小學(xué)感恩作文
小學(xué)感恩作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)感恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)感恩作文1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，我一定會(huì)珍惜……”
每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就想到爸爸媽媽的愛(ài)。他們養(yǎng)育了我八年，在這八年中，他們費(fèi)盡了心血培養(yǎng)我。爸爸媽媽是世界上最無(wú)私的人。歲月悠悠，波光明滅，唯有父母，父母的愛(ài)依然如舊。父母的愛(ài)似海深，如山重。
當(dāng)我傷心的時(shí)候，父母安慰我，鼓勵(lì)我，給我勇氣，讓我自信的面對(duì)困難。在這次期中考試中數(shù)學(xué)只考了86分，我很是失望?；丶液?，我悶悶不樂(lè)，吃飯也不香，寫(xiě)作業(yè)也不集中。媽媽見(jiàn)我無(wú)經(jīng)打彩的樣子，來(lái)到我的身邊和藹的問(wèn)我原因。我一五一十把考試的實(shí)情告訴了媽媽。令我想不到的是媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我不要難過(guò)，“好孩子，一次失敗不等于自己就不優(yōu)秀了，你要好好的分析原因，知道錯(cuò)在哪里。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我輕松了許多。
想想以前，一個(gè)愛(ài)哭的娃娃，現(xiàn)在是一個(gè)小少年了。我成長(zhǎng)的過(guò)程中，匯聚了父母無(wú)數(shù)的心血，所以要回報(bào)父母。為父母分擔(dān)一些家務(wù)活，經(jīng)常陪他們聊天，這些小小的心意，足以令父母開(kāi)心。除了這些父母最想讓自己的孩子成為有出息的人，出人頭地。這也是父母的心愿，我一定要好好努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)你們。你們是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我最?lèi)?ài)的人。
小學(xué)感恩作文2
我自來(lái)到這個(gè)世界，就接受著父母的關(guān)愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻，他們都關(guān)心著我，我一直認(rèn)為，我是孩子，理所當(dāng)然應(yīng)該受到關(guān)愛(ài)，沒(méi)什么大不了，但當(dāng)我看到母親，千里迢迢回去看姥姥時(shí)，我懂了，感恩，是對(duì)養(yǎng)育自己，為自己，幫助自己的人的回報(bào)。感恩，有時(shí)只是一句話(huà)，卻能溫暖人好久好久。父親的愛(ài)似清泉，母親的愛(ài)如陽(yáng)光，父母為我們付出了那么多，我們，難道連一句溫暖的話(huà)都不曾說(shuō)嗎？不，起碼，也要為他們干件事：
嘻嘻，我首先選的是就是幫爸爸做飯！我跑進(jìn)廚房，爸爸正在洗西紅柿，我問(wèn)：“爸，干嘛呢”？ “做西紅柿雞蛋湯呢 ”！爸爸頭也不抬，說(shuō)道?！拔?guī)湍恪?，我一邊洗手一邊說(shuō)?！澳悖俊卑职痔痤^，驚訝的看著我，臉上露出不相信的神情，“算了吧”。
“不，我?guī)湍恪薄?/p>
“好吧好吧”。
“呶，看著，先切西紅柿”
“哦”我看著爸爸熟練的刀法，也想顯示顯示身手。“爸，我來(lái)打雞蛋”。我沖向儲(chǔ)藏室，“爸，幾個(gè)？”“ 個(gè)”。我拿了三個(gè)又大又圓的雞蛋，放到碗里，將其中一個(gè)蛋輕輕磕破，接下來(lái)怎么辦，我“丈二和尚 ——摸不著頭腦”。我偷偷瞅了一眼身后的爸爸，他正朝我笑呢，我不好意思，臉紅了，“爸，接下來(lái)怎么辦？”“哈哈，還是老將厲害吧”！爸爸笑著，將雞蛋弄好了，然后，他又教我西紅柿雞蛋湯的制作過(guò)程，本來(lái)是我感恩，到成了他教我。不擔(dān)心不擔(dān)心，我還可以幫爸爸洗腳。
