永遠(yuǎn)自由作文
永遠(yuǎn)自由作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的永遠(yuǎn)自由作文，歡迎閱讀與收藏。
永遠(yuǎn)自由作文1
我要永遠(yuǎn)自由！——題記
自由是每個(gè)人的追求，縱觀(guān)中華上下五千年，人們都在為自由而戰(zhàn)。如果不追求自由，怎有中國(guó)人民起身奮力反抗日寇的侵略；如果不追求自由，又怎有中國(guó)人民解放軍幫助朝鮮人民獲得自由？ 同樣，我也追求自由，我也熱愛(ài)自由。雖然我不能為了自由而戰(zhàn)，但我可以為了自由而努力。 從匈牙利的詩(shī)人裴多菲那里，我知道了“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋?！彼f(shuō)的自由既是指內(nèi)心中的人生向往，也是指現(xiàn)實(shí)中的無(wú)拘無(wú)束。
他告訴我們，對(duì)于一切東西，自由是最重要的，不管外面要經(jīng)歷多少風(fēng)雨，鳥(niǎo)兒都渴望自由，渴望自己在藍(lán)天上飛翔——即使遇到狂風(fēng)暴雨。但我的自由很簡(jiǎn)單，我認(rèn)為我能夠無(wú)拘無(wú)束地過(guò)每一天，這就夠啦呀，因?yàn)槲抑溃乙肋h(yuǎn)自由！所以，請(qǐng)讓我們?nèi)プ鲎约合矚g的事吧！有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——那就是對(duì)自由的追求、對(duì)屬于自己的那片藍(lán)天的向往！
永遠(yuǎn)自由作文2
自由，自由像飛翔；自由，像奔跑；自由向潛海。被局限自由的人，就會(huì)失去了一份快樂(lè)，多一份悲哀。
一個(gè)寧?kù)o的清晨，城市還在熟睡中。窗外，飛翔的鳥(niǎo)兒顯得非?？鞓?lè)。我還在呼呼大睡，大媽早已悄悄的出門(mén)。
“鈴鈴鈴”，鬧鐘一叫，我飛快的蹬開(kāi)被子。“咣！”頭卻撞到了木板?！鞍ミ?！”我摸了一下后腦勺，“這木板真硬！”我下了床，剛穿好衣服，一只小鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)，落在桌子上，用嘴在啄自己的翅膀。我原本模糊的腦袋，一下子精神起來(lái)，定睛一看，它的翅膀上有一處傷口。
我可不能做見(jiàn)死不救的`人！穿好鞋后，我飛快的從柜子上拿下醫(yī)藥箱，從里面拿出了繃帶，繞在了小鳥(niǎo)的翅膀上，奇怪的是小鳥(niǎo)居然沒(méi)有掙扎，我覺(jué)得很有趣，就把它關(guān)在籠子里，任我觀(guān)賞。
可是，沒(méi)過(guò)幾天，鳥(niǎo)兒不吃不喝，一天到晚望著窗外，那些窗外的鳥(niǎo)兒站在窗子旁嘰嘰喳喳，像是在（向它）訴說(shuō)著新聞。籠子里的鳥(niǎo)兒，居然在沖撞圍欄，企圖沖向窗外?！斑?！咚！咚！”那聲聲的撞沖的聲音，大大地震撼了我，我忍不住放了它！
?。ㄎ彝h(yuǎn)去的背影，陷入了沉思：）它那飛翔的背影，像正在述說(shuō)著什么是自由！我也好想像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔！
自由是快樂(lè)的，我們不能局限他人的自由，我明白了，自由是飛翔，是快樂(lè)！那只鳥(niǎo)兒，我向你說(shuō)一聲“對(duì)不起！”他獲得了自由，對(duì)，永遠(yuǎn)的自由！
永遠(yuǎn)自由作文3
自由和管教是一對(duì)世仇，他們從和平以后開(kāi)是互相憎恨的。瞧，他們又開(kāi)始了！管教：?jiǎn)?，我還以為是誰(shuí)呢，原來(lái)是’失寵的自由呀‘！自由：你說(shuō)誰(shuí)失寵了？你這樣整天板著個(gè)臉，誰(shuí)見(jiàn)著你都會(huì)反胃吧！管教：哼，你不知道，那群大人不知道多喜歡我呢！恐怕只有你沒(méi)人喜歡吧？＂自由：誰(shuí)說(shuō)的！孩子們盼的只有我，是不可能有你的！只有那群失去童心，為了賺錢(qián)喪心病狂的大人才會(huì)喜歡你！總之，你跟我比還差的遠(yuǎn)呢！管教：你說(shuō)什么？！告訴你吧大人巴不得讓你在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)消失呢！自由：哼，還大人？小孩還想讓你永遠(yuǎn)消失呢！管教：哦？請(qǐng)問(wèn)沒(méi)有我，世界以后怎么辦呢？
