shí)告訴他不能做!這幫歹徒不甘心,為了讓奧利弗幫他們搶劫、盜竊,騙他去偷東西,

在我們生活中,有許許多多的人因?yàn)樗幍沫h(huán)境不好所以改變了自己,使自己變成了惡棍。我記得有一個(gè)留守兒童,由于得不到爸爸媽媽的關(guān)愛(ài),一直是由他年邁的奶奶在照顧他。

他不僅不領(lǐng)情,而且跟一群學(xué)校黑老大在一起混:去網(wǎng)吧,肋肥,偷雞蛋、蔬菜于是,長(zhǎng)大之后當(dāng)了小偷。

奧利弗在最后能獲得幸福,也因?yàn)楹眯娜说膸椭抛屗哌^(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。

如貝德溫太太,她對(duì)奧利弗總是無(wú)微不至地關(guān)懷著,她愛(ài)這個(gè)孩子,看到他就像是看到自己的孩子一樣,奧利弗再次被抓到賊窩后,貝德溫太太傷心不已,并不顧一切代價(jià)去尋找奧利弗。

還有醫(yī)生羅斯伯,他樂(lè)于助人,雖然有些莽撞,但卻十分可愛(ài),正是他的妙計(jì)才使奧利弗免于刑罰。這些值得我們欣賞的人太多太多,數(shù)也數(shù)不清。同時(shí)讓我們體會(huì)到了人間自有真情在只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間這兩句話的意思。

愛(ài)心是一朵花,一朵美麗奇妙的花;愛(ài)心是一首歌,一首奮發(fā)向上的歌;愛(ài)心是一股水,一股清澈透亮的水。讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心,讓世界變得更美好!

第二篇: 讀霧都孤兒有感250字

一個(gè)幾經(jīng)磨難,幾經(jīng)考驗(yàn)名叫奧利弗·退斯特的孤兒流離在倫敦街頭,流浪在他的生命旅程里。他在生命的旅程中曾遇到形形色色的人,但小奧利弗對(duì)自由的追求和美好生活的向往永不會(huì)泯滅。

當(dāng)我重重地把最后一頁(yè)書合上,小奧利弗那真摯、淳樸的笑容總浮現(xiàn)在我的腦海里。他好像在向我傾心訴說(shuō):“我是從貧民習(xí)藝所逃出來(lái)的,那是貧民的監(jiān)獄。在倫敦我又被迫加人罪惡累累、墮落不堪的小偷、強(qiáng)盜、亡命之徒的行列中。但我沒(méi)有喪盡天良,在好心人的幫助下,過(guò)上了幸福美滿的`生活……”我的心在流淚。啊!命運(yùn),你為什么這樣考驗(yàn)小奧利弗?他還小,他沒(méi)有理由承受這些不幸。為什么?為什么你要和他作對(duì)?

小奧利弗是不幸的,也是幸運(yùn)的,因?yàn)楹萌丝偙葔娜硕?。南茜小姐、恰利、貝茨的心腸是好的,他們?yōu)槭裁匆?dāng)小偷,這是他們的生活條件造成的。且不說(shuō)教區(qū)干事班布爾先生的虛偽,也不說(shuō)老猶太弗根的狡猾,更不說(shuō)諾亞和夏洛特的自私,僅賽克斯的十惡不赦,就讓你驚奇不已。還有可親的布朗先生,露梓小姐……總之,這些人給小奧利弗帶來(lái)了他實(shí)際年齡不該有的苦惱和應(yīng)有的歡樂(lè)。

在這篇小說(shuō)的作者狄更斯生活的那個(gè)年代,是英國(guó)在軍事上,經(jīng)濟(jì)上最發(fā)達(dá)的時(shí)期。但為什么有那么多像小奧利弗那樣吃不飽、穿不暖的孤兒呢?這篇小說(shuō)像一面明亮的鏡子照亮了英國(guó)每個(gè)角落,有力地揭露出社會(huì)的黑暗、資本主義的不平等,這篇小說(shuō)在抗議英國(guó)的法律置貧困潦倒的窮人和他們的孩子于不顧,英國(guó)政府正指望窮人千方百計(jì)逃避習(xí)藝所的命運(yùn),從而假惺惺地宣稱:是窮人自己不愿接受救濟(jì)!

