小學(xué)周記范文匯編九篇

【精品】小學(xué)周記范文匯編九篇

　　時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績(jī)了。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)周記 篇1

　　今天早上，我夢(mèng)剛剛做完，“快快，要遲到了?！眿寢尩穆曇艟驮谖叶呿懫?。

　　我飛快的穿衣、洗臉、刷牙。早飯都沒吃就出發(fā)了，在去學(xué)校的路上買了一個(gè)大饅頭吃，快到學(xué)校時(shí)剛好吃完了。

　　到學(xué)校了，要是再晚五分鐘我就遲到了，好險(xiǎn)哪，明天我得早睡早起。

小學(xué)周記 篇2

　　今天晚上，媽媽給我準(zhǔn)備了一盤又紅又大的草莓。我直流口水，迫不及待地吃了起來(lái)。咬一口草莓，特別甜，特別香。正在我吃得開心時(shí)，媽媽說(shuō)：“給我吃一個(gè)！”

　　我想：這么好吃的東西我一個(gè)人吃不夠呢。于是我不情愿地說(shuō)：“不行，我要吃?！卑职稚鷼獾卣f(shuō)：“你這種做法是不對(duì)的，因?yàn)橐眯⒕撮L(zhǎng)輩，媽媽愛你，你也要愛媽媽?！?/p>

　　聽了爸爸的話，我很慚愧，心想：我不該自私自利，應(yīng)該把好吃的東西跟大家分享。于是我就在碗里挑出兩個(gè)又大又紅的草莓，一個(gè)給了爸爸，一個(gè)給了媽媽。爸爸媽媽吃了，笑瞇瞇地說(shuō)：“真是知錯(cuò)就改的好孩子?！?/p>

小學(xué)周記 篇3

　　今天早上我6點(diǎn)半就起來(lái)了，太激動(dòng)了！激動(dòng)什么？嘿嘿，要去春游了！到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)全到了，我們蹦?。√?！那高興勁可沒法說(shuō)了。

　　經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋，我們總算到了那里——荔枝公園。我們到處參觀了一下什么昆蟲世界、奇異瓜果園、沙漠植物園……

　　然后我們?nèi)ケ臉O。蹦極算是我們重頭戲了。我們有好多人不敢去！我看到人家被甩著飛上天空去！有的還打了翻跟斗！我看了都不敢去！我看到我同學(xué)有的去！先想；人家能夠做到的，我為什么不能做到?jīng)]？''于是我就去蹦極了！我在玩之前！我叫那個(gè)叔叔小點(diǎn)氣力。他偏偏大力。吊了4下！還沒下！我心想；死定了，肯定會(huì)翻跟斗！我就閉眼！我感覺到自己好象整個(gè)人飛了起來(lái)！過了一會(huì)兒！終于下去了！我心里還想著整個(gè)人飛了起來(lái)的時(shí)候！

　　最后我們?nèi)澊?！我劃了很久！我劃船時(shí)！總結(jié)一個(gè)道理；劃船一定要團(tuán)結(jié)一致！

　　我們玩了很久……最后，我依依不舍的回家了。

小學(xué)周記 篇4

　　教過我的老師有很多，其中我最喜歡的是現(xiàn)在教我們語(yǔ)文的李老師。我最喜愛的老師李老師中等身材，經(jīng)常穿著一套黑色的西裝，還系著領(lǐng)帶，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得既神氣，又文雅。

　　記得有一次，李老師和往常一樣布置完語(yǔ)文家庭作業(yè)后，轉(zhuǎn)身離開了。同學(xué)們都整理好自己的書包，準(zhǔn)備回家?？晌依碇碇l(fā)現(xiàn)我的《小學(xué)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)》不見了。起初，我還以為是調(diào)皮的同桌王明拿的。于是，我來(lái)到他跟前，問。王明，你有沒有看見我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)?。他搖了搖頭，說(shuō)。沒有。。我只好垂頭喪氣地回家了。到了家里，我又把我的書包翻了一遍，可依然不見練習(xí)冊(cè)的影兒。

　　第二天，我一到學(xué)校就焦急地跑到李老師的辦公室，對(duì)李老師說(shuō)。李老師，我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)不見了?！憷罾蠋熀吞@地說(shuō)。再仔細(xì)找找，在不在課桌抽屜里?。我急切地說(shuō)。我已經(jīng)找過了，沒有。。李老師一邊安慰我，一邊去學(xué)校的文秘室復(fù)印了昨天的作業(yè)，讓我馬上補(bǔ)好。拿著剛復(fù)印好的還微微發(fā)熱的紙張，我激動(dòng)得熱淚盈眶。終于，我在第一節(jié)課之前補(bǔ)好了作業(yè)，并交給了李老師。從那以后，每天放學(xué)時(shí)，李老師都不厭其煩地給我復(fù)印，讓我也能像別的同學(xué)一樣完成語(yǔ)文家庭作業(yè)。

