有關(guān)敘事作文600字集錦10篇

有關(guān)敘事作文600字集錦10篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的敘事作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文600字 篇1

星星是夢(mèng)的弦，云彩是美的韻;絲絲柔柔是水中最美妙的聲;難忘那夏夜的星空，輕描淡影，一絲妙意的紫，幾許可人的藍(lán);綴上一串波紋，便構(gòu)成世間最美妙的夜色......搖曳的窗紗下，我細(xì)細(xì)品味著《童年》這本書，不禁淚流滿面。

當(dāng)目光定格在最后一個(gè)字眼時(shí)，我的心中竟是一片釋然，生活在溫暖家庭中，我不曾經(jīng)歷過阿廖沙那一場(chǎng)又一場(chǎng)充滿恨與怒的家庭分離，也不曾感受過他那一次又一次滴血的內(nèi)心。而我呢?從來就不曾理解過爸爸媽媽，也從來沒想過去學(xué)會(huì)獨(dú)立，不曾當(dāng)心過有一天要獨(dú)自生活。但是，也許上天不會(huì)不顧及苦命人的心，阿廖沙在一場(chǎng)場(chǎng)的黑暗中，從此學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立，而我，也明白了很多。

泰戈?duì)栐f：“年輕的時(shí)候，我的生命猶如一朵鮮花，當(dāng)和煦的陽光到她的門前乞討，她便從那富麗繁華中搖落一兩片花瓣。絲毫也不覺得有任何損失。如今青春已逝，我的生命猶如一枚堅(jiān)果，已無物可施，只等候著把自己徹底奉獻(xiàn)，連同那甜蜜的重負(fù)?！蔽覀冞€在成長(zhǎng)，世界已如同洪水涌進(jìn)生命，我感到所有的星星在靈魂的夜幕中閃耀，美麗的花兒在身體里正徐徐綻開。而成長(zhǎng)的燥動(dòng)正如一縷熏香在我的心中冉冉升起，《童年》這本書已深掘我內(nèi)心的需要，安撫那永無靜止的生命拍打羽翼時(shí)的燥動(dòng)和擁擠時(shí)光的轟鳴。

這個(gè)寧?kù)o的夜晚，坐在窗前，我似乎明白了許多，生活中，困難中，要學(xué)會(huì)獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。假如在經(jīng)歷一切困難下，你學(xué)會(huì)了阿廖沙的獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)，那人生就不會(huì)再孤寂了......

《童年》，它像典雅清麗的那朵幽蘭，她含笑迎風(fēng)楚楚動(dòng)人，用縷縷芳香默默浸濕著我的心房，給予了我高貴而堅(jiān)韌的人格力量，書中那些永不磨滅的人生光輝將會(huì)在一個(gè)個(gè)的黑暗夜里為我照明。

敘事作文600字 篇2

“讓”這個(gè)字是有些令人費(fèi)解的。在所有孩子的童年時(shí)光里，“讓”簡(jiǎn)直就是一大“禁忌”’，過年的時(shí)候尤其如此。什么糕點(diǎn)、糖果、飲料、電視等等都要讓，連桌椅板凳都必須讓。好不容易，客人都走了，這壓歲錢，紅包又要讓來讓去，最后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，還是落入爸爸媽媽的“無底洞”里了，這是自愿的嗎?分明是強(qiáng)迫，哪是什么有禮貌、謙讓啊!

后來長(zhǎng)大了，知識(shí)增長(zhǎng)了，老師給我們講“孔融讓梨”和“三尺巷”的故事，讓我們明白“讓”是一種美德，是中華民族世世代代傳承的美德，懂得謙讓禮讓，才是有禮貌、有教養(yǎng)的好少年。

記得四年級(jí)的時(shí)候，我搭乘公交車去奶奶家，那時(shí)車上人不多，但座位卻只剩一個(gè)，我連忙搶坐上去。過了兩站，上來兩位老人，我裝著視而不見。可身邊一個(gè)小男孩見了，連忙讓座，扶著其中一位坐下。那男孩大概才六歲，卻已明白“讓”的意思，而且還做到了，難道我還不如他嗎?我滿臉羞愧，也連忙攙著另一位老奶奶慢慢坐下。到站之后，我灰溜溜地下了車。