我的感受還有很多,就讓它們化為我對(duì)小奧利弗的同情永遠(yuǎn)存在我的心里。

第三篇: 讀霧都孤兒有感250字

在孤獨(dú)下成長(zhǎng),在痛苦間掙扎,在尊嚴(yán)的摧殘下斗爭(zhēng),在悲慘的出身下奮進(jìn),這就是狄更斯筆下的“霧都孤兒”——奧利弗。

這是一本經(jīng)老師推薦才想來(lái)讀一讀的名氣極大的書,感謝老師的推薦,讓我再一次領(lǐng)略到狄更斯的語(yǔ)言魅力。只用了兩個(gè)多小時(shí),我就讀完了,然而從動(dòng)筆醞釀寫讀后感到完成千把字的感觸抒發(fā),卻用了足足大半天的時(shí)間。

書中情節(jié)跌宕起伏,文字相互照應(yīng),謀篇布局天衣無(wú)縫。主人公奧利弗的傳奇身世,令人看后興奮不已。

《霧都孤兒》是狄更斯的第一部偉大的社會(huì)批判小說(shuō),在世界文學(xué)史上占有重要位置?!鹅F都孤兒》也是狄更斯取得輝煌成就和個(gè)人創(chuàng)作高峰時(shí)期的作品。它以犀利的筆鋒,幽默風(fēng)趣的手法,和超乎尋常的想象力,描繪出了一幕幕出人意料的故事情節(jié),成為不朽的經(jīng)典之作。

小說(shuō)主要反映剛剛通過(guò)了濟(jì)貧法的英國(guó)社會(huì)最底層現(xiàn)實(shí)生活。富人的棄嬰奧立佛在孤兒院掙扎了9年,又被送到棺材店老板那兒學(xué)徒。難以忍受的饑餓、貧困和侮辱,迫使奧立佛逃到倫敦,又被迫無(wú)奈當(dāng)了扒手。他曾被富有的布朗勞先生收留,不幸讓小扒手發(fā)現(xiàn)又入賊窩。善良的女扒手南茜為了營(yíng)救奧立佛,不顧賊頭的監(jiān)視和威脅,向布朗勞報(bào)信,說(shuō)奧立佛就是他找尋已久的外孫兒。南茜被賊窩頭殺害,警察隨即圍剿了賊窩。奧立佛終于得以與親人團(tuán)聚。作者在創(chuàng)作上愛(ài)憎分明,充分地體現(xiàn)了其形象生動(dòng)的故事特點(diǎn)。他筆下的人物富有鮮明的個(gè)性,整個(gè)作品有著強(qiáng)烈的感染力。

《霧都孤兒》中的人物眾多,但特點(diǎn)鮮明,每個(gè)人代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一類人。如:性情暴躁、兩面派的邦布爾;老奸巨猾的猶太人費(fèi)金;兇猛殘暴、猶如野獸的塞克斯;狡詐陰險(xiǎn)的蒙克斯;善良可愛(ài)的露絲;毛手毛腳的羅斯波力醫(yī)生;聰明機(jī)智、辦事果斷的布朗羅;瘋瘋癲癲的格林維格;還有心地善良、出淤泥而不染、命運(yùn)悲苦的南茜;更有天真活潑、純潔善良,令人憐憫的奧利弗。

狄更斯在小說(shuō)中表達(dá)了心中的怒火,無(wú)情的批判了資產(chǎn)階級(jí)的卑鄙與黑暗。在19世紀(jì)強(qiáng)盛的英國(guó),作者毫不猶豫的將倫敦的另一面——骯臟的小巷、陰暗的窯子和賊窩、周圍腐臭的空氣……與此同時(shí),也對(duì)貧苦婦女兒童的悲慘生活深感同情。

即使奧利弗在這種環(huán)境下成長(zhǎng)著,卻不受半點(diǎn)污染,他由始至終都在守護(hù)著自己的人格,不做可惡的勾當(dāng)與交易,也不做鬼鬼祟祟的偷竊,有著“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)。

作者在小說(shuō)中塑造了、南希、布朗洛等的人物形象,其中令我印象最深刻的是南希,雖然她與奧利弗沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系,卻擔(dān)當(dāng)著母親的使命與責(zé)任,她想方設(shè)法地把奧利弗從苦海的深淵中解脫出來(lái),為此還付出了自己寶貴的生命。

