初中作文400字匯總6篇
【精品】初中作文400字匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初中作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文400字 篇1
“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)……這首《龍的傳人》是大家都耳熟能祥的?！褒垺笔侵腥A民族的圖騰，雖然它并非是一種實(shí)體動(dòng)物，但它卻是眾多中國(guó)人的信仰。
“龍”擁有著悠久的歷史，是中國(guó)古代人民所信奉的能力與權(quán)力的象征。因此，在皇權(quán)的古代，“龍”被用來(lái)形容至高無(wú)上的天子，不可挑戰(zhàn)的權(quán)威。這更是體現(xiàn)古代中國(guó)人民對(duì)“龍”的崇拜與敬畏?！褒垺彼淼氖侵腥A民族，是中華民族的精神與信仰！
深化中的“龍”是擁有著鹿角、魚(yú)鱗等多種組合而成的神獸；是擁有著騰云駕霧、排山倒海等神奇本領(lǐng)的萬(wàn)獸之王；更是被中華人民寄托著無(wú)限美好與期望的幻想?！褒埼幕辈粌H是中國(guó)的文化，也是指中華民族的文化！
中華上下五千年，中華文化多種多樣；有被傳承下來(lái)的.各種各樣手藝文化；也有屹立千百年來(lái)仍然完好的經(jīng)點(diǎn)遺跡；還有那精致的瓷器、頗有歷史價(jià)值的青銅器等各具特色的文物。關(guān)于龍的文化不勝枚舉；在博物館內(nèi)，用貝殼拼砌而成的中華第一龍，在傳統(tǒng)的舞龍節(jié)目中紛紛受到大眾的喜愛(ài)，充分說(shuō)明龍?jiān)谥腥A文化中的位置，也是被歷代人傳唱著鼓舞士氣的元素之一。
我們村附近有個(gè)五龍村，是遠(yuǎn)近聞名的鄉(xiāng)村文化建設(shè)示范村，運(yùn)用了大量的“龍”典故，草“龍”游戲、畫(huà)“龍”點(diǎn)睛等活動(dòng)，為來(lái)自四面八方的游客文明豐富了旅游的知識(shí)?？梢?jiàn)美好的龍文化在此彰顯，也收到老百姓大力支持。
所以，我們古老的中華民族，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是龍的傳人。
初中作文400字 篇2
她，用知識(shí)的甘露洗掉我的愚昧;她，用知識(shí)的食糧，充實(shí)我的心田;她，用正直的語(yǔ)言，指引我怎樣做人。
她是我的啟蒙老師，略微豐滿的身材卻沒(méi)有一絲笨拙，一頭短發(fā)，揮灑著她剛毅的性格，她那微笑的眼神，充滿了濃濃的愛(ài)意。
她總是在我失落的時(shí)候，給我鼓勵(lì)，讓我有勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí);她總是在我為一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績(jī)就沾沾自喜的時(shí)候，給我提示，讓我擁有更大的信心。
她教了我四年，我是后來(lái)才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生，對(duì)自己很沒(méi)有信心，那是生怕自己做的不好，受老師的批評(píng)，以前學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，可是換了新環(huán)境，成績(jī)跌的一發(fā)不可收拾，我竟差點(diǎn)成為班中的差生，不久，我便被邀請(qǐng)到辦公室做客，本以為會(huì)被數(shù)落的一無(wú)是處，沒(méi)想到，推開(kāi)辦公室的們，我看見(jiàn)的并不是一張陰森恐怖的臉，而是一個(gè)微笑，至今我都不會(huì)忘記那個(gè)微笑，正式那個(gè)微笑，給了我動(dòng)力，給了我勇氣!
現(xiàn)在，我已是一名中學(xué)生了，我從差生慢慢爬到了優(yōu)秀生，每當(dāng)看到中學(xué)生手冊(cè)上優(yōu)秀倆個(gè)子，我都會(huì)想起她，一個(gè)曾指引我方向的人。
初中作文400字 篇3
讀書(shū)，就是一個(gè)很有意思的詞語(yǔ)，到此刻為止，讀書(shū)已經(jīng)給我?guī)?lái)了上百次的快樂(lè)。記得那一次，我才四歲。有一次，媽媽在家里陪我，我本想看電視或玩玩具的，但就是，電視突然沒(méi)有好看的了，玩具我也覺(jué)得膩了，就跑進(jìn)小房間“看書(shū)”。此時(shí)我拿了一本故事書(shū)，一邊看一邊口中念念有詞，讀到之后，我發(fā)覺(jué)自我不會(huì)讀的字實(shí)在就是太多了，就自言自語(yǔ)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這都就是什么亂七八糟的話啊，編這本書(shū)的人肯定就是用時(shí)空來(lái)轉(zhuǎn)換的，把一些‘骨骨文’（甲骨文）寫(xiě)到那里邊，讓人怎樣看？每次提到這句話，我就記憶猶新，忍不住笑起來(lái)。還有一次，我在房間里隨便拿了一本書(shū)，那就是一本猜謎語(yǔ)的書(shū)。我先翻了一頁(yè)，把答案蓋住，自我猜。
第一個(gè)謎語(yǔ)就是：水在什么時(shí)候能被網(wǎng)提?。课艺f(shuō)，這還不簡(jiǎn)單嗎，不就就是在變成冰的時(shí)候嗎。此時(shí)我打開(kāi)答案一看，果然，答案跟我這個(gè)小機(jī)靈想的一模一樣，也就是說(shuō)在水變成冰的時(shí)候能夠被網(wǎng)提住。答對(duì)了一題后，我倍感興奮，覺(jué)得自我很了不起，就是個(gè)天才兒童。于就是，打第二題的時(shí)候，我就有點(diǎn)得意忘形，竟然連“小狗怎樣吃骨頭最方便”這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題我都答不出來(lái)，因?yàn)榇鸩怀鰜?lái)，我就只能看答案了，結(jié)果我一看答案，差點(diǎn)休克``````這次我懂得：驕傲使人落后。讀書(shū)帶給我的啟示真多！
初中作文400字 篇4
我叫張***，今年12歲，在江蘇省XX市北海小學(xué)五(1)班讀書(shū)。我個(gè)子不高，長(zhǎng)得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂(lè)，特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識(shí)的曲子，都會(huì)拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞呢。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙?jiān)僦匦买?yàn)算一遍呢。因此，我的成績(jī)還行。
我的缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言，考試時(shí)不仔細(xì)。就拿語(yǔ)文第二單元考試來(lái)說(shuō)吧，我有些會(huì)寫(xiě)的詞都寫(xiě)錯(cuò)了，作文還寫(xiě)走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了，爭(zhēng)取做個(gè)更好的學(xué)生。
我特別喜歡與別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次，我與同學(xué)打賭，這位同學(xué)說(shuō)身上有200元錢(qián)，我想：“誰(shuí)會(huì)有這么多錢(qián)呀，分時(shí)是吹?！?就讓他把錢(qián)掏出來(lái)看看。果然不出我所料，他對(duì)我說(shuō)：“我是騙你的”.這時(shí)，我笑著高呼：“我贏了!我贏了!”
