風(fēng)雨的作文合集七篇

風(fēng)雨的作文合集七篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)雨的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)雨的作文 篇1

今天晚上我上完課和媽媽剛出學(xué)校的大門(mén)就電閃雷鳴，暴雨來(lái)襲，我和媽媽沒(méi)有帶傘，被困在了路上。

我只好和媽媽無(wú)奈的去了買手機(jī)的地方，在哪里我把沒(méi)有做完的作業(yè)寫(xiě)完了，但是大雨還沒(méi)有停止，我就玩了一會(huì)平板電腦，等雨小了我和媽媽回家了。

風(fēng)雨的作文 篇2

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)充滿稚氣的小女孩變成一個(gè)有思想有活力有夢(mèng)想的大姑娘。

驀然回首，腦海中不禁浮現(xiàn)出過(guò)去生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂(lè)，有悲傷，最重要的是，能夠和朋友在一起。

而現(xiàn)在，物是人非，又的只是匆匆。匆匆地洗臉，匆匆地吃飯，匆匆地一笑，友誼也隨之淡去。沒(méi)有了以前那種有福同享的感覺(jué)，有的只是悲傷。沒(méi)想到友情真的經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。

還記得畢業(yè)留影時(shí)，全班同學(xué)凝重的表情，每個(gè)人心里都清楚，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)能讓全班同學(xué)以現(xiàn)在這個(gè)樣子聚到一塊兒了。照好之后，女生忍不住地哭了，而男生也在暗自悲傷。真希望自己還可以回到當(dāng)時(shí)那個(gè)情景中，和他們一起悲傷，一起感受友情的偉大。

可是現(xiàn)在，彼此見(jiàn)了面，雖然有太多的話想要說(shuō)，但話到嘴邊，卻又不知道該說(shuō)些什么，不知道該從何說(shuō)起?？傆X(jué)得少了點(diǎn)什么，只能彼此莞爾一笑，就這么匆匆地擦肩而過(guò)。

我親眼看著自己的朋友離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，感受到彼此之間的友情越來(lái)越淡，但又不知所措。有的失去了當(dāng)初的活潑，有的趨炎附勢(shì)，有的見(jiàn)利忘義，有的虛榮……窮盡這么丑陋的詞匯，去形容他們，足不足夠？我的心中泛起了絲絲凄涼。

當(dāng)初，我們懷著共同的夢(mèng)想，心中充滿了希望。我們?yōu)榱艘粋€(gè)目標(biāo)而共同努力，拼搏，奮斗。我們可以為了一道數(shù)學(xué)題，驗(yàn)算整整一下午；我們可以為了老師的一句話，認(rèn)真的屁顛屁顛去努力完成；我們可以做到很多現(xiàn)在做不到的事情。彼此加油鼓勁，即使失敗，也是高興的。因?yàn)槲也皇且粋€(gè)人在戰(zhàn)斗，我的背后還有一群讓我永遠(yuǎn)欣慰的朋友。他們讓我覺(jué)得這個(gè)世界好美，好美。然而，又是他們讓我感到這個(gè)世界有多么的丑陋，有多么讓我厭惡。

現(xiàn)在，每個(gè)人都顯得那么自私。只希望自己可以成功。那份天真哪去了？那份無(wú)邪哪去了？那份我曾經(jīng)認(rèn)為世界上最純潔的友誼哪去了？我憤怒地寫(xiě)出這幾句話，其實(shí)我的心里更痛。

仔細(xì)端詳那張畢業(yè)照，一張張熟悉又陌生的笑臉映入眼球，刺激著我微弱的神經(jīng)，我的心里又不禁泛起一絲絲的涼意。變了，都變了，變得讓我害怕。友誼就這樣無(wú)聲無(wú)息地淡了，像有些不重要的東西一樣不知不覺(jué)消失了。但是我的友誼啊，你能那樣走嗎？你知道你在我的心中有多么大的分量嗎？

