獻給自己作文(集合15篇)

獻給自己作文(集合15篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的獻給自己作文，歡迎大家分享。

獻給自己作文1

時間如白駒過隙，我將自己的夢想交給未來的你，不知道當你看到這張紙的時候，你是什么樣的感受？是感激曾經(jīng)奮斗的自己，還是說在怨恨自己無用？

說實話，幾乎沒有人能夠知道未來的自己究竟過得如何，是貧窮，是富貴？是的，現(xiàn)在的人們都太過無知了，明明知道命運是有自己掌控的，卻偏偏相信所謂的命運的安排。

我相信你不會輸，你會因為你的付出而得到回報。雖然我不知道那時的你究竟過得如何，但我相信你始終面對現(xiàn)實，不會被外界的嘈雜所麻痹。

古往今來五千年，誰知曉是什么牽引著一個人能夠一步一步的跨過艱難險阻？大概是一個人的信念吧。永遠不要忘記所有愛你的人都會支持著你。

我希望你不要后悔你所做的事，因為時間不能耗費在一生的悔恨中。勇敢地向前看，那時的你已經(jīng)走入了社會，社會的殘酷，我現(xiàn)在已經(jīng)知曉了，你可知道為什么你要向前爬，是因為讓你看到只有你成功了，世界上的人才能夠看到你，我始終堅信，我的夢終究會實現(xiàn)的。我知道很難，也不知道十年后的你是不是已經(jīng)放棄，只是希望你不要將自己惟一的希望拋棄。

不知道那是的你究竟是在一個城市，是不是過得愉快，科技是否和現(xiàn)在一樣能夠發(fā)展的迅速，但我希望你能明白，過得開心同樣重要，在一片天地之間，我們曾經(jīng)共同度過的那片年華中有我們奮斗的模樣。

我不苛求你是不是富貴的，只要你還有夢想，我希望你能闖一闖。

獻給自己作文2

歌來自心里，它或淺或吟低唱，或高亢嘹亮。它都表達著一種韻律，使我們流連忘返。

長這么大了，我是否真的了解自己？不，我并不了解，就像我們的眼睛，只能看到別人，卻永遠看不到自己。就算看到，也是通過別人的眼睛，去模模糊糊的看到自己。所以，我對自己的了解，僅此而已。

我是誰？為何我有時多愁善感，有時天真爛漫？為何有時因為一點小事而悶悶不樂，而有時也因為一點小事而郁郁寡歡？為何有時我都不知道自己是誰，站在鏡子前面，看著那熟悉的身影，我又是誰？因為我并不了解自己。

我了解世間萬物，可唯獨少了去細細的了解自己。我是喜是憂，別人從我的臉上清晰可見，可我自己只能通過那一面面虛偽的鏡子中，“反面”的看到自己。

當我獨自站在操場漫步，徘徊在我身邊的那個熟悉而又陌生的身影，是什么？當我獨自在教室發(fā)呆時，仿佛感覺到空氣都瞬間凝固，這是籠罩在我身邊的那個身影又是什么？我不曉得。

但我只知道，我只是個平凡而又普通的女孩，懂得人世間的悲歡離合，了解萬物的陰晴圓缺。不是人間下凡的天使，更不是地獄萬惡的巫婆。在我這個年齡段，只需要：快樂、自由、憂愁、悲傷……我想要的就這些，并不多，也并不少。

在這個世界上，我們最不了解的人便是自己。就像數(shù)人數(shù)，數(shù)了一遍又一遍，總是少一個人，轉(zhuǎn)過頭才發(fā)現(xiàn)，唯獨少了自己。所以，我要先給自己一首“歌”，這首歌，便是自己。

