五年級(jí)下冊(cè)第八單元漫畫(huà)的啟示作文范文匯總七篇

五年級(jí)下冊(cè)第八單元漫畫(huà)的啟示作文篇1

今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，令我深有感觸。

這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是：一位戴著帽子的青年拎著水壺準(zhǔn)備給一棵剛種下去的小樹(shù)苗澆水，地上還放著一把他剛剛用過(guò)的鐵鏟。在樹(shù)苗旁邊還坐著一個(gè)戴眼鏡的男人，他雙手抱膝一幅悠閑的樣子。最有意思的是他們的對(duì)話——青年問(wèn)：“你干什么？”而戴眼鏡的男人說(shuō)：“等著乘涼?！?/p>

我認(rèn)為這幅漫畫(huà)的可笑之處，在這個(gè)戴眼鏡的男人這里。這個(gè)男人不僅沒(méi)有幫助正在植樹(shù)的青年，反而還坐在了小樹(shù)苗下，妨礙青年的植樹(shù)。樹(shù)還沒(méi)有種好，他就坐等乘涼；沒(méi)有付出任何勞動(dòng)，就打算坐享其成，真是可笑。

在我們身邊，不乏像這個(gè)戴眼鏡的男人一樣的人。比如身邊的一些同學(xué)，他們?cè)诶蠋熤v重難點(diǎn)時(shí)不聽(tīng)，只顧玩自己的，等要做作業(yè)時(shí)卻抓耳撓腮，眼睛“飛”到其他同學(xué)的本子上，看別人的答案來(lái)完成自己的作業(yè)。等到測(cè)驗(yàn)，考試前卻想著從其他同學(xué)那兒搞到答案到考試的時(shí)候抄襲，沒(méi)記住答案還伸頭去看同學(xué)的答案，真是只等答案讓自己坐享其成。

當(dāng)然，在我們的生活中也有很多像這位植樹(shù)青年的人，他們?yōu)榱松鐣?huì)，為了大家，勤勞樸實(shí)，默默無(wú)聞。比如環(huán)衛(wèi)工人，他們每天在易變的天氣中，在惡劣的環(huán)境里處理垃圾，不讓我們生活在臟亂之中，貢獻(xiàn)大卻不被人記住。

看了漫畫(huà)，反思自己：作為小學(xué)生的我們，應(yīng)像植樹(shù)的青年那樣，勤勞，樸素，爭(zhēng)為集體或社會(huì)做貢獻(xiàn)，而不能像那個(gè)戴眼鏡的男人那樣，只懂享受，不懂付出，只想不勞而獲，只會(huì)成為笑話。

五年級(jí)下冊(cè)第八單元漫畫(huà)的啟示作文篇2

漫畫(huà)中，1985年的一天，烏煙瘴氣壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。

正是下班的時(shí)間，車(chē)站里，一個(gè)婦女抱著孩子，周遭的一群人推著搡著，他們來(lái)到了站牌處。車(chē)站前，豎著一塊板子，上面赫然幾字――母子上車(chē)處。四五個(gè)男人似乎什么都沒(méi)有瞧見(jiàn)，“盤(pán)踞”此處，靜待車(chē)來(lái)。沒(méi)有人為這情狀多說(shuō)一句，只有婦女孤零零地站在那兒。

這四個(gè)男人――悠閑，他們真的是文盲嗎?顯然不是。從他們的樣子來(lái)看，全是知識(shí)分子，有人看上去就很精明，有人為了掩飾其心虛，干脆戴上了口罩。

不是文盲，卻對(duì)站牌上的字視而不見(jiàn)，這些人，就是所謂的假文盲吧。他們有著共同的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)字，卻無(wú)視社會(huì)的規(guī)則，無(wú)視個(gè)人的品德。他們?yōu)榱朔奖阕约?，可以全然不管別人。