好想再回到從前。

風(fēng)雨中，讀著自己的獨(dú)白，眼淚跟著掉下來(lái)。

風(fēng)雨的作文 篇3

風(fēng)雨他浸禮著大地，污染著空氣艱苦磨難了人的意志，挫折幫長(zhǎng)了人的剛強(qiáng)失去讓我清楚了愛(ài)護(hù)。——題記

曾經(jīng)，有一集體與他的敵人折訖來(lái)開(kāi)了一野公司。開(kāi)端，公司的效益很高，能夠說(shuō)得上是財(cái)源廣入，四通八達(dá)，生意興旺。然而，他的友人果好處的驅(qū)使而使他從私司中轉(zhuǎn)走大量質(zhì)的資金，他的冤家腹著他在外點(diǎn)本人又啟了一家公司，從而使他的公司資金鏈條決裂，公司發(fā)布開(kāi)張。

這件事情過(guò)后，他明確了，人取人之間的關(guān)系，更讓他理解了從難題中爬伏。

他憑借著他的教訓(xùn)，有勝利地開(kāi)了一家比后面那個(gè)還要大良多的公司，多少年后，他患病了，他對(duì)他的子父說(shuō)，要感謝絆倒你的人。

己生也不外如斯，該你十分自負(fù)可能獲得他人欣賞時(shí)，而你卻不得到觀賞，卻讓你往干一些牛鼎烹雞的事件可是，你要曉得這是在培育你，不閱歷風(fēng)雨，怎能睹彩虹。

假如你想成替最強(qiáng)盛的人，你必需要接收風(fēng)霜雨雪的洗禮，經(jīng)由層層磨難的考驗(yàn)，比如“不經(jīng)一番透骨冷怎得梅花撲鼻臭”。

沒(méi)有創(chuàng)傷的珍珠貝，怎能有刺眼的光輝，如果在一條陰溝面翻了舟，你的畢生必定紅潤(rùn)。

窮困可以使你富有，挫折可以使你堅(jiān)強(qiáng)，困難可以使你提高，嚴(yán)寒可以使你矯健。

經(jīng)歷過(guò)貧苦，你就不在害怕貧窮，經(jīng)歷過(guò)挫折，你就不應(yīng)懼怕挫折，經(jīng)歷過(guò)困難，你就不會(huì)怕在碰到困難。

驚濤駭浪會(huì)削減咱們的意志，飽經(jīng)風(fēng)霜，會(huì)使?fàn)杺冏兊萌醪唤L(fēng)。

有一個(gè)傳說(shuō)，一位老伯沒(méi)門(mén)時(shí)老是樂(lè)意騎那一匹馬，由于這匹馬跑得很鈍，起初這匹馬變得越去越自豪，這位老伯也就不再用它，而是用令一匹小馬，小馬堅(jiān)定不移，不論刮風(fēng)下雨，烈日高照，皆準(zhǔn)時(shí)奉命，緩緩的這匹小馬超出了先前的那匹大馬。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從甜寒來(lái)”，只有禁受起風(fēng)吹雨擊，才干得到別人的認(rèn)定。

風(fēng)雨的作文 篇4

三年同舟，三年同舟?，F(xiàn)在是黃昏，回顧我們的旅程，我們即將到達(dá)下一個(gè)渡口。我們都應(yīng)該慶幸，在最美好的時(shí)光和九月，遇見(jiàn)了最美好的彼此，遇見(jiàn)了最美好的青春。這兩年來(lái)，我們哭過(guò)，笑過(guò)，努力過(guò)，不斷地朝著自己內(nèi)心的方向前進(jìn)，在網(wǎng)上寫(xiě)作，用笨拙的腳步測(cè)量著夢(mèng)想的距離。-我們?cè)诟淖儯驗(yàn)槲覀兿氲竭_(dá)。兩年似乎只是一瞬間...窗外的梧桐又升起來(lái)了，學(xué)校門(mén)口的臉更稀疏了；我們都從最初的稚氣中褪去，成為了可以獨(dú)立的少年；原本落后、孤獨(dú)的學(xué)校逐漸完整；桌子上擺滿了中外名著和教材，而不是小說(shuō)、漫畫(huà)和游戲。諾大的校園瞬間變得孤獨(dú)而狹窄，走到哪里都逃不過(guò)回憶?；仡^看，簡(jiǎn)單的教室也承載著我們熾烈的青春，但普通的粉筆也畫(huà)出了我們成長(zhǎng)的印記。

