初一作文我的老師
初一作文我的老師
初一作文我的老師1
在新學(xué)期里，我們又開始了新的學(xué)習(xí)旅程。我們換了一位班主任，她姓陳，也是我們的新語文老師。她長著一雙水靈靈似的眼睛，一個小巧玲瓏似的嘴巴，一個高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白。她給我的第一印象就是和藹，她不穿華麗的衣服，更讓人看出她的樸素、大方。她上課的時候總是很認(rèn)真，為我們傳授新的知識時總是滔滔不絕……
她那短短的頭發(fā)溫順地貼在她的耳后，從不搗亂。你瞧！陳老師又在那聚精會神地改著我們的導(dǎo)學(xué)案，只見她時而皺眉，時而微笑。在課堂上，她的語言生動活潑，把我認(rèn)為六年級一定是枯燥無味的語文課講的活靈活現(xiàn)。陳老師講課的方法也很特別，她總是讓我們先自己思考，再大膽地把自己的想法說出來，不必拘束，之后她再講。在第二節(jié)課上，我們要先回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容，溫故而知新嘛！陳老師總是讓我們把名言、名詩、名句背下來，積累自己的知識。
陳老師也是我們的朋友，同學(xué)們一個舉重若輕的動作，會使她和我們一起笑。為了帶好我們這個畢業(yè)班，她每天早早地來到學(xué)校，可都要很遲才回家。這一切的一切，點點滴滴，都蘊含著老師對我們的愛，這愛——如春風(fēng)沐浴著我們，如細(xì)雨滋潤我們，如絢日照耀著我們。
陳老師，你的諄諄教誨我終生不忘！在此我要說一句：“親愛的老師，您辛苦了，謝謝你！”
初一作文我的老師2
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師很多很多，但我更愛的是以前教我們語文的老師——張穎老師！
語文老師大概三十幾歲，看上去很年輕，她有著苗條的身材，美麗的前額，稍稍卷曲的長發(fā)，尖尖的鼻子，兩條彎彎的眉毛下，有一雙秀麗的黑眼睛。臉上的表情，時常帶著幾分柔情和微笑。我愛她不僅是溫柔可親的外表，更重要的是她認(rèn)真工作的態(tài)度。有段時間，老師生病，嗓子啞了，說話很吃力，聲音一點也發(fā)不出時，她只能用手勢、用粉筆在黑板上寫出她所要表達(dá)的意思。課后老師并沒有休息，一邊批作業(yè)，一邊幫不理解題意的同學(xué)耐心的分析、講解。晚上，我想明天老師一定去看病，不能給我們上課了。可第二天早晨，當(dāng)我走進(jìn)教室的時候，依然看見張老師正帶著微笑在教室門口迎接我們呢！我看見了老師眼里透出的愛，心里頓時感到暖暖的。那天的語文課同學(xué)們特別乖，上課時特別安靜，連同學(xué)們寫字的“沙沙”聲也能清楚地聽到。
我愛老師，她就像春天的陽光溫暖著我們每一個同學(xué)。
我愛看到老師親切的笑容；我愛聽老師溫柔的話語；我更愛老師那種對學(xué)生的“愛”。我想，長大了，自己也想當(dāng)那樣令我敬佩和熱愛的老師。
初一作文我的老師3
從上學(xué)到初一我遇到了許多數(shù)學(xué)老師，但是有好多老師我都快忘掉了，只記得我現(xiàn)在每天都能看到的老師。
這個數(shù)學(xué)老師是這個學(xué)期剛調(diào)到我們學(xué)校的，他姓彭。他個子不高，但當(dāng)我聽到他是個高考狀元時，他的形象在我的心目中立刻高大了許多許多。他戴著一副眼鏡，有時燈光照到眼鏡上一反光就看不到他的眼睛了。他的眉毛很濃，嘴巴不大不小，但當(dāng)他笑起來時，左邊的眉毛沒有什么變化，可右邊的眉毛就開始使勁往上翹，并且嘴巴咧得大大的，仿佛有一個小小的酒窩在他的臉上隱隱約約地出現(xiàn)。
在他給我們上三角形的證明題時，他讓我到黑板上去解題。我剛開始害怕寫錯了遭到同學(xué)們的議論，或者就是老師看我寫的就是同學(xué)們易錯的類型，讓我到黑板上去做“反面教材”，最終我在老師的請求下上去了，我緊握著我的書拿起粉筆開始寫了。寫了一半，我等了很久的議論聲終于來了，我越寫越輕，越寫越?jīng)]勁，這時“咔嚓”一聲，我把我的書撕裂了一個小口。我終于寫完了，我長長地嘆了一口氣，回到座位上等待著他在我的解題過程上劃圈劃道，可是他卻在講完題后說我的方法是最簡單的。他剛說完這句話我就覺得很自豪，甚至有一點驕傲。
這件事之后，我覺得自己更加自信了，說話聲應(yīng)更加大了。在小學(xué)，我從來沒有這么光榮過，就是這位老師給了我很多自信，所以我在這次月考和期中考試中取得了很優(yōu)異的成績，我一定會更加努力的，決不會放松！
初一作文我的老師4