“爸，我?guī)湍阆茨_?！薄罢娴膯?？”他很高興?！澳钱?dāng)然，這是老師布置的作業(yè)。”爸爸一聽(tīng)這話(huà)，臉上興奮的目光消失了，只是輕輕的“哦”——了聲，走開(kāi)了?？粗嵩缗郎习职诸~頭的白發(fā)，我陷入了沉思：如果老師不布置感恩這個(gè)作業(yè)，我會(huì)給爸爸洗腳嗎，會(huì)幫爸爸做飯嗎？我回憶起我說(shuō)是為了完成作業(yè)是爸爸失望的樣子，眼圈濕潤(rùn)了，爸爸的付出，爸爸默默的愛(ài)，我該如何報(bào)答……
不，這不該是一份作業(yè)，不該是為了應(yīng)付老師而完成的一份任務(wù)，爸爸、媽媽?zhuān)銈兒寥憧嗟酿B(yǎng)了我 年，不只以后還要為我操多少心，傾注多少愛(ài)，我感恩你們是應(yīng)該的！
我慢慢端著水盆，心里暗暗決定：從今天起，我要為你們做些力所能及的事，報(bào)答你們……
小學(xué)感恩作文3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己！感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”
小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天，激勵(lì)他們?cè)谔炜罩杏赂业娘w翔；樹(shù)木感謝泥土，為他們默默地奉獻(xiàn)水分和營(yíng)；我們感謝敬愛(ài)的老師，無(wú)私地給予了我們知識(shí)的水源；我們還要感謝我們的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兪Ｏ铝宋覀?，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大……
感恩，感謝——父親和母親。父愛(ài)和母愛(ài)愛(ài)猶如陽(yáng)光，照亮我們心中的每一個(gè)角落，溫暖我們的世界；父愛(ài)和母愛(ài)猶如甘露，滋潤(rùn)我們的心田，豐富我們的內(nèi)涵；父愛(ài)和母愛(ài)猶如落紅，用自己的汗水為我們提供生存的給養(yǎng)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。父愛(ài)和母愛(ài)伴隨生命的長(zhǎng)河流向盡頭，像蠟燭一樣，燃燒自己的青春歲月，但我們身為人子，又能拿什么報(bào)答這份父親和母親的愛(ài)??！
感恩，感謝——老師。老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！您是未來(lái)的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點(diǎn)燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨(dú)沒(méi)有照亮自己！老師將她們所學(xué)的只是，全部教給我們，是多么的偉大啊！老師，我們要用真誠(chéng)的祝福感謝您！老師，您辛苦了！
感恩，感謝——同學(xué)。學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)也缺少不了同學(xué)們的陪伴，如果沒(méi)有你們，我的學(xué)習(xí)道路將會(huì)非?？菰铩Ｔ诶щy的時(shí)候就沒(méi)有及時(shí)的援助之手，在失意的時(shí)候就沒(méi)有人及時(shí)地開(kāi)導(dǎo)，也就沒(méi)有人和我們一起分享破解難題后的喜悅。同學(xué)，不管是同班多年的，還是只相處了一個(gè)學(xué)期的，都給我們的學(xué)生時(shí)代帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了難忘的回憶！
感恩是一種生活狀態(tài)，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。人生在世，不如意的事情十有八九。如果囿于這種不如意之中，終日惴惴不安，那生活就會(huì)索然無(wú)趣。相反，如果我們擁有一顆感恩的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會(huì)以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩！