三年，三年的羈絆，三年的回憶。也許很多年后的某一天，我走在街的'某個(gè)角落，路過(guò)一個(gè)熟悉的人。過(guò)了幾秒鐘，我停下腳步回頭，試圖在人山人海中找到那個(gè)身影，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)人在看著自己，然后心照不宣地對(duì)著對(duì)方笑了笑，像個(gè)孩子一樣說(shuō)起50年前的50班和50班。真正的友誼從未離開(kāi)...拋開(kāi)成千上萬(wàn)的想法，今天的美國(guó)將用三年的努力爬上下一個(gè)渡口。到達(dá)未知的環(huán)境后，也許我們會(huì)無(wú)助無(wú)助，但我們的內(nèi)心永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)檫@三年的回憶，這三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，總能陪伴我，幫助我前進(jìn)！夕陽(yáng)即將落山，三年即將結(jié)束，我們即將到達(dá)下一個(gè)渡口...

風(fēng)雨的作文 篇5

一顆蘆葦并不快樂(lè)，當(dāng)她快樂(lè)了，是因?yàn)樗_(kāi)始了思考。

------題記

在一堂課上，老師往空杯里放一塊石頭，在向其中充入沙子，然后加水。一個(gè)杯子裝上石頭，滿了嗎？安于現(xiàn)狀的人說(shuō)滿了；善于思考的人說(shuō)還可以加水。

這就是思維，這也就是人生！需要我們不斷思考的人生。

人生就如這杯子，裝進(jìn)什么完全是自己個(gè)人的思維態(tài)度和想法，一樣的人，只要有不一樣的態(tài)度，就會(huì)有不一樣的人生，常常聽(tīng)到周圍有人整天抱怨，指責(zé)，牢騷滿腹；有人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而郁郁寡歡，心有芥蒂。實(shí)際上，就看你的杯子里到底裝了什么缺少了什么？

生活賦予我們的，不僅僅是鮮花和掌聲，還有叢林和荒原，有時(shí)候也會(huì)波濤洶涌，這就是生活！512，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨在中國(guó)汶川，這個(gè)時(shí)候，你的杯子里就要盛滿勇氣和力量，更要具有愛(ài)心，因?yàn)槲覀冃枰鎸?duì)災(zāi)難。司馬遷身受宮刑卻不倒，寫(xiě)出了千古絕唱《史記》；文天祥歷經(jīng)磨難癡心不改，不是南方不肯休；512大地震從不放棄一個(gè)生命的救援，讓愛(ài)心隨著時(shí)間流淌……

生活中還要裝進(jìn)寬容，天空收容每一片云彩，無(wú)論美丑，故能使天空寬闊無(wú)比；高山收斂每一塊巖石，無(wú)論其大小，故能讓高山雄偉壯觀，大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故能使大海浩瀚無(wú)邊。寬容是魅力之源，韓信是寬容的，，錘煉出它的胸襟之美；天空是寬容的，才有了她的深邃之美；時(shí)間是寬容的，才有了她的延續(xù)之美……

有時(shí)候，人生的杯子是無(wú)限的，可以盛滿許多，杯子也始終是不滿的，人生就是在裝進(jìn)這許多沙子，石頭和水之后，人生才會(huì)充實(shí)。一次失敗的經(jīng)歷，讓你裝進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；一次活動(dòng)的成功，讓你獲得了快樂(lè)和成功；一次汶川大地震，讓愛(ài)心潮涌，盛滿了神州大地；當(dāng)這些盛滿你的人生之杯，你就是圓滿的。

生活是由苦樂(lè)，美丑交織而成的經(jīng)緯網(wǎng)，它穿越時(shí)空而光芒猶在。需要我們不斷搜索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子，水和石頭，人生就變得充實(shí)。

風(fēng)雨的作文 篇6

黑壓壓的烏云遮住了天上的太陽(yáng)，也遮住了我心中的太陽(yáng)。我坐在窗前，對(duì)著那一團(tuán)烏云發(fā)呆——要寫(xiě)沒(méi)素材。啊！這團(tuán)烏云遮得真好，此時(shí)正好出去散散心，說(shuō)不定能找到靈感呢。想著，我下樓，向公園走去。

