擺渡的作文

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擺渡的作文14篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的擺渡的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　擺渡的作文 篇1

　　一大早，起床鈴聲還未響，可窗外“噼噼啪啪”的雨聲己把我從夢中喚醒。于是，和雨天有關(guān)的記憶像電影似的一幕幕在我眼前閃現(xiàn)。小時(shí)候，騎在爸爸的脖子上，手里握著傘柄，像拿著指揮棒似的，多威風(fēng)啊!住讀前雨天上學(xué)，背上書包再穿上雨衣，那模樣活像宰相劉羅鍋，多有趣啊!

　　“丁零零”，一陣清脆的起床鈴聲響起了。我一邊穿衣、疊被、洗漱，一邊思忖:從寢室樓到教室樓有二三十米，沒有傘的我，今天非成“落湯雞”不可。突然，聽到小玲那悅耳的叫聲:“快來看啊，操場成了彩色的蘑菇園嘍！”我們一起擁到窗前，往下一看，哇，這才叫美麗呢!雨中的操場上有著許多色彩艷麗的傘面在移動。我似乎看到了傘下那一張張可愛的笑臉。這美麗的圖案是誰精心設(shè)計(jì)的呢?

　　我三步并作兩步?jīng)_到大堂一看，立刻明白了:原來是老師為我們準(zhǔn)備了“擺渡傘”，即在南、北兩幢大樓門口分別放置了雨傘。同學(xué)們來來往往，可以隨取隨放。

　　當(dāng)我在大樓門口拿起一把藍(lán)色的雨傘時(shí)，心里涌起了一股暖流。雨天是陰冷的，但在雨天總有一些美好的事情發(fā)生。

　　擺渡的作文 篇2

　　時(shí)間給我一個(gè)空間可以肆意的幻想沒有發(fā)生的一切，我希望是隔著海岸看著星光的演奏箜篌的江南女子，踩踏著時(shí)間的空門，領(lǐng)悟當(dāng)下注定的一切，縱然這是你今生的必經(jīng)之路，卻也想跳脫出真實(shí)存在，而度一世塵埃。

　　假若，我來自過去的存在，我想我會更加懂得此世的紛擾浮沉，你必定在某一個(gè)煙花渡口等待著我的歸來。你不是夢，是我的曾經(jīng)，是冥冥之中帶領(lǐng)我尋找屬于自己方向的靈魂。我看不見，但我相信兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)便是來時(shí)的路。

　　每一場經(jīng)過都是笑靨如花，佳期如夢。

　　路途中我們會遇到不一樣的風(fēng)景，有些會讓你在那一瞬間變得愁眉不展，但是那個(gè)站在未來渡口的那個(gè)自己，會告訴你怎樣去做，當(dāng)時(shí)間讓你們重合，那么再看看曾經(jīng)的你，雖然從懸崖經(jīng)過，卻也安然無恙，那么便多了勇氣和成熟。可以更好的飛向下一個(gè)時(shí)間渡口。

　　我不想要貧瘠的靈魂，因?yàn)樗牟话?，更讓自己無處安放。我想我可以在每一次渡口，沉淀以及滋養(yǎng)內(nèi)心。

　　我還是會害怕，害怕我得不到我追求的。但是，有時(shí)候意外收獲會更加動人。即使是現(xiàn)在，我也依舊相信，只要努力，就會在下一個(gè)時(shí)間渡口遇到更好的自己。

　　不是時(shí)間在擺渡自己，而是自己利用時(shí)間的擺渡來成全自己。

　　擺渡的作文 篇3

　　唐代大詩人李商隱曾寫過一首詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，有些人說，老師是無私奉獻(xiàn)的春蠶，辛苦工作，傳授知識。也有人說，老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人。而我卻要說，老師更像是我的青春擺渡人。

