數(shù)學(xué)日記六年級(jí)上冊(cè)200字精選3篇
第一篇: 數(shù)學(xué)日記六年級(jí)上冊(cè)200字
201X年X月X日 星期X 晴上個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分?jǐn)?shù)線。
生活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù)，比如：一本書(shū)有三十頁(yè)，每一頁(yè)是一本書(shū)的1/30。分?jǐn)?shù)還可以用來(lái)加減呢!比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。為什么會(huì)這樣呢?如果一個(gè)餅把它平均分成兩份，每份就是這個(gè)餅的1/2，再把這兩份拼起來(lái)，就是有2個(gè)1/2，剛好是一個(gè)餅。分?jǐn)?shù)在加減時(shí)，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。
我還學(xué)會(huì)了比分?jǐn)?shù)的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分?jǐn)?shù)小，分母小的分?jǐn)?shù)大;分母相同比分子，分子大的分?jǐn)?shù)大，分子小的分?jǐn)?shù)小。
老師還提醒我們，寫(xiě)分?jǐn)?shù)時(shí)，一般先寫(xiě)分?jǐn)?shù)線，表示平均分的意思，再寫(xiě)分母，最后寫(xiě)分子。
第二篇: 數(shù)學(xué)日記六年級(jí)上冊(cè)200字
201X年X月X日 星期X 晴今天，爸爸給我給了50元錢(qián)，讓我去買東西，來(lái)到了超市，我看了看東西，咦!那不是“好多魚(yú)”嘛?“好多魚(yú)”是我的最愛(ài)了，我走過(guò)去，買了5盒“好多魚(yú)” ，然后我去給錢(qián)，阿姨問(wèn)我：“你算算一共多少錢(qián)?”然后我就想起了數(shù)學(xué)，阿姨還說(shuō)：“‘好多魚(yú)’4元一盒?！比缓笪宜懔怂恪?*5=20(元)，后來(lái)，我給阿姨給了50元，阿姨說(shuō)：“小朋友，你算一算阿姨要要找你多少錢(qián)?”50‐20=30(元)哦，阿姨，您給我找30元，對(duì)不對(duì)啊!阿姨找了我30元錢(qián)，還說(shuō)：“小朋友你真聰明?！?/p>
用50元買回了“好多魚(yú)”并用數(shù)學(xué)知識(shí)解決了我們生活中的實(shí)際問(wèn)題，兩步計(jì)算的數(shù)學(xué)知識(shí)思路清晰，望你發(fā)揚(yáng)，持之以恒，把數(shù)學(xué)學(xué)得更踏實(shí)。
第三篇: 數(shù)學(xué)日記六年級(jí)上冊(cè)200字
星期天，我和揚(yáng)文一起玩了24點(diǎn)游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：每人分別抽四張牌，然后用“+ 、-、×、÷”這幾種計(jì)算方法最后得數(shù)一定要得24，就行了。
游戲開(kāi)始了，我們各抽了四張牌。唉!我的牌怎么這么糟呀!你看，四張都是A。這時(shí)，只聽(tīng)揚(yáng)文說(shuō)：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24?！钡谝惠?，我輸了。但我并沒(méi)有灰心喪氣，因?yàn)楹竺孢€有機(jī)會(huì)，我一定要把握機(jī)會(huì)，好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動(dòng)得馬上脫口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24?，F(xiàn)在是1比1平了?！?/p>
揚(yáng)文說(shuō)：“有什么的，我一定會(huì)在下一回合勝過(guò)你的?！钡谌睾系搅耍矣殖榱怂膹埮啤?0、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽(tīng)揚(yáng)文大聲地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2 比1我贏了?！蔽铱粗堑靡獾臉幼樱瑹o(wú)計(jì)可施。
雖然這次游戲我輸了，但是我覺(jué)得24點(diǎn)真有趣，同時(shí)也感到數(shù)學(xué)真的很奇妙。我今后一定要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，靈活運(yùn)用“+、-、×、÷”的混合運(yùn)算，在下一次的24點(diǎn)游戲中，一定要用得得心應(yīng)手，當(dāng)個(gè)高手。