小學(xué)感恩作文4
感恩，就是早晨的陽(yáng)光拂面；感恩，就是看不到的茉莉花，在暗處分享自己的芬芳；感恩，就是午夜的月光如水，緩緩流入天際；感恩，感恩，心中有著感恩。
鮮花，要感恩滋潤(rùn)它們的雨露。蒼鷹，要感恩藍(lán)天給它們的自由。魚(yú)兒，要感恩溪水給它們帶來(lái)的快樂(lè)。崇山，要感恩大地給它們帶來(lái)的宏偉。而我，要感恩生我、養(yǎng)我、育我的父母。也要感恩教給我知識(shí)的老師。世界上的萬(wàn)物都要學(xué)會(huì)感恩，心中都有著感恩。
我們的媽媽?xiě)烟ナ虏派挛覀儯》置涞臅r(shí)候有多痛！問(wèn)問(wèn)我們自己的心，你可曾知道？對(duì)，我們不知道。問(wèn)問(wèn)我們的心，你可曾惹媽媽生氣過(guò)？當(dāng)然惹過(guò)了，有誰(shuí)家的孩子沒(méi)有調(diào)皮過(guò)。問(wèn)問(wèn)我們的心，你可曾讓媽媽為我們流淚過(guò)？有，有，有過(guò)。這些事情我們都做過(guò)，想到這些，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。父母含辛茹苦把我們一點(diǎn)一點(diǎn)拉扯大，可是我們卻這樣對(duì)待他們。感恩，感恩，我們要學(xué)會(huì)感恩父母。
可是現(xiàn)在的我們哪里有感恩之心？簡(jiǎn)直就是大逆不道！感恩，感恩，心中無(wú)時(shí)不刻要存著感恩。
我們的老師辛辛苦苦教我們知識(shí)，教我們做人的道理，也教我們要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。在校園里我們天天闖禍，但都是老師幫我們處理，沒(méi)有一點(diǎn)怨言。老師們有時(shí)下課連辦公室都不能回，連一口水都沒(méi)喝，就連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有！可是我們沒(méi)有被老師的行為打動(dòng)，依舊和原來(lái)一模一樣。接連不斷闖禍，家長(zhǎng)不斷找上門(mén)，老師為我們默默承受著。問(wèn)問(wèn)自己的心，可否有一絲被老師感動(dòng)過(guò)?問(wèn)問(wèn)自己的心，可否自己還 算是一個(gè)人？問(wèn)問(wèn)自己的心，可否心中還 存著感恩？沒(méi)有，沒(méi)有，這些我們都沒(méi)有做到。今天，就讓我們?cè)谶@里彌補(bǔ)年少無(wú)知我們犯下的錯(cuò)誤，向老師說(shuō)一聲“對(duì)不起”，這三個(gè)字足以讓老師安心了。感恩，感恩，我們要學(xué)會(huì)感恩老師。心中，永遠(yuǎn)要存在著感恩之心！
我們的朋友，和我們一起同甘共苦，嘗盡所有的酸、甜、苦、辣。嘗盡生活的所有不幸。嘗盡風(fēng)風(fēng)雨雨的滋味。高興大家就一起高興，傷心大家就一起傷心，憤怒大家就一起憤怒，所有的大家都一起承受，一起分擔(dān)。感恩，感恩，我們要感恩我們的朋友，有福同享，有難同當(dāng)。
感恩，就是早晨的陽(yáng)光拂面；感恩，就是看不到的茉莉花，在暗處分享自己的芬芳；感恩，就是午夜的月光如水，緩緩流入天際；感恩，感恩，心中有著感恩。心中，永遠(yuǎn)要懷著一顆感恩之心。
感恩，感恩，感恩為何物，需要自己慢慢探索，慢慢領(lǐng)悟，慢慢感受……
小學(xué)感恩作文5
老師，一個(gè)普通而又親切的詞語(yǔ)。人的一生會(huì)遇到很多令你難忘的老師。因?yàn)橛辛死蠋?，所以才?huì)給我們前進(jìn)的動(dòng)力；給我們飛翔的翅膀；給我們指明人生的方向。
高老師，一位和藹而又親切的數(shù)學(xué)老師。一張圓圓的臉上總是掛著淡淡的微笑，一雙炯炯有神的眼睛因?yàn)榇魃狭艘桓毖坨R而顯得智慧淵博，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)被高高地扎了起來(lái)，整個(gè)人顯得干凈利落，給人一種舒服的感覺(jué)。