　　只要你抬起頭，就能見到擺渡人，他就是老師。老師就像擺渡人一樣，劃著船槳，歷經(jīng)千辛萬苦，將學(xué)生們度過對岸。

　　在我的身邊，就有這樣一位，無私奉獻(xiàn)的擺渡人，她出現(xiàn)在我的小學(xué)時(shí)光里，為我指點(diǎn)迷津，讓我安然的渡過小學(xué)六年這條急喘的河流。這個(gè)她，就是我的小學(xué)老師，王老師。

　　她，在我們班的同學(xué)眼里是一位和藹可親的老師，但她有時(shí)也會發(fā)脾氣，上課只要沒聽講的人都逃不過她那雙炯炯有神的眼睛。全班同學(xué)在她的管理下都是紀(jì)律清明，嚴(yán)于利己。

　　她也非常的細(xì)心體貼，每年秋冬換季時(shí)候，他都會提醒同學(xué)們增添衣物，他還會提醒人們適當(dāng)喝水。有一次，我們?nèi)嗌舷露紕趧油?，沒有喝水，老師就用自己的錢給我們每人買了一瓶水。

　　有一句詩，每個(gè)人都知道，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”其實(shí)，這句詩就是老師的真實(shí)寫照。他們豐富了我們的生活，滋潤了我們的心，讓我們枯燥之乏的生活變得多姿多彩。

　　老師，是一份光榮的職業(yè)，我們一定要懷著感恩的心，對老師，對千千萬萬的無私奉獻(xiàn)的擺渡人，說一聲：老師，您辛苦了!

　　謝謝您，我們敬愛的青春擺渡人!

　　擺渡的作文 篇4

　　奮戰(zhàn)一晚，終于將《靈魂擺渡》第一季20集鑒賞完畢。驚喜中國的網(wǎng)劇不必只限于用浮夸、無厘頭、甚至于惡俗垂求眾彩。

　　這部劇的剪輯特效和配樂做的很精致，據(jù)查是出自某個(gè)拍過一部很不錯(cuò)的抗日神劇的團(tuán)隊(duì)之手。顯然看不出有什么大場面，幾位主演也不是老熟臉，室內(nèi)戲居多，并且也不十分驚悚。

　　此中看到最多的是對道德和人性的窺探——點(diǎn)破卻不說破，就像其中一集里有個(gè)被謀殺的女記者的微博名，叫“懸劍”。讓觀眾在每一集差不多看完的時(shí)候，都要小小驚顫一下自己頭上那把劍離自己有多近……驚悚、玄幻、人倫、無厘頭都梗概了。的確是一部很溫情的鬼片兒，如宣傳所說。貌似是百度網(wǎng)潛隱的主題劇，卻并不泛濫軟廣告的那樣商業(yè)，反而有一種奉獻(xiàn)、教育的味道。這是近幾年除《愛情公寓》外，為數(shù)不多讓自己比較看好的季播劇，而且是以網(wǎng)劇開端亮眼的。個(gè)人認(rèn)為比之請大牌出演，一慣無神論、不迷信的驚悚懸疑電影也不會遜色幾分，比現(xiàn)在幾大衛(wèi)視所謂熱播的狗血劇有意義。大膽猜測會吸引國內(nèi)衛(wèi)視搶播，但要在衛(wèi)視播出，究竟會腌割成什么樣子就很難說了。

　　總之，感興趣的可以在網(wǎng)上看看！期待第二季！?。『笥洠盒路f、貼合時(shí)代、打破傳統(tǒng)鬼神邏輯，敢于挪搬歷史、創(chuàng)造新奇的人物和故事，這也許就是玄幻小說的魅力。以前看到比字詞典還厚的那些玄幻小說時(shí)都會唏噓鄙視，但當(dāng)把一部部這類小說呈現(xiàn)在熒屏上，自己又看的那么過癮時(shí)，不免有些引疚和欽佩，感嘆世間創(chuàng)新之路曲遠(yuǎn)艱辛。