獻給自己作文3

親愛的自己

你好。

親愛的自己，時光如梭，過去的無法挽留，未來的無法暢想，把握現(xiàn)在，把握自己。做好每一件事。

現(xiàn)在自己是一名初三的學(xué)生，自己在同學(xué)的帶動下開始學(xué)習(xí)，開始努力，開始熬夜?；氐郊遥约壕妥兞艘粋€人，什么不愿做，給自己總結(jié)過各項的因素，我對自己說：你懦弱，你無能。你沒有辦法控制自己，你不能做到堅持。我總是這樣，重蹈的覆轍，一天天就這樣過去，初三了自己也不小了，卻還是不能自制，整日要求別人和我聊天，自己的父母在外勞動我卻在屋里安逸的玩著電腦心里過意不去，但電腦的誘惑……唉?。?！一次次宣誓，一次次的決定，一次次的下定決心，一次次的失敗，一次次的不成功我頹廢了?，F(xiàn)在我要告訴自己：你必須堅持，你必須做到做好每一件事，一定要對自己有信心，敢于問問題，大膽提出質(zhì)疑，不能再像以前那樣，我必須振作起來。馬云說過一句話：“今天很殘酷，明天更殘酷后天是美好的，但絕大多數(shù)人死在了明天晚上，看不見后天的太陽“。我要自強，自信，為自己的夢想奮斗堅持，把我好每一分鐘，不能浪費，不能再頹廢，因為我不僅僅是為了自己，也是為了別人對我的高期望，不能讓老師的辛苦，家長的汗水做無用功。我要加油，遇到一時的挫折相信自己一定能越過去。加油?。?！我是最棒的?。?！

idaresay我的未來不是夢。

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獻給自己作文4

親愛的自己，你還在迷茫嗎？你還在回看如煙往事嗎？你還在為自己的不努力而憤恨嗎？你不應(yīng)該這樣。即將升入高中，你難道還有很多時間思考未來，思考過去么？再輝煌也是曾經(jīng)，再落魄也不代表未來。最重要的是要把握現(xiàn)在。

高中不比初中，高中每一個人都站在同一個起跑線上，是不是該努力了？是不是應(yīng)該改改你對學(xué)習(xí)的態(tài)度了？只有你自己知道，看到這一次中考的成績，你是怎樣的感受，如人飲水冷暖自知。沒有誰會陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨；沒有誰會幫你一輩子，所以你要一直奮斗。曾經(jīng)的你是那樣的不屑于孤獨，只因為你的身邊有人陪伴你，哪怕不是時時刻刻，因為你是一個知足的人。但是，現(xiàn)在，沒有誰陪伴你，只有孤獨與你并肩作戰(zhàn)。

親愛的，你已經(jīng)長大了，不再是那個需要別人照顧的小孩了。所以，天冷了記得為自己披件外套，熬夜的時候不要熬得太晚，出門要記得帶把雨傘，一日三餐要記得按時吃……原諒我不會安慰，我所做的只能是這些，哪怕是對于我自己。

那些好友，暫時離開三年吧，說不定，三年之后，還有寥寥幾人在你身后，也說不定，一個也沒有。但那又如何？你有自己就好。難道你不想看看哪些人從未離開么？只是你要記得對他們說過的話，也不要忘記和他們一起度過的GOODTIME，因為當你孤單時，你可以想想這溫暖的畫面。

逆襲女王，fighting??！我是信仰，我會發(fā)光。我就是太陽，無需憑借誰的光。高中三年，期待你的蛻變。

獻給自己作文5

有些時光來去匆匆，而有些時光如靜水深流?！}記

行至世間，我們要心有猛虎，也要細嗅路邊的薔薇。既要轟轟烈烈不負時光，也要清心靜坐，感受時光的美好。所以，我為自己獻上一份特殊而又簡單的禮物——下午的時光。

當我擁有一下午的清閑時光，我會在桌上放上自己喜歡的簡單的書，桌邊是自己喜歡的一盆風(fēng)信子。書邊有沏好的茶水，仍舊在溫柔的歲月里翻著騰騰的熱氣。

在茶香裊裊的氤氳中，端起一本書，就這樣靜靜的，靜靜的。透過檀木圍成的小窗，陽光不偏不倚落在少女的身上，臉上的絨毛泛著溫暖的橘黃色光輝?；蛟S，我會放下書，靜靜閉上眼，感受時光溫柔地拂過臉龐，從指尖流過。陽光漸漸挪移，在靜水深流的時光里敲著輕快的音符。