記得有一次，因?yàn)榈诙煲荚?，高老師您在前一天囑咐我們回到家一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要在考試的時(shí)候才后悔。但是，當(dāng)我拖著疲憊的身子回到家，扔下書(shū)包，倒在沙發(fā)上，開(kāi)著電視津津有味地看了起來(lái)。至于要復(fù)習(xí)的事早就拋到九霄云外了。到了晚上，才冷不丁地想起原來(lái)還有復(fù)習(xí)的事，但天色已晚，困意來(lái)襲。我打了個(gè)哈欠，便自我安慰道：“算了，考試是明天的事，睡覺(jué)是現(xiàn)在的事。再說(shuō)了，前兩次考試我都沒(méi)有復(fù)習(xí)但還是考了好成績(jī)，這一次肯定會(huì)萬(wàn)事大吉?！毕胫?，便倒頭大睡了。
第二天，當(dāng)我拿著試卷時(shí)，我徹底傻了。這些題都是高老師講過(guò)的，但是我昨晚卻沒(méi)有復(fù)習(xí)。我霎時(shí)間心急如焚，又急又悔又恨，可是又能怎么辦呢？都怨自己，怪自己把事情想的太簡(jiǎn)單太美好。時(shí)間一分一秒的地過(guò)去了，我?guī)缀踅话拙?。除了告訴自己下次要做好，還能怎樣？
在過(guò)去的幾天時(shí)間里，對(duì)我來(lái)說(shuō)是煎熬的。試卷發(fā)了下來(lái)，果不其然考得很差。我被高老師點(diǎn)名去辦公室，我懷著忐忑不安的心迎接高老師的責(zé)罰。但并沒(méi)有意料之中的暴風(fēng)雨，取而代之的是高老師的哼哼教誨。我錯(cuò)了，悔恨的眼淚像斷線(xiàn)的珍珠順著臉頰流了下來(lái)。
高老師，謝謝您。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，是您意味深長(zhǎng)的教誨把我?guī)У秸_的道理前。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，是您在我身邊給予鼓勵(lì)和勇氣，將我那受傷的心靈帶到自信的源泉。
感恩一直給予我鼓勵(lì)的高老師，因?yàn)槭悄嬖V我犯了錯(cuò)誤時(shí)，要“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，是您用知識(shí)甘露澆開(kāi)了我理想的花朵。您的愛(ài)，像一股暖流流進(jìn)我的心田。
小學(xué)感恩作文6
當(dāng)別人幫助你時(shí)，不管他所做的是多么微小的一件事，你都會(huì)對(duì)他心存感激;但是你又曾對(duì)天天幫助你的父母說(shuō)過(guò)一聲謝謝嗎?我想沒(méi)有。
《一碗餛飩》就講述了一個(gè)這樣的故事：一個(gè)小姑娘與母親吵架了，一氣之下離家出走。她來(lái)到一個(gè)餛飩攤上，感到饑餓難忍，可渾身上下沒(méi)有一分錢(qián)。和藹可親的攤主老婆婆請(qǐng)她吃了一碗餛飩。她滿(mǎn)懷感激，吃了幾口眼淚就紛紛落下。老婆婆關(guān)切地問(wèn)她怎么了?她說(shuō)：“我們不認(rèn)識(shí)，你卻對(duì)我這么好給我煮餛飩吃?？墒俏覌寢?zhuān)臀页臣?，她卻把我趕出來(lái)，叫我不要再回去!”
老婆婆聽(tīng)了，很平靜地說(shuō)：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢?我只給你煮了一碗餛飩，你就對(duì)我這樣感激;你媽媽給你煮了十幾年的飯，你怎么不感激她呢?你這么還要和她吵架呢?
女孩愣住了……
她吃完餛飩，匆匆向家走去。燈亮著，疲憊不堪的母親正站在門(mén)口等著她。她再一次愣住了……
之所以會(huì)“感激不盡”是因?yàn)檫@些恩惠是出乎意料的，所以才會(huì)如此感激;之所以會(huì)“視而不見(jiàn)”是因?yàn)檎J(rèn)為這些是應(yīng)該的，所以才會(huì)置之不理。我們不妨換個(gè)角度，去感受一下親情，感受一下父母的艱辛，感受一下父母的博愛(ài)。
從今天起，對(duì)為你付出汗水和心血的父母，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“爸爸媽媽謝謝你們，謝謝?！?/p>
小學(xué)感恩作文7
