牽她的手我不快樂作文1500字
牽她的手我不快樂作文1500字
我和木木坐到教室里，只見她又順手翻開我書桌上的《“學(xué)代會”工作報告》，似乎仔細看過之后，深有感觸地說：“我真的好佩服他們，的確很厲害?！彼龘P起的臉朝著正在教室過道掃地的青青，話則顯然是對我說的。只見青青的眼睛隨著木木的手在那份《報告》上的指指點點，迅速地移動著，咧起的嘴角不時發(fā)出“嘖嘖”聲，儼然一副認真的樣子。
木木嗔怪地瞪了她一眼，瞠目結(jié)舌的表情一下子凝固在青青臉上。窘迫不堪的青青一時間很難反應(yīng)或推斷出發(fā)生了什么事，便寬慰起原本不打算聽她回話的木木：“這有什么可看的，這些榮譽沒準(zhǔn)你也有，從小學(xué)開始寫，也能寫出一大堆！”
她邊用白皙的手指當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙懳业淖雷樱呌醚劢潜梢牡挠喙庳啃敝鴬A在她們之間的我。 青青從木木那里得到的信息是這樣的：一個引出話題，一個旁敲側(cè)擊，兩人共同討論，把話念給我聽。
青青站在過道，索性丟掉了手中的笤帚，饒有興趣地翻閱著我的《“學(xué)代會”工作報告》，不時靈活地轉(zhuǎn)著眼珠。
青青，17歲，坐在我后排的姐妹，口才一等的小女生。上課時，只要她輕輕拍一下我的肩，我會立刻轉(zhuǎn)過身去解答她的問題，而對她的其他方面了解甚少。只知道一個她不厭其煩講著的沒頭沒腦的故事：“你閉上眼睛一段時間，再睜開，發(fā)現(xiàn)站在你面前的兩個女孩中，矮小瘦弱的那一個竟叭嗒叭嗒掉下眼淚，現(xiàn)在你該怎么辦？”
她的答案是：一定要做矮小的`那個，趁人不注意時，先打一拳大孩子，再佯裝受了傷害，自己坐在地上哭。事實上，有些事她也確是按此信條做的。
不過，此時比劃得正歡的她，怎么知道此前剛剛發(fā)生了什么？
自習(xí)課上，木木拿著我——校學(xué)生會主席的《“學(xué)代會”工作報告》反復(fù)地“端詳”著，直到她的臉漲得通紅，想必在她心里早已掀起千層波浪。她出神地攥了一節(jié)課的筆，終于盼到了下課鈴，她才愣過神來，拽起我的手，粘粘地把我拉出教室。
她粗短的手指扣在我的手上。走廊里，來來往往的人，你一言我一語的笑聲從耳邊繞過，沒有人注意到她要說什么。潮濕的掌心，憋得發(fā)紅的腮，幾縷雜亂的頭發(fā)搭在鏡框上，灼灼的目光盯在我臉上。
豹子一般的眼里閃出幾分從前的樣子：在樓梯間里，側(cè)著半面臉，不合嘴地數(shù)落著我是如何地不配參加學(xué)生會競選；競選的前一節(jié)課，故事把長相酷似洋娃娃、說起話也似孩童一般的蘭蘭拽到我面前，戲謔地夸獎她是如何應(yīng)該參選，并可輕巧地取勝。那尖刻的話割在我臉上，心中卻自有一陣風(fēng)般地吹走臉上的塵。
然而，現(xiàn)在，她不安地靠著我，怏怏地敘著心中的懊悔。
“我早就很佩服你了，又忙著學(xué)校工作，學(xué)習(xí)成績又好，真是個能干的人。聽說校長都表揚你了……以前不知道你做了這么多工作，早知道我也和你一起參加了……你知道，我好想?yún)⒓幽炒髮W(xué)的冬令營……要是能有個學(xué)生會的頭銜……現(xiàn)在，你能讓我也參加校園電視臺的工作嗎？不做臺長，做個編輯也行……”大概是緊張，她的話既不委婉，也不圓滑。
看來，她從未了解過我。單從她拉起我手的瞬間，毋須再聽她那一番話，我便已明白她要我做什么了。
木木牽著我的手，我卻很難過。
我并不驚訝于木木對人的態(tài)度轉(zhuǎn)變之快，這是大家所熟知的。此刻，我沒有再多想她的請求，一邊漫無目的地說些無關(guān)緊要的話，接應(yīng)她的等待。一邊為自己做些打算：若不幫，她也不過是個鬧情緒的孩子；就算幫了她，我們?nèi)耘f是關(guān)系疏遠的朋友。
我沒有必要把這事說給值得信任的人，不用猜他們會勸我做第一個選擇。因為即使選擇后一個，其結(jié)果也是顯而易見的。
那一刻，我腦子里亂作一團，就想拋硬幣，機率各一半?？蔁o論拋中了哪一面，似乎倒霉的都是我。
我辛辛苦苦忙了一年，稍有成績，一個毫不相干的人卻要來分一杯羹，這是怎樣一種心情？但我還是拍拍木木的肩，撩起她額前潮濕的發(fā)。
“放心吧，你的事，我一定會辦好的。這畢竟關(guān)系到你上大學(xué)呀！”
一聽這話，木木的心如釋重負一般安穩(wěn)地落了地。她熱烈地擁抱我，一雙粗壯的胳膊緊緊地摟住我的腰，說著甜蜜激動的話。
手指按在我背上，感覺就像她幸福地彈奏著貝多芬的《命運交響曲》，卻全然不顧走廊里同學(xué)們詫異的目光。 “你想吃什么？明天我給你買。”
我知道最好的回答是“好哇，謝謝！”雖然我并不貪愛那些“恩惠”，但只有這樣的回答才算成全她的交易。
不過，我，做不到。唯有能做的，就是搖頭，微笑。 是的，她不曾了解我，以后也不會。就像她只知道不可以像糊弄傻瓜一樣糊弄我，卻可以利用我最軟弱的同情心。
看到她雙頰潮紅，撮著手，順著午后射進走廊的陽光，走進了教室。我心想，或許她真的急需一個附加職位來添加籌碼，才有可能順利地通過某大學(xué)的測試，這實在太重要了。
所以才迫不得已舍下面子來求我，再怎么小氣，也應(yīng)在關(guān)鍵時刻助人一臂之力呀。我寬慰著自己，也只能這么想了，這事在腦子里想一遍、兩遍和兩千遍，結(jié)果該不會有什么區(qū)別。
青青還在不知趣地喋喋不休地數(shù)落著那份被她挑剔得體無完膚的《“學(xué)代會”工作報告》，我微微有些尷尬，更多的是惱火。而比我更尷尬、更發(fā)窘的卻是坐在我身邊、為了給自己頭上套上一個美麗光環(huán)，還未來得及在青青面前“變臉”的木木。
所以，我沒去反駁青青，站起身來，拍拍她白白的掌心，就像以前給她講完一道難解的數(shù)學(xué)題，她高興地拍著我的肩一樣快活。我微笑著，轉(zhuǎn)身離去；趁著還從容時，離去。
一位哲人塞卡涅夫說：“如果對方比你弱，那么就饒了他；如果他比你強，你就饒了自己吧！”