還有一次，我買好了華萊士，準(zhǔn)備去接上美術(shù)課的妹妹。路過一個(gè)路口，看見一位大哥哥入迷地玩著游戲機(jī)，我一下子就被吸引住了，跟在他身后邊走邊看。一位大媽騎車把我一下子就撞倒在一邊，幸好我抓住了旁邊的電線桿才沒有摔傷。我拍了拍手上和身上的灰塵，正要說教說教，而她卻先開了口：“喂!你這小孩怎么走路的呀!”“你呢，違反交通規(guī)則，還說我呢?！蔽乙埠敛皇救?，針鋒相對(duì)地吵了起來。吵了好幾分鐘，旁邊的人越圍越多，我突然想起要去接妹妹，才不想和她理論了。于是我說：“算了，算了，您走吧?！迸杂^者也都在說道她，沒想到她的態(tài)度也來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，竟對(duì)我說了聲對(duì)不起，默默地走開了。

“讓”是尊重，“讓”是寬容，“讓”是一種美德。不管誰錯(cuò)在先，“讓”都是最好的勸架人，“讓”是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)具備的品格。如果每個(gè)人都能做溫潤(rùn)如玉的謙謙君子，社會(huì)不就更加和諧、美好了嗎?

敘事作文600字 篇3

自打入了初中以來，進(jìn)了我們班這異于常人的班級(jí)，深刻的人，深刻的事自然也是不少的，若要讓我為我們班的同學(xué)中的一個(gè)立個(gè)小傳，所選之人，必是胖哥。據(jù)我班知情人士爆料，胖哥于某年某月某日從他娘的肚子里出來了。從小異常能吃，才會(huì)有了今天這班級(jí)一哥的稱號(hào)！按我們老班的話來說就是“能吃不要緊，重要的是知識(shí)，但我們胖哥，肚子里都是零食，墨水呢？一滴沒有！”咱話都說到這份上了，不下去看看是怎么個(gè)能吃法，怎么對(duì)得起今天這胖哥小傳呢？

片段一

人人都知道胖哥家里是開店的，要不哪有那資金來造就胖哥這“雄偉”的身材呢？看這里，胖哥正一手一個(gè)零食袋，那嘴張得和河馬相比真是有過之而無不及啊！定睛一看，哇喔，地上還有十來個(gè)零食袋呢！我說胖哥你那么能吃，你讓我怎么幫你掩飾呢！

胖哥的生平愛好除吃之外，就只剩下和我們老班作對(duì)！

片段二

某日上課，老班正激情四射的為我們講課，不知講的哪個(gè)重點(diǎn)片段，胖哥又不知死活的跑出來，插一句不痛不癢在話，讓本來嚴(yán)肅的氣氛一下子就沒了。老班殺氣騰騰在靠近胖哥，陰險(xiǎn)一笑，胖哥就只好屁顛屁顛的過去做俯臥撐了！二十分鐘！胖哥，我們?yōu)槟隳耄?/p>

胖哥生平?jīng)]什么大的優(yōu)點(diǎn)，但有一點(diǎn)是絕對(duì)值得肯定的！知錯(cuò)就改！

片段三

某天，胖哥又不知死活的惹哭我們的英語課代表，小黃！被老班訓(xùn)一頓后，竟然破天荒的買了兩瓶可樂向英語課代表謝罪，不錯(cuò)嘛！胖哥，值得表揚(yáng)，我給你贊一個(gè)。

這就是我們班的胖哥，以上的就是“胖哥小傳了”，如有想再了解胖哥者，就來我們班吧！

敘事作文600字 篇4

寬容是什么？這個(gè)問題很久以前就裝在我腦里，直到今天我才找到答案。 今天是我的倒霉日，因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)的期中考試卷發(fā)下來了，在學(xué)校的時(shí)候我還熱切期盼著我的分?jǐn)?shù)，到底考了多少？100？99？98？還是96？我固執(zhí)的認(rèn)為一定都在95分以上。