這是一種美好，是在這個來去匆匆的世間的獨特的禮物。日常中，我們匆匆忙忙，埋頭于手機游戲，忙碌于題海紙墨。人世變化地太快，人們馬不停蹄地奔走著，似乎忘記了休息，忘記了歲月靜好。

我希望在這冰冷的科技充斥著的世界里，還有人愿意捧一本書，在窗前度過一個寧靜的下午。我希望在喧囂的塵世里，還有人愿意陪我尋找心中的靜謐……

我獻給自己這樣一份禮物，在匆忙的時光中偷得浮生半日閑。希望匆匆的腳步不會迷失了純真的自我。

獻給自己作文6

在我們的成長之中，我們總會收到許許多多的禮物。那禮物可能是精神上的，也或是物質(zhì)上的禮物?？啥Y物也不應(yīng)該總是他人的給予，我們也應(yīng)該學(xué)會饋贈自己。

在人生過去的十幾年中，隨著年齡的增長，心智也不斷成熟，明白的也越來越多。我知道了我應(yīng)該怎樣做一個人。從幼兒園到小學(xué)再到初中直至高中大學(xué)，這是人一個升華的階段。在這個階段里，我學(xué)會了人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？“認真”這一品質(zhì)，這是在日日夜夜的學(xué)習(xí)階段中我所領(lǐng)悟的，做任何事都不能三心二意，都需要認真。萬事的勝利，都不是光靠說而不靠實際行動所能成功的。我們不應(yīng)該只做語言上的巨人，而應(yīng)該做行動的主人。從次次的考試中，我徹悟了認真學(xué)習(xí)這一精神。這是我成長中獻給自己的禮物。

“堅強”也是我在學(xué)習(xí)與生活的成長過程中所領(lǐng)悟到的。以前我剛開始遠離父母，家人獨自到一個寄宿學(xué)校上學(xué)。那時的我感到了無助與難受，整日想著只是回家。我并未堅強的接受現(xiàn)實，但是我現(xiàn)在得到了改變，因為年齡增長心靈成長，我遠離父母不再是只會哭泣。這也是成長中我獻給自己的禮物。我很喜歡泰戈爾的一句話“你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。”這就是生活真實的`寫照。

我收到了歲月流逝，時光變遷一路成長帶給我的深切感受。這些感受也是一份禮物這份禮物使我在困難重重的生活里有了一把利劍。

獻給自己作文7

嗨，親愛的自己還好嗎？

16歲花一樣的年紀，我與時間并肩起跑，我想盡力放慢腳步，可是時間卻超我在前，想在最美好的時代遇到最美好的事物，也許這是一個最好的時代，這也是一個最壞的時代。

16歲的自己，正在讀高二，在教室里奮筆疾書，偶爾走神，看看窗外青翠的樹木，天色卻顯黯淡。我在想，是不是這樣的花季將埋葬于書山題海之中，我們死板地坐在教室，臉色蒼白地打在泛白的墻上，愈顯茫然。老師不停地在講臺上講著三角函數(shù)，拿著直尺，一副厚重的眼鏡，我們也這樣望著老師，看他寫出一道道例題。耳朵似乎都已經(jīng)出繭，可是我們?nèi)匀灰^續(xù)聽課，這也是別無選擇。因為我們面臨高考，高考之后的未來，現(xiàn)實迫使我們不得不死讀書，也許現(xiàn)在的我們是尚不自由的，我們是并不快樂的。

16歲的自己處在青春期的泛濫。脾氣不好，但是我懂得去給自己喜歡的人笑臉，我可以心情好到任你欺負；我可以有禮貌到肉麻；當然我也可以把你罵的頭破血流，青春總該有幾聲怒吼吧！

