參觀游記作文三篇
【實用】參觀游記作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的參觀游記作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀游記作文 篇1
今天下午我和媽媽一起去參觀圓明園遺址。
今天下起了小雪，紛紛揚揚的雪花，飄落到屋頂上，飄落到車頂上，飄落到樹干上，也飄落到我的羽絨服上，整個世界銀裝素裹，白茫茫一片。
一進(jìn)圓明園，我就看到山上全是積雪，湖面也結(jié)了冰。我們踏著滿是積雪的小道，來到大水法遺址，大水法一片殘垣斷壁，滿目凄涼。但當(dāng)我看到大水法的復(fù)原圖，我震驚了，大水法以前就像一個人間仙境，宮殿很宏偉，建筑也很精美。
我還去看了十二生肖，但全都是復(fù)制品，而且也比真品小，因為1860年英法聯(lián)軍侵入圓明園，＊＊＊毀了大水法，還搶走了十二生肖?，F(xiàn)在十二生肖的牛首、虎首、羊首、猴首、和豬首已經(jīng)通過各種途徑回國，而鼠首和兔首，在法國佳士得拍賣行計劃拍賣。另外五只獸首分別是龍首、蛇首、羊首、雞首和狗首，這五只獸首至今下落不明。
圓明園被侵略，不僅是因為外國傾略者很猖獗，也是因為當(dāng)時的`清政府很無能。圓明園讓我們記住歷史的恥辱，也督促我們要建設(shè)更加強(qiáng)大的祖國。
參觀游記作文 篇2
寫游記、參觀記和集體活動要注意確定明確的中心并圍繞中心選材，記敘要有詳有略，點面結(jié)合，要按照時間順序和空間位置轉(zhuǎn)移的方法組織材料。
第一，注意文章要有明確的中心，要緊緊圍繞中心選材，防止寫成流水帳。比如寫“春游頤和園”吧！頤和園里有山、有水、有花草樹木、有亭臺軒榭等眾多的古建筑，大家又會在一起做游戲、午餐……一些古建筑曾被侵略者燒毀過，而從整體看，這精巧的園林又體現(xiàn)了勞動人民高超的智慧?？伞瘜懙膬?nèi)容太多了，在短短的文章中，不可能也不必要面面俱到。這樣，就要有一個明確的中心。比如中心確定為頤和園是我國勞動人民的智慧的體現(xiàn)。那么，選材時就要處處注意體現(xiàn)這一點。又比如，中心確定為我們在頤和園做了一次有意義的軍事游戲，培養(yǎng)了大家勇敢頑強(qiáng)的精神，那么，選材時，寫建筑就成為次要的了，就要選我們怎樣做游戲的材料寫。
第二，要處理好材料的詳略，注意點面結(jié)合， 詳略得當(dāng)。比如寫參觀一次展覽，任何一個展覽，都會有許多展品，這些展品不可能都一一寫到。寫作時，就要有詳有略，最能表達(dá)中心的材料詳寫（即點上詳），其他則用一兩句帶過（即面上略）。點上詳，會給人突出的印象；面上略，會給人全貌的認(rèn)識。確定詳略的.依據(jù)是表達(dá)中心思想的需要。
第三，這類作文，都應(yīng)采取順敘的寫作順序。即依振據(jù)時間的先后來寫，先做什么，先到了哪里，后又做什么，后又到了哪兒，都要用明確的詞語交代清楚。實際上，是把時的推移和地點的變化有機(jī)地結(jié)合起來，這樣才能讀來頭緒清楚。
第四，以使用記敘的表達(dá)方式為主，同時也要兼用用說明、議論和抒情。比如寫參觀記，要對展品做介紹，就需要說明。要講這次展覽有什么意義，就要用議論，要表達(dá)自己的感情，就要用抒情。但說明、議論和抒情都要適可而止。因為這類文，是以記敘為主。
