我上初中了的滿分作文
弘賢作文網(wǎng)“我上初中了作文”相關(guān)我上,滿分作文作文內(nèi)容：
初中是一個(gè)新的開始，是賽跑場的一個(gè)起點(diǎn)。下面小編就和大家分享我上初中了作文，來欣賞一下吧。
我上初中了
我們都是在一次又一次的磨練中成長，困難其實(shí)也是成長路途中的鋪路石，只有戰(zhàn)勝困難，走出逆境，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，得到鍛煉，才能有所成長。
上初中后的體育課課程中，有一部分為墊上運(yùn)動，其中有一個(gè)動作——“前滾翻“，我一直完成不了。
從小我就有一個(gè)不好的習(xí)慣，對于新知識新事物，感興趣的能夠很快學(xué)成，有些東西則一直學(xué)不好，例如打羽毛球，騎自行車等，別人費(fèi)盡心思地教我，我也學(xué)不好。
這一次也一樣，前兩節(jié)課，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都還不會，我也就蒙混過關(guān)了，可是到了后面，濫竽充數(shù)的我就無法再掩飾了。
同學(xué)們紛紛給我做示范，老師也反復(fù)地指導(dǎo)，可是我仍然有著一種莫名的心理壓力，導(dǎo)致我沒有勇氣去做?？粗臀乙唤M的同伴為我擔(dān)憂的神情，我也十分內(nèi)疚，仿佛陷入了逆境中，不知所措。
我知道這和小學(xué)時(shí)的訓(xùn)練不一樣，終究是逃不過的。距離墊上運(yùn)動的考試還有一天，那是最后一節(jié)練習(xí)課上，同伴依然執(zhí)著地要教會我，信心十足地對我說：“加油，我相信你一定可以的!”看著她堅(jiān)定的眼神，我告訴自己，不可以逃避，我應(yīng)該學(xué)會克服心理障礙，不能辜負(fù)了同伴的付出。
起初，自然還是失敗，后來同伴硬是把我翻了過去，幾次以后，我漸漸感覺好像容易了不少。我牢記著要點(diǎn)，在同伴的幫助下練習(xí)。突然，同伴滿是驚喜地喊道：“你終于可以了耶!”原來是我在不經(jīng)意間，就在沒有同伴的幫助下完成了“前滾翻”這個(gè)動作，我自己都感到不可思議。經(jīng)過多次練習(xí)，我也順利通過了那一次測試。
的確，只要勇于嘗試，沒有什么是做不到的。通過這一次的經(jīng)歷后，我長大了，明白了遇到困難如何克服心理的恐懼，解決困難。
記得松下幸之助說過：“逆境給人寶貴的磨練機(jī)會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不饒的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的?！苯窈笪乙б赃@種不屈不饒的精神，在挫折和困難中鍛煉自己，讓自己從一次次生活的考驗(yàn)中汲取經(jīng)驗(yàn)，并從中感悟，使自己的初中生活更加豐富多彩!
我上初中了800字
不知不覺，我已經(jīng)上初一了，回首過去的日子，似乎顯得有些渺茫，但，我清楚地記得在過去的幾年里，盧實(shí)每時(shí)每刻都浸染著我們，教我們學(xué)做一個(gè)文明人、禮貌人、書香人……
還記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我就認(rèn)識了一個(gè)淘氣鬼——xx。開始，我以為男生都這樣調(diào)皮，誰知在課堂上便顯露出他的本色：
“xx，和你說過多少遍了，上課不要做小動作。”
“人不為已，天誅地滅呀”小聲嘀咕地回應(yīng)著。
“xx，黑板上怎么又有你的名字了?!不要再講話了!”