這是布朗洛對(duì)她說(shuō)的一句話:“你虛度了青春年華,白白地糟蹋了造物主僅僅給我們一次,從不賜給兩次的無(wú)價(jià)之寶?!北M管這樣,她擁有著正直、堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心(對(duì)于她的內(nèi)心世界,相信讀者能略微感受的出來(lái)——無(wú)助、痛苦、矛盾和憤怒)。小說(shuō)的結(jié)尾,奧利弗過(guò)上了幸福的生活,寄托了作者的美好期望。但并不是所有的像他這樣的孩子都有那么幸運(yùn),很多人只能落得奧利弗的好友迪克的悲慘結(jié)局。

狄更斯的《霧都孤兒》與高爾基的《童年》所反映的主題很相似,但寫作的手法卻截然不同,《童年》是以一個(gè)孩子角度和心理去對(duì)當(dāng)時(shí)生活進(jìn)行描述,從而使整個(gè)小說(shuō)鋪上一層天真爛漫的色彩。而《霧都孤兒》的描寫種.種丑惡現(xiàn)象時(shí)有譏諷的意味,給讀者讀后不僅一身嘆息。

在這本書中,奧利弗、南希、都是善良的代表,他們都出生于苦難之中,在黑暗和充滿罪惡的世界中成長(zhǎng),但在他們的心中始終保持著一偏純潔的天地,一顆善良的心,種.種磨難并不能使他們墮落或徹底墮落,反而更顯示出他們出污泥而不染的光彩奪目的晶瑩品質(zhì)。最后,邪不勝正,正義的力量戰(zhàn)勝了邪-惡。

此書告訴我們一個(gè)道理:人活著只要不斷地向著夢(mèng)想前進(jìn),不需要顧慮太多,不要向命運(yùn)低頭,命運(yùn)永遠(yuǎn)在我們手中。

第四篇: 讀霧都孤兒有感250字

5月1日晚,小孩因?yàn)榘滋烀α艘徽欤峭砦艺粘W屝『⒖措娪?。我挑了一部《霧都孤兒》給她看。主人公奧立弗在孤兒院長(zhǎng)大,經(jīng)歷學(xué)徒生涯,艱苦逃難,誤入賊窩,又被迫與狠毒的兇徒為伍,歷盡無(wú)數(shù)辛酸,最后在善良人的幫助下,查明身世并獲得了幸福。

主人公的年齡跟小孩一樣大,也是10歲。我想要給小孩了解的是世上還有一大批像奧立弗一樣的小孩,正過(guò)著水深火熱的生活。

小孩看得很緊張,因?yàn)檎科瑠W立弗受盡苦難。

當(dāng)晚看到十點(diǎn)沒(méi)有看完,片比較長(zhǎng),小孩是讀完英語(yǔ)八點(diǎn)才開始看的。所以十點(diǎn)照常去睡覺(jué),2號(hào)晚繼續(xù)把片看完。

沒(méi)有時(shí)間寫觀后感,沒(méi)有辦法知道小孩是怎么想的。但是感覺(jué)到小孩應(yīng)該是看完感受頗多!

有時(shí)間、有機(jī)會(huì)、有好片的情況下,還是希望小孩多看看這些有益的片子。

所以,我告訴你,如果你有不快,如果你又痛,請(qǐng)推開看得見風(fēng)景的窗戶,請(qǐng)到田野中來(lái)。鄉(xiāng)村和自然景色會(huì)治愈我們,會(huì)教會(huì)我們?nèi)绾紊睢?/p>

對(duì)孩子們而言,奧列佛的故事要了解,但不要經(jīng)歷。還有好多其他人的故事還沒(méi)展開,這要靠閱讀,要讀懂。閱讀還能讓孩子們看見一路好景色,而他們自己故事和人生也會(huì)慢慢展開的。遼闊的人生都有個(gè)好的起點(diǎn),而老師就站在孩子們出發(fā)地方。

第五篇: 讀霧都孤兒有感250字

《霧都孤兒》是英國(guó)作家狄更斯的名著。故事發(fā)生在霧都倫敦,小說(shuō)的主人公奧立弗生活在濟(jì)貧院里,他一出生母親就去世了,父親也早在他出生前就去世了??蓱z的小奧立弗忍饑挨餓,受盡了欺凌。在遭到一次次不堪忍受的虐待后,決定獨(dú)自逃往倫敦,卻不幸落入騙子手中,被逼成為一個(gè)扒手。后來(lái)在好心的南茜的幫助下,奧利弗逃出匪窩,并找到自己的小姨露絲和父親生前的好友布朗羅先生。在經(jīng)歷了重重磨難后,奧利弗的身世終于真相大白,他被布朗羅先生收為養(yǎng)子,并繼承了父親的財(cái)產(chǎn),過(guò)上了幸福的生活。