正當(dāng)我滿懷希望地想這些的時(shí)候，考試卷發(fā)下來了，我一看，數(shù)學(xué)：99分！我高興地差點(diǎn)從座位上跳了起來，不出我的意料，這一科考得不錯(cuò)，回家可以和媽媽要買玩具的錢了！隨后一個(gè)響亮的聲音響起“李紫晟！語文，81。5分，科學(xué)79分，英語80分?！边@聲音傳到每個(gè)同學(xué)的耳中，他們有的在怪笑，有的舉起手?jǐn)[成OK形狀，有的在我背后小聲說：“太汗了！你連這么低的分?jǐn)?shù)都能考出來，真厲害！”我沒心情去聽，心想：“完了，回家肯定被K一頓！”買玩具的心思早已扔到九霄云外去了，現(xiàn)在只希望媽媽能不打我就好了，媽媽每天拼死拼活的為我賺錢供我上學(xué)，我現(xiàn)在才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，真實(shí)太對(duì)不起她了，被K也應(yīng)該。

下午放學(xué)了?；氐郊?，見媽媽坐在床上，我知道她在等著我的好消息，看到媽媽那面帶微笑的面容，我情不自禁跑到媽媽的懷里，哭著說：“媽媽，對(duì)不起，我沒考好，語文、英語、科學(xué)都沒上90分，太對(duì)不起你了！”我后退了幾部，站穩(wěn)了說：“媽媽，你打我吧！”我閉上眼，身子抖動(dòng)了幾下，等待著那個(gè)我該出現(xiàn)的結(jié)果，沒想到的是，媽媽用溫柔的語氣說：“沒關(guān)系，這次沒考好，咱們還有下次，失敗是成功之母??！好孩子，繼續(xù)努力，媽媽相信你！” 這時(shí)我才明白，是媽媽用溫柔寬容了我，這時(shí)候我也明白了什么叫寬容：那就是，你干了一件錯(cuò)事，想讓別人原諒你，而那個(gè)人正大度的原諒了你，這就叫寬容。

敘事作文600字 篇5

培根曾經(jīng)說過：“如果你把快樂和別人分享，你就會(huì)得到兩個(gè)快樂……”的確，我就有過這樣的經(jīng)歷。

記得今年寒假的時(shí)候，我們一家準(zhǔn)備去花芯水庫(kù)野炊，結(jié)果這個(gè)消息讓好多人知道了，于是，在媽媽的召集下，很多親戚都來一起去花芯水庫(kù)野炊。大家分好了工，你帶鍋，他帶食物，很快就出發(fā)了。

到了水庫(kù)以后，兩個(gè)大人拿著磚頭在一塊理想的平地上搭灶臺(tái)。你瞧，我舅舅拿起兩塊磚頭，往地上端端正正地一放，一個(gè)圓形的、高高的灶臺(tái)就出現(xiàn)了。

還有幾個(gè)大人則去撿木柴，這邊山上的木柴可多得很，那兒有一捆，這兒也有一捆，大家你忙你的，我忙我的，干得不亦樂乎。

這時(shí)，就剩下我們幾個(gè)興高采烈的小孩子了。在我這個(gè)“孩子頭”的帶領(lǐng)下，我們玩起了“打水漂”。我先撿起一塊扁扁的、薄薄的石頭，接著身子往后傾，拿著石頭，用力往前方一扔，哈！我的石頭在水面上蹦了三下，我高興得一蹦三尺高。兩個(gè)表弟看著我這樣“厲害”，也不服氣，大表弟挑了一塊小石頭，學(xué)著我的樣子，用力往前方扔去，但是，表弟沒有用上力氣，那塊石頭在水面上才蹦了兩下，就掉到了水中。我的小表弟更加好玩了，他撿起一塊大大的石頭，用力往水中扔去，“啪——”的一聲，濺起了四十厘米高的水花。這時(shí)，舅舅的朋友也來了，他可是個(gè)打水漂的好手?！班病钡囊宦暎岩粔K薄薄的石頭扔了出去。“啪——啪——啪——”這塊石頭在他手中蹦出二十多米遠(yuǎn)?！巴郏　蔽覀儙讉€(gè)這才大開眼界，不住地歡呼起來。