假文盲，在我們生活中并不少見(jiàn)。水龍頭旁邊明明標(biāo)著“不要讓水龍頭流淚”，有的人卻打開(kāi)水，洗完手，不再多哪怕一個(gè)動(dòng)作，就立馬跑開(kāi)了;醫(yī)院墻上明明標(biāo)了“禁止在醫(yī)院抽煙”，一些男士卻抽得不亦樂(lè)乎，勸都勸不住;馬路旁豎著“不能亂丟垃圾”的標(biāo)號(hào)，不少人卻熟視無(wú)睹，環(huán)衛(wèi)工人怎么說(shuō)都不管用，只能成為他們的私人保鏢，為他們“擦__ 股”……

這些不守規(guī)矩的現(xiàn)象，這些假文盲，現(xiàn)在隨處可見(jiàn)。如果每個(gè)人都這樣，那，這世界會(huì)變成什么樣子?人人只顧自己，恐怕和原始世界沒(méi)有什么區(qū)別吧。

誒，我真心希望，世界上遵守規(guī)則的人能多一點(diǎn)，假文盲能少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)。

五年級(jí)下冊(cè)第八單元漫畫(huà)的啟示作文篇3

人們經(jīng)常說(shuō)：“文明只差一步?！笨墒?，曾經(jīng)放棄過(guò)的人是否知道自己離成功也只差一步呢？看了這幅漫畫(huà)后，我深有感觸。

曾經(jīng)有個(gè)想要挖井的人，嘴里叼著煙，手里拿著小鏟子，在地面上挖了五個(gè)深淺不一的坑。第一個(gè)不是很深；第二個(gè)與第三個(gè)差不多一樣，但都比第一個(gè)淺；第四個(gè)最深，它的深度差一點(diǎn)就能挖到地下水了；第五個(gè)最淺，那個(gè)人只挖了一下，便走開(kāi)了。他邊走邊說(shuō)：“這里根本就沒(méi)有水?！?/p>

可是，那個(gè)人卻不知道，他離成功只差一步了。只要他在第四個(gè)坑的坑地上再挖一下，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)水了，并且能成功地開(kāi)出一口水井。但是他卻沒(méi)有那么做，他在離成功只差一步的地方放棄了。我真替他感到可惜。

許多人都是這樣，明明勝利就在眼前，可他們都選擇了放棄，讓到嘴的鴨子飛走了。難道在成功面前的那一步真的是一道永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了的隔閡嗎？他們?cè)趤?lái)到離成功只差一步的路上，他們走了多少步，吃了多少苦，只是他們不懂得堅(jiān)持。最后一步是在成功面前的最后一項(xiàng)考驗(yàn)，只要你堅(jiān)持不懈，成功必定是屬于你的。

生活中，有許多像挖井人一樣不懂得堅(jiān)持的人。我的同學(xué)就是這樣的人。

在一次棋王爭(zhēng)霸賽中，我的同學(xué)經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于進(jìn)入了總決賽。他在與對(duì)手較量時(shí)，被對(duì)手逼上了絕路。當(dāng)他認(rèn)為自己很難打贏對(duì)手時(shí)，選擇了放棄，最終沒(méi)有勝利。

事后，他聽(tīng)說(shuō)其實(shí)對(duì)手那局棋里有個(gè)巨大的缺點(diǎn)，自己只要再走一步就可以扳回全局，他后悔莫及。

而我的另一位同學(xué)在我們走迷宮活動(dòng)中沒(méi)有放棄，不斷嘗試，最后走完了“最后一步”，贏得了勝利。

請(qǐng)記?。河肋h(yuǎn)不要放棄，你離成功只差一步！

五年級(jí)下冊(cè)第八單元漫畫(huà)的啟示作文篇4

我們可以看到的給我們的是這兩幅漫畫(huà)，這兩幅漫畫(huà)的內(nèi)容都是不一樣的所以給我們帶來(lái)的啟示也是不一樣的。我們可以看到在第一幅漫畫(huà)里面有兩個(gè)人，其中一個(gè)人坐在剛栽下的樹(shù)苗下面。另外一個(gè)人是站著的，在他的腳下還可以發(fā)現(xiàn)鐵鍬和水桶。根據(jù)漫畫(huà)里面提供的內(nèi)容可以猜測(cè)這個(gè)站著的人是負(fù)責(zé)將樹(shù)給栽下去的，但是發(fā)現(xiàn)樹(shù)剛載好就看到樹(shù)下面有一個(gè)人坐在那里。站著的人對(duì)坐著的人說(shuō)你坐在這里干什么？坐著的人回答說(shuō)等著乘涼?。∑鋵?shí)我們只要仔細(xì)觀察的話，就可以發(fā)現(xiàn)這顆剛才下去的小樹(shù)上面根本沒(méi)有多少的葉子，所以他根本就沒(méi)辦法乘涼。

