橋的小學(xué)作文15篇
橋的小學(xué)作文15篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的橋的小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
橋的小學(xué)作文1
一座萬(wàn)能時(shí)間橋，這樣，世界上的人們就能穿越時(shí)空了。我想造一座橋，一座魔法橋，這樣，窮人們就能用魔法把自己變得富裕。我想造一座橋，一座友誼之橋，這樣，世界就會(huì)變得越和諧、越美好。我想造一座橋，一座師生之橋，這樣，師生之間就更了解了。我想造一座橋，一座近視治療橋這樣世界上有近視的人就都能摘下眼鏡了。
總而言之，言而總之，只要我們不斷的努力這些橋就能在地球上誕生的！
星期六早晨，我從報(bào)紙上看到有一個(gè)外國(guó)人造了一座紙橋，他還走過(guò)去了。我想：我也要造一座紙橋。
橋的小學(xué)作文2
早上，我們一家騎著自行車(chē)向橋陵奔去。
我們一路看看這兒，楚楚哪兒，不知不覺(jué)來(lái)到了橋陵腳下。
我看到了古代勞動(dòng)人民制作的石人，石馬，石獸，華表……
我說(shuō)，咋們登山吧，我們一會(huì)兒登上了山頂，山上一陣大風(fēng)吹過(guò)，一種奇妙的感覺(jué)，我大聲說(shuō)；橋陵真美啊。
橋的小學(xué)作文3
中國(guó)有一個(gè)美麗的傳說(shuō)：“七有七日是牛郎織女相逢之日，伴他們相逢的“橋”真?zhèn)ゴ蟀?！而這座“橋”，正是鳥(niǎo)兒們用身體來(lái)組成的！年復(fù)一年，就這樣鳥(niǎo)兒們的身體都成了牛郎織女相逢的“橋”。而伴我成長(zhǎng)的“橋”又是什么呢？
據(jù)我所知：在河口有一座古老的橋，這橋的美名是“半江橋”！半江橋是民國(guó)的廣東總督所建的，距今天已有70多年了。而半江橋的最大特點(diǎn)是，從這兒上船，不是過(guò)岸而是到別的地方去。許多橋是從這兒上船，然后直接到對(duì)岸去！半江橋非常的特別，它的'外形美觀，十分牢固，形狀特別。站在半江橋上有一種清新脫俗的感覺(jué)。真舒服??！
橋的小學(xué)作文4
一天，猴媽媽帶著小猴子去河對(duì)岸摘桃子，要路過(guò)一座獨(dú)木橋。
小兔背著書(shū)包去河對(duì)岸上學(xué)，也要路過(guò)這座獨(dú)木橋。小兔說(shuō)：“小猴，你先過(guò)橋，去摘桃子，我上學(xué)還早?！毙『镒哌^(guò)橋，回頭對(duì)小兔說(shuō)：“謝謝！”猴媽媽夸小兔是個(gè)懂禮貌的好孩子。小兔跟小猴和猴媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)，就背著書(shū)包，高高興興地上學(xué)去了。
橋的小學(xué)作文5
在森林里，有一座小橋，橋下面全是河水。有一天，大雨沖壞了小橋。橋這邊的動(dòng)物想：讓橋那邊的動(dòng)物修吧。橋那邊的動(dòng)物想：讓橋這邊的動(dòng)物修吧。所以，一直過(guò)了很久，這座橋還沒(méi)修好。猴爺爺不能去看孫子，羊阿姨不能去買(mǎi)菜了，真麻煩。
