三年級(jí)爭(zhēng)吵作文合集9篇
【熱門(mén)】三年級(jí)爭(zhēng)吵作文合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級(jí)爭(zhēng)吵作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇1
上午，我和表妹在家里看電視，可是沒(méi)有什么好看的節(jié)目，我們只好隨便看，可小表妹在那獨(dú)自喃喃著：“這個(gè)不好看，這個(gè)不好看?！彼坪趺恳粋€(gè)節(jié)目都無(wú)法讓她滿意。這時(shí)我撥到浙江臺(tái)，正巧在演“跑男”，這正是我喜歡看的，興奮地沖著小表妹說(shuō)：“這個(gè)好看，這個(gè)好看！”
可表妹皺皺眉頭，然后一把搶過(guò)遙控器，大聲地叫：“這個(gè)一點(diǎn)也不好看！還是沒(méi)有少兒頻道好看?！闭f(shuō)著她就撥到了她喜歡的節(jié)目——少兒頻道，津津有味地看起來(lái)。
“這個(gè)才沒(méi)有跑男好看，這么幼稚的節(jié)目你還看，一共就這么幾個(gè)小孩有什么意思??！這個(gè)節(jié)目又不開(kāi)發(fā)智力，快快把遙控器給我?！蔽覛獾民g斥著。
表妹指著電視機(jī)生氣的問(wèn)：“總看什么跑男的，那個(gè)節(jié)目怎么就比少兒頻道好看，還說(shuō)少兒頻道的節(jié)目幼稚，我看你看的才幼稚呢！”我們倆個(gè)你一句，我一語(yǔ)的吵個(gè)沒(méi)完。
“宥又，木木你們兩個(gè)又怎么了？”媽媽聽(tīng)到爭(zhēng)吵迅速地走過(guò)來(lái)問(wèn)，“看電視又吵架了？”
“媽媽?zhuān)@不是我的錯(cuò)，是妹妹的錯(cuò)。”我向媽媽辯解著。
妹妹把看電視的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)蠇尰腥淮笪颍瓉?lái)是這樣呀！
老媽坐下來(lái)又開(kāi)始念叨了：“妹妹比你小，看的東西當(dāng)然比你幼稚了，在你這么大的'時(shí)候也喜歡看這個(gè)節(jié)目啊，有時(shí)候不是也爭(zhēng)著吵著要看動(dòng)畫(huà)片嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話，我不好意思了。我知道了：人是會(huì)長(zhǎng)大的，一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中欣賞的標(biāo)準(zhǔn)也是會(huì)有改變的。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇2
今天晚上，我又和姐姐吵架了，她說(shuō)要教我英語(yǔ)，卻每次很不認(rèn)真地教我。像今天，一會(huì)兒叫我在房間里讀英語(yǔ)，她就在一邊看電視，一邊在發(fā)短信。而且，我不知道怎么讀的單詞，都不告訴我，反而罵我，說(shuō)：“你怎么那么笨啊，那么簡(jiǎn)單的單詞都不會(huì)，老師講的時(shí)候，有沒(méi)有在聽(tīng)啊?！?/p>
我不敢說(shuō)出來(lái)是怎么回事，但心里卻在說(shuō)：是因?yàn)槔蠋熃涛覀冏x是時(shí)候，我就算想聽(tīng)，也聽(tīng)不到。我們班每次王老師開(kāi)始講課，同學(xué)們就會(huì)在下面講起來(lái)。就算我們安靜下來(lái)，在小星星英語(yǔ)讀過(guò)的`同學(xué)就會(huì)在老師讀單詞的時(shí)候，大聲的喊出來(lái)。就這樣，我就不知道這些英語(yǔ)怎么讀啦。
后來(lái)，我和姐姐吵翻了，我就走到廁所里，自己哭了起來(lái)。但決不會(huì)告訴其他人我在廁所里哭的事。我和姐姐是：三天一小吵，兩天一大鬧，真不知道以后會(huì)怎么樣。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇3
我今天有和姐姐吵架了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：今天晚上，媽媽和爸爸都打電話回來(lái)說(shuō)：“今天我不回來(lái)吃飯啦。”我今天還要抄一首歌的歌詞，是葉溥歆讓我?guī)退?。（我有一張飛輪海的.越來(lái)越愛(ài)的歌詞，飛輪海是他的偶像，所以他叫我?guī)退幌隆＃╋埦妥尳憬銦桑?/p>