哈哈!這就是我。
初中作文400字 篇5
看著窗前的落葉，不禁回憶訖了昨天望功的二篇文章——《尾生之約》跟《宋定伯捉鬼》。
尾生在橋頭等著可愛(ài)的母子的呈現(xiàn)，可遲遲不睹有我來(lái)。隨后，洪水去了，便使在性命的
最后一刻，他依然單手牢牢地抓著欄桿只為實(shí)行他所許下的諾言在橋頭上等著父孩最后的終局可想而知。
讀這篇文章時(shí)，雖未曾激動(dòng)得落淚，但卻在我心頭激發(fā)一層漣漪。如許傻的 序幕啊！就只為了誠(chéng)信這兩個(gè)摸不著的字眼，就斷送了年青的生命。他 的行動(dòng)也許會(huì)得來(lái)別人的 譏諷、譏笑，但我信任，至少他會(huì)對(duì)從彼無(wú)悔，由于他領(lǐng)有了誠(chéng)信。
再讀《宋定伯捉鬼》時(shí)，心面則干了一番掙扎，宋定伯逢鬼，鬼答：“你時(shí)何人？”宋定伯說(shuō)：“鬼也。”于是，他 誘騙了鬼，最后殺逝世了鬼。
一開(kāi)端，總感到那宋定伯很聰慧，那鬼也太傻，太不警戒口了！起初細(xì)細(xì)一想：宋定伯詐騙了鬼，卻沒(méi)有一點(diǎn)內(nèi)疚之心，興許這 鬼是惡的 呢？幸佳是鬼，假如是己，那宋定伯還悔成替“好漢”馬 ？不論他人怎么對(duì)待他，但至多爾以為他 不應(yīng)當(dāng)拋棄誠(chéng)信，更不 當(dāng)為了本人的 私害，就把鬼宰了，即便他是鬼！
風(fēng)兒把我從思路中拉歸，是啊，想想大家，想想該昔社會(huì)的人們，又有多少個(gè)能像尾生一樣呢？隨著時(shí)期的 提高，物資生涯仿佛越來(lái)越蒙人們崇尚，但我不得不說(shuō)，精力上的滿意才是最可貴的。
降葉跟著風(fēng)兒飄漲，誠(chéng)信也是如斯，讓咱們一伏在她消散之前沉丟她，讓她在下一個(gè)春地，從新綻開(kāi)最美的光輝。
初中作文400字 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一段熟悉的鈴聲響起，我從溫暖的被窩里走出來(lái)，來(lái)到你的旁邊。我想對(duì)你說(shuō)：“小鬧鐘，謝謝你！不是你的話，我怎么知道要起床迎接新的一天了呢？”
從我五歲起，你不知道和我一起度過(guò)了多少天。我傷心時(shí)，你“滴答、滴答”地唱起了歡樂(lè)的歌曲，讓我的心情逐漸變好。我開(kāi)心時(shí)，你“滴答、滴答”地陪著我。我寂寞的時(shí)候，你還是“滴答、滴答”地陪我說(shuō)話。
記得有一天，你的指針停了。我馬上找來(lái)電池給你換上，可你還是不動(dòng)。接著，我又請(qǐng)爸爸來(lái)看看你到底怎么了。爸爸東弄弄西弄弄，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)鬧鐘的零件壞了，扔了吧！”這句話如晴天霹靂?！鞍职?，不能把壞的零件換過(guò)來(lái)嗎？”我焦急地說(shuō)，“把零件換過(guò)來(lái)后，不就可以了嗎？”“問(wèn)題是我不知道是哪些零件壞了啊！”爸爸無(wú)奈地說(shuō)。我又說(shuō)：“可以給維修的叔叔來(lái)修啊！”爸爸不耐煩地說(shuō)：“誰(shuí)知道他們有沒(méi)有真正修好?。 蔽也桓市?，又和爸爸說(shuō)。最終，爸爸受不了我的軟硬兼施，答應(yīng)了我。于是，我小心翼翼地把你送到一個(gè)會(huì)維修的叔叔手里。
過(guò)了一段時(shí)間，你又回到了我的身邊，繼續(xù)和我一起度過(guò)一天又一天。小鬧鐘希望你永遠(yuǎn)都陪著我。