“xx，怎么作業(yè)還沒寫完，就差你一個(gè)人了?！?/p>
“xx……”
可是，這又有什么用?下課更是他的天堂了，打架，罵人，騷擾別人……老師們也議論紛紛，似乎這孩子也只能這樣了。
可現(xiàn)在6年過來了，站在我們面前竟是一個(gè)上課認(rèn)真，彬彬有禮，滿口禮貌語的xx，那個(gè)曾經(jīng)的‘壞孩子’去哪兒了?對于這點(diǎn)，xx的媽媽滿是感謝地說，還是老師教導(dǎo)有方，是深厚的校園文化和精神浸染了xx，才使沈聰有了今天這種改頭換面的程度。
其實(shí)，不用說xx或者更多的其他人，我自己就有著深刻的體會。
剛進(jìn)入校園的我，寫字馬虎，上課老睡覺，因?yàn)樯矸莸奶厥?我爸爸是中學(xué)老師)，使老師們總是對我另眼相看，父母也苦口婆心的教育，可我仍是死心不改?？蓭啄晗聛恚従友劾锏奈?，越來越有淑女形象了：上課認(rèn)真了，書寫端正了，小嘴也甜了……這種翻天覆地變化使鄰居都認(rèn)為還是當(dāng)老師的爸爸教得好，其實(shí)我心里清楚得很：是盧實(shí)深厚的文化底蘊(yùn)浸染了我。
現(xiàn)在我們七(3)班很不受老師的歡迎，特別是有幾個(gè)來自外校的大塊頭，自習(xí)課講話，課堂上搗亂，午睡課睜著牛眼……老師、領(lǐng)導(dǎo)對我們班直搖頭，不過，我想，在盧實(shí)儒雅文化的浸染下，我們班一定會成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
在這里，我想大聲的告訴盧實(shí)：
“謝謝您的浸染，今天我以你為榮，明天，我一定要成為你們的驕傲?！?/p>
上初中的感受
愉快的暑假伴隨著炎炎夏日悄悄逝去，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的召喚，再次踏上一個(gè)新的征程，我們的學(xué)習(xí)也將有小學(xué)階段進(jìn)入到初中階段。
美麗的校園
踏進(jìn)晝錦中學(xué)的大門，感受陽光的溫暖，聞著露水的氣息，多好的清晨!假山向我微笑，小樹向我招手，麻雀也在和我打招呼。五星紅旗迎風(fēng)招展，在太陽的照射下盡顯國之威嚴(yán)，學(xué)校的所有建筑都以紅為底，似乎和我們一樣有著青春的火熱。走進(jìn)宿舍樓，步入整潔的宿舍，一絲家的氣息撲面而來，和室友打過招呼后，整好床鋪告別父母，便走向我們的教室。
緊張的課堂
神圣的課堂，從小到大，都是我們學(xué)習(xí)的地方。曾有一位老師告訴我，初中上課時(shí)間的利用率達(dá)到80%才能跟上課程進(jìn)度。而我一開始就認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。我們都充分利用著寶貴的上課時(shí)間：老師的每一個(gè)問題都會使同學(xué)踴躍發(fā)言;老師布置的課堂作業(yè)，同學(xué)們都為此奮筆疾書，其景不亞于殿試，就算下課鈴響起，窗外充斥著同學(xué)的嬉笑聲，教室里依然有同學(xué)們在埋頭苦寫，置旁事于不顧。
充實(shí)的自習(xí)
一到自習(xí)課，就會覺得時(shí)間很難打發(fā)。其實(shí)不然，雖說現(xiàn)在作業(yè)較少，占用自習(xí)課的時(shí)間微乎其微，但我們完全可以利用這些時(shí)間做很多事情。復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、記、背，都會讓自習(xí)課過的很充實(shí)，也可以多寫資料，及時(shí)鞏固每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在自習(xí)課上，我完成作業(yè)后，總會想起老師的種種要求，手也總會情不自禁地在抽屜里摸索著課本，看的眼花繚亂，背的天昏地暗，有時(shí)覺得自習(xí)課如此短促。
晚上，躺在床上，和室友聊著一天的樂趣生活是多么的有滋有味，富有情趣。未來的日子還很長，我也會像這樣，快樂的度過每一天。
我上初中了的滿分作文