學(xué)會(huì)感恩，友情會(huì)變得更加密切；學(xué)會(huì)感恩，親情會(huì)變得更加密切；學(xué)會(huì)感恩，世界會(huì)變得更加美好。
還記得烏云密布的那一天，我正在津津有味地看著電視，根本不可能離開(kāi)電視的我硬是被媽媽的神手拉著離開(kāi)，媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)?！蔽铱嘀樈g盡腦汁地想：“有什么理由可以逃過(guò)媽媽的‘魔爪’呢？”可是我又想了這么多年爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)，爸爸每天早出晚歸的工作，不就是讓我過(guò)上更好的日子嗎？每次我生病都是他親自把我送上醫(yī)院，不就是希望我能早點(diǎn)康復(fù)嗎？我想去咸寧學(xué)習(xí)跑酷，他不顧家人反對(duì)，堅(jiān)決要送我去跑酷，不就是我是想完成我的愿望嗎？
此時(shí)，我的腦海浮現(xiàn)出了所有爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)的場(chǎng)景，我立馬想到爸爸這幾天因?yàn)檐?chē)子壞了所以只能步行到工作地點(diǎn)，而且我知道他今天沒(méi)帶傘，所以我拿著傘就往外沖，跑到了他的工作地點(diǎn)就看到了爸爸被淋成了“落湯雞”，我的心都在“滴血”我馬上到了爸爸的身旁為他撐傘，爸爸很高興，我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑地回了家。
學(xué)會(huì)感恩，感恩我們身邊所有人。學(xué)會(huì)感恩，哪怕只是送一次傘這樣微不足道的小事！
小學(xué)感恩作文8
那個(gè)雨天，梧桐樹(shù)下，強(qiáng)忍著不要回頭，可還是忍不住，不爭(zhēng)氣地回頭看了一眼綠苑。綠苑，那個(gè)伴隨了我六年的學(xué)校，現(xiàn)在，馬上要去熟悉新的校園，離開(kāi)它，我是何等的難受!原來(lái)以為綠苑離我們很近、很近，可現(xiàn)在，明明近在眼前，卻又是那么的陌生、不熟悉。我們愈行愈遠(yuǎn)，可是，不論在哪兒，就算是一個(gè)在天堂，一個(gè)在地上，還是會(huì)永遠(yuǎn)地記住。
還記得，是綠苑讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上了藝術(shù)。
“木槿春開(kāi)，燕尾花落，柳諾徘徊，亦尋亦路，默默念念，飄忽散去。歸來(lái)醉梅卸妝遲，欲望紅塵淚已荒。年年望風(fēng)盼云歸，千墨痕、我香情，輕諾、日日疏影、散風(fēng)流。”
還是忘不了《綠苑弦歌》“玉蒼山路，橫陽(yáng)江畔，朗朗書(shū)聲猶如弦歌飛揚(yáng)。陽(yáng)光綠苑，書(shū)香校園，晨誦午讀成就學(xué)問(wèn)生涯。講臺(tái)上，言傳身教，師愛(ài)本浩蕩。講臺(tái)下，文章氣節(jié)，少年自圖強(qiáng)。綠苑綠苑，人文的校園，和諧的校園，金色童年起飛的地方，金色童年起飛的地方……”
歌聲浩浩蕩蕩地徘徊著，彷徨在我的耳畔。
記得綠苑最讓我忘不了的還是那三棵大榕樹(shù)，那些古樹(shù)珍藏著我們的故事，古樹(shù)陪我們走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，陪我們一起開(kāi)心，陪我們一起失落，陪我們一起念舊……
“我們一起玩一個(gè)游戲好不好?”她問(wèn)那個(gè)梳著平平的劉海的女孩。
“嗯?！迸⒋鸬?。
“句子接龍。我先來(lái)出一個(gè)：把你的臉迎向陽(yáng)光，那就不會(huì)有陰影。”
“‘影’字嗎……櫻花飛舞的初春，風(fēng)夾著寒冷。苦澀的淚流……”一片樹(shù)葉落下，落在女孩腳邊。
“留下了字字凄涼，留下了句句疼痛?！?/p>
“痛了，累了，傷了，最后還是選擇了堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>
“強(qiáng)忍的痛苦，硬擠出的笑，有點(diǎn)殘忍?！?/p>
……
讓我感覺(jué)到，瞬間，我長(zhǎng)大了。
綠苑，就像是一盞孤島上的明燈，指引著我前進(jìn)。人生為棋，我愿為卒，可誰(shuí)曾見(jiàn)我后退一步?
