實(shí)用的優(yōu)秀的日記四篇

實(shí)用的優(yōu)秀的日記四篇

　　一天將要結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的日記4篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀的日記 篇1

　　二十年后的我已是一所小學(xué)的老師了。我很久沒回故鄉(xiāng)了，這次利用十一長假回到闊別以久的故鄉(xiāng)--揭陽。

　　我開著寶馬，回故鄉(xiāng)?！斑祝@是我的故鄉(xiāng)---揭陽嗎？”以前，故鄉(xiāng)還是以個小村莊，現(xiàn)在卻是一座漂亮的大城市。我還記得我家門口有一個電線桿，要不是這個電線桿，打死我也不信者是我家。

　　我走到們口還沒來得及問，媽媽就以經(jīng)認(rèn)出我來了：“翡翠啊!”我一聽就上去擁抱了一個，“翡翠，你瘦了哦!”我趕緊轉(zhuǎn)移話題“爸呢”“你爸聽你要來了，去市場買菜了”

　　我回到家鄉(xiāng)，感覺變了好多了，這全都離不開村民的努力，在此我很幸瑋。

優(yōu)秀的日記 篇2

　　10年7月14 周三 晴

　　作文課，四年級寫《這里的`風(fēng)景真美》，二十二個學(xué)生，全交。風(fēng)格各異，優(yōu)差兼有。五年級寫《我敬佩他》，十三個學(xué)生，一半沒交。認(rèn)真批改，打分。心中有數(shù)。課堂，講作文，每生發(fā)表自己見解，我綜合找最佳寫作思路。再三叮囑，可以去仿寫，積累在平常。五年級，對待未完成作業(yè)的學(xué)生，我不動聲色，不講作業(yè)情況。如法炮制，講臺抒看法，專指他們。唯命是從，一個也逃不過！七八年級，語文無所謂好差。收集每個學(xué)生的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，有針對性的補(bǔ)。強(qiáng)調(diào)多看書，寫好字，善摘抄，勤練筆。用不容置疑的口吻，我把有價值思想全灌輸。從他們眼中，我捕捉到崇拜。原來，他們?nèi)鄙俚木褪菐熜謳熃愕慕?jīng)驗(yàn)和指教。七月的天，熱得聽不到蟬聲，陰晴不定，傍晚看不到霞光。作文課，有很多人聆聽我曾經(jīng)的輝煌，親授親傳，感覺個人價值得到體現(xiàn)。作文確實(shí)需要積累，千古事。這個暑假，教學(xué)相長，不枉！

優(yōu)秀的日記 篇3

　　2月3日 星期日 晴

　　今天晚上6時40分，舅舅就要從余姚火車站去外婆家了，我們打算與舅舅共進(jìn)晚餐。

　　舅舅來了，我跑下樓，啊，真香呀！定睛一看，爸爸又做了許多可口的佳肴——拿手好菜，有糖醋排骨、清蒸黃魚、烤鴨肉、土豆絲……全都是人間極品，令我垂涎三尺。

　　舅舅好不容易來我家吃一頓飯，爸爸很是高興，平日里嚴(yán)肅的眉毛慢慢舒展開來，還特意打開了美國進(jìn)口的卡斯特紅酒。飯后點(diǎn)心，又是水果沙拉，又是布丁。

　　今天，全家都很開心。但是，這是一頓離別的，思念親人的晚飯。愿舅舅一路順風(fēng)。

　　五年級:楊思思

優(yōu)秀的日記 篇4

　　從一年級起，日記便陪伴著我，記下了我生活中的零碎瑣事，我的喜怒哀樂全部被一本本日記本收藏者，閑暇時拿出來看看，仿佛回到了幼稚的童年。

　　小時候的日記很短，甚至只有一兩句話，只是記下了上了小學(xué)、來了老師、吃了點(diǎn)東西、玩了一會兒，現(xiàn)在呢？不同了，一記就是一頁，幾頁，大篇大篇地寫提高自己的水平，寫出自己的真實(shí)感情，訴說自己的哀愁，日記成為我的一個知心朋友。

　　日記的內(nèi)容五花八門，可以隨心所欲，想怎么寫就怎么寫，想寫什么就寫什么，比如吃了一頓好飯，跟同學(xué)吵架了，或者發(fā)現(xiàn)了什么秘密，百貨大樓開張等等，都是好題材。

　　日記使我的童年充實(shí)而快樂，有時飯可以不吃，覺可以不睡，日記卻不可不寫，總的來說，日記就是我的心，我的一面鏡子，記敘了我的人生！