對于不喜歡的人我們應(yīng)該學(xué)會用微笑去對待，可是多少次我們將刻薄留給自己最愛的人，在這里，想對曾經(jīng)或者現(xiàn)在深愛的人們說一聲：請原諒我的性格。16歲是一個不大不小的年齡，請允許我的孩子氣。

有位作者說過在十幾歲的年紀去喜歡一個人。甚至也不排除我，每個人都對愛情的那種朦朧，彼此喜歡過是件美好的事情。曾經(jīng)讀過：暗戀是世界上最美的愛情，每個人都曾暗自喜歡一個人，把他放在心里的最深處吧？所以，我也不例外。

16歲的自己，用現(xiàn)代流行詞：怪咖。你們也有屬于自己的“咖”，自己的代名詞。送給16歲的自己。

重慶九龍坡區(qū)電廠中學(xué)高二:封文琦

獻給自己作文8

想寫一首歌給自己聽。安靜如肖邦的鋼琴曲，悠長如柴可夫斯基的行板。如同夜深人靜時窗口滲下的月光。這首歌里，有鵝黃色的童趣。當年，穿著碎花裙子眸子明亮的自己，會剪床單給自己做公主裙，會把老媽從澳大利亞背回來的T恤畫成一片浩瀚的大海，會對著一只螞蟻講故事，會在課本上天馬行空的描摹夢中的王子。那些天真像是彩色的糖豆，給這首歌注入生機。

這首歌里，有玫瑰色的成長。骨子里不斷拔高的聲音連自己都聽得分明，寬大校服里伸長的手臂，讓我明白已經(jīng)是時候去自己拿起渲染生命的畫筆。我會認認真真記下一道道例題，我會一個人在家的時候自己照顧自己，會在爸媽生病的時候端水喂藥，也會統(tǒng)籌策劃班里的活動。我不再是那個小姑娘，我已經(jīng)可以挑起大梁。那些成長，為這首歌增添光亮。

這首歌里，也會有灰色的悲傷，“為賦新詞強說愁”的年紀里，總會莫名其妙地突然感傷?？荚业木碜?、鬧了別扭的友誼、一個人站在空蕩的操場…也許會落淚，可是我已經(jīng)學(xué)會在暴風(fēng)雨里給自己找把傘，然后微笑著撐到天晴。那些悲傷，給這首歌帶來更多跌倒后的堅強，帶來希望的力量。獻給自己的歌，安靜是主旋律，可也會有快樂和悲傷的變奏。失敗著、堅持著、成長著，于是這首歌就一點點地動聽起來。每個人都有一首屬于自己的歌，陪伴著我們安安靜靜的長大。這首歌，會伴隨著掌心的生命線一直延續(xù)下去，最后變成這世間最美的旋律。

我的成長，就是獻給我自己的歌，我相信，我會一直把它寫下去，讓它成為承載我心靈的天籟之音。我看到每個音符不斷向上，最后匯成純白的翅膀，帶我飛向夢中的天堂。

獻給自己作文9

想送給自己一份名曰固執(zhí)的禮物。

我喜歡打乒乓球。自從我在手機上看到別人拿著乒乓球拍輕松而又含著極大力量地將球打來打去，使觀賽人眼花繚亂時我就對它產(chǎn)生了極大的興趣，開始每天練習(xí)，希望自己也能打出很好的球。我知道自己是有一些急功近利的，練球不過幾日，就像達到和苦練數(shù)年的運動員一樣的水平。我開始有意識無意識地抑制我這種想法，但面對我那時好時壞的球技，我還是忍不住懊惱、忍不住氣餒，甚至在經(jīng)歷幾次馬上就要打到球，但球拍和球還是有一點距離，球“幸運”“逃生”時，這種感覺更甚，一次兩次會懊惱氣餒，但次數(shù)多了，真的有一種想摔拍子的沖動。但打乒乓球的人是不能摔牌子的，所以我硬生生地忍了下來。在面對自己連球都發(fā)不穩(wěn)而別人卻能夠使用技巧巧妙制勝時，會對自己產(chǎn)生懷疑，迷茫會不可抑制地從心里鉆出來。