第五，文章可用兩個標(biāo)題。主標(biāo)題用來突出中心。如寫秋游香山。主標(biāo)題可用“香山紅葉好，霜重色愈濃”，副標(biāo)題可用“秋游香山”。副標(biāo)題用來說明游的是什么地方。
上面提到的，是寫這類作文需要注意的共同問題。具體寫作時，要因人而異，可以有多種多樣的寫法，多種多樣的形式，如有時可用日記的形式，有時可用書信體。
參觀游記作文 篇3
今天是我們小組的第一次活動——參觀安陽的“金字塔”。實際上就是安陽市圖書館和安陽市博物館。因為兩館的建筑形狀類似于“金字塔”，所以安陽市人民通常把兩館稱作為安陽的“金字塔”。
安陽市圖書館和安陽市博物館是相連在一起的巨型“金字塔”型建筑，在“金字塔”的西半部為博物館，東半部為圖書館和少兒館。
安陽博物館作為安陽地區(qū)文物標(biāo)本收藏、陳列、宣教與科研機(jī)構(gòu)和河南省愛國主義教育基地的安陽市博物館，經(jīng)過近４０多年的建設(shè)，安陽博物館館藏骨器、甲骨、石器、玉器、石刻、銅器、鐵器、陶器、貨幣、繪畫、書法及近現(xiàn)代文物等萬余件文物。博物館于２００３年１２月動工，博物館新館共有８個展廳，將包括序廳——安陽歷史文化之光，主要陳列文物精華，概括介紹代表安陽厚重文化的文物遺跡；文明重光 ——殷商社會生活史陳列廳；狩獵征伐、禮樂宴享——商周青銅器陳列廳；青瓷之韻——安陽相州窯陳列廳；異彩紛呈——宋、清瓷器陳列廳；甲骨學(xué)史——董作賓先生學(xué)術(shù)生涯展陳列廳；筆墨神韻——館藏明清書畫精品陳列廳；多功能陳列廳——此展廳是針對大眾關(guān)注的熱點問題，引進(jìn)一些為大眾喜聞樂見內(nèi)容的臨時性展廳。
圖書館承擔(dān)著保存文化遺產(chǎn)、傳遞科技信息、開展社會教育、豐富群眾文化生活的重要社會職能。向社會提供文獻(xiàn)借閱、信息咨詢、社會教育、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、圖書館行業(yè)間協(xié)調(diào)、協(xié)作等服務(wù)。少兒圖書館通過發(fā)揮自身的藏書優(yōu)勢,凝聚圖書館精神,實現(xiàn)科學(xué)化和人性化的有機(jī)結(jié)合,營造舒適的服務(wù)環(huán)境,為讀者提供了更多樣、更人性化的服務(wù)。少兒圖書館自1984年成立以來,克服有館無舍、有書無座等苦難，為全市少年兒童的全面成長提供了堅強(qiáng)的堡壘。
在兩館我們一行幾人在我爸爸及劉一鳴媽媽等三位家長的陪伴下，盡情的游覽了充滿濃厚歷史的.博物館和藏書達(dá)百萬冊的圖書館（含少兒館）。在博物館我看到了殷商時代人類的聰明才智，他們?yōu)榱松嬷圃斓母鞣N兵器，像戈、越、矛等，我想他們應(yīng)該是為了不受外來民族及野生動物的侵襲而生產(chǎn)的一些器械，還有在安陽小屯出土的司母戊大方鼎，據(jù)說這是目前我們國家最為珍貴的文物，現(xiàn)在作為國家博物館的鎮(zhèn)館之寶收藏在國家博物館。我真為我們安陽而驕傲。
在少兒圖書館，由于爸爸的一位熟人在這里當(dāng)副館長，所以我們幾個就不用辦理借書卡，還可以再一位工作人員的帶領(lǐng)下暢游整個少兒圖書管，而且還了解了圖書館各種的工作程序，最后我們在少兒館的雜志閱覽室閱讀了一些有趣的少年科普世界等書籍。
大約6點，我們才戀戀不舍的離開了這座知識的寶庫--“金字塔”。