自由：呃，對(duì)了！沒(méi)了你，孩子們還可以去接觸大自然呢！過(guò)著幸福的生活！而且以后干什么工作都可以想著自己以前的想象，比如——你想造房子，可以用任何工具，只要堅(jiān)固，另外，沒(méi)有技巧的話(huà)，還可以到圖書(shū)館自己學(xué)呢，這叫自學(xué)成才！管教：切，我才不怕你呢！而且，你剛才講的那些分明就是異想天開(kāi)嘛！如果真可以這樣，以前早就有了，用得著你說(shuō)嗎？自由：以前？要不是你們家族的產(chǎn)生，會(huì)這樣嗎？所以都是你們‘管教’的錯(cuò)！你們也沒(méi)有資格說(shuō)我們！你們也遲早會(huì)遭報(bào)應(yīng)的！管教：你、、、！自由：哼，說(shuō)不出話(huà)了吧！這次的大戰(zhàn)就到此結(jié)束，不知道以后會(huì)怎樣。
不過(guò)有一件事是肯定的，那就是——自由，我永遠(yuǎn)挺你！
永遠(yuǎn)自由作文4
自由和管教是一對(duì)世仇，他們從和平以后開(kāi)是互相憎恨的。瞧，他們又開(kāi)始了！
管教：“喲，我還以為是誰(shuí)呢，原來(lái)是’失寵的自由呀‘！”
自由：“你說(shuō)誰(shuí)失寵了？你這樣整天板著個(gè)臉，誰(shuí)見(jiàn)著你都會(huì)反胃吧！”
管教：“哼，你不知道，那群大人不知道多喜歡我呢！恐怕只有你沒(méi)人喜歡吧？＂
自由：“誰(shuí)說(shuō)的！孩子們盼的只有我，是不可能有你的！只有那群失去童心，為了賺錢(qián)喪心病狂的大人才會(huì)喜歡你！總之，你跟我比還差的遠(yuǎn)呢！“
管教：“你說(shuō)什么？！告訴你吧大人巴不得讓你在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)消失呢！
“自由：”哼，還大人？小孩還想讓你永遠(yuǎn)消失呢！“
管教：“哦？請(qǐng)問(wèn)沒(méi)有我，世界以后怎么辦呢？“
自由：”呃、、、，對(duì)了！沒(méi)了你，孩子們還可以去接觸大自然呢！過(guò)著幸福的生活！而且以后干什么工作都可以想著自己以前的想象，比如——你想造房子，可以用任何工具，只要堅(jiān)固，另外，沒(méi)有技巧的話(huà)，還可以到圖書(shū)館自己學(xué)呢，這叫自學(xué)成才！
“管教：“切，我才不怕你呢！而且，你剛才講的那些分明就是異想天開(kāi)嘛！如果真可以這樣，以前早就有了，用得著你說(shuō)嗎？
“自由：”以前？要不是你們家族的產(chǎn)生，會(huì)這樣嗎？所以都是你們‘管教’的錯(cuò)！你們也沒(méi)有資格說(shuō)我們！你們也遲早會(huì)遭報(bào)應(yīng)的！”
管教：”你、、、！
“自由：”哼，說(shuō)不出話(huà)了吧！“這次的大戰(zhàn)就到此結(jié)束，不知道以后會(huì)怎樣。不過(guò)有一件事是肯定的，那就是——自由，我永遠(yuǎn)挺你！
永遠(yuǎn)自由作文5
自由是每個(gè)人的追求，縱觀(guān)中華上下五千年，人們都在為自由而戰(zhàn)。如果不追求自由，怎有中國(guó)人民起身奮力反抗日寇的侵略；如果不追求自由，又怎有中國(guó)人民解放軍幫助朝鮮人民獲得自由？
同樣，我也追求自由，我也熱愛(ài)自由。雖然我不能為了自由而戰(zhàn)，但我可以為了自由而努力。
從匈牙利的詩(shī)人裴多菲那里，我知道了“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。”他說(shuō)的自由既是指內(nèi)心中的人生向往，也是指現(xiàn)實(shí)中的無(wú)拘無(wú)束。他告訴我們，對(duì)于一切東西，自由是最重要的，不管外面要經(jīng)歷多少風(fēng)雨，鳥(niǎo)兒都渴望自由，渴望自己在藍(lán)天上飛翔——即使遇到狂風(fēng)暴雨。但我的自由很簡(jiǎn)單，我認(rèn)為我能夠無(wú)拘無(wú)束地過(guò)每一天，這就夠啦呀，因?yàn)槲抑?，我要永遠(yuǎn)自由！所以，請(qǐng)讓我們?nèi)プ鲎约合矚g的事吧！有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——那就是對(duì)自由的追求、對(duì)屬于自己的那片藍(lán)天的向往！