我總是這樣，總是會輕易地感到迷茫，對自己的選擇產(chǎn)生懷疑。我知道這是因為我自己的不堅定。拿乒乓球來說，我會感到迷茫，除了我在練球時遇到的困難與挫折，其實更主要的原因是我太愛衡量了，比較在練球時的付出與收獲來決定我要不要繼續(xù)練球，一旦我的付出大于收獲，我便會懷疑自己練球的選擇動搖。

我知道這是錯誤的，愛好是不能衡量的，但我還是控制不住。所以我想獻給自己一份固執(zhí)，讓自己對自己的選擇更加堅定，對自己所做的不會動搖——不論價值有無。我想我會收到自己的禮物的。

獻給自己作文10

生而為人，相信每個人在成長的過程中都有許許多多的禮物，有精致巧妙的，有平常樸素的，有的是家鄉(xiāng)送的，有的是親朋好友，但是每一份禮物我們都應(yīng)認真對待，相信有的禮物會讓我們難以忘懷。

其實我們來到這個世界上就是不容易的，世間有太多的人事物所以也便走了很多禮物，父母養(yǎng)育之恩，賦予我們生命，就是給我們的第一份禮物，之后他們還會給我們更多更好的禮物，我們從小上學(xué)，從幼兒園一步一步向上走，這不同階段的老師也是給我們的禮物，她們教我們知識，讓我們成長，時不時開導(dǎo)我們，為我們加油提氣。

其實獻給自己的禮物并不是要做多好，有事只需要一句話，一件事，這個禮物不是要求現(xiàn)在太多物質(zhì)上的需求，平時在家掃掃地，刷刷碗，洗洗衣服，做做家務(wù)，這都是生活之中的小禮物，同時讓自己心情愉悅，也讓家人高興快樂，何樂而不為呢？

其實我們要換個角度思考思考，我們并不要求有多么苛刻，換個好心情，比如獻給自己的禮物可以是一個階段的目標，是通過努力得來的，并不是空手套白狼，這是一分耕耘，一分收獲，來之不易的，相反更加真實。

其實禮物的作用有很多種，我們要學(xué)會多方面去看待，不必要用其他的眼光去看待，把生活中所有的禮物都認真看待，這樣你會變化很大，做到不以物喜不以己悲。

獻給自己作文11

“六一”兒童節(jié)快到了，我們都收到了許多禮物?，F(xiàn)在，我送大家一份特別的禮物――自己的微笑?！拔⑿Α庇惺裁刺貏e的意義呢，我先說一個故事給大家聽。

曾經(jīng)有一天，一個愁眉苦臉的男孩走進教室，老師問他怎么了，他說：“我成績不好，同學(xué)們都不喜歡我，不跟我玩?！崩蠋熉犃?，送給他一塊石頭，叫他拿著這塊石頭去集市賣，但不是“真賣”，無論別人出多么高的價錢都不能賣。

第二天，男孩拿著石頭到集市去賣，果然有人要買，而且價錢越出越高?；貋砗?，他高興地給老師說了今天地情況，老師笑了笑，又叫他拿到黃金市場去看看。他到了黃金市場，把石頭拿出來展示，竟然有人出比昨天高十倍的價錢，無論人家出多少錢，他就是不肯賣。第三天，他又把石頭拿到寶石市場去賣，價格居然比昨天都還高了幾十倍！由于男孩怎么也不賣，這塊普通的石頭被人說是“稀世珍寶”！怎么會這樣呢？老師說：“一塊不起眼的石頭，之所以被傳為稀世珍寶，是因為你的珍惜提高了它的價值。生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境里就有不同的價值、不同的意義。不管是誰，只要看重自己，自尊自愛，生命就有了意義，有了價值?！睆拇?，男孩無論什么時候，臉上都有了自信而燦爛的笑容。