美好的時(shí)光總過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午，我們?cè)谙﹃栔幸酪啦簧岬貢?huì)到了家。

??！分享快樂真好！

敘事作文600字 篇6

是誰哺育我成長(zhǎng)，是誰悉心照顧我生活，是誰渲染了我多彩的的人生，她就像山櫻花，嬌嫩，鮮艷，永遠(yuǎn)綻放在我的心里。

“啊，啊?！睅茁曂纯嗟慕新暰謩?shì)我飛奔到那里——母親的房間。母親的身體本來就不好，再加上這幾天忙著照顧我小妹，飯都不吃多少，可真讓我擔(dān)心。進(jìn)屋只見媽媽手捂著肚子，臉色蒼白，一滴滴的'汗珠在母親的臉上凝聚，顯示出十分痛苦的神情，只見這狀況，我連忙把母親扶起來，問問是怎么回事，媽媽用低于10分貝的音量告訴我，“胃疼，沒事”。我立刻撥打了離我家最近的門診，門診醫(yī)生來了，仔細(xì)檢查了一遍，說是慢性胃炎，需要掛吊瓶。我擔(dān)心極了，只想讓母親快點(diǎn)好起來。

母親上了吊瓶，平靜地躺在床上，坐在床邊的我，看著那張蒼白的臉，頓時(shí)感到媽媽的勞累、辛苦。“照顧小妹是大，可累壞身體也不小啊，以后必須乖乖吃飯，我監(jiān)督你，小妹以后我可以照顧，以后等你吃完飯了，小妹再給你?！眿寢尩难劢橇鞒隽藴I。我懂她的，他一心想讓我們姊妹三人快快樂樂，健健康康的，可時(shí)常為了我們耽誤了身體，落下胃炎的病根。

母親每天接送我，陪我早醒晚睡，盡管自己在忙，也不耽誤我們姐妹三人一件事。冬天也不分晝夜的為我們洗衣服，甚至到12點(diǎn)。

有事說母親有點(diǎn)“傻”，但唯獨(dú)有這樣的母親，孩子們才會(huì)快樂健康。想到這里我的金豆子便一滴滴的落下來了。

好像把自己化為營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞，把自己化為免疫力，化為母親的守護(hù)神，我好想保護(hù)她，不讓他與病魔抗?fàn)?。我要永駐在母親的身體里，時(shí)刻準(zhǔn)備著與病魔抗?fàn)?。好像保護(hù)她，讓她像我們一樣，健康實(shí)在，快樂永存。

母愛可以折射出愛的供養(yǎng)。一份保護(hù)，可以減少傷亡，他筑起了母愛的城墻，讓我們健康成長(zhǎng)，我要保護(hù)她，我要保護(hù)她！

敘事作文600字 篇7

操場(chǎng)的跑道上，四隊(duì)來自各個(gè)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員們，手握接力棒，在接力桿前蓄勢(shì)待發(fā)。正對(duì)面，是接棒的運(yùn)動(dòng)員們，同樣摩拳擦掌，目光緊盯前方。周圍，是觀看的老師同學(xué)們，期待著自己班級(jí)運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)。

“各就各位——預(yù)備——”送棒的運(yùn)動(dòng)員們身體前傾，隨時(shí)準(zhǔn)備起跑。緊張的氣氛彌漫開來?！班健卑l(fā)令老師吹響口哨，運(yùn)動(dòng)員們就如醞釀已久的火山，一下子爆發(fā)了，頭半仰著，手臂使勁甩動(dòng)，腿如鹿腳，矯健有力，風(fēng)一般地奔向前方。“加油！加油！”場(chǎng)外的加油聲驟然響起，誰不希望自己班取得一個(gè)好成績(jī)呢？