自從一年級開始，不知怎么回事，班主任每過一學(xué)期就換一個，也許是我們班的一部分同學(xué)太調(diào)皮了，老師不愿意教吧！連續(xù)換了三個班主任后，到了三年級，終于換到了我們都喜歡的高老師。
我們班是全校出名的“調(diào)皮班”，紀(jì)律、班規(guī)、成績……都是年級“倒數(shù)第一”。高老師接手后，了解了我們的情況，她并沒有嫌棄我們，而是幫助我們改正缺點，肯定我們的成績，肯定我們的優(yōu)點，老師充分信任我，并把我選為班長。記得有一次，學(xué)校開展“陽光體育”活動，我有序地組織同學(xué)們到操場跳長繩，等高老師來時，我們個個跳得滿頭大汗。
準(zhǔn)備收場時，高老師把我叫到一邊，我還以為她有什么事要批評我，沒想到的是，高老師竟然對我這次沒有在她的布置下帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)跳繩而表揚了我，我當(dāng)時心里美滋滋的。但是，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上不認(rèn)真時，老師批評我也毫不含糊。記得有一次上語文課時，因為同桌的一句話冒犯了我，我就頂他一句，結(jié)果被高老師逮了一個正著，老師并沒有當(dāng)著全班的同學(xué)的面批評我，而是下課后把我叫到辦公室批評了我，還罰抄一——十七課的課文。
當(dāng)時我實在是想不通，覺得很委屈，回家后我邊哭邊抄課文。只到期末考試考了好成績時我才領(lǐng)悟到：原來高老師并不是在懲罰我，而是在幫助我。
在高老師的教導(dǎo)下，我們的紀(jì)律有了很大的改善，不管吃飯、睡覺……都能受到大隊部的表揚，同學(xué)們更有信心努力改正，成績、班規(guī)都丟掉了“倒數(shù)第一”的帽子，我相信，我們班一定能越來越好。
初一作文我的老師5
我常常懷著感激之情，思念著我的啟蒙老師鄧?yán)蠋?。是她，在我們童稚的心靈里插下美好的種了，教導(dǎo)我：字如其人。三年過去了，老師的話仿佛還在我的耳邊回響。
我從進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，到三年級下學(xué)期，我的字一直寫得不好：橫不像橫，豎不像豎?，F(xiàn)在我翻了一下那時的作業(yè)本：“犬”字寫成“大”字，“人”字變成“入”字……
其實，我那時不是沒有能力反字寫好，而是馬虎、趕時間，隨便應(yīng)付完作業(yè)就算了。鄧?yán)蠋熢缇涂闯隽诉@一點。
每一次練字本發(fā)下來，上面都寫著“良”字，而我并沒有改過。很久以來都是這樣。直到有一天——
那天，鄧?yán)蠋熃形业睫k公室去。我到了辦公室，鄧?yán)蠋煂ξ艺f：“俗話說：‘字如其人’。你知道嗎？”我說：“知道?！薄澳愕淖滞嵬嵝毙保敲茨愕娜艘彩峭嵬嵝毙钡膰D？”
這時，我才明白了老師叫我來的用意。我很羞愧，也很悔恨，決定改過自新。從此，我的字不再“龍習(xí)鳳舞”，雖然不是特別漂亮，但是這字已經(jīng)“如其人”了。
“字如其人”這句話到這一刻仍回響在我的耳邊。是那么的耳熟，又那么的陌生。
師恩難忘。
初一作文我的老師6
老師就像我們的好朋友，經(jīng)常與我們談心。老師看我們的眼生總是充滿了友好的目光。
老師，您還記得下學(xué)期的前一段時間嗎？那段時間，我的成績陡然下降了，幾乎每一次考試我都無法超過一百分，就連一百分對那時的我來說都遙不可及。每當(dāng)上課我走神的'時候，似乎有您的眼神在注視著我，我仿佛看到了您的眼睛里寫滿了失望。后來，您找我談心，就像一個朋友似的和我交談，希望我能重新回到原來的那個優(yōu)秀的我。當(dāng)時，我抬頭看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充滿了希望與期待。回到家后，我好好的反省了一下自己，并下定決心刻苦學(xué)習(xí)。此后，我的成績一直保持優(yōu)秀，您也露出了會心的笑容，您的眼里也不乏高興和喜悅。
您總是苦口婆心的告訴我們考試的要點，但我們卻不求上進(jìn)，只顧著貪玩，您為此總會很苦惱。在本學(xué)期第一次月考的前幾天，您專門用了幾節(jié)課的時間給我們講計算題，為的就是希望我們在考試時計算題不會丟分?？墒牵?dāng)晚自習(xí)您來檢查我們的計算題時，您真的是傷心透了?；诉@么長的時間來教我們計算題，結(jié)果全班只有十幾個同學(xué)能做全對，真的讓您很失望。那時，我似乎看到了您眼中的淚水，訴說著你的無奈與悲哀。
站在講臺上，面對著我們這群不聽話的學(xué)生，有時您不知道如何是好，但您一直用您那寬廣的心胸包容了我們。面對我們所犯下的錯誤，您很少當(dāng)面指責(zé)我們，您總是用您那充滿了神奇力量的眼神教育我們。