他之所以會(huì)這樣回答就是因?yàn)樗幌雱趧?dòng)想要直接獲取勞動(dòng)成果，所以這幅漫畫(huà)給我們的啟示就是，如果想要收獲成果的話，那么一定要經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng)才可以。第二幅漫畫(huà)給我們幾個(gè)非常顯眼的大字。這幾個(gè)字就是假文盲，看完這幅漫畫(huà)之后，我們也可以猜測(cè)得出內(nèi)容。這幅漫畫(huà)顯示的地點(diǎn)應(yīng)該是一個(gè)公交車(chē)或者是其他交通工具的乘坐點(diǎn)，不過(guò)這個(gè)乘坐點(diǎn)是專(zhuān)屬的，乘坐點(diǎn)只有母子乘坐點(diǎn)也就說(shuō)是年幼的孩子和他的母親的乘坐地點(diǎn)?？墒浅说谝晃环线@個(gè)條件之外，在她之后的幾個(gè)人都不會(huì)符合這個(gè)條件。

在后面幾個(gè)人的衣服穿著打扮一看就是比較成功的人士，那么他們?cè)谥R(shí)方面肯定不會(huì)是一個(gè)文盲。他們之所以會(huì)選擇漠視上面的標(biāo)語(yǔ)，主要目的就是想要走捷徑獲得成功。除了這個(gè)以外，他們?cè)诘赖律弦彩潜容^有所缺失的。這幅漫畫(huà)告訴我們的意義就是一定要做一個(gè)有道德的人，不要因?yàn)橄胍呓輳?，就選擇將一些標(biāo)語(yǔ)當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)一般。

五年級(jí)下冊(cè)第八單元漫畫(huà)的啟示作文篇5

一個(gè)寒冷的冬天，有一位可憐的媽媽抱著一個(gè)瘦小的小男孩，還有幾位年輕大漢在車(chē)站等待坐車(chē)。

在他們身旁有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”。那幾個(gè)年輕大漢雖然看見(jiàn)了那幾個(gè)字，可還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里?？蓱z的母子沒(méi)有位置可站，只能被擠到一邊。

第一個(gè)大叔想：我是第一個(gè)，已經(jīng)等了這么長(zhǎng)時(shí)間，總不能白等吧！于是他就像沒(méi)有看到那位母子和指示牌一樣繼續(xù)站在那里。第二個(gè)人想：既然第一個(gè)人沒(méi)有走，那我也繼續(xù)站在這里吧。第三個(gè)人瞇著眼睛，心想：我個(gè)子這么低，應(yīng)該不會(huì)有人看見(jiàn)我吧！第四個(gè)人戴著口罩，把自己包裹得很?chē)?yán)，所以他就認(rèn)為別人會(huì)把他當(dāng)成生病的人，應(yīng)該不會(huì)跟他斤斤計(jì)較。就這樣，他們都看到了牌子和那對(duì)母子，可都還是站在那里沒(méi)有走。那對(duì)母子也只能可憐地站在旁邊。

其實(shí)在我們生活中，有許多人都像那幾位年輕大漢一樣，可是他們明知道這樣做是不對(duì)的，但為什么還是要這么做呢？就是因?yàn)槊總€(gè)人都非常不自覺(jué)。

我希望以后每一個(gè)人都講文明，愿我們一起創(chuàng)造文明和諧的家園。

五年級(jí)下冊(cè)第八單元漫畫(huà)的啟示作文篇6

一個(gè)寒冷的冬天，有一位婦女正抱著孩子站在“母子上車(chē)處”等車(chē)。不一會(huì)兒，走來(lái)幾個(gè)人，他們個(gè)個(gè)穿著厚厚的大棉襖，有的戴著厚帽子，有的戴著眼鏡，有的圍著長(zhǎng)圍巾。一個(gè)個(gè)看起來(lái)人模人樣，可他們卻徑直朝著“母子上車(chē)處”走去。那名婦女被他們擠到一旁，站到了站牌邊上。她怯生生地看著這群人，感到十分無(wú)助。冷冽的寒風(fēng)吹過(guò)，婦女被凍地抖了抖身子，懷里的孩子也哇哇大哭起來(lái)。而那些人卻熟視無(wú)睹。