我們班的第一棒準(zhǔn)確無誤地送達(dá)了，開了一個(gè)好頭，與其他班級(jí)拉開了距離，遙遙領(lǐng)先。一旁的我手握拳頭，放在胸前，似乎被一桶裝滿緊張與興奮的水倒?jié)M全身，心在“通通”亂跳。第二個(gè)同學(xué)也順利接棒了，正當(dāng)我在為自己班運(yùn)動(dòng)員的默契配合驕傲的時(shí)候，意外突然發(fā)生——掉棒了！其他班級(jí)看準(zhǔn)這個(gè)機(jī)會(huì)，奮力沖刺，把我們班的同學(xué)甩在后面。我皺緊了眉頭，喊出一聲“加油！”可惜被周圍的助威聲蓋過了。

可是希望并沒有就此灰暗，我們班的短跑健將以飛一般的速度與其他班級(jí)拉平、最終超越，成功送達(dá)了這一棒。我松了口氣?？墒虑榭偸浅鋈艘饬系模驮谖覀兌紴槌晒Ψ闯鴳c幸時(shí)，掉棒的意外又發(fā)生了。而這一次，想再反超已經(jīng)很難了。我的心都快提到嗓子眼了，拳頭攥得更緊了。

我們班的運(yùn)動(dòng)員似乎也意識(shí)到了，全力沖刺，就在第一名的班級(jí)歡呼雀躍的那一刻，送達(dá)了最后一棒，取得了不壞的成績(jī)。我的心也落了下來，真正松了口氣。

一波三折的接力賽，雖然短暫，但深深地被我銘記在心?；貞浧鹉乔榫?，觀看比賽時(shí)的心情便重回我的心底，真是緊張激烈的比賽！

敘事作文600字 篇8

你是那浩瀚無邊的大海，我是海上的一葉扁舟，盡管每日都沉浸在大海的懷抱，然而我卻讀不懂大海的深沉博大，直到那一天。

秋，黃昏，天氣陰沉，天空泛著淚珠。我呆呆地坐在校門口，看著一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)帶著雨傘來接自己的孩子，心中不由一陣苦澀。知道父母是不會(huì)來的，但偏偏為什么要在這兒傻等呢？雨好象浸進(jìn)了我的心里，寒氣逼人。一陣莫名其妙的傷感令我好難受。漸漸地人群散去，每一把鮮艷的傘下都是父母一片執(zhí)著的愛。但只有我孤獨(dú)無助，笨女孩呀，明知道這是一種無結(jié)果的期待，還在這兒癡癡地傻等什么呢？我喃喃自語。

站起身，低垂著頭，我漫不經(jīng)心地走在淅淅瀝瀝的雨里。它淋濕了我的衣衫，也淋濕了我的心情。忽然，我看見地上有一雙滿是泥巴濕透了的膠鞋，抬頭一看，原來是父親：褲管挽得高高，滿臉的水珠，分不清是汗還是雨。我情不自禁地奔了過去，父親那寬大而粗糙的手掌接住了我：“傻丫頭，你忙著回家干啥，等不及了？看你一身的水！”我哽咽著說不出話來，因?yàn)槲乙詾椋裉煸缟衔曳傅纳盗罡赣H大發(fā)雷霆，父親一定不再愛我了。我什么都不說，緊緊依偎著父親向家走去。抬頭望著那火紅的雨傘，天空似乎也浮現(xiàn)了彩虹。盡管我們父女倆的衣服都濕透了，我卻不覺得寒冷，因?yàn)?，有父親為我遮風(fēng)擋雨，有父親為我撐起一片藍(lán)天，而不問過往。

有時(shí)候，愛無須太多語言，就一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神就能表達(dá)得淋漓盡致。父愛如海，深沉博大。父親往往是在你最需要的時(shí)候你能看見的第一人。

我說我愛你，父親，是你讓我感到幸福！

敘事作文600字 篇9

在生活中，常有許許多多微不足道的小事感動(dòng)著我們。也許是一句溫暖的問候，也許是一絲真誠(chéng)的微笑，也許是一個(gè)謙讓的動(dòng)作……而對(duì)我來說，最令我感動(dòng)的是媽媽冒著傾盆大雨為我送傘。