一天，橋上出現(xiàn)了一座奇怪的“橋”，就是橋這邊的小鹿把頭伸過(guò)去一點(diǎn)，橋那邊的小象把鼻子伸過(guò)去一點(diǎn)，就搭成一座“橋”，小動(dòng)物們輕輕地踩過(guò)去，小鳥(niǎo)飛來(lái)嘰嘰喳喳的，好象在說(shuō)：“小鹿和小象真棒?！彼麄儌z站在那里足足站了三天。他們倆的舉動(dòng)感動(dòng)了大家，于是大家齊心協(xié)力修了一座橋，取名為“象鹿橋”。
橋的小學(xué)作文6
有一次，老師叫我們畫(huà)一座未來(lái)的橋。
我畫(huà)的橋一共有三層，第一層是行人專用層，因?yàn)槊刻於加泻芏酄敔斈棠趟麄円ベI(mǎi)菜，如果從這座橋走的話，不用擔(dān)心被車(chē)撞倒，很安全。到了晚上，爺爺奶奶叔叔阿姨們還可以在橋上邊看夜景邊乘涼。第二層是汽車(chē)專用層，這是專門(mén)讓汽車(chē)開(kāi)的，第三層是火車(chē)專用層，當(dāng)然是開(kāi)火車(chē)的嘍！
你瞧，這座橋的用處多大呀！
橋的小學(xué)作文7
下午，天氣很炎熱，小象在家里呆悶了，想出去散散心。
小象走著走著，忽然，看見(jiàn)了一座橋。它想從這座橋走過(guò)去，但是這橋太輕了，小象太重了，小象走上去會(huì)掉到河里去的。小象又想從哪兒找一根又大又結(jié)實(shí)的樹(shù)根呢？忽然，小象想到了不用再去路旁找樹(shù)根了，直接把這塊木橋反過(guò)來(lái)就行了。小象走過(guò)這座橋很舒服呢！
回到家，小象媽媽對(duì)小象說(shuō)：“你真能干，一次比一次做得好?！毙∠笳f(shuō)：“謝謝媽媽?！?/p>
橋的小學(xué)作文8
德州有一座明月橋，人人都知道它。
明月橋座落在新湖風(fēng)景區(qū)，橋下面有三個(gè)橋洞：中間一個(gè)大橋洞，兩邊有兩個(gè)小橋洞。這種設(shè)計(jì)看起來(lái)使明月橋像彎彎的彩虹。
晚上，明月橋亮起了五光十色的霓虹燈。路上的行人紛紛來(lái)到橋的最高處，目不轉(zhuǎn)睛的盯著河面上倒映的燈光。霓虹燈一閃一閃的，把明月橋裝扮地更加美麗。
明月橋方便了馬路上的行人通行，直達(dá)希森歡樂(lè)島，不用繞遠(yuǎn)路了。
明月橋非常漂亮。橋兩邊有護(hù)欄，護(hù)欄每隔一段距離中間就有一個(gè)柱子。柱子上有一條龍，龍圍著柱子繞了一圈，嘴里吐出紅紅的火球。多么精美的圖案！
明月橋不僅美麗而且還給我們的生活帶來(lái)了方便，我們大家都喜歡它。
橋的小學(xué)作文9
我長(zhǎng)大了，學(xué)好知識(shí)，要當(dāng)一名工程師。
我也要修一座又大又寬又美麗的大橋，有了這座給很多人帶來(lái)方便，人們走在美麗而壯觀的大橋上，看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，清清的水，美麗的花朵還有一只小小的船在水里漂來(lái)漂去。
這就是我的理想，是我夢(mèng)中未來(lái)的橋！
橋的小學(xué)作文10
一只小象看見(jiàn)河邊有一群動(dòng)物在那里站著，小象問(wèn)：“你們?cè)趺凑驹谶@里呢?”
小猴說(shuō)：“我們要過(guò)去采果子，可是橋斷了，我們過(guò)不去。你們可以幫幫忙嗎?”