綠苑的生活，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，六年的'生涯，讓我學(xué)會(huì)了感恩。感謝所有，讓我能有一顆滿(mǎn)懷快樂(lè)的心，永不沮喪?？墒欠裥腋１池?fù)得太過(guò)沉重，才會(huì)在臨走時(shí)陣陣心痛;是否幸福輕微得太過(guò)沉重，才會(huì)讓自己深陷其中。
小學(xué)感恩作文9
每一個(gè)人都有母親，動(dòng)物也是如此。
母親是偉大的，沒(méi)有母親就沒(méi)有我們的今天，是母親給了我們生命。母親總是無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我們，每當(dāng)我們過(guò)生日時(shí)，我們的母親總會(huì)給我們最大的快樂(lè)，可事實(shí)上，我們一過(guò)一次生日就等于母親老了一歲。母親在生活上總是給我們吃好、穿好，自己卻很少吃一回、穿一會(huì)。
每當(dāng)我們生病的時(shí)候，母親總會(huì)守護(hù)在我們的身邊，寸步不離，生怕我們有什么事情發(fā)生。
在學(xué)習(xí)上，母親總怕我們的成績(jī)退步了，就省吃?xún)€用，給我們請(qǐng)老師來(lái)補(bǔ)課或報(bào)補(bǔ)習(xí)班，好讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。
母親，一個(gè)多么偉大的名字啊！母愛(ài)如水那樣純凈、那樣甘甜，像水一樣滋潤(rùn)著我們。讓我們?cè)谶@個(gè)母親節(jié)里對(duì)自己的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
今天馬老師哭了，也有一些同學(xué)哭了，因?yàn)轳R老師給我們上了一節(jié)思想課，還有一年就小學(xué)畢業(yè)了但馬老師的付出居然沒(méi)有回報(bào)，她太傷心了，嗨！這五年來(lái)我從沒(méi)有見(jiàn)她哭過(guò)，今天我看到了，說(shuō)到這里我的眼淚也流下了，下課了我沒(méi)有心情做眼保健，但我還是做了，因?yàn)槲也幌脒B累馬老師……
做完廣播體操回到教室看到了七個(gè)大字：馬老師我們愛(ài)你。等到馬老師回到教室我們不約而同的大喊：“馬老師我們愛(ài)你！”我們又一次的眼淚流下了……
我們把這個(gè)節(jié)日定為感恩節(jié)，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……
小學(xué)感恩作文10
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在市直五小度過(guò)了六年的美好時(shí)光，現(xiàn)在馬上就要與母校分別，與同學(xué)分別，與老師分別，真是覺(jué)得有些不舍啊。
No。1：初來(lái)乍到
還記得六年前，我們是多么的幼稚。看到哥哥姐姐，我才覺(jué)得原來(lái)我是多么的小，這么的不懂事。然而，我在來(lái)到小學(xué)之前，老媽一直的說(shuō)小學(xué)很好，那里的老師比幼兒園的老師還要和藹可親，我才敢來(lái)到這教育高一層的學(xué)校。但是自從我看到小學(xué)比較嚴(yán)肅的老師的時(shí)候，我也有些想打退堂鼓。并且，在幼兒園，我也有非常多的好朋友，所以上幼兒園的時(shí)候并不寂寞，但是這里根本沒(méi)有幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，總感覺(jué)少了幾分親切感。
不過(guò)，過(guò)了幾天后，我也是慢慢的習(xí)慣了小學(xué)的生活。其中最重要的我自己想留下來(lái)的原因，恐怕就是看電視了。每天到了學(xué)校，“嚴(yán)肅”的老師就領(lǐng)著我們看電視，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我們也慢慢的接受了這個(gè)學(xué)校，正式的成為了這個(gè)學(xué)校的一員。
No。2：進(jìn)對(duì)學(xué)校跑錯(cuò)班
轉(zhuǎn)眼間，四年就過(guò)去了，我們也從幼稚的一年級(jí)小P孩長(zhǎng)大成為了漸漸懂事的大孩子。然而就在升到四年級(jí)的開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班里也發(fā)生了一件笑話(huà)：因?yàn)槲覀兩搅怂哪昙?jí)，教室也從二樓搬到了三樓。早晨升旗的時(shí)間到了。我們班的同學(xué)早早的下了樓，整整齊齊的排好隊(duì)。這時(shí)候有幾個(gè)來(lái)遲的同學(xué)匆匆忙忙的一口氣的跑到二樓，看也不看門(mén)上的牌子，一頭就沖進(jìn)了教室。我們?cè)跇窍驴吹胶蠛逄么笮ζ饋?lái)。他們聽(tīng)到后感到很奇怪，一看牌子才知道走錯(cuò)了教室。我看見(jiàn)他們都紅著臉跑上了樓。隊(duì)伍剛剛安靜下來(lái)，只見(jiàn)郭沛濃也急匆匆的一頭沖進(jìn)了二樓的教室。這一次同學(xué)們的笑聲更大了，把隊(duì)伍都笑歪了，連孔老師也忍不住的笑出聲來(lái)。