那是在幼兒園的一段美好時(shí)光。天總是金燦燦的，像秋天的麥草地一樣，映照在我紅彤彤的小臉上，讓我無憂無慮。

一天，快放學(xué)的時(shí)候，我正在快樂地玩耍。忽然，往常明媚的陽光被烏云遮住了，空中烏云密布，震耳欲聾的雷聲劃破天空，雨點(diǎn)像斷了線的珍珠一樣，大滴大滴地落了下來。不一會(huì)兒，瓢潑大雨猛烈地襲擊著路上來來往往的人們。同學(xué)們紛紛被匆匆忙忙趕來的家長(zhǎng)接走了，很快，他們的身影便消失在茫茫的雨海中，整個(gè)幼兒園只剩下幾張孤零零的桌子和焦急的我。我急得像熱鍋上的螞蟻：媽媽怎么還沒來？媽媽從單位上趕來，肯定沒帶雨傘或雨披，怎么辦呢？

正當(dāng)我望眼欲穿的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影跑了進(jìn)來。只見媽媽的臉上全是雨水，衣服也被雨水打濕透了，額頭上大滴大滴的汗水正往外冒。她手里拿著一把雨傘。?。∥蚁袷且姷搅舜缶刃且粯?，連忙向媽媽飛奔過去，撲在媽媽的懷里，緊緊地拉著媽媽的手，那一刻，我感覺到媽媽的手好冰好涼。媽媽把我的手攥在懷里，頓時(shí)，一股暖流涌上了我的心頭，我的眼眶禁不住濕潤(rùn)了，我抬頭一看，媽媽的眼神有些疲憊，但卻好溫暖。

后來，我才知道，媽媽是從單位上冒雨回家取了傘，急急忙忙趕過來接我的。媽媽牽著我的手，我們打著雨傘一步一步地走在回家的路上……

敘事作文600字 篇10

今天，老師帶來了一瓶魔水，說要給我們表演魔術(shù)。我十分好奇，趁老師去拿試驗(yàn)器材的時(shí)候，偷偷地喝了一口：淡淡的，沒有什么特別。老師來了，手里拿著一個(gè)一次性紙杯和一張硬卡紙。

老師很神秘地告訴我們魔水是一種特別的水，它有超自然的能力。比如說可以使一頭大象飛到天上去，同學(xué)們吃驚地張大了嘴巴，有的還抬起頭來看著窗外，似乎已經(jīng)有一頭大象正在窗外的天空飄浮似的。我變得緊張起來，好像身體正在悄悄變輕，我用力地坐在座位上，暗自擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)突然飄離座位。

為了證明這魔水的獨(dú)特之處，老師說要表演一個(gè)小小的節(jié)目。老師把魔水倒進(jìn)了紙杯，在快滿的時(shí)候，老師小心地把水瓶拎得很高，倒出的水流細(xì)小得不能再細(xì)小了。看來，這真的是一瓶魔水，要不然，老師怎么能這么愛惜，唯恐它溢出一滴呢？

水杯放在講桌上，里面是滿滿的魔水，老師故作神秘地拿出—張卡紙，用手指撣了撣，問：“如果我把這紙片放在紙杯口上，再把水杯倒過來，會(huì)發(fā)生什么事？”

“水會(huì)倒出來！”有幾個(gè)同學(xué)脫口而出。

“不對(duì)，這是魔水，肯定不是的?！币灿型瑢W(xué)反駁道。

老師輕輕地把紙片貼著杯子從后往前蓋住了杯口，后面的同學(xué)為了看得更清楚一些，都把脖子伸得又高又挺，‘還有幾個(gè)跑到了前面。我也充滿了好奇。突然，老師一個(gè)迅速的反手，杯子倒置了過來，水竟然沒有滴出來。我們看得目瞪口呆。

下課了，我悄悄地跑到老師身邊，紅著臉問老師喝了魔水以后多久會(huì)飛上天，老師看了看我微微一笑，摸了摸我的腦袋，什么也沒說。

到現(xiàn)在，我的心還一直懸著，指不定哪一天，我就會(huì)飛上天了。