三年級(jí)事情作文三篇
【實(shí)用】三年級(jí)事情作文三篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)事情作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)事情作文 篇1
今天做完作業(yè)后,我覺得無聊極了,“有什么好玩的呢?”我一邊自言自語(yǔ),一邊東看看,西瞧瞧。突然我眼前一亮,看見木板上有一灘水,受到了啟發(fā),心想:我可以木板上畫畫呀!
說干就干,我拿著凳子來到木板前,然后找來一支寫完了的筆,把木板上的水擦掉后,用我的“雷鳴火鉆”在木板上鉆了幾個(gè)洞,把顏料倒進(jìn)洞里,然后用廢筆沾著這些顏料,在木板上肆意地畫了起來。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了……我的畫終于畫完了。
你們想知道我畫了什么嗎?好吧,告訴你們:我畫的是一座繁華的城市,城市里面有許多高樓大廈、有來來往往、形態(tài)各異的人、有川流不息的車輛,當(dāng)然少不了綠綠的草地,草地上夾雜著五顏六色的花朵,像戰(zhàn)士一樣筆直的大樹挺立在路旁。接著往下看,還有清澈見底的小河,清得能看到水底黑青相間的石頭和三個(gè)一群,五個(gè)一伙正在玩耍的小魚,小河邊還有一些人在觀賞美景呢!
當(dāng)然這些都只是我美好的想象,事實(shí)上當(dāng)我指給媽媽看的時(shí)候,媽媽聽著我眉飛色舞地描述,哈哈大笑著說:“你說的很好,可是這不就是塊花花綠綠的木板子嗎?哈哈哈!”
這一次在木板上畫畫不僅很有趣,而且讓我明白,只要留心觀察,用心體會(huì),生活中處處都是美好。
三年級(jí)事情作文 篇2
難忘的一件事離我很遙遠(yuǎn)了,但我還記得,就是坐“晃晃船”。
在山東日照,我第一次坐上了漁船,這是有兩層的船。剛坐上去的時(shí)候很高興,很興奮,可開了船就開始惡心了。我的'心、肝、胃、腦……都被整得一塌糊涂,都晃了起來,我感覺非常難受?!瓣懙匕。懙?,你在哪?你快回來!”
看來想當(dāng)漁民去打魚,可不是一件簡(jiǎn)單的事情。
一想到坐晃晃船這件難忘的事,我就開始頭暈,啊,真令人難忘!
三年級(jí)事情作文 篇3
一天放學(xué)后回家,我就開始寫起作業(yè)來,寫著寫著,我以為作業(yè)全寫完了,就看了一個(gè)小時(shí)書之后就和妹妹跳長(zhǎng)繩去了,都不知道還有背誦沒有寫完。
第二天早上媽媽送我去上學(xué),開車時(shí)她問我作業(yè)都寫完了嗎?我不假思索的回答說都寫完了(平時(shí)都是我自己檢查作業(yè))。
到了學(xué)校我走進(jìn)教室放下書包,準(zhǔn)備去擦窗臺(tái),我擦呀擦呀,終于擦完了。
我回到座位上讀書,一分鐘、兩分鐘、三分鐘……叮鈴鈴,晨讀課下課了,我準(zhǔn)備出去玩時(shí),我們的語(yǔ)文組長(zhǎng)武紫研說:“你的作業(yè)呢”?我立馬將作業(yè)拿給他看,她說背誦吧,我心里慌了神說“作晚沒背誦呀”“沒背?”她說,“對(duì)啊”我答復(fù)她,我的話音剛落,只見她拿起手中的紅筆在本子上打了個(gè)鮮紅的×,也立馬將此事告訴了老師。
五分鐘過去了,她走過來對(duì)我說“周老師說讓你補(bǔ)完再罰”。
一節(jié)課、兩節(jié)課……,一直到放學(xué)后武紫研問我課背完了嗎?我才想起我把背誦課文的事情忘得一干二凈了,這怎么可能說出來呢,我頓時(shí)啞口無言,她告訴了老師,并對(duì)我說“老師剛才說留你掃完地再把你留下來罰站”,我只好留下掃地。
罰站時(shí)我想了很多,后悔沒有養(yǎng)成做完作業(yè)再仔細(xì)核對(duì)和檢查的習(xí)慣,今后我一定要及時(shí)無誤的把作業(yè)完成好,并做到認(rèn)真檢查和審核的習(xí)慣。