小象說(shuō)：“可以。”小象就把河對(duì)面的鄰居小象叫了過(guò)來(lái)。兩只小象在河的兩邊用鼻子搭起了一座“象鼻橋”。小動(dòng)物們高高興興地從橋上過(guò)去了。
橋的小學(xué)作文11
在青田，我最喜歡一座橋，名叫太鶴大橋。
遠(yuǎn)看時(shí)，它好比是一座“彩虹橋”，橫跨在甌江上。橋上有三個(gè)橘紅色的圓拱臥在橋墩上，圓拱上還寫(xiě)著四個(gè)引人注目的大字——“太鶴大橋”。太鶴大橋全長(zhǎng)628.6米，寬11米。當(dāng)我站在橋上時(shí)，會(huì)看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的人，川流不息的車(chē)子，聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)發(fā)出“嘟嘟”的鳴叫聲，時(shí)而還能聽(tīng)到遠(yuǎn)處火車(chē)的隆隆聲慢慢向我們靠近，然后又遠(yuǎn)去；遙望遠(yuǎn)方，視野是那么開(kāi)闊，心情就會(huì)變得格外舒暢；往下看，奔流不息的江水在快活地奔跑著。
夏天的晚上，大橋是人們乘涼的好去處。不管男女老少，有獨(dú)行的，有成群結(jié)隊(duì)的，他們來(lái)到橋兩旁，手扶欄桿，在燈光下，在微風(fēng)中，他們談笑風(fēng)生，多么快樂(lè)，多么享受！
橋的小學(xué)作文12
在美麗的新湖上，有一座人人都知道的石拱橋，叫明月橋。它建于1987年。
明月橋一到晚上燈火通明。彩燈把明月橋裝扮的更加美麗。彩燈一閃一閃的，像焰火一樣掛在明月橋上。這樣，許許多多的中外游客來(lái)參觀，他們站在橋欄邊欣賞風(fēng)景。五光十色的彩燈映在新湖上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像新湖里有一條條五顏六色的魚(yú)在游動(dòng)。
白天，明月橋就是一座普普通通的橋。不過(guò)，當(dāng)人們走到橋最高處的時(shí)候，人們可以呼喚新鮮空氣。新鮮的空氣可以使人忘掉煩惱，精神充足，讓人戀戀不忘。
明月橋是我國(guó)的驕傲，因?yàn)樗o祖國(guó)旅游事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。
橋的小學(xué)作文13
從前有條河，河上有座獨(dú)木橋，河的兩邊住著小兔和小猴一家。
一天，小兔一大早起來(lái)去上學(xué)，學(xué)校在河的對(duì)岸，在小猴家旁邊。剛好那天小猴和它媽媽一起去河對(duì)岸的桃樹(shù)上摘桃子。小兔看到橋?qū)γ娴男『锖秃飲寢屢惨^(guò)橋，小兔對(duì)小猴和猴媽媽說(shuō)：“你們先走吧，我上學(xué)的時(shí)間還早，小猴一定餓壞了”。猴媽媽說(shuō)：“謝謝小兔！你真是個(gè)有禮貌的好孩子”。
橋的小學(xué)作文14
古老的黃州有一座古老的橋，叫赤壁橋。
赤壁橋長(zhǎng)25米，寬5米，上面鋪著青石板，下面有三個(gè)洞，一個(gè)高洞，一個(gè)中等洞和一個(gè)小洞。兩旁人，中間行車(chē)。
赤壁橋上有欄桿，欄桿上刻著荷花和龍。有的刻著互相纏繞的龍。有的刻著盛開(kāi)的荷花，有的刻著合攏的荷花。橋頭和橋尾都有一盞燈。
赤壁橋?yàn)楣爬系狞S州增添了無(wú)限光彩。
橋的小學(xué)作文15
我的家鄉(xiāng)有一條河，蜿蜒地流過(guò)村莊，小河的兩岸簇?fù)碇粲羰[蔥的樹(shù)木。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，以前小河上只有一座用木板搭起來(lái)的簡(jiǎn)易的木板橋。人走在上面晃悠悠地容易摔下去，很不安全。老人和小孩子都不敢上橋，也就很少出村看外面的世界。橋越來(lái)越破、越來(lái)越爛，村民拿出錢(qián)修建了一座石橋，這下，村民到村子外就更方便了?？墒鞘瘶虿惶珗?jiān)實(shí)，而且時(shí)間長(zhǎng)了也變得破爛不堪。
今年鎮(zhèn)政府在小河上又重新修建了一座石拱橋，橋上有兩排弧形石欄，像一根根要帶系在那里，把小河裝扮得更加婀娜多姿。站在石拱橋上遠(yuǎn)望小河流向遠(yuǎn)方，像銀帶。小村以后啊，……
家鄉(xiāng)的石拱橋在給大家方便的同時(shí)，也給小村增添了美麗。