No。3：班級(jí)音樂(lè)會(huì)
說(shuō)說(shuō)過(guò)去，再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在。在不久后，我們大家都會(huì)各奔東西，同學(xué)相聚的時(shí)間肯定會(huì)很少，所以，在臨別之前，我們也舉辦了一次意義非凡的演唱會(huì)。于是，我也參加了牛一凡和王曉菲的二人組合，唱起了一首“老歌”——斷橋殘雪。這首歌我可是最熟悉，唱起來(lái)肯定也不會(huì)差到哪里去，所以我也算是長(zhǎng)舒了一口氣。不一會(huì)，演唱會(huì)就開(kāi)始了，就聽(tīng)見(jiàn)我們的音樂(lè)教室里各種美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌聲此起彼伏，每個(gè)小組都帶來(lái)了自己最喜歡的音樂(lè)：有《會(huì)跳舞的文藝青年》、《曹操》等等，聽(tīng)的我們大家都入了迷，仿佛真是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
這就是我的小學(xué)生活，從進(jìn)校門(mén)到離開(kāi)母校，這段時(shí)間真是讓我們記憶猶新。在這里，我也不禁想對(duì)母校說(shuō)一句，母校謝謝你！
小學(xué)感恩作文11
楊老師是我們的班主任，她身材很好，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，看上去非常洋氣。年輕又漂亮的楊老師，渾身上下充滿(mǎn)了活力。
6年來(lái)，她每天都陪著我們，幾乎沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。不僅這樣，她還犧牲自己的休息日帶我們參加實(shí)踐活動(dòng)：做月餅、插花、游晉祠……只要是她能想到的，能讓我們得到鍛煉的，她都會(huì)用心地去準(zhǔn)備，精心地去組織。
記得那年，兒童節(jié)快要到了，我們班的節(jié)目是合唱，為了使我們的合唱表演更加精彩，楊老師為我們租了表演的服裝?？梢?yàn)榕碌⒄`給我們上課，她就利用中午休息時(shí)間去取服裝。中午一放學(xué)，楊老師沒(méi)顧上吃一口飯，就往服裝店趕去。一路上，她頂著烈日，飛快地騎著自行車(chē)，生怕下午上課趕不回來(lái)，到了下午上課時(shí)，楊老師趕回來(lái)了，她的臉曬得通紅，嘴唇干干的，還沒(méi)來(lái)得及歇一下，就又站上了講臺(tái)，先給我們發(fā)衣服，又和我們認(rèn)真地一起排練，直到下課。經(jīng)過(guò)這樣的折騰，楊老師病了，看上去一副有氣無(wú)力的樣子，臉色也非常難看。我們都很心疼，想讓楊老師休息?？傻诙欤瑮罾蠋焻s又準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校，看上去依然比較憔悴，但她依舊認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、判作業(yè)，井井有條地工作著。
楊老師，我相信，您對(duì)我們的愛(ài)將化成我們對(duì)您的感激，我們一定會(huì)珍惜和您在一起的每一分、每一秒，不辜負(fù)您對(duì)我們的希望。
小學(xué)感恩作文12
每當(dāng)我看到小提琴時(shí)，就想起了我的啟蒙老師---王老師。我六歲開(kāi)始，就跟王老師學(xué)習(xí)小提琴，幾年來(lái)，我與王老師之間建立了深厚的感情。如果說(shuō)：“師徒如父子”，我有切身體會(huì)，王老師就像我的媽媽一樣。
然而，由于工作上的需要，今年“十一”期間，王老師去了西班牙。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真不想讓王老師萬(wàn)里迢迢的遠(yuǎn)去他國(guó)異鄉(xiāng)。
王老師走的那天，萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴好。我心里卻風(fēng)起云涌，明知此次出國(guó)，是個(gè)大好事，但我總是高興不起來(lái)，說(shuō)不出心里是什么味，像是打翻五味瓶一般。我和媽媽送王老師去機(jī)場(chǎng)，一路上我什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，緊咬嘴唇，努力的控制著自己，千萬(wàn)別掉下眼淚。
在候機(jī)大樓，我仍是默默地坐著，思緒萬(wàn)千，真不知道王老師只身在外，怎樣生活，但愿王老師一切順利，平安。本想找些祝福的話(huà)，送給老師。但我不敢開(kāi)口，如果一張嘴肯定就哭出聲來(lái)，再者我腦子一片空白，平時(shí)學(xué)習(xí)的那詞兒，那句兒，不知都跑到哪里去了。
時(shí)間過(guò)得真快，我覺(jué)得只是眨眼的功夫，王老師就要登機(jī)了。當(dāng)王老師快要走出大樓時(shí)，我再也忍不住了，突然沖了過(guò)去，抓住王老師的手，眼淚刷地一下掉了下來(lái)，終于說(shuō)出一句：“老師保重”。
