精選三年級澆花作文四篇
精選三年級澆花作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級澆花作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級澆花作文 篇1
我家住二樓，在一樓半的樓梯平臺上，鄰居家在上面種了許多漂亮的花。
我經(jīng)常看見鄰居家的阿姨澆花，可最近幾天，我一直沒見阿姨澆花，每次我上下樓時(shí)，都會探頭看看花，感覺花盆里越來越干了，還不見阿姨來澆花，難道阿姨家利用假期出去玩不在家？再旱下去花會受不了的，對，幫花澆澆水。
說干就干，我跑回家拿了一個(gè)盆子，接滿了水，向樓下走去，邊走水邊灑，等我走到平臺時(shí)，水已經(jīng)撒了一半，我把水直接倒給了離我最近的月季花，它的葉子已經(jīng)旱得垂了下來，水一倒進(jìn)去，葉子好像上下動了起來，好像在說：“謝謝你給我澆水?！蔽矣挚吹絼e的花都還垂著葉子，似乎在說：“你怎么還不給我澆水，我也很渴呀？”我又端起盆子往家里跑，接了滿滿一盆子水，我知道走的快水會撒，就小心翼翼地走到平臺那，可水還是撒了一些，我把水給吊蘭、君子蘭、還有我叫不上名字的一些花都給澆了點(diǎn)水……最后呀，就剩耐旱冠軍仙人球了，我佩服它的耐旱精神，知道不給它澆水也沒事，可我怕它說我偏心，還是以最快的.速度端水讓它喝了個(gè)飽。
好了，我把平臺上的花都澆了個(gè)遍，看，好像每棵花都招手微笑，感謝我呢！
三年級澆花作文 篇2
“唉！花都枯萎了”我聞聲而來，原來是爺爺在陽臺的花盆邊嘆息。
“怎么啦？”我好奇地問。
“花都枯萎了”爺爺傷心地說。
“以后家里的花，我負(fù)責(zé)澆水，好嗎？”我向爺爺立下軍令狀。
“好”。
于是，我去我去水池旁邊拿了一個(gè)小桶，在水龍頭下接了慢慢一桶水。等接滿了才發(fā)現(xiàn)水桶太滿，根本沒法提，稍微一動，水就溢出來了。我學(xué)著爺爺平時(shí)澆花的樣子，去拿了一個(gè)裝水的不銹鋼碗，輕輕地舀了一碗水，小心翼翼地走向陽臺，由于第一次不熟練，手抖了一下，水一半撒在地上，一半撒在花盆里，我又連續(xù)往返幾次，漸漸地水桶里的水不太滿了，我輕輕地提著水桶走到陽臺。把剩余的水全部倒在一個(gè)特別大的花盆里，爺爺看見了趕緊按著我的水桶，心疼地說：“你這是要淹死我的花呀，這盆是君子蘭，不能澆太多水，每次只能圍繞它的根部稍遠(yuǎn)一點(diǎn)澆一點(diǎn)點(diǎn)水就行了，不過念你是第一次就不懲罰你了，下次可要注意呀！”嗯，記住啦“我爽快地答應(yīng)了，原來澆花也有學(xué)問，聽著爺爺?shù)闹甘荆野咽Ｏ碌幕ǘ紳餐炅恕?/p>
爺爺說：以后咱家的花，都?xì)w你管啦。
我高興地說：放心吧，我會按時(shí)澆水讓這些花開得更茂盛。
三年級澆花作文 篇3
我家的涼臺上有一盆桂花樹，它一年四季都開著黃色的小花，香氣可大啦，整個(gè)客廳里都是濃濃的香氣，像噴了香水一樣。
爸爸這幾天出門了，臨走的時(shí)候讓我把桂花樹照顧好，我讓爸爸放心好了。
我先用小鏟子把花盆里的土松了松，然后端來一盆水倒在花盆里，結(jié)果過了一會兒，水從盆底的托盤里流了出來，我趕忙拿來拖把和抹布把地上的水弄干凈，我的媽媽也過來幫我了。我的媽媽告訴我澆水的時(shí)候要慢慢的倒，等到倒進(jìn)去的水都滲下去了再往里邊倒。
如果托盤里開始有水了，就不要倒了，再倒就會像我現(xiàn)在這樣把水澆到地板上了，我聽明白了我的媽媽的話點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又拿來噴壺，往桂花樹的葉子上噴上水，這樣葉子又綠又水嫩，原來澆花也不是一件容易的事情。
三年級澆花作文 篇4
又是一個(gè)和往常沒區(qū)別的早上，我在家中閑的頭疼，看見窗外枯萎的不成樣子的小花小草，我只好拿起噴水器晃了晃，里面沒水了。我在廁所倒好水又跑到窗前。
“刺——刺——刺——”噴水器發(fā)出一陣一陣的聲音，十分悅耳。
我有時(shí)將水噴到泥土里，有時(shí)噴到葉子上，水一點(diǎn)一點(diǎn)的滴下來，還有的時(shí)候，我會向天上噴，和噴泉一樣，美麗極了!由于家中種了許多植物，所以跑這里噴噴，跑那里噴噴，再跑廁所里倒了倒水，我坐在沙發(fā)上喘著氣?！昂簟簟?/p>
沒過多久，家里散發(fā)著一種潮濕的氣味，讓人舒服極了~還讓人感到十分輕松。爸媽和妹妹回到家中，也聞到了清新的潮濕氣味，找到我并問："什么氣味？你不會把水倒地上了吧!“
"哦~當(dāng)然沒有，只是澆了澆花!”我自豪地說。
”真的？你可真勤勞，但也是第一次......"媽媽輕聲說道。
"哼！ 我一定會讓家中保持這種味道，增添勤勞的味道?！蔽倚南?。