　　擺渡的作文 篇5

　　我，猶如一個(gè)擺渡人。我搖著船槳想要通向夢的彼岸。

　　“寫寫寫！一到周末就知道寫這些莫名其妙的東西，有這點(diǎn)時(shí)間還不如多寫幾本作業(yè)，多做幾張?jiān)嚲恚　眿寢屨f完便將我剛寫了一點(diǎn)的故事撕碎扔進(jìn)了垃圾桶中憤然離開了房間。

　　“砰”門被狠狠的關(guān)上了，屋里陷入了一片寂靜，空氣凝固了一般，四周僅剩下鬧鐘還在不停的轉(zhuǎn)著。

　　“嘀嗒嘀嗒嘀嗒”我做錯(cuò)了嗎？我是不是應(yīng)該放棄寫作，反正每次寫也沒人看，也不會有人支持……我應(yīng)該堅(jiān)持嗎？我是不是應(yīng)該像媽媽說的那樣多寫幾本作業(yè)和試卷？我現(xiàn)在是在耽誤前途嗎？我完全迷路了。我不知道該怎么辦了。

　　但是老師不是說過有夢該去追嗎？許多書中不是也說了不應(yīng)該放棄夢想嗎？我閉上了雙眼，像一盤散沙一樣躺在椅子上。我的心中出現(xiàn)了無數(shù)個(gè)作家，無數(shù)個(gè)名人的成功史，居里夫人、霍金、馬云、海倫凱勒……他們的成功都是因?yàn)閳?jiān)持！我也要堅(jiān)持，我不能放棄，盡管所有人都不支持我，但是只要我心中有堅(jiān)定不移的夢想我便會成功，我可以的。

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，我奮力的搖著船槳，船上載著我的希望和夢，我憑著心中那堅(jiān)定的信念，盡管長路漫漫，乳白色的迷霧隨時(shí)遮住我的路，毫無生氣的水面會讓我感到害怕和孤獨(dú)。但是我相信自己會在逐漸成長，直到抵達(dá)夢的終點(diǎn)，在這之前，我仍要奮力的搖著漿，小心翼翼的呵護(hù)我的夢想不會墜入水中，石沉大海。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我在前進(jìn)并堅(jiān)定不移。

　　擺渡的作文 篇6

　　青春，是一段懵懂的旅程，在這段旅途中，可能迷茫，可能叛逆，也可能無助，可是正是因?yàn)槟愕拇嬖?，才讓我看似迷茫的青春變得明亮，帶領(lǐng)我走向美好未來。

　　寒冷的深冬，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，寬闊的馬路上只有寥寥無幾的行人疾步前行。我背著書包漫無目的地走著，那風(fēng)似乎就像鋒利的刀片一般，刮得人臉生疼。好不容易走回了小區(qū)，在清冷幽暗的燈光下，我看到了那個(gè)無比熟悉的身影，她在等我！我快步走上前去，她握著我凍得通紅的雙手，關(guān)切地問我：“怎么回來這么晚？冷不冷？也不知道多穿點(diǎn)衣服！”聽到她略帶責(zé)備的語氣，我只淡淡地回了她一句。她好像看出我心情不佳，并未多說，默默地和我一起回了家。晚飯時(shí)，她不停地將我愛吃的菜夾到我碗里，還說了一些其實(shí)并不好笑的笑話。這些舉動讓我的心中頓時(shí)好像灑入了一縷燦爛的陽光，一下子就驅(qū)走了內(nèi)心的陰霾。

　　在我迷茫無助時(shí)，她總是及時(shí)出現(xiàn)，為我指引方向；在我惱火發(fā)怒時(shí)，她又總是給予我溫和關(guān)切的眼神，讓我瞬間就能平靜下來。

　　感謝有你，我親愛的媽媽。因?yàn)橛心?，我的青春才能如此絢麗多彩；因?yàn)橛心?，我總能第一時(shí)刻尋找到正確的方向；因?yàn)橛心?，我的未來也會更加光明燦爛！