是?。∥覀兊纳加胁煌囊饬x，但我們每時每刻、隨時隨地都應(yīng)該對自己有信心。無論成功與否，我們都應(yīng)該勇敢面對自己，珍惜自己。同學(xué)們，在每天太陽升起來的時候，我們不僅要把最美麗的微笑送給別人，更要留給自己。

獻給自己作文12

我們可能會想什么禮物才是對自己來說是最好的禮物，可能是一句話，可能是一個蛋糕，也許可能是一個擁抱，對于每個人來說獻給自己的禮物是不一樣的。

記得小時候的生日都有蛋糕，會收到好朋友的各種禮物，但長大后生日也變了，變得不再那么開心，記得一次生日在家里，母親好像忘了一大早就出去工作了，我獨自一個人在家看著空蕩蕩的房間，自己忽然有一個大膽的想法，我看著桌上一串串珠子，我想：我沒有耐心，也沒有什么事干要不送自己一個手鏈。于是我拿起針和珠子大概花了一上午，卻只穿了一半，針一次次扎進肉里，卻一次次拔出繼續(xù)，盡管那樣我也沒有放棄。

就這樣，終于一個不怎么好看的手鏈做好，這個手鏈是我克服煩惱的心做成的，因為一個手鏈讓我掌握了耐心也讓我度過長大后的第1個生日，他是我送自己最好的禮物，他代表了許多。

那一個手鏈我一直戴在身邊，只要有他在我就變得多一些耐心，也有許多人曾問過我：“你這個手鏈這么丑誰送你的?！蔽視f：“是我送給自己的生日禮物。”它不是用金錢來衡量，不能用權(quán)勢來交換，它是重要的，它是寶貴的，它是正確的，他是有力量的禮物，它更是讓我心連心的禮物，讓我難忘的禮物，它的存在為我增添了許多色彩。

獻給自己作文13

時光匆匆，來去無聲，從未刻意地關(guān)注時光逝去的腳步?？扇缃瘢嚨匕l(fā)現(xiàn)我的初中生活真的已經(jīng)接近尾聲。

依稀記得剛進入班級時，班主任一頭短發(fā)，不茍言笑的模樣和面對不熟悉的同學(xué)的那種陌生感。好像并沒有過去很久，那時的畫面仍在腦海里回放，我從不刻意去回想，只是在某一瞬間有所觸動，記憶就踩著節(jié)點回歸了。

還能零碎地回想起：每天早晨都會和萱去送語文作業(yè)，一人捧著一摞，趁著陽光走進辦公室。很瑣碎的小事，但由于疫情期間，只能在家中上網(wǎng)課的緣故，我也沒有機會再去做了。那時我總是在體育課自由活動的間隙，同幾位朋友挽著胳膊，漫無目的地在操場上走著，沒有終點，只是想停就剛好停下，嘴里再說些逗趣的話，迎著回暖的風(fēng)，愜意十足。

在這四年的時光中，越發(fā)深刻地意識到，人總不可能是完美的。同學(xué)如此，老師亦是。更多的時候，需要用寬容的心態(tài)，去體諒這些無傷大雅的缺點。因為我們總要容許人，有犯小錯誤的權(quán)利，也許就是因為如此，我們周邊的每一個人才會更加地鮮活，更加地立體。

突然又想起去年的巴黎圣母院被燒事件，許多人表示還沒來得及去好好看一看，可如今卻無緣再欣賞她的壯美與榮耀。好像很多時候都是這樣，擁有時總覺得它就在那里，可失去后又感嘆惋惜，認為自己錯過了多么珍貴的東西。

而我的初中生活，也僅有短短70多天了，只能夠盡己所能的將這段時光填滿，總不會讓自己也追悔莫及，因為我們的人生沒有“要是能重來”。在距中考越來越近的日子里，我只有奮力地奔跑，向著目標，不到不休。