可是，等姐姐回來(lái)，姐姐說(shuō)：“那么早回來(lái)，飯么不燒，在干什么的啊?！苯憬阌纸形胰?。我看歌詞都快抄好了，就說(shuō)：“我馬上去燒?！笨墒?，等我抄好歌詞，剛準(zhǔn)備去燒飯，姐姐就走到廚房，燒起飯來(lái)，說(shuō)：“你怎么那么懶啊，叫你燒個(gè)飯，到現(xiàn)在都不燒，你怎么回事啊。索性，你也別吃飯啦。”我心想：不吃就不吃，反正我回來(lái)之前就已經(jīng)吃飽了。
到了吃飯時(shí)間，姐姐叫我可以吃飯啦，而且還很?chē)?yán)肅。我心里始終想著姐姐說(shuō)的話：“索性，你也別吃飯啦?！痹谙氲浇憬阏f(shuō)我是懶蟲(chóng)。
我越想越氣，決定今天晚上不吃飯啦。但是心里在想：“我現(xiàn)在倒是不餓。等一下會(huì)不會(huì)餓啊……
姐姐昨天說(shuō)：“我的英語(yǔ)默寫(xiě)水平不太好，讓我今天默出來(lái)。”
可是，今天是沒(méi)希望了。但我今天是絕對(duì)不會(huì)吃飯了，要吃也吃自己煮的，像泡面啊、榨面啊……
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇4
今天，我要給大家說(shuō)的“爭(zhēng)吵”，說(shuō)它與眾不同，是因?yàn)檫@是來(lái)自廚房里廚具們的一次激烈“爭(zhēng)吵”。
一天中午，我睡的正香。忽然，廚房里傳來(lái)一陣吵鬧聲。于是，我揉揉惺忪的.雙眼，躡手躡腳地走向廚房，在門(mén)口偷看起來(lái)。第一個(gè)發(fā)言的是鍋，只見(jiàn)它鼓著圓圓的肚子大聲地說(shuō)：“只有我，才能給小主人幸福，沒(méi)有我，小主人就不能吃到香噴噴的熱飯?！蓖肼?tīng)到了鍋的話，連忙說(shuō)：“我能幫小主人盛飯，要是沒(méi)有我，小主人還不得抱著我吃飯呀。而且，你臟兮兮的，把小主人的手都弄臟了?！币慌缘目曜有赜谐芍竦卣f(shuō)：“只有我，才能給小主人幸福，要是沒(méi)有我，小主人就得用手吃飯?！闭驹谥虚g一直不發(fā)話的勺子，神氣地說(shuō)：“我能幫小主人盛飯，要是沒(méi)有我，小主人就得把頭伸進(jìn)飯里?！薄?/p>
大家吵得不可開(kāi)交，這時(shí)，我走進(jìn)去，對(duì)它們說(shuō)：“廚具們，別吵了，少你們?nèi)魏我粋€(gè)我都吃不好飯。你們要知道，尺有所短，寸有所長(zhǎng),只有你們團(tuán)結(jié)，才能把工作做好?！彼鼈兟?tīng)了我的話，慚愧地低下了頭。
怎么樣，小朋友，這樣的“爭(zhēng)吵”是不是與眾不同呢？
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇5
一天晚上，小吸剛準(zhǔn)備入睡的時(shí)候，忽然，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣地爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵呀！
鉛筆跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“橡皮，你長(zhǎng)得像一塊已經(jīng)被小主人用過(guò)的、黑色臟臟的垃圾橡皮！哪有我這么美麗！”橡皮聽(tīng)了以后，火冒三丈，生氣地說(shuō)：“你以為自己很強(qiáng)嗎？你要知道，小主人用你寫(xiě)錯(cuò)的字還不是要用我來(lái)擦掉？要不是因?yàn)檫@樣，我怎么會(huì)變得黑黑的！”
鉛筆聽(tīng)了后，決定不再理橡皮了。
鋼筆和墨水也吵了起來(lái)，鋼筆說(shuō)：“墨水，你太丑了，全身黑乎乎的，要不是因?yàn)槲?，小主人才不?huì)買(mǎi)你呢！”墨水聽(tīng)后，生氣地說(shuō)：“我雖然丑，但是你也要用我呀！如果沒(méi)有我，你就會(huì)沒(méi)有筆水，如果你沒(méi)有筆水，你也活不了！再說(shuō)了，我也要被你用完了！”說(shuō)完，便吐了一口墨水在鋼筆的臉上，鋼筆很快地跑到衛(wèi)生間，擰開(kāi)水龍頭，把自己的.臉洗得干干凈凈，剛想去罵墨水，又想到墨水吐在它的臉上的墨水，便躲在文具盒里了。