　　感謝有你，我的媽媽，我的青春擺渡人！

　　擺渡的作文 篇7

　　我想，他們應(yīng)該是出生在一個(gè)缺少浪漫灰色的年代，出生一個(gè)與夢想?yún)s不敢大膽去實(shí)現(xiàn)的干枯歲月，一點(diǎn)點(diǎn)搖曳就會帶來許多驚喜和閃光。

　　可能是與那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌和自己的身身經(jīng)歷有關(guān)，他穩(wěn)重，老練，不喜歡我的明顯，我的任性，我的狂傲，要我懂得“業(yè)精于勤荒于嬉”做到未雨綢繆。

　　可能是與那個(gè)時(shí)代的禮節(jié)和婦道有關(guān)，她溫柔、體貼，愛護(hù)我，幫助我，總是讓我在心底里泛起絲絲的'甜。

　　他們對我的期望很高，給我一雙沉重的翅膀，讓我孤獨(dú)單飛，我很努力的學(xué)，達(dá)到他們的標(biāo)準(zhǔn)，雖然很累，但卻依舊有著青春和活力，也許這就是痛并快樂著。

　　他們并不為我的成功表揚(yáng)我，卻為我的失敗訓(xùn)斥我，雖不甘心，但卻說到了心坎上。

　　他們的束縛，收斂了我的惡習(xí)，他們的教誨成了我永恒的動力。

　　但和他們相處，也不是永遠(yuǎn)和平，也渴求自由，甚至有時(shí)會有小小的叛逆，直到有一天……

　　有一天，我翻開他們的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面放滿了大大小小的照片。我佇立許久，才忽然明白我就是他們的希望，他的們夢想，就像上好大學(xué)是我的夢想一樣，我們都在努力實(shí)踐，只是都沒有站在對方的角度上替對方想想。

　　以前，我總覺得，我們之間有條河，我要這邊，他們在對岸。

　　現(xiàn)在我才知道，對岸不是他們，他們一直在為我擺渡。只是，我希望，有一天，漿在自己的手中，讓我們一起掌握方向。

　　擺渡的作文 篇8

　　擺渡人，就是在成長路上引領(lǐng)我們的人，他們就在我的身邊。

　　老師，就是我的擺渡人。你們孜孜不倦，勤勤懇懇，嘔心瀝血。教給我知識和生活的技能。在生活中，你們是我的伙伴，和我們一起玩耍、生活。不同的老師有不同的性格，同時(shí)也是不同的擺渡人。你們帶領(lǐng)我在學(xué)海中暢游，帶領(lǐng)我感受無窮的知識。你們，是青春擺渡人。

　　父母，就是我的擺渡人。母愛如雨露，滋潤我干涸的心田；父愛如高山，擋住我成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。在成長的過程中，你們?yōu)槲冶ｑ{護(hù)航。你們，是我生命中重要的二人。高興過頭時(shí)，你們提醒我不要驕傲；垂頭喪氣時(shí)，你們鼓勵(lì)我重振旗鼓；跌倒時(shí)，你們用溫暖的手把我扶起；傷心流淚時(shí)，你們用紙巾為我拭干眼淚。如果沒有你們，我就無法快樂成長。你們，是青春擺渡人。

　　朋友，也是我的擺渡人。你們在我的生活中扮演著一位不可或缺的角色。你們，給予我友情，給予我力量。這些，正是我所缺的。你們讓我變得活潑、開朗。小學(xué)時(shí)，我因?yàn)槟承┰颍缓芏嗳顺靶?。因此，我變得十分自卑。但是，我認(rèn)識了一位朋友，他經(jīng)常和我說話，排除我心中的煩惱；有時(shí)，我被他人嘲笑時(shí)，還幫我伸張正義。從此，我從陰影中走了出來，變得陽光?；蛟S，友情就是治療我自卑的良藥。是你們，在我成長道路上播撒友情的種子。你們，就是青春擺渡人。