獻給自己作文14

有人說：“人每一秒都在等待死亡。”我想，這話若用在我們身上就可改成：“我們每一秒都在奉獻！”老師聽了表揚說：“不錯，那你說說你奉獻給了誰？”當老師殷切地希望我回答出“祖國、人民”等詞時，我響亮地說：“考試！”

頓時，教室里回聲不絕于耳……

我們將自己奉獻給了考試。囚禁在教室中的我們，早已感覺到自己不屬于自己。我們是在用一張張試卷來繼承先賢的智慧和衣缽嗎？

我們將自己奉獻給了考試。做卷子做到有些憐惜，憐惜那正在消亡的水筆?？ǚ蚩▽⒆约旱膽z惜給了大甲蟲，而我們卻將憐惜給了水筆。

我們將自己奉獻給了考試。當手指寫到抽筋，當時間走到暫停，當我們休息的時候，是在換筆芯。

我們將自己奉獻給了考試。當我們被無情地釘在考試的十字架上，分數(shù)一點點地啃食我們的軀體時，我們不曾記得在陽光下追逐過，在嬉戲中歡笑過。只因考試要我們像盜火者，將自己的肝臟給那只兇惡的鳥，讓它不停地啄食……可普羅米修斯盜來了真理的圣火，我們盜來了什么？

我們將自己奉獻給了考試。當我們一遍遍地背誦單詞、默寫古詩、演算數(shù)理化，直至手腳發(fā)麻，想扔掉書本，到草地上打滾，到籃筐前蹦跳，哪怕到睡夢中去休息、打鬧時，考試便怒目圓睜，兇神惡煞般用一個個鮮紅的大叉，給我們一次次迎頭痛擊。

老師說：“唉！我們必須接受現(xiàn)在的教育……”

看來，我們把自己奉獻給考試是沒有選擇的。愛我們的大人已經(jīng)周密地為我們安排好了。他們的耳畔一直縈繞著七十年前魯迅先生的那句呼喊：“救救孩子！”但七十年轉(zhuǎn)瞬即逝，而他們在緊鑼密鼓義正詞嚴地研究著如何更好地拯救我們。

我們，在艱難的奉獻中期盼著！

獻給自己作文15

梅花因為經(jīng)歷了嚴寒而散發(fā)出誘人的清香，竹子因為經(jīng)歷了3年的忍氣吞聲而以每天幾十厘米的速度長高，老鷹忍痛拔去羽毛和翅膀而涅槃重生，它們身上的堅持、隱忍、勇氣是我獻給自己最好的禮物。

之前名人的勵志故事總是讓我深受感懷，但我也總是跟只是說沒時間我不可能堅持下去，因而之前我還沒有盡過全力完成一件事，面對長輩的問題我只能默不作聲，看著朋友各個飛黃騰達我只能投去羨慕的目光，久而久之我變的更加沒有勇氣去面對困難。但當我看到連動植物都有超乎常人的毅力時我更是自愧不如，從那時起我才決定為了美好的未來奮斗。

沒有什么長久的計劃是一氣呵成的，只有不斷的積累才能一步一步地走向它。當我在學(xué)業(yè)上遇到困難時我會告訴自己：比自己優(yōu)秀的人還在學(xué)習(xí)，比自己差的人也沒有放棄，我有什么理由成為一個累贅。我只有堅持下去迎難而上才能實現(xiàn)心中的心愿。

當我面對冷嘲熱諷時我告訴自己要像竹子一樣隱忍，即使現(xiàn)在我沒有實力與之抗衡，但在不久的將來他們都要仰視我。當我面對成長路上的荊棘時我告訴自己要像老鷹一般有涅槃重生的勇氣，將來自心底的勇氣化為利劍一路披荊斬棘。

也許以后還有很多未知的事物，但只要有堅持、隱忍、勇氣就一定會戰(zhàn)勝它們。