小學(xué)感恩作文13
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為中華民族的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，在這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
是老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，讓校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。于是，我們便感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。
正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。
親愛(ài)的老師，您是大樹(shù)，您用蓬勃的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨；您是海洋，您用寬廣的胸襟包容我們的一切；您是天使，您用知識(shí)的的力量指引我們成長(zhǎng)的道路……
親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任……就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大前程。
最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝！”
小學(xué)感恩作文14
快到三八婦女節(jié)了，該送給媽媽禮物了，我做感恩卡。有的人送給媽媽一束鮮花，有的人送給媽媽一個(gè)鑰匙鏈.而我，要這媽媽送一個(gè)我的自制禮物——感恩卡。
放學(xué)后，我寫(xiě)完做業(yè)。趁媽媽沒(méi)回來(lái)的功夫，便開(kāi)始做感恩卡。我先把紅色的卡紙剪成兩個(gè)心，然后，在心的邊上畫(huà)了一些各色的小心。畫(huà)好后，我又找來(lái)一個(gè)小長(zhǎng)方形卡紙，在上面用筆寫(xiě)上：祝媽媽三八婦女節(jié)身體健康，萬(wàn)事如意！ 字和畫(huà)都做好了，接下來(lái)該做針線(xiàn)活了。我把線(xiàn)穿入針孔，然后把它們穿在一起，“唉喲”隨著我的一聲尖叫，針不偏不正一刺進(jìn)了我的手指。我忙沖洗傷口，然后粘上創(chuàng)口貼，這時(shí)的我想到放棄，但是想起媽媽平時(shí)忙碌的情景，我便忍住痛，繼續(xù)做感恩卡。我認(rèn)真的把另一個(gè)心用線(xiàn)穿上，然后系上一個(gè)扣。
感恩卡終于做好了，兩顆心緊緊相連，代表我和媽媽心連心。雖然不怎么漂亮，但是我心中無(wú)比喜悅，因?yàn)檫@是我親手做的呀！
盼呀盼，終于盼到了三八婦女節(jié)。等媽媽回來(lái)，我立刻把禮物送上來(lái)?！白寢尮?jié)日快樂(lè)！”我高興的對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽撫摸著我的頭，高興地說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了！”
小學(xué)感恩作文15
“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”這個(gè)旋律大家一定不陌生吧，就是要我們學(xué)會(huì)感恩的一首歌——《感恩的心》。
感恩奶奶，是奶奶花了無(wú)數(shù)的汗水和心血培育了我整整9年，讓我懂事?！叭恕眿D女節(jié)那天，我特地早早寫(xiě)完作業(yè)，搬來(lái)一張凳子，請(qǐng)奶奶坐下，對(duì)奶奶說(shuō)：“您看您的電視，我來(lái)幫您捶捶背，揉揉肩膀?！薄皠e別，可不能耽擱你像金子一樣的寶貴時(shí)間?！蹦棠叹芙^了我?！拔易鳂I(yè)都寫(xiě)完了?！蔽艺持棠??！昂冒伞！蹦棠绦廊坏耐饬?。
奶奶興致勃勃地看著電視，我則蹲在奶奶背后，“咚咚咚”地捶著背。我的小拳頭像音符一樣在奶奶的背上上下跳動(dòng)?！斑诉诉诉耍诉诉诉恕蹦懵?tīng)多么美妙的聲音啊！我繼續(xù)給奶奶捶背，上捶捶，下捶捶，左捶捶，右捶捶……這樣反復(fù)了好幾次，我的手和腿都麻木了。我再站起來(lái)，給奶奶揉揉肩膀。我使勁地捏呀捏，揉啊揉……我實(shí)在捏不動(dòng)了，就停了下來(lái)。奶奶關(guān)掉電視，舒服地伸了一個(gè)懶腰，笑意盈盈地說(shuō)：“果然是小小按摩師啊，不錯(cuò)，不錯(cuò)，真舒服！”而我呢，早就累得腰酸背痛，都快不能動(dòng)了。但看到奶奶一臉舒服的表情，我還是感到很開(kāi)心。
感謝最?lèi)?ài)的奶奶，是我學(xué)習(xí)外最大的愿望。今天，我算是了結(jié)了一點(diǎn)。從今天起，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jī)?nèi)ジ卸饔H愛(ài)的奶奶！