有一首歌唱得好：“任風(fēng)翻閱背影的日子，燭光將記憶搖曳成孩子的身影，夕陽邊凝重了教師魂……”或許，這只是一只小曲，并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們至少從中感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔與偉岸。
您就像蠟燭，點燃了自己啟發(fā)了學(xué)生；您的眼神就像陽光，照亮了我們的心靈。
你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著一種神奇的力量。當(dāng)我驕傲的時候，是您的眼神使我慚愧；當(dāng)我灰心喪氣的時候，是您的眼睛使我振奮。當(dāng)我遇到困難與挫折的時候，當(dāng)我失去信心停止不前的時候，我仿佛又看見了您那雙堅毅而明亮的眼睛，又在鞭策著我、鼓勵著我，使我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！
老師，我們永遠(yuǎn)也不會忘記您那雙充滿了神氣力量的眼睛！
初一作文我的老師7
轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入中學(xué)的大門也將近一年了。我越來越想念我的老師與同學(xué)。他們?nèi)缣焐系姆毙牵瑵u漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠(yuǎn)在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛的梁老師。
梁老師和藹可親，想母親一樣關(guān)懷著我們。記得二年級的時候的一次集會解散時，由于人太多，我們班的一個女生摔倒在地上，后面的幾個人便踩在她的身上，她疼得哭了。梁老師發(fā)現(xiàn)后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向醫(yī)院跑去。后來，梁老師得知她并沒有什么大礙，會心地笑了，那笑里除了喜悅似乎還有什么……
梁老師時刻關(guān)心我們的成績。她并不只把期中期末考試看得重要，而且也重視每次單元測驗。如果誰的成績下降了，梁老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進(jìn)步。
梁老師不僅關(guān)心我們的成績，還關(guān)心我們的課余生活。20xx年的“六一”節(jié)前夕，班干部冥思苦想不出節(jié)目來，梁老師熱情地給我們出謀劃策。不久節(jié)目編好了，但是沒有音樂磁帶，梁老師又頂著五月的烈日，不知跑了多少家商店才買到一盤滿意的磁帶。接著，她又關(guān)心著排練，她和我們一起疲倦，一起流汗?！傲弧惫?jié)到了，我班同學(xué)那著火紅的扇子，在富有激情的音樂下，表演了舞蹈《開門紅》?；鸺t的扇子像天上的太陽一樣，充滿了熱情。后來，《開門紅》得了全年級第一名。梁老師又笑了，那笑了除了欣喜似乎還有什么……梁老師深深地愛著我們，我們也深深地愛著她。這是一幅多么美的師生圖?。∵@幅師生圖化作繁星，每一顆都掛在我的心中，我永遠(yuǎn)忘不了它們，我也永遠(yuǎn)忘不了我敬愛的梁老師。
初一作文我的老師8
我們大家學(xué)習(xí)、受教育，離不開老師的教導(dǎo)。我升入初中，課程多了，老師也多了。
各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！
我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學(xué)絕對都會活動臉部肌肉(笑)的。記得那是剛上初中一年級的時候，那一節(jié)課老師講到了海拔，邊講邊指著我班身高約12米的郭少偉說：“郭少偉海拔約1米，地勢太低了?！闭f完又指著我班身高17米左右的滿建城說：“這就是‘高原啊”，海拔極高！”哈哈哈……大家哄堂大笑，笑姿百態(tài)。怎么樣，我們老師夠幽默吧！
我的數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂自習(xí)課回頭看表，幾乎都能看到數(shù)學(xué)老師站在后門口張望，所以我們班紀(jì)律一直保持的很好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”。數(shù)學(xué)老師每次上課都會帶著他那“戒尺”來，每當(dāng)上課有人走神，說話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的，