圓珠筆和修正液也出來(lái)吵架了，圓珠筆說(shuō)：“你個(gè)臭修正液，害的我的字總被你蓋住了，哼！本來(lái)好看的字，只有一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，就被你給蓋住了，又變成了一個(gè)丑字！”修正液聽(tīng)后，說(shuō)：“我蓋住你的字是我不對(duì)，可是你有沒(méi)有想過(guò)，小主人要用我呀！我也沒(méi)辦法呀！還有，你不該這樣子說(shuō)我，你也不該用這樣的語(yǔ)氣和我說(shuō)話！”
小吸聽(tīng)了這些話后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都是我用錢(qián)買(mǎi)回來(lái)的，也都是在一個(gè)文具盒里，為什么你們要吵架？你們對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常重要，應(yīng)該和平相處，不該吵架！”
文具們聽(tīng)后，互相和對(duì)方道歉，決定以后不再吵架，和平相處，小吸看到這種情景，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇6
今天我和同學(xué)吵架，并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)比我好，我嫉妒她。中午，我們一起進(jìn)入課室擺桌椅時(shí)，我不小心把她的發(fā)夾弄斷了。她卻大聲地說(shuō)：“干嘛把我的發(fā)夾弄斷！”“我又不是故意的?！蔽艺f(shuō)?！澳闶枪室獾?！她氣乎乎地說(shuō)。
我們?cè)跀[桌椅時(shí)，本來(lái)她想來(lái)一個(gè)"搞笑動(dòng)作"給大家解解悶。當(dāng)我把桌椅向后推時(shí)，她卻手里拿著發(fā)夾抱住我不讓我把桌椅往后推，結(jié)果不小心把發(fā)夾弄斷了。
最后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，一句話也不講了。同學(xué)們也不知道如何安慰我們倆個(gè)。我心里卻想：哼，學(xué)習(xí)比我好就可以大大聲聲地講話。但最后還是她向我認(rèn)錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)也說(shuō)了對(duì)不起。
可后來(lái)，我讀了15課《爭(zhēng)吵》以后來(lái)，卻感到自己也有做得不對(duì)的'地方。是我錯(cuò)了，但我卻沒(méi)有勇氣主動(dòng)請(qǐng)她原諒，而是一個(gè)比我高尚的朋友要我原諒她。
唉，我真后悔。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇7
下午放學(xué)了，同學(xué)們都背著書(shū)包回家了，我忘拿雨傘，剛回到教室就聽(tīng)見(jiàn)桌椅、黑板、電燈、垃圾桶、掃帚吵了起來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
桌椅的聲音最大：“我最有本領(lǐng)，沒(méi)有我，同學(xué)們都坐哪？更沒(méi)辦法上課！”黑板不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的`，沒(méi)有我，老師怎么給學(xué)生講課，學(xué)生也學(xué)不到知識(shí)，我功勞最大?！彪姛粽f(shuō)：“你們說(shuō)得都不對(duì)，我的本領(lǐng)最大，是我給教室?guī)?lái)光明，保護(hù)孩子們的視力，讓他們看得更清楚，學(xué)得更輕松。”一直沒(méi)吭聲的垃圾桶忍不住說(shuō)話了：“沒(méi)有我，教室里垃圾成山，臭味熏天，根本沒(méi)辦法呆，更別提學(xué)習(xí)了，我的本領(lǐng)最大！”掃帚急忙說(shuō)：“沒(méi)有我，垃圾能清理干凈嗎？”“我，是我，我的本領(lǐng)最大?！苯淌依锏臓?zhēng)吵聲越來(lái)越大……