一到公園，我的心情就被花壇里的茉莉花感染了。它們長(zhǎng)得多茂盛，碧綠的莖葉襯著潔白無(wú)瑕的花兒，顯得素雅又大方。白花晶瑩剔透，花骨朵好像是漢白玉雕成的，小巧玲瓏，又可愛(ài)又精致?！斑@不就是我要的素材嗎？”一時(shí)間，我心中的烏云被驅(qū)散了。

我正慶幸自己的聰明，一股冰冷的感覺(jué)讓我一激靈，我突然意識(shí)到是下雨了?！巴炅?，完了，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有暴雨呢?！蔽壹泵Τ罱囊蛔》孔优苋ァ?/p>

雨下的更大了，原本還是仙境般的水霧，等我跑到那里時(shí)，早已變成了水簾，傾盆大雨頃刻之間將天地籠成了一個(gè)水世界。

就在這時(shí)，我的腦海里浮起擔(dān)憂：這么大的雨，那些茉莉花……

好在這雨來(lái)也匆匆，去也匆匆，不一會(huì)兒就停了。我連忙淌著水趕到花壇前，果然，最讓我擔(dān)心的事還是發(fā)生了。一片片白色花瓣被打在地上，被泥土沾污，再也回不去之前那樣的潔雅。我的心境也隨之墜落，失望地在茉莉花叢中扒拉著，希望能看到一些完好的花朵，哪怕一朵。

在一片狼藉中，我的眼神捕捉到了幾抹白。沒(méi)錯(cuò)，是茉莉花！幾朵在暴風(fēng)雨摧殘下依然完好的花兒，它們舒展的花瓣上帶著水珠，在微風(fēng)中舞動(dòng)；它們散發(fā)出淡淡的芳香，沁人心脾。

我頭頂?shù)臑踉埔呀?jīng)消散，取而代之的是一道絢麗的彩虹。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！

我的靈感倏忽而至。

風(fēng)雨的作文 篇7

常常幻想，如果我也有一雙翅膀……我一直把那只在風(fēng)雨中飛翔的蝴蝶作為榜樣。這么嬌小的蝴蝶，卻選擇穿梭于風(fēng)雨之中。假如我有一雙翅膀，我也要選擇在風(fēng)雨中飛翔，沖洗一下軀體上的灰塵，也許會(huì)在雨過(guò)天晴后熠熠生光。

我會(huì)不停地扇動(dòng)翅膀，也許有一天我會(huì)飛過(guò)大西洋，我會(huì)回旋在珠穆朗瑪峰的上方……偶爾也會(huì)去美麗的沙灘上扇扇翅膀。

也許我永遠(yuǎn)也不會(huì)擁有翅膀，但我堅(jiān)信，我仍然能夠飛翔。生活中不可能是一帆風(fēng)順的，可能會(huì)有“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的時(shí)候，可我會(huì)像那只蝴蝶一樣直面困難，直面生活中的風(fēng)浪，因?yàn)槲抑馈伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

記得我讀過(guò)的一篇文章《飛翔的蜘蛛》。剛看到這個(gè)題目時(shí)就有些不解，蜘蛛沒(méi)有翅膀難道也可以飛翔?讀完了文章我明白了，蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在半空中，從一個(gè)檐頭到另一個(gè)檐頭，來(lái)來(lái)回回要費(fèi)好多功夫，我不知道它會(huì)不會(huì)累，我只知道它結(jié)了一張很大很漂亮的網(wǎng)……“飛翔”的蜘蛛教會(huì)我，讓我更有勇氣飛翔，因?yàn)樗嬖V我，“奇跡是執(zhí)著者創(chuàng)造的”。

白駒過(guò)隙的時(shí)間還在不斷地流逝著，我也隨著時(shí)間在磨礪中成長(zhǎng)。我告訴自己，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);我告訴自己，再多的困難也難不倒我;我告訴自己，要用生活中的困難編織一張很大很大的網(wǎng);我告訴自己，風(fēng)雨可以折斷我的翅膀同樣也可以贈(zèng)送我一對(duì)翅膀，我知道這對(duì)翅膀會(huì)更硬朗。

我要做一個(gè)執(zhí)著的人，因?yàn)槠孥E是執(zhí)著者創(chuàng)造的。

“選擇在風(fēng)雨中飛翔吧，因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后就會(huì)看到彩虹了!”飛翔的蜘蛛告訴我。