　　在我成長道路上，因?yàn)橛心銈儯也拍茉跍嘏年柟庀驴鞓返某砷L；因?yàn)橛心銈?，我才能在浩瀚的學(xué)海里努力航行。在此，感謝你們。

　　擺渡的作文 篇9

　　我十分喜歡閱讀文學(xué)作品，尤其是世界名著，體會和領(lǐng)悟全世界的文學(xué)大家們的文化底蘊(yùn)，從這些優(yōu)秀的作家身上學(xué)習(xí)到知識和營養(yǎng)，而《擺渡人》就是一部我很喜愛的作品。

　　《擺渡人》這本書，講述了一個(gè)感人的故事：十五歲的單親女孩迪倫，去尋找自己的生父，但在途中發(fā)生了意外。迪倫的靈魂在另一個(gè)世界，在那兒，她遇見了對她來說最重要的人——崔斯坦。他的任務(wù)是把迪倫的靈魂安全地送到天堂。在這期間，遇到了許多波折，但最后還是完成了任務(wù)?？墒?，迪倫舍不得崔斯坦，就回去找他……我對書中印象最深的人是——崔斯坦。

　　首先，他是對愛情十分專一的人。雖然途中遇到了很多困難，但他都不會放棄這份情感，甚至?xí)榱藧鄣娜松釛壸约旱纳，F(xiàn)在社會就缺少這種人。

　　其次，他也是對一件事盡心盡力完成的人。舉個(gè)例子吧，要把迪倫送到天堂，沿途要經(jīng)歷很多困難，但他沒有放棄，而是費(fèi)盡自己全部的力氣完成。之后，當(dāng)他接到下一個(gè)把靈魂送往天堂的任務(wù)，也依舊盡心盡力去完成。

　　最后，我覺得他一個(gè)十分完美的人。對愛情專一，對工作專注。特別是愛情。這讓我想到一句話：真愛之路，從無坦途。作者：蔣雨航

　　擺渡的作文 篇10

　　迪倫是一個(gè)做事一板一眼，安靜、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)⒉宦斆鞯氖鍤q少女，因父母離婚，她從小便和母親生活在一起。但迪倫與母親總是無話可說，她在學(xué)校里也經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開了，這一切都讓迪倫感到無比痛苦。

　　有一天，迪倫逃課了，她決定去阿伯丁看望她久未謀面的親生父親。迪倫收拾好背包，踏上了前往阿伯丁的火車。不料，途中發(fā)生了嚴(yán)重的交通事故。當(dāng)?shù)蟼愋堰^來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己好像是唯一的幸存者，而世界已經(jīng)變成了一片荒原。

　　迪倫在不遠(yuǎn)處的山坡上遇到了一個(gè)和她年紀(jì)相仿的男孩，名叫崔斯坦，他是迪倫的靈魂擺渡人。崔斯坦告訴迪倫，說她已經(jīng)死了，現(xiàn)在要去一個(gè)安全的地方。知道真相后的迪倫沒有哭也沒有鬧，平靜地接受了一切。迪倫跟隨崔斯坦片刻不停歇地翻過座座高山，要趕在天黑之前到達(dá)安全屋，避免被惡魔拖下地獄最終淪為惡魔。他們在路途中同甘共苦，戰(zhàn)惡鬼，過死河。一路上的種種艱苦磨難，使他們成為一對朋友。

　　終于到了最后一間安全屋，迪倫鼓起勇氣跨過光壁后，卻再也見不到崔斯坦。于是迪倫又重返荒原，去尋找她的擺渡人，過程危險(xiǎn)重重，她多次險(xiǎn)些落入惡魔之手。