讀了這篇小說(shuō),不禁讓我為奧利弗前面悲慘的生活感到悲傷,又為他后來(lái)能過(guò)上幸福的生活而高興。奧利弗僅僅因?yàn)橄朐谝恍┫≈嗑捅槐薮?,這是多么殘酷的事情啊!但是世上還有很多很多善良的人,什么樣的困苦都不能讓他們屈服。邪惡是不能戰(zhàn)勝正義的,善良的人終會(huì)得到好報(bào),邪惡的人最終將受到懲罰。

比比受盡磨難的小奧利弗,再想想我們,在父母的寵愛(ài)下,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,卻往往還在抱怨,還不知足。讀過(guò)這篇小說(shuō),我們真該好好的反思一下,反省一下了。

第六篇: 讀霧都孤兒有感250字

查爾斯·狄更斯是英國(guó)著名的小說(shuō)家。《霧都孤兒》是他著作之一。在這篇文章中,他運(yùn)用幽默,夸張,諷刺的手法反映了剛剛通過(guò)濟(jì)貧法的英國(guó)社會(huì)底層生活的黑暗,使文章有強(qiáng)烈的感染力,發(fā)人深省。他把具體的細(xì)節(jié)描寫得充滿生活氣息與激情,使我讀時(shí)緊張得喘不過(guò)氣來(lái)。

在剛看完《霧都孤兒》我覺(jué)得很乏味沒(méi)有了解其蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。然而,經(jīng)過(guò)反復(fù)思考與細(xì)細(xì)品味,我終于有了更進(jìn)一步的了解。

奧立弗從小在教會(huì)長(zhǎng)大,9歲就當(dāng)童工,過(guò)著吃不飽穿不暖的生活,受盡那些所謂”正人君子“的虐待。然后又因?yàn)楸槐贫嘁Z食而被逐出教會(huì),成了棺材店的學(xué)徒,可是卻過(guò)著禽獸般的生活。不堪虐待的他逃到了霧都倫敦,不幸落入賊幫手中。小小的孤兒在逆境中掙扎,幸而由于他本性善良而得到羅勃特先生的幫助。奧立弗在羅勃特那里生活得很開心,自在。

故事看到這,看到奧立弗在蕩秋千,看到他正被幸福包圍著,我以為那會(huì)是一個(gè)十分完美結(jié)局。但波折又起。

他被送去上學(xué),可在上學(xué)的途中又被那可惡的賊窩抓了回去。見奧立弗久久不回,羅勃特先生不愿相信他朋友的話,(說(shuō)那小子穿著這么漂亮的衣服,背著這么好的書)不愿相信奧立弗會(huì)重回賊窩那。他一次又一次得叫仆人熱菜,和愛(ài)他的人等待他回家……最后奧立弗終于化險(xiǎn)為夷,和愛(ài)他的親人們團(tuán)聚。當(dāng)然,其中的過(guò)程也是歷盡艱辛。

故事到這,我也松了口氣:善有善報(bào),惡有惡報(bào)。只要有光,就有陰影?!鹅F都孤兒》正好證明了這一點(diǎn),奧立弗的勇敢,羅勃特的善良與賊窟首腦的兇殘、孟斯的私刑形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。前者是作者的期望,后者則是表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的世態(tài)炎涼,引人深思啊!