老師的戒尺碰過的人從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不會違反紀(jì)律了，所以大家都說戒尺是“仙尺”。數(shù)學(xué)老師就是這樣一位嚴(yán)格要求的老師。
所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因為我喜歡學(xué)英語，而且是因為老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子，時態(tài)，而且講的非常生動，大家決不會睡著的，我聽著英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應(yīng)該感謝老師教的這么好。
這是我的幾個老師，怎么樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！
初一作文我的老師9
從小學(xué)到現(xiàn)在，有許多教過我的老師，但是令我最喜歡的是我的班主任，也是我的語文老師——潘老師。潘老師三十來歲，身高大概一米五五。有著一雙炯炯有神的眼睛，一把烏黑的頭發(fā)，她衣著樸素，和藹可親，卻散發(fā)出一種不平凡的魅力。
潘老師有一個特點，就是她力求做事的質(zhì)量，正如她所說的：“無論做什么事情，都要盡自己所能做到最好，不能敷衍任何一件事情?！泵恳淮巫龃髵叱死蠋煻紩z查我們的勞動成果，假如哪里做得不夠好，她一定會立即指出，并且手把手地教我們把不足的地方做好。有一次做大掃除，我負(fù)責(zé)擦瓷磚，瓷磚上的污垢可能是因為遺留的時間太長了，所以很難擦掉。我想：反正這也那么難擦，隨便做做就好了。于是我用沾了水的抹布隨便擦了擦。
潘老師來檢查衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)了瓷磚上還有污漬沒擦干凈，便說：“瓷磚上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂?！庇谑牵矣昧Π褖ι系奈蹪n擦干凈了。同時，我也為自己這種做事不認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度感到十分慚愧。 潘老師對班級的管理十分有策略。我們班每天都有同學(xué)輪流擔(dān)當(dāng)值日班主任，讓我們的膽量得到提高，并且讓我們學(xué)會了換位思考，體會到當(dāng)班主任的艱辛。
“班里面的事就是我的事，我的事就是班里面的事?！薄鞍鄻s我榮，班恥我恥?！薄懊總€同學(xué)都要做14-1班的主人翁，要有主人翁的意識?！迸死蠋熃?jīng)常教育我們要學(xué)會愛班級，愛集體，要有集體榮譽感。這些我都銘記在心。
初一作文我的老師10
剛?cè)氤踔?，約摸算來，遇見了十三位新老師，各有各的特點，其中，我印象最深的，就是班主任蔡老師。
蔡老師長相并不突出——胖胖的，不算高的個子，方方正正的臉，看起來憨憨的。
蔡老師最大的特點就是幽默，一些不經(jīng)意的話語常常逗得我們哈哈大笑。例如一次課間，一位同學(xué)拿出一塊月餅，掰成兩塊兒，這時蔡老師正好經(jīng)過，問“你是看見我餓了，特地給我留了一塊嗎?”那同學(xué)指了指邊上的同學(xué)，說：“不，我是給他的。”蔡老師聽了，一副失望的表情，說：“你血淋淋的話語已經(jīng)深深地打擊了我的內(nèi)心?！闭f罷，大家都忍不住笑了起來。
蔡老師還十分關(guān)心同學(xué)。一天，下課了，我有些疲倦，便趴在桌上發(fā)呆。這時，蔡老師走進(jìn)教室，說：“汪肖宇，你出來一下?！蔽毅读艘幌?，心里滿是忐忑不安：是不是我的作業(yè)沒做呀?怎么辦?老師會不會罵我呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。就這樣，我走出了教室。走廊上，老師問我：“你今天下午情緒有點兒低落呀，怎么了?跟老師說說?！币凰查g，我心中仿佛洋溢起一股暖流，忙說“我沒事，就是有些累了。”蔡老師就說“那你得多休息啊?！苯又阕屛一厝チ?。
現(xiàn)在想起這件事，我仍覺得感動——蔡老師的觀察力是多么敏銳啊，他是多么關(guān)心我們啊!
老師，是春日的薄霧，滋潤我的心靈;老師，是夏日的細(xì)雨，撫平我的煩躁;老師，是秋天的清風(fēng)，吹散我的迷茫;老師，是冬天的艷陽，溫暖我的人生。
在今天教師節(jié)之際，我祝愿全天下所有的老師節(jié)日快樂!身體健康!工作順利!