　　李老師不僅關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，而且上課很有趣。在一節(jié)自習(xí)課上，不知怎么回事，教室的上空竟然飄浮著一根絨毛，吸引了同學(xué)們的注意力。只見李平同學(xué)情不自禁地鼓起腮幫吹了起來(lái)，這一切恰好被李老師看見了，他親切地對(duì)李平說(shuō)。李平，忱吹呀!別讓絨毛落地了。。李平不知是害羞，還是害怕，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，坐在邊上的張紅卻很。勇敢。，竟對(duì)準(zhǔn)絨毛吹了起來(lái)，惹得大家哈哈大笑。絨毛在教室里飄飄悠悠，忽上意下······李老師停了一下，對(duì)大家說(shuō)。請(qǐng)大家把剛才的一幕用幾句話寫下來(lái)，。唉，我們無(wú)意間又中了李老師的"作文計(jì)。可大家寫起來(lái)競(jìng)十分流暢，得心應(yīng)手，一會(huì)兒都交上去了。李老師就是這樣一位既和藹可親又充滿吸引力的好老師，他的形象深深的銘刻在我的心里。

小學(xué)周記 篇5

　　今天，媽媽看到一條新聞，有一個(gè)小女孩，看上去小學(xué)生模樣，手機(jī)被一個(gè)叔叔偷了，小女孩就追著叔叔，苦苦哀求：“叔叔，求求你，把手機(jī)還給我吧!”小偷卻始終不肯承認(rèn)拿了手機(jī)。忽然，小女孩哭著給小偷跪下了，“叔叔，我給你跪下了，把手機(jī)還給我吧!”小女孩大聲地哭了。那小偷很快從褲兜里掏出手機(jī)給她。小女孩拿到手機(jī)，哭著跑開了……

　　媽媽就問我：“對(duì)這件事情，你有什么看法?”

　　我跟媽媽說(shuō)：“小女孩給小偷跪下了，小女孩追回了手機(jī)，卻丟了自尊。”

　　媽媽又說(shuō)：“那你分析一下，小女孩為什么會(huì)這樣做?！?/p>

　　我說(shuō)：“她跪下，只是為了拿回手機(jī)。她可能覺得手機(jī)很貴，丟了手機(jī)，她會(huì)受到家人的責(zé)備，她很害怕!”

　　媽媽就接著說(shuō)：“如果是你，東西被偷了，你會(huì)怎么做呢?”

　　我說(shuō)：“我會(huì)向旁邊的人請(qǐng)求幫助，如果沒人幫助我，就算了?！?/p>

　　媽媽的臉上浮起了微笑：“對(duì)了，不要因?yàn)楹ε聥寢屫?zé)備，就丟掉一個(gè)人的尊嚴(yán)!小女孩當(dāng)時(shí)可能只有一個(gè)念頭，不管付出什么代價(jià)，都要拿回手機(jī)。在大庭廣眾之下，給小偷下跪，或許當(dāng)時(shí)她覺得值得，但回家多想想，就可能會(huì)感到不該這樣做?！?/p>

　　我記住了媽媽的話：“要尊重別人，更要尊重自己，不要害怕媽媽的責(zé)備，不管發(fā)生什么事，媽媽都會(huì)在家里等著我回來(lái)。”

小學(xué)周記 篇6

　　因?yàn)檫@幾周連續(xù)下雨，本想去海邊玩兒的我們哪兒也去不了了。于是媽媽就帶著我和張靜雯去了新華書店。每當(dāng)去新華書店的時(shí)候，我都是在車上先睡一小覺，一睜眼就到了。如果你問我圖書館在哪，那我只能告訴你：去縣醫(yī)院附近找找吧。

　　到了圖書館，媽媽把我和張靜雯送進(jìn)去，就回家干活去了。媽媽臨走時(shí)，總是囑咐我讓我看老師推薦的書目，我就是要做一個(gè)調(diào)皮的孩子。右腳一踏進(jìn)圖書館，我就急著找《偷星九月天》，逛了半個(gè)圖書館后，我才找到了四本這種書，唉，先看著這四本吧！

　　我和張靜雯找了個(gè)地方坐下，各自讀起手中的書來(lái)。咦！當(dāng)我翻看第25頁(yè)的時(shí)候，看到書頁(yè)上有用小刀刻過的痕跡，我感到很奇怪：是誰(shuí)用小刀在書上亂刻！難道圖書館的管理員沒有發(fā)現(xiàn)嗎！后來(lái)我的心中又感到憤憤不平：這個(gè)人怎么這樣啊，不好好愛護(hù)書本，還在書本上亂涂亂刻，肯定是一個(gè)沒有教養(yǎng)的壞孩子。

　　后來(lái)我又看到了類似的情況，好多的書都被撕爛了，有的缺胳膊少腿，有的缺鼻子少眼，都拼不起來(lái)了。在以前，要得到一張好紙是多么難呀，可現(xiàn)在，人們忘記了貧窮時(shí)日子的'艱苦，只記得現(xiàn)在的榮華富貴，任意糟蹋紙張，形成了浪費(fèi)的習(xí)慣。

　　來(lái)了一趟圖書館，我知道了很多東西。每張紙都來(lái)得不容易啊，希望人們不要浪費(fèi)它們。

　　