這些人明明能看到牌子上寫(xiě)著的“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字，卻裝作文盲不認(rèn)識(shí)。他們?yōu)榱艘患核嚼?，而侵占了原本不屬于他們的位置。這樣的人，我們都會(huì)嗤之以鼻。

然而，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。例如，公共汽車(chē)上，有一些寫(xiě)著“老弱病殘?jiān)小钡膼?ài)心座椅。但許多人不把這些字放在眼里，__ 股一坐，身子一靠，就若無(wú)其事地玩起手機(jī)。即使有需要座位的乘客上車(chē)，他也假裝不知道。再例如，草坪上常常能看見(jiàn)“愛(ài)護(hù)小草”的標(biāo)語(yǔ)，可就是有人肆無(wú)忌憚地往草坪上走，只為了能夠節(jié)省一丁點(diǎn)的時(shí)間。甚至還有一些人，把草坪上的警示牌也損壞。這些行為，讓人憤慨。

作為一名擁有五千年傳統(tǒng)文化的炎黃子孫，我們?cè)跄軐⒆嫦攘鱾飨聛?lái)的傳統(tǒng)美德遺棄呢?假如人人都像“假文盲”，我們的社會(huì)將充滿(mǎn)冷漠、自私，那樣的生活誰(shuí)會(huì)活得自在呢?

我們應(yīng)該將心比心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，設(shè)身處地的為他人著想。只有人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，我們的生活才會(huì)有美好的明天!

五年級(jí)下冊(cè)第八單元漫畫(huà)的啟示作文篇7

我們每個(gè)人都是社會(huì)這個(gè)大家庭中的一名成員，每個(gè)人的道德是社會(huì)風(fēng)尚的體現(xiàn)。自從看了漫畫(huà)《假文盲》后，我了解到了社會(huì)中許多人不文明的另一面。

在黑白描繪的漫畫(huà)上，我看到一幅畫(huà)面：在19__年的一個(gè)早上，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，天灰蒙蒙的。看樣子，一場(chǎng)暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了，誰(shuí)不想回到溫暖而舒適的家，享受那香噴噴的晚餐呢？一個(gè)車(chē)站寫(xiě)有“母子上車(chē)處”的專(zhuān)用通道擠占了幾個(gè)高大、年輕力壯的男子，而一位抱著幼子的瘦弱母親只能站在車(chē)站外。

第一個(gè)人衣著整齊，大概是個(gè)公司干部吧！他肯定認(rèn)識(shí)字，可是他閉著眼睛假裝沒(méi)看到似的。第二個(gè)人，穿著一件羽絨服，手插在口袋里，頭帶著英雄帽，好像一位大富翁，心想：“前面這個(gè)人都站在這兒了，我不站白不站。”第三個(gè)人抱著與第二個(gè)人同樣的心理也站在那兒。他身材矮小，頭戴鴨舌帽，縮著脖子，好像急著去個(gè)溫暖的地方。第四個(gè)人瘦瘦高高，大概是“高處不勝寒”，還戴著個(gè)口罩，一雙小眼四處張望，一副迫不及待的樣子。他也許在想：車(chē)子快點(diǎn)來(lái)吧！

其實(shí)，生活中人們這樣無(wú)視標(biāo)語(yǔ)的情況隨處可見(jiàn)，比如：公共場(chǎng)所“禁止吸煙”、草坪上“請(qǐng)勿踐踏草坪”、閱覽室“安靜”等等標(biāo)語(yǔ)人們總是視而不見(jiàn)，假裝文盲。

假文盲是思想敗壞，自私自利，損人利己，貪圖個(gè)人安逸，不顧他人方便的不文明現(xiàn)象。我多么希望社會(huì)上的“假文盲”越來(lái)越少，社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好。