我的啟蒙老師作文1000字
我的啟蒙老師作文1000字
小學(xué)生涯在不知不覺中已漸漸消逝，即將畢業(yè)之際，許多往事還在我腦海中慢慢回蕩，但啟蒙老師的音容笑貌依然在我眼前若隱若現(xiàn)。
我的啟蒙老師叫陳芳，是一名年輕的女教師，雖三年不見，但她的聲音容貌我卻記的一清二楚?；叵肫饋?lái)，她長(zhǎng)得稍微有點(diǎn)點(diǎn)胖，可能那就是大人所說(shuō)的那種叫什么豐滿吧！呵呵！她的眼睛彎彎的，平時(shí)她很愛笑，彎彎的眼睛在笑聲中如弦月一般，她的笑聲很清脆，說(shuō)句老實(shí)話真如鈴兒般一串串的，在我心中留下了深刻的印象。而且她還很關(guān)心我們，特別是在學(xué)習(xí)方面……
有一次上課，因?yàn)槭裁词?，而?dǎo)致我上課一直沒(méi)有認(rèn)真聽講，分心分得很重，腦子里一直在想其它的事，俗話說(shuō)：一心不能二用。還真是，下課作業(yè)布置下來(lái)，我蒙了，有好幾道題做不出，問(wèn)這問(wèn)那的也問(wèn)不出什么門道道，只能亂作一氣，交了上去就算完事。到了第三節(jié)課，一個(gè)同學(xué)急匆匆的跑來(lái)告訴我陳老師叫我過(guò)去一趟。我心想：唉，一定是我的胡亂作業(yè)出問(wèn)題了，這該來(lái)的還是得來(lái)，陳老師一定會(huì)把我批個(gè)昏天黑地的，哎！還是聽天由命，順其自然吧！于是，我拿好筆。裝作一副虛心承認(rèn)錯(cuò)誤的樣子走進(jìn)了辦公室。陳老師在一旁低頭改作業(yè)，我看到我的本子被拿出放在一邊，就知道我估計(jì)地沒(méi)錯(cuò)，作業(yè)捅了簍子了，這下不會(huì)有什么好果子吃了。陳老師見我來(lái)了，就先讓我在一旁坐下，奇怪她并沒(méi)有如我想象中把我狠批一通，居然很客氣地讓我坐下。哎？這是哪一招呢？下得什么棋呢？我有點(diǎn)丈二摸不著頭腦了？坐下后陳老師細(xì)聲細(xì)氣很溫和地說(shuō)：“哲汛，你這作業(yè)為什么不會(huì)做？”。我看證據(jù)都在這兒，瞞也瞞不過(guò)去了，只好把一五一十一切都如實(shí)招來(lái)。
陳老師又接著對(duì)我說(shuō)：“樓哲汛，想安排好自己的事情固然是好，但你要合情合理有一定的時(shí)間去思考，而不是在課堂上，課堂上也有課堂上也有課堂上的工作，要做到一是一，二是二，認(rèn)真聽課才行。我看你錯(cuò)的都是重點(diǎn)，我再給你講講吧?！碧彀?！我錯(cuò)了陳老師居然沒(méi)批評(píng)半點(diǎn)，還要給我補(bǔ)課。這哪兒成呢？一陣?yán)⒁庥苛松蟻?lái)?！安灰?，陳老師，我自己?jiǎn)枂?wèn)同學(xué)得了，你太辛苦了！”可我再三推辭，陳老師還是堅(jiān)持要給我補(bǔ)課。最后還是恭敬不如從命，認(rèn)真聽了起來(lái)——當(dāng)我補(bǔ)課完起身和老師告別后出辦公室的時(shí)候又回頭看了陳老師一眼，發(fā)現(xiàn)她又投入到了她的`批改作業(yè)中去了，她是那么善解人意，對(duì)工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，一絲不茍，孜孜不倦。
就要畢業(yè)了，我很想對(duì)我的啟蒙陳老師說(shuō)句：謝謝你，而且我想把這句話說(shuō)給所有教過(guò)我的老師們，我那可愛胖胖的語(yǔ)文張老師，我那寬容認(rèn)真的數(shù)學(xué)王老師，給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)快樂(lè)的體育朱老師，我那幽默風(fēng)趣的科學(xué)蔣老師，還有一絲不茍的英語(yǔ)錢老師——謝謝你們這些我心目中美好的、讓我快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們！