　　見到崔斯坦后，在迪倫的勸說下，他們開始往回走。崔斯坦帶著迪倫來到她發(fā)生意外的火車，迪倫摸索著尋找曾經(jīng)發(fā)生意外的自己，最后，迪倫打開生死八門，與崔斯坦攜手穿過生死結(jié)界，兩人都成功復(fù)活了！

　　擺渡的作文 篇11

　　我的人生好象一條小河，一條無止境的小河，我就像一只小船，而小河曲曲折折，暗伏許多急流險(xiǎn)灘。

　　去年的五一爸爸媽媽帶我去玩漂流我們坐船上，手里拿著竹竿，順?biāo)鞫?。這里的水時(shí)而深，時(shí)而淺，時(shí)而急，時(shí)而緩。在水流川急的時(shí)候，船會碰到河中間的石頭，因此，就會翻船。過了一會兒，我們家的船就翻了，這時(shí)看看別人，只否在這兒翻船，但人數(shù)很少，漸漸的我發(fā)現(xiàn)，翻不翻船，最重要的是看你的漿掌握的好不好。他就好比人生的道路。

　　自從上初中以來，我不只一次二次的翻船，而是經(jīng)常性的，一次次的翻船，一次次的失敗，使我覺得自己前面的道路一片黑暗，我不在對自己抱有多大的希望，不在對自己抱有多大的信心，試圖想放棄自己，直到有一次，我改變了自己的看法。

　　那是一個(gè)星期一的下午，一向?qū)懽魑牟缓玫奈遥蝗槐焕蠋煴頁P(yáng)，激動的我就好像天上掉金子般的好事。我得意的幾乎忘了自己，就回家的路上，都手舞足蹈。從那天起，我更加認(rèn)真寫作文。

　　平日，我總認(rèn)為自己很笨很笨，就一道簡單的數(shù)學(xué)題都做不出來，我狂想，自己如果有數(shù)學(xué)家和作家的腦子多好，但是，我發(fā)現(xiàn)自己只要靜靜地坐下來，慢慢地仔細(xì)地想，認(rèn)認(rèn)真真的算，就一定能算出來。原來我不是想像中的那么笨。

　　我是一只小船，行駛在一條小河上，我要掌握自己的方向，擺渡好自己的人生道路！

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　　擺渡的作文 篇12

　　我越來越感受到自己活在無法用心的'黑暗'里，沒有一次找到過出口，見到光明。那仿佛是苦難中的人待的地方，無比黑暗，好似盲人待的地方。而我一個(gè)有光明的人卻為此黑暗而恐懼，總是被嚇到。當(dāng)走的路走完后，還不知道自己走錯(cuò)了，迷迷糊糊，即使回頭也不一定知道怎樣走正確的路。我總想有一個(gè)人把我解救出去，可自始至終等到的卻是黑暗，即使等到了，偶爾卻只有一點(diǎn)點(diǎn)光明。黑暗中的自己在我眼里，是膽怯的，也是懦弱的，更是萬念俱灰的，甚至到了無比絕望的地步?；蛟S那時(shí)的自己才會知道自己應(yīng)該做什么事。不應(yīng)該是整日里嘻嘻哈哈，瘋瘋癲癲，時(shí)常被烏云浸濕心靈，狼狽不堪。不如好好想想清楚，哪怕整日里站著休息，我都不希望最后自己考的一塌糊涂。

　　不但不敢面對自己，而且不敢面對家人。如果說是這樣的考試，那你還不如放棄它。因?yàn)槟悴欢谜湎В瑢W(xué)習(xí)不主動、不積極。今后你的家事會糾纏你，你定會厭煩。

　　人啊，如果自己不想改變什么，那就只會一事無成，和不學(xué)無術(shù)的人有什么區(qū)別。所以要想擺脫困境，就必須先學(xué)會擺渡自己，分離將自己擺渡到成功的彼岸。

