有關(guān)我的日記四篇
有關(guān)我的日記四篇
一天就要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，這也意味著，又要開始寫日記了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的我的日記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的日記 篇1
人的一生，不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，總是會充滿大大小小的坎坷，總會有順境和逆境穿插交織，因為事物發(fā)展的規(guī)律原本如此。順境，也許是我們所渴望的，但逆境總會遭遇到，而且它普遍存在。困難面前，逆境之中，有人沉淪，有人振奮，彼此用截然不同的態(tài)度走出不同的人生。相同的際遇下為什么不同的人會有不同的命運？人的一生是充實還是虛無，生命之星是閃耀還是黯淡，關(guān)鍵在于我們對人生的態(tài)度。改變態(tài)度，改變你的一生！
人生只有三天：昨天、今天和明天。昨天或許輝煌，或許灰暗，但昨天畢竟已成過去。昨天的成就，昨天的頹廢，不應(yīng)阻擋今天前進(jìn)的腳步。正如威廉·巴克萊說的：”一個人如果只知道生活在過去，而失去了對未來的希望，那么，他的生命已經(jīng)開始終結(jié)。“而對于明天，我們總會有太多美好的憧憬，但明天畢竟還沒有到來。對于我們，首先要做的并不是去觀望遙遠(yuǎn)的將來，而是去做手邊的事，去度過愉快充實的今天，因為惟有今天，才是現(xiàn)實。
面對今天，正視現(xiàn)實，難免會遭遇挫折。遇到挫折時，我們往往會抱怨，抱怨老天的不公，感嘆命運的多舛。但一味地抱怨解決不了任何問題，只會使自己陷入到更低谷。因為世界上原本就沒有絕對的公平，而且，機遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人。培根說過：”順境并不是沒有許多恐懼和不安，逆境也不是沒有許多安慰和希望?！氨孀C地看待其中的困難和不幸。與其抱怨，沉浸在痛苦中不可自拔，不如打起精神，去充實自己，只有今天振作了，明天才會成功；只有春天播種了，秋天才會有收獲。不要因為自己的渺小而自卑。因為平凡者如同岸邊的沙粒，夜空中的繁星。但是，平凡不等于平庸。再平凡的人，也要力爭走出一個不平凡的人生。
網(wǎng)絡(luò)中曾經(jīng)很流行這樣一句話：“人生沒有彩排，人生永遠(yuǎn)是現(xiàn)場直播。”的確，時光不可能倒流，人生不可能重新來過。當(dāng)我們打開歷史的畫卷，站在人生的十字路口，或許彷徨過，或許迷茫過。但是，每個人都是自己命運的設(shè)計師，生命藍(lán)圖如何描畫，人生道路如何行走，最終還是要自己抉擇，沒有哪個人可以幫持我們一生。困難最終還得靠自己去去解決，逆境得靠自己去克服，障礙得靠自己去沖破。
我的日記 篇2
我的舞蹈老師是一位和藹可親、非常溫柔的好老師。
她特別愛笑，平時在課間愛和同學(xué)們說說笑笑，喜歡親近學(xué)生。
工作中的她非常盡職盡責(zé)。舞蹈課上，她總要擺好每一個標(biāo)準(zhǔn)的動作，示范給同學(xué)看，如果看到哪一個同學(xué)的動作不標(biāo)準(zhǔn)，她一定會不假思索的走過去，幫助糾正不規(guī)范的動作，對于每一個學(xué)生她都一樣的對待，不管是舞蹈基礎(chǔ)表現(xiàn)良好或差一點的，她都會專注而認(rèn)真的給予指導(dǎo)。