我正想說(shuō)兩句，只聽(tīng)黑板擦說(shuō)道：“你們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大是吧！這樣好了，桌椅，你們讓教室亮起來(lái)；黑板，你讓教室變干凈；電燈，你讓學(xué)生坐在你身上；垃圾桶、掃帚，你們讓老師在你身上寫(xiě)字?！笨墒?，它們?cè)趺匆沧霾坏?，黑板擦語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的用處，不能只看到自己的長(zhǎng)處，要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，你們應(yīng)該齊心協(xié)力，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)?！甭?tīng)了這番話，桌椅、黑板、電燈、垃圾桶、掃帚臉都紅了，它們異口同聲地說(shuō)：“我們知道錯(cuò)了，我們以后會(huì)好好合作，互相幫助，再也不爭(zhēng)了?！苯淌依锘謴?fù)了安靜，從此以后，它們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇8
一天晚上，主人休息了，房間里靜悄悄的。突然，從桌子那邊傳出了一陣奇怪的聲音，原來(lái)是臺(tái)燈和蠟燭在比誰(shuí)是照明能手呢！
臺(tái)燈揚(yáng)揚(yáng)他的眉頭，明亮的眼睛一眨，傲慢地說(shuō)：“你看你，灰不溜秋的.，一看到風(fēng)姐姐和雨姑姑就像看到什么似的，一下子就脫下帽子，大氣都不敢出！你再看我，見(jiàn)風(fēng)不怕，見(jiàn)雨也不怕！”蠟燭站在一旁，動(dòng)動(dòng)胳膊，不服氣地說(shuō)：“那是，一停電，你照樣什么都干不了！”
一句話氣得臺(tái)燈半天都沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。
他們你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，吵得不可開(kāi)交。桌子爺爺被他倆吵醒了。臺(tái)燈連忙問(wèn)：“桌子爺爺，您年齡最大，您說(shuō)說(shuō)看，誰(shuí)的作用大？”桌子爺爺看了他倆一眼，慢悠悠地說(shuō)：“其實(shí)，你們都是能手，誰(shuí)都不能離開(kāi)住。雖然臺(tái)燈你的作用很大，可是停電的時(shí)候需要蠟燭。所以，你們都重要！”聽(tīng)了桌子爺爺?shù)脑挘_(tái)燈和蠟燭都害羞地低下了頭。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇9
“在所有的文具當(dāng)中，我是最重要的，如果沒(méi)有我的話，你能寫(xiě)字嗎？”鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)。
橡皮生氣了，冷冰冰的說(shuō)：“你，才不重要呢。我就好比是名醫(yī)生，而你就像是一個(gè)生了疾病的人，沒(méi)有了我的醫(yī)治，你的錯(cuò)字怎么改正?。 ?/p>
鉛筆理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)有我的話，你用什么寫(xiě)字啊?！?/p>
它們的爭(zhēng)論被文具盒聽(tīng)見(jiàn)了，它不緊不慢的說(shuō)：“別吵了，你們說(shuō)得都有道理。這樣吧，各自畫(huà)一幅畫(huà)如何？”
只見(jiàn)鉛筆蹦蹦跳跳的跑出來(lái)，一轉(zhuǎn)眼工夫，就完成了。可是仔細(xì)一瞧，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要修改，它自己又不能解決，怎么辦呢？這時(shí)的'橡皮也不甘示弱，走來(lái)走去的，可終究還是白紙一張……
此時(shí)的鉛筆和橡皮，你看看我，我瞧瞧你，都默不作聲了。文具盒開(kāi)口說(shuō)話了：“看，現(xiàn)在知道對(duì)方的重要性了吧，你們都是文具家庭的成員，少了一個(gè)都不行，都會(huì)給人們帶來(lái)麻煩的。好朋友就應(yīng)該互相幫助，記住了嗎，握握手吧。”
從此，鉛筆和橡皮再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，它們成為了最要好的朋友。