　　擺渡的作文 篇13

　　人生當(dāng)中誰沒經(jīng)歷過“陰天，雨天，雪天?！蔽乙踩绱耍前l(fā)生在我10歲的那年。

　　我看到哥哥騎著自行車很方便地幫助嬸嬸買東西，我頭腦里產(chǎn)生一個(gè)念頭：學(xué)騎自行車。

　　我回家后告訴媽媽我要學(xué)自行車，媽媽就買了一輛自行車讓我學(xué)。

　　買來自行車，我迫不及待地坐上，踩了一圈，就“砰”的一聲摔了。嗎媽媽嘆了口氣，說：“自行車并不好學(xué)，身子要坐正，眼睛要看前方，車把要控制好，我說完了，你自己慢慢練吧！”說完就走了。我沒灰心，心想：一定要證明給媽媽看！我把車扶了起來，坐好眼看前方，身子作正，右腳踩下去，左腳急忙也踩下去，輪子轉(zhuǎn)了幾圈。由于沒掌握好車把，車子搖晃，摔了個(gè)四腳朝天。又重新騎了一遍，這次是另一腳踩空，再次與大地媽媽來個(gè)大擁抱。這時(shí)候我有點(diǎn)想放棄，爸爸走過來，對我說：“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹呢，孩子，加油！你一定行的！”爸爸的話像是著了魔似的，一直往往心里鉆，真鉆到我的心靈。

　　我再次牽起自行車，調(diào)整好重心，眼睛直視前方，右腳先踩右踏板，左腳跟上節(jié)奏，趕緊踩左踏板。到了右拐彎處，我把車把向右拐，坐了幾圈，沒又摔倒。站在一旁的爸爸對我說：“孩子，你成功了！”

　　從這件事，我明白了：人遇到困難、挫折，千萬不要灰心喪氣，更不要放棄，反而要努力的去做，擺渡自己就一定會成功！

　　擺渡的作文 篇14

　　今天是圣誕節(jié)，這意味著一年的結(jié)束。12月底看完了兩本書。

　　你愛看的故事，你喜歡的歌，都和你的經(jīng)歷息息相關(guān)。大概三天的時(shí)間，我看完了《擺渡人》，因?yàn)槭俏?2月的一本書。

　　在一個(gè)單親家庭里，缺乏父愛的迪倫在尋找父親的路上死去。特里斯坦是她的擺渡人，把她擺渡到另一個(gè)世界。剛開始讀的時(shí)候，我真的以為迪倫是所有人里面唯一的幸存者。我為她高興，也為她高興。有人在荒涼的山上等她。

　　再讀一遍，這只是迪倫的靈魂，但她不知道自己在火車事故中喪生，所以她遇到了她的擺渡人。我不想用太多的詞語來形容他們是如何穿越整個(gè)荒原，回到荒原的。魔鬼和一路上艱難的旅程讓迪倫疲憊而恐懼；而到達(dá)分割線后進(jìn)入另一個(gè)世界的迪倫，卻因?yàn)樯類厶乩锼固苟氐搅怂半U(xiǎn)尋找的荒野。正如特里斯坦所說，迪倫獨(dú)自一人經(jīng)歷了那些惡魔的手掌心，這已經(jīng)激怒了他們吞下迪倫。

　　迪倫為了心愛的特里斯坦再次回到荒野。就連特里斯坦也不確定自己能否跟隨迪倫回到現(xiàn)實(shí)世界。正常情況下，他讀書上學(xué)，結(jié)婚生子。由于迪倫的勇敢，他們回到了事故現(xiàn)場。是的，迪倫不再像靈魂離開時(shí)那樣荒涼，沒有救護(hù)車和消防車，也不想像她想象的那樣被人包圍。這時(shí)，她會回到自己的身體里，她被人追求，她想念的特里斯坦也出現(xiàn)了，一個(gè)十幾歲的男孩；他們年齡差不多。

　　迪倫做了你能想象到的事，也做了你想象不到的事。她是一個(gè)勇敢的女孩。