有時看到我們在課上有些偷懶、練習(xí)不是很積極的時候，為督促我們加強練習(xí)，老師也會很嚴(yán)厲?？晌覀冎?，這是想讓我們有一個好的表現(xiàn)，取得一份好的成績，跳出最美最標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈，嚴(yán)師出高徒嘛！
當(dāng)然，老師非常喜歡我們這幫學(xué)生，也是因為我們是她最知心的朋友，她有什么煩惱，給大家說一說，既放松了心情，也能讓我們幫她解決不順心的事情，讓她的心情變得好起來。
就是這些優(yōu)點，讓新來的同學(xué)和我們這些老生都很喜歡她，感覺我們之間的距離縮短了不少。
她也很關(guān)心我們這些孩子。有一次，我剛到舞蹈教室，就感到身體有些不舒服，沒有辦法上舞蹈課，眼看上課時間到了，從沒耽誤過一節(jié)課的我，著急地哭了。這時老師走過來，看到這種情況，溫和地對我說：“苗子，不著急，不哭不哭，你先休息一下，等好一點再練吧，如果實在不行，這節(jié)課先不上，下節(jié)課我再給你補課，好嗎？”看到她關(guān)切地眼神，聽著她溫柔的話語，我破涕為笑。
我愛我的舞蹈老師，更尊重她對我們的付出。
我要跳出最美的舞姿來回報我的舞蹈老師。
我的日記 篇3
我今天換了一個新同桌，但是我一點都不喜歡我的同桌，因為他很煩。
今天下午，老師叫我們換位置，結(jié)果是孫贊心。
老師讓他跟我同桌是因為讓我管他。監(jiān)督他上課有沒有聽課。
上課了!我在旁邊好好聽課，聽到孫贊心在自言自語什么，我急忙喊了一聲：閉嘴!孫贊心才停下來了，還剩一點時間，老師讓我們查字典。就在這時，孫贊心又說了起來：這個字查什么部首呀?哦，我知道了應(yīng)該查這個。過了一會，他又驕傲地說：耶，查一半了。我聽得有點不耐煩。就有說了一句：閉嘴。
下課了!孫贊心有嘰里呱啦的說了起來，對我說：你看我這支筆，是可擦筆，這個是擦紅筆的,怎么樣?厲害吧。
然后，他又問我：下節(jié)課是什么課?我隨意地說：音樂課。他叫了一聲，接著說：我沒帶書，怎么辦?
你們說孫贊心是不是唐僧?真的好煩!
我的`日記 篇4
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又是一年了?；叵肷弦淮蔚膬和?jié)還歷歷在目，好像是上一刻的事情。
那天我邁著快樂的步伐很早就到了學(xué)校，感覺天空格外的藍(lán)，小草格外的綠，天氣又是格外的好，總之到處生機勃勃、欣欣向榮。不過我來的還不算早，教室里早已來了好多同學(xué)。不過因為星期六是六一，所以我們提前在星期五下午過。
吃完午飯，還有紅領(lǐng)巾跳蚤市場。同學(xué)們都滿懷喜悅的抱著自己的東西興沖沖的跑向操場。也有些同學(xué)三兩結(jié)伴一起去挑選自己中意的物品。我和其他幾個同學(xué)一起在教室里布置教室。我們拿出同學(xué)們一起用紙做的拉花張貼在教室里。他們有的在吹氣球，有的在黑板上畫畫，有的在一旁指揮著……忙的不亦樂乎。同學(xué)們從操場回到教室了，我們也完成了，張燈結(jié)彩的，可有節(jié)日的氣氛了。
接下來的就是同學(xué)們的精彩表演了。唱歌的、跳舞的、舞劍的、溜冰的……要什么有什么。唱歌的不要太多，流行歌曲，經(jīng)典歌曲，開心的，傷感的應(yīng)有盡有。跳舞的是施語，她的拉丁舞伴隨著音樂的旋律跳起來了，婀娜多姿。還有張圳，他的舞劍剛勁有力坐在外面的同學(xué)都有些驚心動魄，感覺張圳手里的那把劍會誤傷自己。
一個下午過去了，同學(xué)們都有些不舍，和同學(xué)們一樣，我也希望時間走得能慢點，、慢點、再慢點，甚至停在這一刻。時光一點也不“手下留情”竟這么快就放學(xué)了。我期待著我的最后一個“六一”。
