三年級(jí)冒險(xiǎn)作文3篇
【精華】三年級(jí)冒險(xiǎn)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)冒險(xiǎn)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)冒險(xiǎn)作文 篇1
我有一個(gè)漂亮的書(shū)柜，里面裝滿了爸爸媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，其中有我最?lèi)?ài)看的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。這本書(shū)里夾的有特種功能解密卡。它是分兩部分的，上半部分是GPS定位儀，下半部分是小虎解密卡。用這個(gè)卡可以找出書(shū)里提出問(wèn)題的答案。
《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》里三個(gè)小主人公分別是叫碧吉、路克、帕特里克。碧吉的頭發(fā)是金黃色的，是我最喜歡的顏色。她總是帶著吃的，不過(guò)我覺(jué)得她經(jīng)常帶的是榛子巧克力。路克長(zhǎng)的很好玩，戴著一副眼鏡，頭發(fā)是稻草黃色的，身邊帶著他的百寶箱，其實(shí)百寶箱只是一個(gè)皮箱罷了。帕特里克是三只小虎中最健康的一個(gè)，他很喜歡運(yùn)動(dòng)，總是總是穿著運(yùn)動(dòng)服。
我每天晚上都要聽(tīng)媽媽讀兩三集《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，其實(shí)在白天的時(shí)候我都抽空自己來(lái)默讀一遍，不會(huì)的字就不讀。
每一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》里面有兩個(gè)故事，都是他們來(lái)破案的。在故事里面，他們經(jīng)歷了很多冒險(xiǎn)。每個(gè)故事都有好幾集，在每集后面都會(huì)提出一個(gè)問(wèn)題。我最喜歡在書(shū)里找問(wèn)題的答案了。有些很難的時(shí)候我能自己破出來(lái)。
有一次我自己看書(shū)的時(shí)候，書(shū)里提的問(wèn)題，我在書(shū)里就找到了，根本沒(méi)看答案。等到媽媽念到那一集的時(shí)候，她把問(wèn)題讀出來(lái)的時(shí)候，我就把答案告訴她了。不過(guò)有時(shí)候我也會(huì)看答案。
有一次問(wèn)題是：你能不能比路克早一步發(fā)現(xiàn)骷髏頭盔的秘密？我在圖上找到了那個(gè)頭盔，我發(fā)現(xiàn)頭盔里用小坑組成了救命兩個(gè)字。媽媽夸我真細(xì)心。
三年級(jí)冒險(xiǎn)作文 篇2
10月15日的一個(gè)周末，我們跟著多蘿茜一起去旅行啦！我的心怦怦直跳，因?yàn)榻K于可以去冒險(xiǎn)了。
我們乘上大巴車(chē)，領(lǐng)隊(duì)是一位耍酷的三木叔叔和一位戴著一副大眼鏡的小虎哥哥。雖然路程有1個(gè)多小時(shí)，但我們?cè)谲?chē)上做了好玩的游戲，感覺(jué)一眨眼的功夫，就到了我們的目的地富陽(yáng)桐洲島。
我們有4個(gè)任務(wù)，整隊(duì)出發(fā)，接受第1個(gè)任務(wù)，我們分成1-4組，每隊(duì)領(lǐng)取任務(wù)卡就出發(fā)了。
我們仔細(xì)尋找，不放過(guò)一點(diǎn)兒蛛絲馬跡，可是，過(guò)了10分鐘也沒(méi)有找到錦囊，就在我垂頭喪氣的.時(shí)候，覺(jué)得踩到了什么東西，我往地上一看，是錦囊。我撿了起來(lái)，奔向我的小伙伴們。我們開(kāi)始快速拼圖，經(jīng)過(guò)我們的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持不解的努力，終于完成了第一項(xiàng)任務(wù)。
接到乘坐皮劃艇的任務(wù)，我們上了船，心里害怕極了。但是看見(jiàn)其他小朋友，快速地劃著，我慢慢地變不緊張了，手里的漿也變聽(tīng)話了，終于到達(dá)了終點(diǎn)。
下午的任務(wù)是，給稻草人一個(gè)腦袋，給鐵皮人一顆心，給膽小獅拼一副畫(huà)，經(jīng)過(guò)我們小組團(tuán)結(jié)一致的合作，我們都一一完成了。最后一項(xiàng)是攀巖，攀巖是我們挑戰(zhàn)的極限，需要更大的勇氣。
這次冒險(xiǎn)之旅，讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性，讓我克服了所有困難，增加了勇氣，讓我變得更勇敢了。
三年級(jí)冒險(xiǎn)作文 篇3
讀幼兒園的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅Γ惆盐宜偷接變簣@食堂阿姨那里“寄托”著。第一次去那兒的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)了兩件值得“驚喜”的事情；原來(lái)，“寄托”的地點(diǎn)就在學(xué)校里。而且那里還“關(guān)押”著好幾個(gè)跟我“同病相憐”的小朋友。
中午，大家吃完午飯就要睡午覺(jué)了，睡覺(jué)的“床”是用卡通木板拼成的小床，我們一個(gè)挨一個(gè)的睡在一起，因?yàn)榛ハ嘟涣髌饋?lái)非常方便，但這卻大大增加了同學(xué)們“越獄”的機(jī)會(huì)。是的，我們都睡不者，于是，大家決定趁阿姨睡得正香的時(shí)候跑出去玩會(huì)兒。
我懷著忐忑的心情和幾個(gè)“越獄”的小朋友一起溜了出來(lái)，心里卻一直在犯嘀咕：要不然回去吧，要是被阿姨抓住肯定回很慘的?？珊闷嫘暮蛢e幸心卻誘使我繼續(xù)前進(jìn)。我像個(gè)賊似的踮著腳尖來(lái)到學(xué)校門(mén)口，雖說(shuō)大鐵門(mén)被鎖著根本出不去，可對(duì)我來(lái)說(shuō)這已經(jīng)足夠刺激，因?yàn)檫@可是我第一次在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下走到了學(xué)校的大門(mén)前，我抓著大鐵門(mén)的欄桿好奇的望著外面的世界。現(xiàn)在想想那時(shí)候的我可能就像牢籠的里囚犯向往外面的世界。嘿！外面有兩個(gè)在溜旱冰的大姐姐，我頓時(shí)感到十分開(kāi)心：太好了，有人來(lái)陪我聊天了。我高興的和大姐姐揮手打招呼“大姐姐大姐姐，你們?cè)诟陕镅?？”我們小聲的說(shuō)了許久的話。我還想在和大姐姐們多聊一會(huì)兒，她們卻說(shuō)：“太晚了，我們得回家了，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)。”
告別了姐姐們，我突然輕松了許多，可正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，阿姨突然出現(xiàn)在我的面前，我的心臟也撲通撲通跳到了嗓子眼兒，心里萬(wàn)分后悔，早知道就不這么調(diào)皮了。可阿姨不但沒(méi)有說(shuō)我，反而和顏悅色地讓我回去再睡會(huì)兒覺(jué)。緊張不再蔓延，我一蹦一跳地跑回了房間，還摟著阿姨認(rèn)真地講起了她睡著后所發(fā)生的事情。
直到現(xiàn)在，每一次回想起那次“冒險(xiǎn)”，還是覺(jué)得非常有意思呢！