小學(xué)周記 篇7

　　昨天，聽了王永麗老師的一節(jié)美術(shù)課，使我感受到，現(xiàn)在的孩子們真幸福！王老師這節(jié)課講的是“會(huì)動(dòng)的線條”。聽到這個(gè)課題，在我的腦海中，想象出了一些彎彎曲曲的線條，覺得一定會(huì)很枯 燥，可是，在聽了這節(jié)課后，我感到現(xiàn)在的美術(shù)課真有趣！一上課，王老師就讓學(xué)生觀察一節(jié)鐵絲，問學(xué)生們?cè)鯓幼屵@節(jié)鐵絲動(dòng)起來(lái)？一名平時(shí)很淘氣的男生，幾下就使這節(jié)直直的鐵絲變得彎彎曲曲。 學(xué)生們又觀看了動(dòng)畫片中水的波紋，使學(xué)生了解到了，不同的彎曲的線條，可以表現(xiàn)出不同的動(dòng)態(tài)。老師設(shè)計(jì)的導(dǎo)入很用心，目的也很明確。王老師在課前，為學(xué)生們準(zhǔn)備了許多圖片資料，有敦煌壁畫 、節(jié)日的焰火、旋轉(zhuǎn)的樓梯以及夜晚街道的車等等，使學(xué)生的創(chuàng)作思路更加開闊。同學(xué)們還聯(lián)系生活實(shí)際，把自己觀察到的生活中的線條描述出來(lái)。三2班的學(xué)生實(shí)在可愛，尤其是那些平時(shí)看上去不起眼 的學(xué)生，回答得相當(dāng)精彩，他們能夠觀察到，卷發(fā)、高跟鞋的曲線。再看學(xué)生創(chuàng)作的作品，真是千姿百態(tài)。

　　我覺得王老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言應(yīng)再多樣一些，如果老師能夠運(yùn)用精彩的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)，能夠樹立學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的積極性與自信心，再加上老師精美的板書設(shè)計(jì)，這節(jié)課將更加精彩！

小學(xué)周記 篇8

　　今天上午第三節(jié)課是體育課。因?yàn)樘鞖饫洌蠋熥屛覀冊(cè)诮淌铱磿鴮懽?。我和周佳豪薛天賜就忍不住玩起了拔河，玩的特別起勁，還叫出大大的聲音。老師說(shuō)：“小聲點(diǎn)，不然教室里太吵了?！钡诙危覀兺娴酶饎帕?，連張鍵他們也幫著我拔河。對(duì)方也有助手幫忙，所以繩子一動(dòng)也不動(dòng)，好像粘在我們的手中了。我們把眼睛閉著，使出全身的力氣往后拉，對(duì)手薛天賜更夸張，連臉都拔紅了。我們兩隊(duì)你拉我奪，終于我的手軟了，就放下了繩子，認(rèn)輸了。

　　這時(shí)，我看了一下徐鉬涵，只見他正在專心致志地寫作業(yè)，已經(jīng)超過了我。我就連忙拿起筆，可是手很軟，只能勉強(qiáng)抓起筆寫字，可是寫出來(lái)軟塌塌的，一點(diǎn)也不好看，像彎彎曲曲的蛇。追求完美的我很難受，又看看徐鉬涵，他已經(jīng)寫到了后面。于是我不顧自己的字難看又寫了起來(lái)。終于我寫完了，松了一口氣。

　　正在這時(shí)，徐鉬涵也寫完了，他很生氣，對(duì)我說(shuō)：“你想想，你犯了什么錯(cuò)誤!”我仔細(xì)想了想，明白了自己犯了什么錯(cuò)誤----就是不該拔河。我慚愧地低下了頭。

　　后來(lái)，我的手不軟了，又重新將難看的字改了過來(lái)，看起來(lái)有型有力。

小學(xué)周記 篇9

　　生活中，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，懂得了許多東西?？勺盍钗译y忘的，是我懂得了尊嚴(yán)的事情……

　　那天，驕陽(yáng)似炎。我在小賣部買了一根冰棍，邊吃邊走……突然，一陣歌聲從前方傳了過來(lái)。我沖上前，只見一個(gè)孤苦伶仃的老頭兒，坐在地上，旁邊還立著一塊木板，上面寫著：“我從小殘疾，雙腿不能走路，雙親已故，望有好心人相助……”大家一看，便紛紛掏出自己的錢包，把一些一元、五角扔在地上，可乞丐并沒有去拾起，也沒有說(shuō)謝謝。我一看，心里立刻明白八九分。我走上前去，把大家扔在地上的錢拾起，再加上自己的一元錢，小心地放在了乞丐的碗中，這時(shí)，我聽到了乞丐的一聲感謝……

　　每一個(gè)人都有尊嚴(yán)，乞丐亦是如此。我們不能因?yàn)樗麄冐毟F，就不顧及他們的感受。試想，如果你是一個(gè)乞丐，見到別人這樣對(duì)你，你會(huì)怎么想呢？恐怕也不會(huì)好受吧。如果有朝一日，他們成功了，而你成了小乞丐，你覺得他們會(huì)同情你嗎？