狄更斯的小說(shuō)可謂經(jīng)得起各種現(xiàn)代批評(píng)理論的發(fā)掘與闡釋,不斷產(chǎn)生發(fā)人深省的新意。它將永久保持我們讀者的鑒賞興趣。

個(gè)人認(rèn)為,這部作品細(xì)膩地描繪和深刻地揭示了人性中的善良、愛(ài)、仁慈、邪惡、欺詐、妒嫉和仇恨等諸多方面及其相互矛盾性。善之花與惡之花在人性的奇葩中齊開齊放,使讀者在了解人生百態(tài)的同時(shí),澄澈心靈,努力使自己的人生綻放善的花朵。這是一部好作品才能帶給我們的深思與啟示。

第七篇: 讀霧都孤兒有感250字

近幾天我讀了《霧都孤兒》這本書。

《霧都孤兒》這本書反映了十九世紀(jì)初英國(guó)的社會(huì)底層的生活。主人公奧利費(fèi)兒悲慘遭遇讓人們同情不已。整個(gè)故事告訴人們這樣一個(gè)主題:善良可以克服一切艱難,最終戰(zhàn)勝邪惡,給人們帶來(lái)真正的快樂(lè)和幸福。

這本書主要講了奧利費(fèi)兒是個(gè)孤兒,在濟(jì)貧院中長(zhǎng)大,不幸誤入了賊窟。有一天,奧利費(fèi)爾在街上被警察誤捕,好心的布朗洛紳士救了他。后來(lái)奧利爾又被盜匪劫去參加搶劫,好心的主人羅斯小姐收留了它。原來(lái),奧利費(fèi)爾的同父異母兄長(zhǎng)蒙克斯買通了賊中首領(lǐng)——老費(fèi)金,企圖把奧利費(fèi)爾變成罪犯,自己霸占全部遺產(chǎn)。女賊南希找到羅斯小姐說(shuō)出了一切,結(jié)果被老費(fèi)金的手下賽克斯所殺死。之后,老費(fèi)金走上了絞架,好心的紳士布朗洛揭發(fā)了蒙克斯的罪惡,并收養(yǎng)了奧利費(fèi)爾。從此,大家一起過(guò)上了幸福的生活。

這本書語(yǔ)句描寫非常優(yōu)美如:“夜色一片漆黑,大霧彌漫。店鋪的燈光幾乎不能穿過(guò)厚厚的渾濁霧氣,街道和房屋都籠罩在朦朧的黑暗中?!睍械匿摴P畫插圖也畫的非常生動(dòng)細(xì)致,讓我陶醉其中。

第八篇: 讀霧都孤兒有感250字

書中的主人翁是一位孤兒,他的名字是奧利弗·特威斯特。他出生于一個(gè)濟(jì)貧院,出生不久媽媽就死了。他被當(dāng)作一件物品送來(lái)送去,受盡折磨。他最后遇到了一位善良的老先生:布朗洛老先生,這位老先生好心收留了他,他從此過(guò)上了好生活。

讀完這本書,我心中久久不能平息??蓱z的奧利弗,在已經(jīng)失去家人的痛苦下,還受到了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的軀體下,有著怎樣的意志,能使他堅(jiān)持不懈,使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)、悲傷、痛苦下頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),向美好的生活前進(jìn)!

最令我感動(dòng)的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那章。奧利弗在路上走了七天七夜,饑餓和疲倦威脅著他。他遇到了杰克·道金斯:一位小偷。

杰克把奧利弗帶到了賊窩,小偷們想把奧利弗也訓(xùn)練成一位小偷。但奧利弗不愿意做小偷,逃了出來(lái)。讀完這章,一種油然而生的敬佩之情環(huán)繞著我的心扉。奧利弗是一位多么堅(jiān)強(qiáng),多么正義的孩子啊!他寧愿逃出賊窩,繼續(xù)流浪,也不愿做一位小偷。面對(duì)生死的關(guān)頭,面對(duì)是死在街頭或做一位小偷,他堅(jiān)定的選擇了正義。雖然他只有10歲,和我們一樣大,但他的堅(jiān)強(qiáng),他的正義,他的勇敢,是誰(shuí)也比不上的!奧利弗承受著巨大的痛苦,但他對(duì)美好生活的向往,對(duì)生命的向往,是支持他前進(jìn)的力量!

我們生活在蜜罐里,福窩里,卻總是抱怨,總是不滿足。但我們可曾想過(guò),在世界上,還有許多孩子,正承受著巨大的痛苦;正和饑餓、寒冷、疾病作戰(zhàn);正面對(duì)著失去親人,飄泊流浪的生活。他們充滿著對(duì)生命的渴望,對(duì)生活的熱愛(ài),可是苦難和他們作對(duì)。作為和他們一樣活生生的生命,我們難道能視而不見嗎?不,我們不能!讓我們用雙手和大腦,來(lái)幫助他們,來(lái)滿足他們對(duì)生命的渴望!

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